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  • 16 Dic 2025
    El Centro Universitario de los Valles (CUValles) conmemoró su aniversario 25 con una ceremonia en la que se recordó el alcance de este plantel en la región Valles y la forma en la que transformó el entorno con más oportunidades educativas desde el municipio de Ameca, generando un impacto incluso en...
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    El Centro Universitario de los Valles (CUValles) conmemoró su aniversario 25 con una ceremonia en la que se recordó el alcance de este plantel en la región Valles y la forma en la que transformó el entorno con más oportunidades educativas desde el municipio de Ameca, generando un impacto incluso en las regiones Lagunas y Costa Sierra Occidental de Jalisco.

     

    Este plantel fue creado hace un cuarto de siglo en lo que en ese entonces era el predio de Palo Seco, para posteriormente convertirse en un campus que combina innovación y sustentabilidad, resaltó la Rectora General de la Universidad de Guadalajara (UdeG), maestra Karla Planter Pérez.

     

    “Hace 25 años iniciamos con una ilusión, con 239 estudiantes y unos cuantos módulos. Hoy, sin duda, nos llena de orgullo ver un campus tan bonito, tan transformado, con una matrícula de más de cinco mil 500 alumnos que dan vida a toda la región Valles”, enfatizó.

     

    Consideró que este campus es una prueba más de que la descentralización de la educación en Jalisco cambia vidas, y resaltó que se trata de uno de los planteles de la Red Universitaria con más integrantes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) con respecto a su población académica.

     

    “Lo que fue un simple predio se ha constituido en un centro universitario cuya infraestructura cumple con todos los lineamientos de sustentabilidad, y que contribuye a la mejor utilización del agua y de la energía solar para beneficio de las actividades de enseñanza-aprendizaje”, enfatizó.

     

    Planter Pérez reconoció el trabajo de los exrectores del campus y agregó que este aniversario 25 sirve como un parteaguas de reflexión para analizar las oportunidades que se pueden explotar desde este centro.

     

    “Este éxito es el resultado de un trabajo colectivo, un trabajo hecho con pasión y compromiso. En estos 25 años el CUValles ha potencializado la movilidad social y se ha constituido como un semillero de jóvenes talentosos y entusiastas que trabajan para transformar su entorno”, declaró.

     

    La Rectora del CUValles, doctora María Luisa García Bátiz, indicó que la llegada de los 25 años del plantel es el pretexto para realizar un análisis del impacto que han tenido en la región Valles y municipios aledaños, con lo que se busca generar conocimiento e información que pueda ser útil para el desarrollo en conjunto de la región.

     

    El trabajo del CUValles en los últimos años se documentó en tres libros que fueron presentados durante esta jornada de aniversario: Impacto en CUValles 2000-2025. Veinticinco años de desarrollo regional; CUValles, un destino comúny Modelo académico para el aprendizaje del Centro Universitario de los Valles (MAPA CUValles).

     

    “Son libros que son muy de nosotros y tienen que ver con el orgullo que sentimos de haber empezado en una región con pocas oportunidades en educación, pero con un modelo innovador que nos permitió posicionarnos en la región y tener el impacto que hoy tenemos”, aseveró García Bátiz.

     

    El primero de estos libros reúne indicadores y experiencias del CUValles en el impacto que ha tenido en el desarrollo de la región Valles y los municipios cercanos, de la mano de análisis de datos estadísticos, entrevistas a egresados y académicos, y testimonios que replican momentos históricos del plantel.

     

    En la obra CUValles, un destino común se recopilan los testimonios de integrantes de la comunidad universitaria y sus recuerdos en la creación y fortalecimiento del campus, con una mirada que mezcla anécdotas, análisis, emotividad e investigación.

     

    Mientras que MAPA CUValles es un trabajo en el que se plasman los retos que enfrenta el plantel al brindar cobertura educativa y las áreas de oportunidad en la aplicación de modelos académicos que incorporen tecnologías y nuevas herramientas para la educación.

