Discutirán en foro el futuro de las ciudades latinoamericanas
Fotografía: Fernanda Velazquez
Por su extensa trayectoria y visión en el ámbito editorial, la mexicana Cristina Urrutia recibirá el Homenaje al Mérito Editorial en la edición 35 de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. En 1993 fundó Ediciones Tecolote, editorial especializada en libros para niños y adolescentes, la cual dirige y en la que ha publicado, entre otros títulos, Ecos de la Conquista, en coautoría con Krystyna Libura, así como diversos volúmenes dirigidos al público infantil.
“No era un proyecto económico, no era un proyecto comercial, era un proyecto para hacer libros que mostraran nuestro patrimonio en grande. Yo fui haciéndome editora; estudié sociología, después historia”, comenta la editora en entrevista telefónica.
“Me dio una sorpresa con ‘S’ mayúscula, enorme. Primero porque somos una editorial independiente, pequeña, y segundo porque entramos en la categoría de libros infantiles y juveniles. Después de ver quiénes me anteceden, me quedé boquiabierta, porque este reconocimiento lo han recibido editoras como Peggy Espinosa. Me quedé muy impactada y muy contenta”, explica Cristina Urrutia. Recuerda que fue mientras trabajó en el área de difusión del Instituto Nacional de Antropología e Historia, donde, afirma, “me di cuenta que estábamos perdiendo nuestras raíces, sobre todo los niños y los jóvenes”.
El inicio de Ediciones Tecolote fue una situación afortunada, destaca Urrutia, quien reconoce que tuvo mucha suerte al encontrarse con dos aliadas, Krystyna Libura y Claudia Burr. “Con ellas comenzamos esta labor con una gran pasión y un gran entusiasmo de lo que hacíamos: libros que por su belleza y su calidad llegaran a la gente y les mostraran que su patrimonio está ahí, al alcance, y que es bello y que deben estar orgullosos de él”.
También recuerda que empezaron publicando unos pocos libros al año, “y así, poco a poco, comenzamos a hacer más. Ahora tenemos alrededor de 150 libros. Son libros que hacemos porque sentimos que hay una necesidad para ello”.
Los inicios de la editorial, hace 28 años, fueron muy complejos, porque “el campo de la edición infantil estaba muy pobre. Había muchos libros españoles, pero libros mexicanos con cosas mexicanas había muy pocos. El panorama era difícil y, para pequeñas editoriales, complicado. La verdad me lancé con los ojos cerrados, pero convencida de mi objetivo, y no me arrepiento”. Gracias a programas del gobierno federal para llevar libros de calidad a las aulas, como Los Libros del Rincón, Ediciones Tecolote pudo “llegar a 200 mil escuelas en toda la república”. Este programa les permitió llegar a muchos lados “y poco a poco fue cambiando el mundo editorial infantil de libros para niños y jóvenes. En México comenzaron a surgir más escritores, a formarse nuevos ilustradores, y cambió completamente el panorama gracias a esa demanda”.
Ediciones Tecolote ha sido galardonada con los premios BOP a la Mejor Editorial del Año de América Latina, en 2018, y Nuevos Horizontes, en la Feria Internacional de Libros para Niños de Bolonia, con El libro negro de los colores y Migrar. Urrutia señala que la pandemia de Covid-19 “ha pegado durísimo”, y más por la falta de apoyo “que venga al rescate de nuestras editoriales”. Considera que las editoriales pequeñas e independientes llenan “un hueco muy importante, y en ese sentido necesitamos apoyo, y no lo estamos teniendo”.
Por ello, agrega que el Homenaje al Mérito Editorial de la FIL “es quizás más significativo, porque de alguna manera nos motiva a seguir adelante como sea, porque creo que nuestros objetivos son buenos. Creo que México necesita de libros de calidad, sobre todo los jóvenes”.
El Homenaje al Mérito Editorial fue instituido en 1993 por la FIL Guadalajara en honor del argentino Arnaldo Orfila Reynal —que en México fue director del Fondo de Cultura Económica y fundador de Siglo XXI Editores—, con la intención de destacar la visión y el oficio de esta figura fundamental en el mundo de los libros.
