El documental-cortometraje Ecos fue seleccionado para la Shortlist GSA de la Academia Británica de Artes Cinematográficas y Televisivas (BAFTA, por sus siglas en inglés), “Student Awards 2021”, y forma parte de una lista de 20 documentales seleccionados por ser los trabajos cinematográficos destacados de universidades a nivel internacional.
Ecos fue codirigido por Pedro Pablo Hernández de Obeso, René Villanueva Gámez y Joab Gabriel Molina Ruvalcaba, egresados de la licenciatura en Artes Audiovisuales del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), de la UdeG.
“Ecos es una mirada a esta realidad que enfrentan miles de familias; en este caso, se trata de doña Julia, una madre que perdió a sus hijos”, definió Molina Ruvalcaba.
El proyecto documental surgió como parte del programa académico Territorios Interiores Documental, impulsado por el Departamento de Imagen y Sonido (DIS), el cual se dedica a formar a autores documentales y se implementa en el tercer año de la licenciatura.
En los premios Ariel de la Academia Mexicana de Artes y Ciencias Cinematográficas (AMACC) Ecos está nominado como Cortometraje documental, junto con Cándida vida e Hijos del mar, los tres producidos como parte del programa Territorios Interiores Documental.
La Coordina de este programa, maestra Gabriela Ruvalcaba Rentería, explicó cómo se prepara a los estudiantes: “Hay una preparación anterior de seis meses, y un equipo de varias personas hacemos la investigación, presentamos historias al grupo, hacemos una residencia, es decir, estamos dos semanas en el lugar de investigación; luego, volvemos a la ciudad, tenemos un taller de guion y de aterrizar las ideas; volvemos otras tres semanas, se levanta la grabación y por último toda la etapa de posproducción”, detalló.
Sobre la participación en Shortlist GSA BAFTA Student Awards, Ruvalcaba Rentería comentó que de esta manera llegan a públicos globales: “Por ejemplo, hemos estado nominados en dos ocasiones en el Oscar estudiantil, dos veces al BAFTA estudiantil (...) y bueno, sólo las mejores escuelas a nivel mundial están llegando ahí”, dijo.
La idea de este documental surge a partir de una búsqueda que hicieron. “En la cuarta edición de Territorios tocó ir a San Gabriel por el centenario del natalicio de Juan Rulfo, de quien exploramos un poco su mística (…) con esta idea, comenzamos a ver personajes, queríamos buscar este puente que hay entre la vida y la muerte que es muy típico de la cultura mexicana, y en la historia de doña Julia existe esto”, compartió Hernández de Obeso.
“Preguntamos por el pueblo y salió un personaje con una especie de fantasmagoría, una señora como figura mítica que todos los días iba al cementerio, que vestía de negro; la conocimos: era una mujer llena de vitalidad, una señora muy entrañable; pues nos fuimos con ella”, acotó René Villanueva.
El estreno de este corto se vio afectado por la pandemia, por ello tuvieron que modificar la ruta de proyección en festivales. Pablo compartió la dinámica que se llevó para la premier: “Ecos iba a tener su premier en el Festival Internacional de Cine de Guadalajara (FICG), en marzo pasado; pero debido a la pandemia se retrasó, se nos cerró la premier a dos semanas, tuvimos que mover ciertas cosas; terminamos estrenando en Shorts México, que también estuvo en la lista de los mejores cortos del año”, mencionó.
Debido a la ruta de festivales, los directores no tienen permitido hacer público el cortometraje, ya que se les pide esto para poder ser inscritos en las convocatorias de los premios y festivales; después de que termine esa ruta se podrá consultar el documental en su canal de Vimeo: https://vimeo.com/territoriosinteriores
BAFTA es una organización dedicada a promover las oportunidades, la creatividad y el cambio social a través del cine, juegos y televisión. Este año premiará a cerca de 680 películas, de 34 países; entre las cuales está Ecos.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 3 de junio de 2021
Texto: César Curiel | CUAAD
Fotografía: Cortesía directores Ecos
Fotografía: Cortesía directores Ecos
Aunque en el último tramo de la campaña electoral de 2021 se multiplicaron los llamados al famoso “voto útil”, que invita a sacrificar las preferencias para sumarse a uno de los dos grandes bloques que, supuestamente, tienen oportunidad de triunfo, la pluralidad política siempre será la esencia de la democracia, señalaron especialistas del Observatorio Político Electoral (OPE), del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH).