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 16 de diciembre de 2025

     

    Texto: Pablo Miranda Ramírez
    Fotografía: Adriana González

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    Celebra CUValles aniversario 25 de su creación

    2025-12-16 00:00:00

    Fotografía: Adriana González 

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  • 16 Dic 2025
    “Manos limpias, niñas, niños y adolescentes sanos”, proyecto liderado por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), que arrancó el pasado mes de septiembre en siete escuelas de educación básica de las comunidades de Agua Caliente y Chalpicote, en Poncitlán, Jalisco, ha promovido el...
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    “Manos limpias, niñas, niños y adolescentes sanos”, proyecto liderado por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), que arrancó el pasado mes de septiembre en siete escuelas de educación básica de las comunidades de Agua Caliente y Chalpicote, en Poncitlán, Jalisco, ha promovido el hábito del lavado de manos, beneficiando a más de 650 estudiantes de entre 3 y 13 años de edad. 

     

    La doctora Hilda Guadalupe Márquez Villarreal, profesora investigadora del CUCS y Co-coordinadora de este proyecto, explicó que éste da continuidad a las investigaciones encabezadas desde 2017 en la Ribera de Chapala, donde se han documentado altos índices de enfermedad renal crónica. En este contexto, investigadores de la UdeG han desarrollado previamente proyectos de atención a la salud comunitaria, especialmente enfocados en la niñez.

     

    “Desde una perspectiva social, la higiene no puede entenderse únicamente como una práctica individual, sino como el resultado de condiciones estructurales, disponibilidad de infraestructura, organización comunitaria y acompañamiento institucional, lo que incrementa la exposición a infecciones gastrointestinales y parasitarias, con impactos en la salud, el estado nutricional y el desarrollo infantil”, declaró.

     

    Entre las acciones preventivas se encuentran: 
     

    • Instalación de estaciones de lavado de manos (un lavabo por cada 40 estudiantes, como marca la SEP).

    • Dotación de insumos: jabón, papel y solución alcohólica.

    • Acompañamiento por parte de la Secretaría de Salud para la atención médica y la vigilancia sanitaria.

    • Participación activa del gobierno municipal de Poncitlán, garantizando el suministro de agua en las escuelas.

    • Formación de una comunidad de aprendizaje que integra a docentes, estudiantes de maestría en salud pública, investigadores y autoridades sanitarias.

     

    Tras varios meses de dichas acciones preventivas aplicadas en las escuelas, la investigación avanzó hacia la siguiente fase, que consistió en la entrega de tratamientos desparasitantes a más de 70 familias, además de acompañamiento médico y con especialistas, lo que permitió resolver las dudas pendientes sobre los resultados, orientar el uso adecuado del tratamiento y brindar recomendaciones precisas para el cuidado y la prevención de parasitosis en las infancias, adolescencias, así como en adultos.

     

    “El proyecto se encuentra en la etapa de análisis de la información, a partir de la cual se están afinando las estrategias de intervención y fortalecimiento de la comunidad de práctica. La UdeG ha iniciado la entrega de tratamientos antiparasitarios a las familias, en coordinación con actores locales del ámbito educativo. Esta acción se inserta como un puente entre el diagnóstico y la enseñanza de higiene de manos, y refleja la articulación entre docencia, investigación y compromiso social”, agregó.

     

    Se espera que para el próximo año el proyecto continúe avanzando de manera estratégica, tomando en cuenta la participación de la comunidad como eje central de la investigación. 

     

    “Se consolidará el diseño e implementación de una comunidad de práctica con la participación activa de directores, docentes y cuidadoras interesadas en involucrarse de manera sostenida. Se continuará con el enfoque transdisciplinario y basado en evidencia, que articule capacidades institucionales con saberes comunitarios y permita identificar y fortalecer liderazgos locales, incluidos los de niñas, niños y adolescentes”, dijo. 

     

    Además, el proyecto dará continuidad a las gestiones interinstitucionales para el aseguramiento de la infraestructura necesaria para la higiene de manos en las escuelas. 

     

    En este proceso, los docentes y directivos están construyendo políticas escolares adaptadas a las condiciones y necesidades de cada plantel, en diálogo con la comunidad y con acompañamiento de la UdeG.

     

    “Se contempla una fase de seguimiento y evaluación, orientada a documentar cambios en prácticas, condiciones del entorno y resultados en salud, así como a generar evidencia útil para la toma de decisiones públicas”

     

    “Desde esta perspectiva, el proyecto busca fortalecer la gobernanza local en salud y sentar bases sólidas para el futuro, consolidando al CUCS–UdeG como un actor académico que acompaña, con responsabilidad social y visión de salud pública, procesos comunitarios complejos orientados al bienestar infantil”, concluyó Márquez Villarreal.