Homenajeados anteriores
Arnaldo Orfila Reynal (1993), Joaquín Díez-Canedo (1994), Neus Espresate (1995), Jack McClelland, (1996), Kuki Miller y Daniel Divinsky (1997), Jesús de Polanco (1998), Beatriz de Moura (1999), Antoine Gallimard (2000), Alí Chumacero (2001), Jorge Herralde (2002), Francisco Porrúa (2003), Roberto Calasso (2004), Morgan Entrekin (2005), Inge Schoenthal Feltrinelli (2006), Christian Bourgois (2007), Manuel Borrás (2008), Michael Krüger (2009), Jaume Vallcorba (2010), 25 homenajeados (2011), Adriana Hidalgo y Fabián Lebenglik (2012), Marcelo Uribe (2013), Anne Marie Métailié (2014), Peggy Espinosa (2015), Enrique Krauze (2016), Juan Casamayor (2017), María Osorio Caminata (2018) y Claudio López Lamadrid (2019).
Homenaje al Mérito Editorial a Cristina Urrutia
Lunes 29 de noviembre
Cristina Urrutia
Cristina Urrutia nació en la Ciudad de México. Es licenciada en sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó los estudios de maestría en historia en la Universidad Autónoma Metropolitana, y de historia y divulgación en la Universidad Iberoamericana. En el Instituto Nacional de Antropología e Historia trabajó como investigadora en la Dirección de Estudios Históricos, donde publicó diversos libros sobre historia de México.
En 1993 fundó Ediciones Tecolote, que dirige desde entonces. En agosto de 2010 recibió la Medalla de Honor al Mérito Empresarial, otorgada por la Cámara Nacional de Comercio de la Ciudad de México. Ha participado en numerosos Encuentros y Seminarios de Divulgación de la literatura infantil en diversos foros. Como ponente, ha sido invitada a participar en diversas instituciones de educación superior, como la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Iberoamericana y la Universidad Intercontinental, entre otras. Y en el extranjero, en el Museo Quai Branly de París, Francia.
Actualmente, los esfuerzos de Ediciones Tecolote están orientados hacia la apertura de nuevos mercados internacionales. Sin embargo, insiste en seguir su vocación principal de publicar aquellos libros que respondan a la problemática de niños y jóvenes en México, como el desarraigo de su cultura, el incremento de la violencia, los malos hábitos alimenticios y la falta de valores y de civismo.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 10 de agosto de 2021
Texto: FIL
Fotografía: Internet
La gestión de los espacios en las metrópolis y sus desafíos en la nueva agenda urbana serán ampliamente abordados en el Foro Urbano Zapopan 2021, con el tema “El futuro de las ciudades en América Latina y México”, que tendrá como sede el Conjunto Santander de Artes Escénicas de la Universidad de Guadalajara, del 23 al 27 de agosto de 2021.
El Rector General de la UdeG, doctor Ricardo Villanueva Lomelí, indicó que el objetivo del foro es contribuir a la implementación de la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y a la nueva agenda urbana en Latinoamérica y México.
“La idea es que en este foro contemos con especialistas y representantes de ONU Hábitat, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), de académicos de diversas instituciones, de alcaldes y alcaldesas de América Latina y organismos empresariales urbanos. Se realizará en formato híbrido, con el fin de reflexionar acerca de los problemas presentes y futuros para las ciudades latinoamericanas”, afirmó.
Enfatizó que el hecho de que el Centro Universitario de Tlajomulco (CUTlajomulco) sea líder, y espacio de este encuentro académico para discutir la planeación de la ciudad, confirma esa misión de esta Casa de Estudio de proponer soluciones de primer nivel.
La Subsecretaria de Asuntos Multilaterales y Derechos Humanos, de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SER), maestra Martha Delgado Peralta, agradeció la mancuerna que se realiza con la Universidad de Guadalajara.
“Se estima que entre 2010 y 2050, tres mil millones de personas residirán en algún centro urbano, incluyendo nuestra región. Por eso, es importante considerar nuevos factores que impactan esta realidad, como el fenómeno del cambio climático, las estrategias urbanas incluyentes, la perspectiva de género y la necesidad de implementar la formalización de la economía y los retos de los flujos humanos. El componente urbano es una prioridad nacional de esta administración y, por supuesto, de la política exterior”, declaró.