Además, en rueda de prensa, enfatizaron que el abstencionismo y el voto nulo terminan por beneficiar a los partidos con mayor estructura y, por ello, lo más recomendable es sufragar por alguna de las opciones presentes en la boleta, ya sea de partidos tradicionales o de reciente creación.
“La democracia es pluralidad. Una de las fundamentales razones de ser de una democracia es que todos tenemos la posibilidad de establecer nuestra propia visión de comunidad. Representar nuestros intereses a partir de las organizaciones políticas que consideramos la mejor, es un derecho. Aunque haya estrategias de algunos actores políticos para establecer que hay de dos sopas, los electores tenemos la posibilidad de decir que no, o que sí, según nuestros propios intereses. Es una estrategia que puede funcionar para algunos, pero no olvidemos que los electores tenemos la llave para evaluar el desempeño y la responsabilidad de los partidos políticos, de sus actores y de sus gobiernos”, declaró el maestro José Antonio Elvira de la Torre, investigador del CUCSH.
La doctora Mónica Montaño Reyes consideró que la estrategia del voto útil buscó simplificar la oferta política ante una fragmentación de escenarios que presentaban hasta 13 o 14 candidaturas, y por ello se dio ese llamado al voto útil, no sólo en el plano nacional, sino en Jalisco y los municipios. Estas estrategias apelan a dos emociones inherentes al ser humano: la esperanza y el miedo.
“Esto es lo que activan la mayoría de los partidos en su propaganda. Los partidos en el poder tienden a usar emociones positivas, de tranquilidad, para que los ciudadanos sientan que todo está bien y pueden seguir adelante. Y los de oposición activan el miedo y te dan información estratégica para que reflexiones si realmente todo va bien o no, y de esa manera puedan influir en cambiar tu voto”, añadió Montaño Reyes.
Pero recordó que también existen el voto leal y el estratégico; el primero va ligado al cariño a un color o una ideología, y el segundo busca premiar, castigar o dividir los sufragios para generar contrapesos democráticos.
Elvira de la Torre añadió que la abstención solamente beneficia a los partidos políticos que tienen mayor estructura y por ende siempre será mejor participar en las urnas. Recordó que en 2009 hubo una campaña que invitaba a abstenerse o a anular y eso, que no resultó cuantificable, terminó por beneficiar a los partidos de siempre.
“Normalmente, se asocia el abstencionismo a la flojera o la apatía, pero no es cierto. No todos lo hacen por flojera o apatía. Hay personas que no se sienten representadas suficientemente. Hay que distinguir los distintos tipos de abstencionismo. El problema es que hay estrategias de partidos políticos que apuntan a eso, porque les beneficia. Los que tienen gobiernos o estructura pueden movilizar gente y les beneficia el abstencionismo. Si le sumamos las campañas de desinformación, en las que dicen que todo está terrible, una parte de la solución es votar y no dejar los problemas tirados sin que nadie los resuelva”, subrayó.
En cuanto a los números de este histórico proceso electoral del próximo 6 de junio, Elvira de la Torre recordó que se trata de más de 95 millones de electores y se definen las gubernaturas de 15 estados del país; para tal efecto se instalarán 164 mil casillas.
El maestro Montaño Reyes recordó que tres millones y medio de jóvenes votarán por primera vez en esta elección, además de que hay 22 millones de electores menores de 30 años registrados en la lista nominal. Por ello, hizo un llamado a realizar un ejercicio del sufragio informado.
El jefe del Departamento de Estudios Políticos del CUCSH, doctor Armando Zacarías Castillo, se refirió a la comunicación política en redes sociales por parte de las candidaturas, y en este sentido se formaron bloques en Facebook o Twitter no tanto para generar información, sino para fortalecer ideas establecidas por grupos.