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 16 de diciembre de 2025

     

    Texto: Anashely Fernanda Elizondo Corres
    Fotografía: Adriana González

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  • 16 Dic 2025
    La aplicación de pruebas rápidas en ocho centros universitarios metropolitanos de la Universidad de Guadalajara (UdeG) ayudaron a detectar nuevos casos de infecciones de transmisión sexual (ITS) entre el estudiantado, además de identificar la necesidad de reforzar estrategias de prevención y...
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    La aplicación de pruebas rápidas en ocho centros universitarios metropolitanos de la Universidad de Guadalajara (UdeG) ayudaron a detectar nuevos casos de infecciones de transmisión sexual (ITS) entre el estudiantado, además de identificar la necesidad de reforzar estrategias de prevención y educación ante los tabúes que persisten en torno a la salud sexual entre esta población.

     

    La maestra Ana Victoria Morales Barajas, responsable del Área de Diversidades de la Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU) de esta Casa de Estudio, dio a conocer que durante el último semestre las pruebas aplicadas en las Jornadas Itinerantes de Salud Sexual detectaron tres nuevos casos positivos a virus de inmunodeficiencia humana (VIH) y tres casos de sífilis dentro de la comunidad universitaria.

     

    Estos hallazgos confirman que, a pesar del acceso a la información que las y los jóvenes obtienen mediante las redes sociales y plataformas digitales, no hay suficiente educación para prevenir infecciones de transmisión sexual.

     

    Morales Barajas detalló que realizaron mil 500 pruebas rápidas a 522 personas, de las cuales 244 fueron hombres, 274 mujeres, además de tres personas trans y tres no binarias, en un esfuerzo conjunto con el colectivo Diverso UDG, HF México, y la Dirección de Juventudes y la Secretaría de Salud –estas últimas, dependencias del gobierno del estado–. Tras los resultados, dichos estudiantes que resultaron positivos a las pruebas ingresaron de inmediato al protocolo de atención para asegurar que reciban un tratamiento médico.

     

    Estos nuevos tres casos de VIH ya están en toma de antirretrovirales, acompañados por las organizaciones correspondientes, y las personas con sífilis ya están con tratamiento de antibióticos. Esta jornada ayudó a abrir el panorama y a detectar a nuestros estudiantes antes; si bien es una cuestión que el gobierno tiene que atender, nosotros también podemos traer este tipo de servicios para acompañarles”, consideró. 

     

    Además de las pruebas, durante las jornadas fueron entregados 204 preservativos internos y tres mil 786 externos, además de difundir materiales educativos para que las y los jóvenes sepan usar dichos métodos anticonceptivos y prevenir cualquier enfermedad.

     

    Morales Barajas señaló que encontrar estos nuevos casos positivos es un indicador de alerta, no sólo por la salud individual de las y los afectados, sino por el efecto multiplicador de contagio ya que, además, encontraron que prevalece la falta de información en gran medida por los tabúes religiosos y sociales.

     

    “Algunos ya tenían el acceso a los preservativos, pero también está este estigma religioso de decir ‘No lo usé porque el coito es para tener familia, para la reproducción y no para el disfrute ni el goce’. Incluso, nos hacían preguntas de si se podían usar el condón interno y externo a la vez. Nos pasó, en un centro universitario, que hasta les daba miedo agarrar un preservativo, o que les daba vergüenza”, indicó.

     

    Ante esta falta de educación sexual, la dependencia planea ampliar en 2026 dichas jornadas itinerantes de manera que ofrezcan información educativa y de prevención sexual, reproductiva y no reproductiva mediante talleres, charlas, conferencias y actividades lúdicas para que conozcan las opciones que tienen, sepan cómo usarlas y evitar más contagios. 

     

    Morales Barajas añadió que también buscarán llegar al estudiantado de bachillerato, que es una población muy vulnerable, pero que al ser aún menores de edad requieren del permiso de sus padres, madres o tutores para otorgar este tipo de servicios. 

     

    La especialista enfatizó la necesidad de que el alumnado se anime a realizarse pruebas con el fin de conocer su estado salud y que sepan que un diagnóstico de VIH no significa que vayan a morir, puesto que existen tratamientos para controlar la enfermedad y asegurar su calidad de vida; incluso, al iniciar el tratamiento lo antes posible, en determinado tiempo el virus puede ser indetectable y por lo tanto intransmisible.