La Rectora del CUTlajomulco, doctora Leticia Leal Moya, recordó que este centro es el más joven de la Red y está enclavado en un municipio donde se plasman desafíos de ordenamiento territorial, seguridad humana y protección del medio ambiente. Por ejemplo, el alto nivel de vivienda abandonada por falta de equipamiento.
“Al auspiciar CUTlajomulco este evento, se convierte en laboratorio urbano en el que los diagnósticos y estudios generados en este foro serán nuestras herramientas de planeación estratégica”, dijo Leal Moya, quien se sumó a las voces que solicitan que se respete la asignación de recursos por parte del gobierno estatal para la conclusión del Museo de Ciencias Ambientales, concebido como espacio interactivo.
El Presidente de Centro Urbano, arquitecto Horacio Urbano, enfatizó que en las ciudades se deben de gestar las soluciones para sus habitantes, con perspectiva ambiental, social, económica y de construcción de futuro.
“Un evento como éste, donde se va a reunir talento de diferentes lugares del mundo, permitirá tener soluciones y un catálogo de buenas prácticas; permitirá visibilizar proyectos como éste del centro universitario que, ciertamente, ayer que tuve el placer de recorrerlo, me parece que es el tipo de proyectos a nivel latinoamericano que tendríamos que impulsar”, subrayó.
El Coordinador General del Foro Urbano Zapopan 2021, arquitecto Héctor García Curiel, resaltó que el foro es auspiciado por la UdeG (a través del CUTlajomulco y el Canal 44 del Sistema Universitario de Radio, Televisión y Cinematografía), la SRE, y el Centro Urbano.
“Al final, tendremos un compendio de estrategias y líneas a desarrollar para seguir produciendo información sobre las ciudades y sus estrategias. Luego, éstas también se puedan trasladar a políticas públicas que midan la aplicación directa en el territorio”, complementó García Curiel.
Entre los participantes del foro están convocados el titular de la SRE, Marcelo Ebrard Casaubón y el Secretario de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano, Román Meyer Falcón; además de Maimunah Mohd Sharif, Directora Ejecutiva del Programa de Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hábitat) y Eduardo López Moreno, Director de Investigación y Construcción de Capacidades (ONU-Hábitat); así como Rafael Cortés, Coordinador del Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 10 de agosto de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Fernanda Velazquez
Fotografía: Fernanda Velazquez
Integrantes internacionales y nacionales de la comunidad científica, artística y cultural, manifestaron su inconformidad por la intención de quitar recursos presupuestados por 140 millones de pesos para el ejercicio 2021 para la construcción del Museo de Ciencias Ambientales de la Universidad de Guadalajara.
A un día de que se dio a conocer la solicitud de algunos diputados del Congreso de Jalisco para retirar los recursos ya comprometidos, científicos ecólogos, museólogos, museógrafos, abogados, economistas, urbanistas, forestales, biólogos y arquitectos de México y del extranjero enviaron una carta dirigida al Gobernador del Estado de Jalisco, Enrique Alfaro Ramírez; al diputado Presidente del Congreso del Jalisco, Carlos Eduardo Sánchez Carrillo, y al Rector General de la Universidad de Guadalajara, Ricardo Villanueva Lomelí.
“El retiro de los fondos, hoy en cuestión, ponen en grave riesgo la consecución del proyecto, abandonando el esfuerzo de tantos años justo cuando éste se encontraba por concretarse. Cuando la pérdida de la biodiversidad y la emergencia climática se yerguen como una amenaza para México y el planeta entero, condenar a la asfixia presupuestal una iniciativa que persigue apoyar las iniciativas gubernamentales y ciudadanas en estas líneas es muy preocupante”, explican los especialistas y científicos.