“Dentro de la zona de plataformas tecnológicas es difícil establecer dinámicas de interlocución o análisis; solamente fue fortalecer ideas de partidos políticos. El tema de las redes sociales debe de implicar una revisión a profundidad en los órganos electorales, porque las regulaciones que hay respecto a su manejo no lo contemplan”, subrayó Zacarías Castillo.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 2 de junio de 2021
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: José Díaz
Fotografia: José Díaz
Por su incansable lucha en defensa de los cenotes contra los constructores de una mega granja porcícola, la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU) reconocerá a Los Guardianes del Agua, de la comunidad maya de Homún, Yucatán, con el galardón Corazón de León.
“Esta comunidad indígena de Yucatán se ha opuesto de manera muy firme en contra de un grupo de una industria que quiere producir una granja porcícola a gran escala, que compromete la calidad de vida de muchas personas, con lo más elemental que es el agua”, indicó el Presidente de la FEU, Francisco Javier Armenta Araiza.
Será el 4 de julio de este año cuando un grupo de representantes de la comunidad acuda a Guadalajara para que la asociación estudiantil le entregue el galardón, en una ceremonia que formará parte del primer Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes en Resistencia.
Se trata de un congreso que reunirá las voces de distintas organizaciones estudiantiles en México y Latinoamérica, del 29 de junio al 4 de julio, con sede en varios campus de la Universidad de Guadalajara (UdeG), y en el que se abordarán las urgencias, luchas, ideas y compromisos en torno a la educación, género, derechos humanos y medio ambiente.
“Consistirá en una serie de diálogos en espacios de reflexión y crítica en los que buscamos reconocer y visibilizar la igualdad de los derechos y las problemáticas de los y las jóvenes latinoamericanas, para construir una nueva declaratoria en materia de derechos por parte de las juventudes”, detalló Armenta Araiza.
El Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes en Resistencia se realiza en el marco del 55 aniversario de la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCALE), y del 30 aniversario de la FEU.
La Coordinadora del encuentro, Estefanía Peñuelas Juárez, mencionó que éste tendrá dos ejes: Igualdad sustantiva y derechos humanos que, a su vez, tratarán los temas de género, educación y medio ambiente
“Será en dos etapas; la primera, sobre diálogos en resistencia académicos y especialistas para conocer los contextos y encontrar soluciones, con la participación de 25 agrupaciones del país. Eso, del 29 al 30 de junio”, informó.
“La segunda, con la OCLAE, del 1 al 4 de julio, donde se tocarán temas en materia de desaparición, violencia de género, trabajo no remunerado y cuidados, aborto legal y del acceso al agua”, detalló.
El Director del Instituto de Derechos Humanos Francisco Tenamaxtli, doctor José de Jesús Chávez Cervantes, reconoció la realización de este encuentro sin precedentes, que derivará en la Declaratoria de Guadalajara por los Derechos de las Juventudes, el 4 de julio.
“Es un evento que marcará un antes y después en una agenda tanto local como internacional”, recalcó, y añadió que se tratará de un ejercicio de contrastes culturales para reconocer cómo se viven los temas de derechos humanos y derechos de las juventudes.
El Secretario Ejecutivo de la OCLAE para Centroamérica, Marvin Antonio López Gutiérrez, recordó que se sigue trabajando en la creación de una agenda permanente de lucha de estudiantes para todo el continente.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 2 de junio de 2021
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Iván Lara González
Fotografía: Iván Lara González
La literatura es una manera de que niñas, niños y jóvenes conozcan el lenguaje, exploren el mundo, se nutran de ideas y se sientan identificados con ciertas emociones, coincidieron este miércoles cinco especialistas durante la presentación virtual del libro Miradas en torno a la literatura para niñas, niños y jóvenes, realizada en conjunto con el Centro Documental de Literatura Iberoamericana Carmen Balcells.