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 16 de diciembre de 2025

     

    Texto: Prensa UdeG
    Fotografía: Jaqueline García I CUCosta

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    UdeG apuesta por el diagnóstico temprano de infecciones de transmisión sexual

    2025-12-16 00:00:00

    Fotografía: Jaqueline García I CUCosta

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  • 16 Dic 2025
    El maestro José Antonio Luna Abundis, profesor del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), fue distinguido con dos reconocimientos en el Premio Nacional de Diseño por su libro Deliciosas Recetas de Branding para Marcas Irresistibles, escrito en coautoría con el maestro Rafael...
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    El maestro José Antonio Luna Abundis, profesor del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), fue distinguido con dos reconocimientos en el Premio Nacional de Diseño por su libro Deliciosas Recetas de Branding para Marcas Irresistibles, escrito en coautoría con el maestro Rafael Rodrigo Córdoba Ortiz.

     

    Se trata de las categorías Publicaciones Editoriales y Diseñador Emprendedor. “Me siento muy contento por esta distinción tan bonita, pero al mismo tiempo debo decirlo, lo comparto con la comunidad del CUAAD y de la Universidad de Guadalajara (UdeG), porque llevo 17 años dando clases ahí, más 4 años que en los que estuve formándome. Prácticamente nunca salí de la escuela”, afirmó el académico.

     

    “Gracias a ese acompañamiento profesional y académico, se ha dado este crecimiento. Me siento muy contento, muy complacido, muy agradecido y muy comprometido también a mejorar la calidad de mi enseñanza”, abundó. La premiación tuvo lugar el pasado viernes 12 de diciembre de 2025 en el Museo Franz Mayer de la Ciudad de México; este galardón reúne a diseñadores de diversas disciplinas como diseño industrial, moda, interiorismo, entre otros.

     

    Según explicó Luna Abundis, el Premio Nacional de Diseño es considerado el máximo reconocimiento en su ámbito en México, y tiene como objetivo destacar el buen diseño nacional y mostrar cómo, a través de procesos estratégicos y soluciones creativas, es posible contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población y al fortalecimiento de la competitividad de empresas e instituciones.

     

    Sobre el título galardonado, el académico mencionó que el texto está dirigido a profesionales del ámbito del branding, y su propósito es que también sea utilizado como herramienta para los estudiantes del área. “Yo tengo un proyecto que se llama Brandiosas, que es un medio de comunicación de branding, y Rodrigo Córdoba Ortiz tiene una agencia en Ciudad de México, entonces entre los dos nos unimos para hacer este proyecto, y en realidad es eso, un emprendimiento editorial”, expuso.

     

    El libro ha sido presentado en espacios como la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL) y la Universidad Las Salle en la Ciudad de México. Luna Abundis mencionó que en seguimiento a este libro, también fue publicado este año la obra Brand Storytelling: El juego de las marcas que cuentan y valen, mismo que fue presentado en el marco de la FIL Guadalajara.

     

    “Este nuevo libro complementa el tema de las narrativas, como si fuera una secuela del primer libro y ha sido muy bien recibido”, expuso.

     

    El académico del CUAAD señaló que tanto el libro Deliciosas Recetas de Branding para Marcas Irresistibles, como Brand Storytelling: El juego de las marcas que cuentan y valen, están disponibles a través de la Editorial Universitaria UdeG.

     

             

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    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 16 de diciembre de 2025

     

    Texto: CUAAD
    Fotografía: Cortesía CUAAD

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  • 16 Dic 2025
    El proyecto “Divulgación de las ciencias socioambientales en el marco de la cosmovisión wixárika en ambientes urbanos, rurales y silvestres”, elaborado por el Museo de Ciencias Ambientales (MCA) y el Centro Universitario de Tlajomulco (CUTlajomulco) recibirá un financiamiento de 700 mil pesos de la...
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    El proyecto “Divulgación de las ciencias socioambientales en el marco de la cosmovisión wixárika en ambientes urbanos, rurales y silvestres”, elaborado por el Museo de Ciencias Ambientales (MCA) y el Centro Universitario de Tlajomulco (CUTlajomulco) recibirá un financiamiento de 700 mil pesos de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), por medio de la convocatoria Divulgación comunitaria de la ciencia y las humanidades 2025. Esto lo informó el doctor Eduardo Santana Castellón, Director del museo, quien coordina el proyecto por parte de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en colaboración con el doctor Marco Berger, Jefe del Departamento de Sistemas, Datos y Sociedad del CUTlajomulco. El proyecto generará videos, folletos, libros para colorear y publicaciones que darán a conocer la historia de la defensa territorial y de los recursos naturales de la comunidad.