Estos especialistas de gran prestigio en sus disciplinas científicas, provenientes de cinco países de América Latina, EUA y el Reino Unido, manifestaron su preocupación por la eliminación de los fondos que se habían presupuestado y que hasta la fecha el Gobierno del Estado no ha entregado a la Universidad. Exhortaron a las tres instancias públicas (Gobierno estatal, Congreso y Universidad) a encontrar una solución para que no se vea afectado el avance del proyecto del Museo de Ciencias Ambientales.
“Por ello, exhortamos a las autoridades a revisar esta decisión, a valorar la inversión de largo plazo en educación, conservación de la naturaleza y cultura ambiental, asegurando el debido ejercicio de los fondos ya aprobados para la consecución del Museo de Ciencias Ambientales, un proyecto cuyo contenido y compromiso es prioritario para el futuro de Jalisco, de México y finalmente para el planeta entero”.
Entre las personalidades que mostraron su inconformidad están José Sarukhán Kermes, Exequiel Ezcurra, Gonzalo Halffte, Eduardo López Moreno, Cuauhtémoc León, Enrique Provencio, Gustavo Alanís, Sergio Madrid, así como las escritoras Cristina Pacheco y Mónica Lavín, Silvia Singer, Andrés Roldán, Sebastián Bosch, Alex McCuaig y Jon McNeal. Todos ellos y ellas, conocedores del proyecto desde sus inicios.
“Tenemos varias décadas de colaboración con el Gobierno de Jalisco y la Universidad de Guadalajara en proyectos que son ejemplares y de gran vanguardia en México y América Latina. Nos referimos a la Estación Científica Las Joyas, la Reserva de la Biosfera Sierra de Manantlán, la Junta Intermunicipal de Medio Ambiente para la Gestión Integral de la Cuenca Baja del Río Ayuquila, la Estrategia de Conservación de Biodiversidad del Estado de Jalisco y, durante los últimos diez años, el innovador Museo de Ciencias Ambientales”, señalaron los firmantes.
Detallan que el planteamiento académico del museo es el resultado de muchos años de trabajo colegiado en el que se han sumado las capacidades y conocimientos de literalmente cientos de actores sociales y de expertos nacionales e internacionales y ha sido cuidadosamente planeado.
El Museo de Ciencias Ambientales ha sido diseñado como un espacio de vanguardia incluyente en el que confluyen estrategias educativas y foros de construcción del conocimiento. Combina lo mejor del desarrollo comunitario y barrial, y se concibe como un centro de investigación científica sobre la sustentabilidad urbana y la relación ciudad/naturaleza, y centro educativo con exposiciones participativas y programas de apoyo a la educación formal a nivel de educación media superior y superior.
Recuerdan que la oferta del Museo de Ciencias Ambientales, no es proyecto improvisado, sino que responde al de una institución, abierta al público, sin fines lucro, cuyo objetivo principal es contribuir al crecimiento de sus comunidades y al fortalecimiento del entramado social que las caracteriza, en donde todos tengan una voz en aquellos temas que son más sensibles para el futuro de la sociedad. Además de museo, es un área verde, abierta al público con jardines que serán orgullo de Jalisco.
“Es fundamental hacer notar que el Museo de Ciencias Ambientales ha asumido desde sus inicios una responsabilidad social efectiva con la puesta en marcha de diversos programas de impacto ampliamente conocido. Se encuentran entre ellos el Premio de Literatura Ciudad y Naturaleza José Emilio Pacheco, la Muestra de Cine Socio-Ambiental, la exhibición temporal sobre el agua ¡Sumérgete!, los trabajos en la comunidad marginada de Lomas del Centinela en colaboración con el Massachusetts Institute of Technology, los trabajos de investigación sobre sustentabilidad urbana para ONU-HÁBITAT y propuestas a nivel local, que han sido casos de ejemplo en los más altos foros internacionales.”, detallan.
Entre estas personas que manifestaron su inconformidad, aparecen arquitectos y constructores de la realidad medio ambiental, cultural y de las organizaciones del sector civil del México; así como uno de los diseñadores de uno de los pabellones de la feria mundial en Dubai del Reino Unido, un arquitecto del prestigioso despacho arquitectónico Snohetta en Noruega y EUA, el Director del museo de ciencias más connotados de Colombia, y el Director de la museos y bibliotecas de Rosario, Argentina, consideraron relevantes emitir su opinión por el bien de la ciencia y la cultura de Jalisco.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 9 de agosto de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Abraham Aréchiga
El Centro Universitario del Norte (CUNorte), con sede en Colotlán, trabaja en el diseño e implementación de la nueva licenciatura en Educación Indígena, un programa educativo que proyecta una perspectiva que incluye los conocimientos y saberes de los pueblos originarios, y que busca fortalecer la vinculación entre las comunidades y la academia.