El libro, editado por Universidad de Guadalajara (UdeG), reúne la visión de cinco observadores del fenómeno literario dirigido al sector infantil y juvenil, y fue coordinado por la Directora de la Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara, maestra Teresa Orozco López, quien explicó que el concepto de literatura infantil y juvenil que había para los libros dedicados a este sector ha cambiado en los últimos años, pues los menores ya no son considerados como personas sin voz, sino que se reconocen como seres en formación y que pueden construir sus propios conocimientos a partir de las ideas.
La maestra Verónica Itzel Chávez Ordóñez, estudiante del doctorado en Educación de la UdeG y Directora de la editorial de la revista infantil El moco, indicó que las obras literarias son productos culturales, nacen de un contexto y sociedad determinados que refleja formas de vida, creencias, reglas sociales y utopías, y la literatura infantil no es la excepción.
“Las historias de literatura infantil tienen una intención claramente moralizante y formativa por esta premisa de que a las niñas y niños hay que educarlos. Sin embargo, existen otras obras literarias que se burlan de esta reglas porque la literatura también sirve para hacer una crítica social a través del humor o la exageración, y es cuando ponen al revés todas las reglas sociales; en éstas, el lector se puede revelar mediante los personajes, como no podría hacerlo ante la autoridad de la escuela o los padres”, subrayó.
La maestra Edith Ramírez, estudiante del doctorado en Humanidades de la UdeG y una de las cinco colaboradoras de la publicación, dijo que la literatura es un vehículo que permite fomentar los primeros vínculos y dejar esas primeras huellas en los seres humanos.
“Es importante hablar de la lectura antes de la cuna. Se ha comprobado que desde los cuatro meses el bebé en gestación ya empieza a desarrollar el oído y a escuchar esas palabras amorosas, ese eco acuoso dentro de la madre. Al momento del nacimiento, lo que empieza a hacer es leer el mundo en el sentido de la sensación y percepción que se da de manera congruente con la realidad, y tanto los bebés leen a los padres como ellos a su bebé; es el primer momento de lectura entre ambos que va desarrollando la decodificación del lenguaje hasta llegar a la parte textual”, declaró.
Dijo que es importante que los pequeños sepan que el libro es un objeto con el que pueden interactuar, construir, fantasear, crear historias e inventar; pero para ello es importante que haya un mediador, que generalmente es alguno de los padres o el cuidador, que sepa dirigirlo.
La maestra Lilia Lizbeth Camberos Gutiérrez, estudiante de la maestría en Estudios en Literacidad de la UdeG y profesora del TEC de Monterrey, habló de la importancia del llamado “libro álbum”, que propicia un diálogo entre texto e imagen para complementar la historia. Este género de literatura para niñas, niños y jóvenes genera sentido de pertenencia, fortalece la autoestima y el autoconcepto, y ayuda a sortear la ausencia o el duelo.
“La literatura para niñas, niños y jóvenes es curativa; nos ofrece un remedio que, muchas veces, coincide con lo que necesitamos; nos enseña a mirarnos y a estar cada vez más cerca de nuestros sentimientos y emociones. Los libros álbum son una estrategia para poder abrirnos y entrar en lo más íntimo de todas las personas, que es lo que sentimos y pensamos”, indicó.
El maestro Bernardo Humberto Govea Vázquez, narrador oral, guionista y escritor para niñas y niños, puso como ejemplos algunos libros que le han ayudado a tratar el tema de la muerte y el duelo entre los menores de edad mediante el manejo de lo lúdico, que no sólo implica el juego, sino reconocer lo desagradable.
El libro está a la venta en librerías universitarias y puede ser descargado de manera gratuita en la liga «http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/kiosko/2021/miradas.pdf?fbclid=IwAR1ahSFDN7JsxknFOMvB3aMYgiBloWWxer8o82opgjJmstG31KTF8a1v3OQ».