     

    El maestro Minjares Valdez Bautista, Co-coordinador del proyecto por parte de la Comunidad de Santa Catarina Cuexcomatitlán (Tuapurie), quien fuera en el pasado su Presidente de Bienes Comunales y Coordinador General del Consejo Regional Wixárika por la Defensa de Wirikuta, manifestó que este proyecto “contribuirá a la valoración de la ciencia, la historia e identidad del pueblo wixárika. Co-creará y comunicará ciencias socio-ambientales culturalmente contextualizadas en lengua wixárika y en español en formatos multimedia. Fortalecerá las redes comunitarias rurales y urbanas en una estrategia de defensa territorial que construirá legitimidad, identidad y orgullo en colaboración con universidades, museos y organizaciones civiles, garantizando la sostenibilidad del proyecto más allá de lo inmediato”.

     

    Además, los conocimientos y los materiales generados “serán importantes insumos para los programas educativos en nuestras escuelas. Incluye apoyo de becas para nuestros alumnos y la compra de un proyector y equipo de cómputo”. Añadió que “los resultados abonarán al Plan de justicia y al proyecto de Memoria colectiva que se elabora con la Universidad de San Luis Potosí con las comunidades hermanas Wiraritari, Nayeri y Odam, para que la juventud conozca la historia de sus luchas y el valor de sus recursos naturales”. 

     

    Santana Castellón explicó que el proyecto “será de libre acceso para réplica por la sociedad. Se fincó en unos 15 años de construcción de confianza mediante la colaboración del museo con la comunidad Indígena de Santa Catarina Cuexcomatitlán-Tuapurie. Los contenidos de divulgación se generarán con las experiencias e información que se ha desarrollado desde 2011–2013 cuando el museo fue sede de una reunión de trabajo del Frente de Defensa de Wirikuta, y moderó una de las mesas de trabajo en el Senado de la república, para elaborar una propuesta legislativa con el Instituto Belisario Domínguez para la protección de la biodiversidad de Wirikuta del impacto de la minería”. 

     

    Dichas actividades generaron el estudio técnico titulado Wirikuta: Defensa del territorio ancestral de un pueblo originario, elaborado por la Mesa Técnica-Ambiental del Frente en Defensa de Wirikuta-Tamatsima Wahaa, con financiamiento del Conacyt. En 2014, el MCA presentó, en la Muestra de Cine Socioambiental (FICG), el documental Huicholes: últimos guardianes del peyote y participó en su estreno mundial en Real de Catorce, San Luis Potosí. En marzo de 2022, Santana Castellón fue invitado a participar en la Ceremonia para la renovación del mundo, donde el pueblo wixárika hizo pública su Declaración por la Paz en el Cerro Quemado, en Wirikuta. Simultáneamente, en el Museo en Zapopan se estableció un “Altar espejo” en solidaridad con el evento. 

     

    Desde el MCA se ha justificado que se requiere una consulta previa, libre e informada con la comunidad wixárika sobre cualquier obra de infraestructura realizada en Guanajuato, Michoacán y Jalisco, que afecte el volumen y la calidad del agua del Lago Chapala, puesto que afecta el sitio sagrado de Xapawiyémeta en la Isla de los Alacranes. También, participó en 2017 con la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Jalisco en incorporar los artículos 157 y 158 en la nueva Ley de Obra Pública del Estado de Jalisco y sus Municipios sobre la obligatoriedad de realizar consultas con las comunidades indígenas.

     

    Un insumo importante para el trabajo de divulgación de la ciencia en la comunidad, son el estudio de peritaje ambiental jurídico que produjo el MCA en colaboración con investigadoras e investigadores del Centro Universitario de la Costa Sur, el cual dio sustento pericial al amparo interpuesto por dicha comunidad contra el gobierno estatal por iniciar la construcción ilegal de una carretera que provocó erosión, deforestación, así como la destrucción del sitio sagrado Paso del Oso. El museo contribuyó a justificar la compensación a la comunidad por daños ocasionados por el gobierno del estado, a restaurar el sitio sagrado y a co-diseñar con la comunidad un “camino jardín” que ha servido hoy de modelo para otras comunidades wixárikas.