“Estamos trabajando en el diseño y creación de la licenciatura en Educación Indígena. Esto responde a la necesidad de formación de los egresados de nivel medio superior de la región Norte de Jalisco”, explicó el profesor investigador Miguel Ángel Paz Frayre.
La creación de esta carrera surge luego de las solicitudes de habitantes de la comunidad de Tuxpan de Bolaños, quienes se interesaban en estudiar la licenciatura en Educación del CUNorte. Sin embargo, se pensó en crear un nuevo programa educativo con una visión especializada para las personas de las comunidades indígenas.
Esta nueva opción educativa se centrará en desarrollar profesionales en tres ejes de trabajo: Interculturalidad crítica, Vinculación comunitaria, e Inclusión educativa. Paz Frayre consideró que el egresado de esta carrera contará con las herramientas no sólo para enseñar, sino para fortalecer la relación entre la escuela y las comunidades indígenas.
“La vinculación comunitaria nos permite el diálogo constante de saberes y conocimientos; por lo tanto, el egresado de esta licenciatura tendrá como eje de su hacer profesional precisamente eso: el hecho de que la relación entre la escuela y la comunidad sea una constante en términos de saberes, necesidades, formación y actualización”.
Una visión complementaria
Para diseñar esta carrera se organizaron mesas de trabajo con miembros de las comunidades indígenas del Norte de Jalisco. Paz Frayre destacó que este tipo de acciones se realizaron para que la licenciatura preparara profesionales que no sólo enseñaran, sino que también compartieran esa visión cultural de los pueblos originarios.
“El profesor egresado sabrá sistematizar y enseñar valores, historia, conocimiento del espacio y la geografía propia de las comunidades originarias. Esos saberes no quedarán relegados ni se perderán; también tendrá las habilidades para enseñar una lengua”, acotó.
Dijo que será un requisito indispensable que los estudiantes hablen alguna lengua originaria del país. Esto debido a que se piensa en preparar profesionales no sólo para las comunidades, sino también para aquellos que se desenvuelvan en entornos urbanos en los que pueda haber habitantes de los pueblos originarios.
La licenciatura en Educación Indígena está planeada para impartirse en ocho semestres y se contempla que a partir del tercer semestre los alumnos tengan contacto con escuelas. La estructura curricular del programa busca estrechar las bases teóricas y prácticas, y toma en cuenta los saberes y conocimientos de los pueblos originarios.
“Incluso, los nombres de nuestras materias tienen esa característica, en lugar de ‘Geografía’ como tal, es ‘Manejo del espacio’, pensando justamente en que los pueblos originarios tienen su propia noción de la distribución y estructura del espacio”, informó.
Impacto en la región
Se prevé que esta licenciatura abra sus inscripciones en agosto y tendrá su sede principal en el CUNorte. Paz Frayre mencionó que este factor geográfico puede beneficiar a la región al consolidar los saberes comunitarios en la zona. Además de que los profesionales podrían diseñar nuevas estrategias para preservar el conocimiento de los pueblos originarios.
“Un profesional diseñará estrategias que no contravengan estos referentes culturales de una comunidad. La relación que tendrá con la comunidad será la de proponer y diseñar proyectos, porque el perfil también contempla que el egresado sea capaz de incidir en la comunidad”, dijo.
El ámbito lingüístico también se verá beneficiado, debido a que el profesional de esta carrera podrá trabajar en el manejo de estrategias que rehabiliten y fortalezcan el uso de la lengua en la región.
Se espera que con la apertura de esta licenciatura incremente el intercambio cultural con otros pueblos originarios del país, pues esta alternativa educativa no es exclusiva para habitantes de la comunidad wixárika.