     

    El doctor Berger informó que este proyecto innovador, que reúne arte, ciencia y desarrollo comunitario en una misma iniciativa, fue elaborado por 16 investigadoras e investigadores adscritos a seis centros universitarios de la Universidad de Guadalajara (CUTlajomulco, CUNorte, CUCSH, CUCEA, CUAAD, CUCSur), la comunidad indígena wixárika de Santa Catarina Cuexcomatitlán, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-Occidente), la UNAM (ENES-Morelia), El Colegio de Jalisco, la asociación civil AJAGI y profesionistas independientes. Ellas y ellos contribuirán desde diferentes tipos de destrezas y saberes disciplinarios relacionados con la cultura y el idioma wixárika, antropología, ecología, psicología, biodiversidad, hidrología, derechos jurídicos y humanos, educación, literacidad, periodismo, desarrollo comunitario, economía ecológica, divulgación de la ciencia, comunicación intercultural, gestión de recursos naturales, manifestación de impacto ambiental y cinematografía. Difundirán los conocimientos y los argumentos científicos/humanísticos bioculturales, con enfoques transdisciplinarios medioambientales, que han utilizado exitosamente las comunidades wixárikas y sus aliadas y aliados para defender su territorio y sus sitios sagrados de Wirikuta y Paso del Oso. 

     

    Durante el proceso de construcción conjunta del material divulgativo se contribuirá a fortalecer las redes comunitarias de colaboración sobre sostenibilidad socioambiental e integridad territorial, y a cultivar un mayor sentido de legitimidad, identidad y orgullo comunitario por los logros científicos, jurídicos y culturales logrados por la comunidad. El maestro José Ramón Miquelajauregui, Jefe del Departamento de Imagen y Sonido (DIS) del CUAAD, contribuirá con la elaboración en Tuapurie de documentales basados en la larga trayectoria del DIS en la producción de documentales que retratan la realidad de las comunidades en la región Occidente de México. 

     

    Esta es la tercera ocasión que el Museo de Ciencias Ambientales, cuyo edificio está aún en construcción, obtiene un financiamiento federal o estatal para el tema de divulgación científica. Los otros dos proyectos fueron: el diseño de exhibiciones para el Museo Regional de Ciencia, Innovación y Tecnología en Autlán de Navarro (COECYTJAL) y la exhibición ¡Sumérgete!, que recibió más de 60 mil visitantes cuando fue presentado en siete sedes en Jalisco.

     

             

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    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 16 de diciembre de 2025

     

    Texto: Museo de Ciencias Ambientales
    Fotografía: Cortesía MCA

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    Destinan apoyo federal al Museo de Ciencias Ambientales y CUTlajomulco para impulsar divulgación de la ciencia en comunidades wixárikas

    2025-12-16 00:00:00

    Fotografía: Cortesía MCA

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  • 15 Dic 2025
    El Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) rindió homenaje a Adalberto Ortega Solís, Maestro Emérito y docente por casi cinco décadas en la Universidad de Guadalajara (UdeG), al develar la placa del Auditorio del Edificio I, que a partir de ahora llevará su nombre.   La...
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    El Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) rindió homenaje a Adalberto Ortega Solís, Maestro Emérito y docente por casi cinco décadas en la Universidad de Guadalajara (UdeG), al develar la placa del Auditorio del Edificio I, que a partir de ahora llevará su nombre.

     

    La Rectora General de la UdeG, maestra Karla Planter Pérez, expresó que con esto se reconoce a un hombre de disciplina, pasión por el Derecho y es un acto de justicia en el que se rinde tributo a una trayectoria impecable, una trayectoria académica, profesional y de vinculación social. 

     

    “Querido maestro, usted ha sido y es un verdadero formador de juristas. Que a partir de hoy un espacio lleve su nombre será para siempre un recordatorio de la disciplina, del tesón, del compromiso, de la pasión por el Derecho y la vocación de servicio que usted sin duda ha sembrado en nuestra comunidad y servirá de inspiración a las futuras generaciones, para seguir un camino de excelencia y de compromiso”, señaló. 

     

    La Rectora del CUCSH, doctora Dulce María Zúñiga Chávez, expresó que elogiar la vida de Adalberto Ortega Solís es también homenaje a una vocación guiada por la disciplina, la congruencia y un profundo amor por el derecho. 