“Una de las perspectivas de los profesores que pertenecen a los pueblos originarios es trabajar en conjunto, de forma colectiva. Nos gustaría consolidar una licenciatura que no fracture, sino que incluya e integre, que dialogue con sus estudiantes y con sus cosmovisiones y saberes”, concluyó Paz Frayre.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 9 de agosto de 2021
Texto: Pablo Miranda Ramírez
Fotografía: Cortesía CUNorte
Fotografía: Cortesía CUNorte
Actualmente, en México no existe normatividad legal que defina, de manera clara y concreta, qué ocurre con las cuentas de redes sociales de las personas que fallecen sin dejar un testamento, por lo cual el análisis se tendría que hacer caso por caso, o con la posibilidad de acceder a diferentes mecanismos jurídicos por parte de los familiares.
Lo anterior lo señaló la maestra Eréndira Aguilar Moreno, profesora de la Maestría en Transparencia y Protección de Datos Personales, del Sistema de Universidad Virtual (SUV), de la Universidad de Guadalajara.
“México no tiene una norma específica respecto a los bienes digitales del difunto en la que se hable de la herencia digital o los bienes digitales, no hay una disposición específica”, indicó.
Existen muchas posibilidades en cuanto a las redes sociales después de la muerte: una es heredarlas en un testamento, en el que se incluya un inventario de bienes digitales con contraseñas; sin embargo, si la muerte fue abrupta y no existe documento jurídico el asunto se complica; además, entran en colisión otros derechos, como el de la privacidad de la persona fallecida, pues los familiares podrían leer sus mensajes del inbox. Y si se trata de una cuenta de YouTube que monetiza, es un bien que genera recursos que podrían ser disputados en caso de que no haya documento de sucesión.
“No hay actividad que no podamos realizar en línea en la actualidad, no sólo las comunicaciones. Además, contamos con servicios de almacenamiento, correo electrónico u otros que conllevan un tratamiento automatizado de nuestros datos personales por parte de proveedores. Todo eso genera un rastro digital en el cual vamos dejando aspectos de nuestra personalidad y aspectos patrimoniales”, dijo Aguilar Moreno.
Recordó que en Estados Unidos de América se ha acuñado el concepto “bien digital”, que abarca blogs, contenidos digitales, fotografías, música, libros y, por supuesto, redes sociales. Y éstos pueden ser heredables; la problemática es que los proveedores se van a términos y condiciones que el usuario acepta de forma obligada, pues de otra forma no puede contar con el servicio.
Algunas empresas han optado por tener sus propias alternativas. Por ejemplo, si se le notifica a Facebook el fallecimiento enviando el acta de defunción, éste automáticamente la convierte en conmemorativa, y aunque alguien tenga la contraseña ya no puede acceder.
En Cataluña existe un Registro Electrónico de Voluntades Digitales y en Alemania, el Tribunal Federal concedió el acceso de los padres de familia a la red social de una menor de edad fallecida en circunstancias misteriosas.
Aguilar Moreno apuntó que una vía por la cual puede optar el usuario es incluir estos “bienes digitales” en un testamento ante notario.
“Tendríamos que revisar la relación contractual que tenía el fallecido con el proveedor, es decir, los términos y condiciones. Sin embargo, si lo tomamos bajo el enfoque patrimonial, habría que ver si el titular manifestó la voluntad de que sus datos personales fueran transferidos a una persona distinta, o, en su caso, señalar a los herederos en particular. Esta visión sí se puede hacer, e incluso se pudiera plasmar en el testamento”, abundó la catedrática.
Recordó que el Comisionado del Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales del Estado de México y municipios (Infoem), Javier Martínez Cruz, ha señalado que puede salvarse esta particularidad en un testamento.
Explicó que otra opción puede ser el ejercicio del derecho de portabilidad, contemplado en el artículo 57 de la Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados, donde se explica que quienes acrediten tener un interés jurídico pueden acceder o ejercer los derechos ARCO.
“Sin embargo, si hay un candado y es la disposición expresa de que el titular debe dejar una expresión fehaciente de voluntad que así lo señale: ‘A mi muerte deseo que fulanito, zutanito’ o quien el titular designe, pueda acceder, rectificar, cancelar u oponerse al tratamiento de esos datos personales. En términos generales únicamente es posible acceder sólo si existe la voluntad del titular, porque incluso el Código Civil señala que el derecho de acceso a la información personal le corresponde a los sucesores, entonces, forzosamente debe de haber un documento jurídico”, detalló la especialista.
Recomendó a las personas realizar con tiempo un inventario de bienes digitales en el que se detallen las redes sociales, correos electrónicos y todo tipo de material que se tiene en la red como parte del patrimonio y especificar a quiénes se le heredarán o si prefiere que se vuelvan cuentas conmemorativas, para evitar su destrucción; además de ir eliminando las cuentas que ya no se usan, para evitar que sean utilizadas por suplantadores de identidad.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 6 de agosto de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG
Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG
Para que futuros profesionales de las tecnologías de la información tengan un mejor perfil para emprender proyectos digitales que contribuyan a los nuevos retos, la Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de Información (ANIEI) realiza el primer Programa de Mentoría Universitaria Virtual ANIEI 2021.
La ANIEI –de la cual la Universidad de Guadalajara (UdeG) es socia fundadora– emprende este encuentro, que se realiza del 2 de agosto al 1 de octubre.
Se trata de una serie de mentorías por parte de 20 profesionales con trayectoria en la industria de tecnologías de la información, dirigidas a 20 estudiantes de carreras afines a las Tecnologías de la Información de siete universidades mexicanas.
La intención es que durante ocho semanas se trabaje en temas específicos para mejorar su perfil y empleabilidad, como perfeccionamiento de CV en LinkedIn (Networking), preparación de entrevista, plan de carrera, idioma inglés, comunicación oral y emprendimiento.
De la UdeG, participan ocho estudiantes de cinco campus: el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), el Centro Universitario de los Altos (CUAltos), el Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), el Centro Universitario del Sur (CUSur) y el Centro Universitario de la Costa (CUCosta).
Otros estudiantes que participan son de instituciones como la Universidad de Ixtlahuaca, UNAM-FES Acatlán, UAM Azcapotzalco, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo y la Universidad del Caribe.
Las y los estudiantes aceptados fueron propuestos por un docente de la institución, quien dará seguimiento a la participación del estudiante en las diversas actividades con la intención de lograr los mejores resultados.
Los profesionales son originarios de cinco países (Argentina, Colombia, Costa Rica, México y Puerto Rico) y laboran en 10 empresas con las que la ANIEI tiene vinculación.
Este jueves por la tarde, autoridades universitarias, mentores y universitarios hicieron la presentación oficial del programa de mentoría de forma virtual, que se realizará mediante la app de la empresa MentorMe.
La Presidenta de la ANIEI, maestra Lourdes Sánchez Guerrero, expresó que la mentoría es fundamental para la profesionalización y mejorar habilidades, conocer los retos y reforzar la empleabilidad.
“El rol de las tecnologías de la información para resolver problemas derivados de la pandemia está acelerando los procesos de transformación digital en todas las organizaciones. Ha surgido una corriente que es la dimensión de las personas, el liderazgo y la apropiación de talento, que puede ser muy diferente en los entornos digitales”, explicó.
Mencionó que los retos de las organizaciones es que sus plantas laborales se adapten a nuevos entornos digitales, en cuanto a trámites, infraestructura y certificaciones para el teletrabajo.
El Coordinador del Programa de Mentoría y académico de la UdeG, maestro José Guadalupe Morales Montelongo, añadió que esta es la materialización de la “universidad-industria, que incide en el beneficio de los estudiantes”.
“Lo que se busca es motivar la interacción de estudiantes universitarios de las instituciones de la ANIEI con profesionales de empresas, que van a dedicar sus esfuerzos en las ocho semanas para ayudarles un poco, pero que para los estudiantes es de mucho apoyo”, indicó.
Exhortaron a los participantes a que se trabajen los vínculos de confianza entre universitarios y mentores, y que todo conocimiento sobre la realidad laboral aporta a la formación profesional.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 5 de agosto de 2021
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Iván Lara González
Fotografía: Iván Lara González