     

    “Su trayectoria, es la de un hombre que entendió, desde muy joven, que servir a la ley es servir a la sociedad y que hizo del Derechono sólo de una profesión, sino una causa jurista de pensamientos sólidos, visión clara, pues defendió con firmeza la tradición jurídica mexicana, aún en los momentos de mayor transformación’”, apuntó.

     

    Compartió que su mayor legado no está en los cargos que ocupó, sino en lo que ha inspirado a lo largo de su vida. “Su vida nos recuerda que la grandeza se construye con constancia, que el Derecho cobra sentido cuando se vive con integridad y que la Universidad cumple su misión cuando forma mujeres y hombres capaces de honrarla”, indicó. 

     

    El doctor Adalberto Ortega Solís, agradeció la distinción de las autoridades universitarias y recalcó que los maestros tienen una gran obligación: ser pacientes y saber enseñar y que además “se enseña con la palabra, pero aún más con el ejemplo”. 

     

    “La vida es acción, es arte de vencer el obstáculo, es batalla que se renueva siempre, es cita y a la vez raya que el destino pinta con su mano invisible. En ella triunfan o deben triunfar los actos, los preparados, los que tienen capacidad, pero sobre todo aquellos que son mejores por su integridad moral, porque reconocen que a veces el camino recto es el más largo, pero el único que se compagina con las causas justas”, apuntó.

     

    El galardonado dijo que muchas veces, bajo el pretexto de enseñar, lo único que se hace es aprender y él ha aprendido de todas las generaciones que ha tenido el honor de enseñar. “Estoy realmente muy emocionado, no creí nunca en mi vida que yo iba a trascender tanto”, compartió.

     

    La maestra Natalia Juárez Miranda, Secretaria General del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), agradeció la labor del académico y el respeto que ha ganado a lo largo de su trayectoria.

     

    Ese respeto que tenemos por personajes como usted, que tanto ha otorgado esta división, que tanto cariño le tiene, que es recíproco, que se nota y que está ahí en sus alumnos, en las generaciones que han salido de esta importante comunidad”, expresó 

     

    El Delegado Académico, doctor Guido Adalberto Bugarín Torres, recordó las gestiones para lograr este reconocimiento hasta que fue aprobado por el consejo de centro.

     

    “Hoy honramos su trayectoria, su don de gente, sus aportaciones en el campo del derecho. Hoy rendimos tributo al hombre, al jurista, al académico, al esposo, al padre de familia, al abuelo y sobre todo a un gran universitario. Maestro, reciba esta merecida distinción como muestra de gratitud y reconocimiento de la comunidad académica y de la UdeG”, señaló.

     

    Al dar lectura a la semblanza del homenajeado, la doctora María Susana García Soto, destacó que Ortega Solís continúa sirviendo a la Universidad y a la sociedad mexicana con la misma pasión y rectitud que lo ha guiado toda su vida.

     

    Su ejemplo demuestra que la disciplina, el estudio riguroso y el compromiso universitario pueden traducirse en instituciones sólidas que tienen una auténtico estado de derecho, por ello este acto rinde este merecido reconocimiento, no solo a un jurista excepcional, sino a una vida dedicada al derecho, a la universidad y al servicio público”, señaló.

     

    La doctora Karla Fabiola Vega Ruiz, Directora de la División de Estudios Jurídicos del CUCSH, recordó que a lo largo de más de seis décadas el doctor Ortega Solís ha sido abogado postulante, notario, académico, directivo universitario y servidor público

     

    “Como profesor universitario, no solo impartió cátedras, formó carácter, transmitió valores, enseñó a pensar el derecho con responsabilidad social. Generaciones enteras encontraron en él a un maestro exigente, firme y disciplinado, pero también profundamente humano y cercano. Como Director de la División de Estudios Jurídicos su liderazgo se distinguió por la visión de largo plazo”. 

     

    “También el fortalecimiento académico, el respeto al trabajo colegiado, impulsó programas de posgrado, consolidó proyectos estratégicos y defendió siempre a la universidad pública como un espacio de libertad, de excelencia y de responsabilidad social”, señaló.

             

     

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 15 de diciembre de 2025

     

    Texto: Laura Sepúlveda Velázquez
    Fotografía: Adriana González

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    2025-12-15 00:00:00

    Fotografía: Adriana González 

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