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 2 de junio de 2021
Texto: Mariana González-Márquez
Fotografía: Cortesía zoom Centro Documental de Literatura Iberoamericana Carmen Balcells
Fotografía: Cortesía zoom Centro Documental de Literatura Iberoamericana Carmen Balcells
La encrucijada de México: populismo, neoliberalismo o democracia busca advertir contra los espejismos y las profecías de salvación, pero también ser crítico de quienes han detentado el poder y del neoliberalismo que tanta pobreza y violencia causó en el país. Es de la autoría del Vicerrector Ejecutivo de la Universidad de Guadalajara, doctor Héctor Raúl Solís Gadea.
El volumen, copublicado por la Editorial Pollo Blanco y Solivagus, fue presentado este 1 de junio de forma virtual, por la periodista Ivabelle Arroyo, el catedrático Mauricio Merino y el autor.
Alejado de la perspectiva simplista y binaria con que los políticos pretenden obtener votos, este libro fusiona la historia personal de Solís Gadea con un análisis profundo de la realidad del país.
Y tiene como claves del relato: el espejo de Echevarría, el colapso del nacionalismo revolucionario a finales de los 70 y su sustitución en los años 80 por el neoliberalismo; la transición democrática, la alternancia, la desilusión social y el derrumbe de los partidos políticos tradicionales con la llegada de Andrés Manuel López Obrador.
El doctor Merino Huerta, analista político, dijo que el libro apela a pensar, a entablar una conversación con el autor, pues tiene tono como de una charla con dos tequilas, con una preocupación compartida no sólo por lo que pase el próximo 6 de junio, sino más allá.
“Héctor Raúl, en este precioso ensayo, nos propone serenarnos, entender que México es mucho más complejo que esos dos polos y esa simplificación en la que nos han puesto para obtener votos; de que un solo hombre puede obtener grandes transformaciones, lo cual no es posible si no es de forma colectiva. Incluso, cuando ha habido grandes movimientos armados vuelven las cosas a su nivel y a imponerse la mecánica que creíamos superada”, declaró.
Dijo que Solís Gadea le pasa revista no sólo a ese pasado histórico, sino al período de Luis Echevarría, de los años 70, y sugiere que hay un cierto guiño en la propuesta de gobierno y un coqueteo del actual gobierno con ese pasado.
“Se preocupa por esa dicotomía que mira hacia atrás, un período neoliberal que a Héctor Raúl ni a mí nos gusta, donde hubo desigualdades y corrupción. Pero también nos dice: ‘Cuidado con querer salvar ese pasado que nos dejó sinsabores’. Hay que volver a la inteligencia compartida, y citando a Fuentes: ‘Recordar el futuro’. Algo así nos propone Solís Gadea. Vamos a serenarnos, el 6 de junio ni inicia ni se acaba el mundo. No cometamos el error de caminar de espaldas y forjar un porvenir para la patria. Y la patria no son los políticos”, subrayó Merino Huerta.
Ivabelle Arroyo calificó al libro como un “bocado analítico gozoso”, cuya gracia es la combinación de la historia personal de Solís Gadea con el análisis de largo alcance de la vida pública mexicana. Y leyó algunos párrafos en los que recuerda la era del presidencialismo priista de los años 70, que demostró que no era la panacea y lo que llegó después, el neoliberalismo, tampoco lo fue; además de que analiza el árbol genealógico con abuelos perversos y tíos dignos de ocultar.
“Hace unas semanas, cuando me platicó de la aparición del libro, me entusiasmó por el término ‘encrucijada’, cuyo significado es ‘donde se cruzan caminos de difícil elección’, pero también ‘donde nos quieren emboscar’. Y es así, nos quieren emboscar con términos binarios: populismo contra neoliberalismo, donde debes abrazar uno perdonando los pecados del otro”, apuntó.
Añadió que este provocador alegato es un llamado a la conversación, hay que repensarlo todo; para defender la democracia hay que darnos permiso de sacar todas las cartas.
“No imagino otra manera de responder al llamado de Héctor Raúl para salir airosos de esta emboscada que nos han puesto los neoliberales egoístas y los populistas mesiánicos, poner todas las cartas sobre la mesa. A eso nos invita con su análisis y su tono. A eso nos llama cuando registra los resultados de Vicente Fox, Echeverría o las promesas de AMLO, con un desapegado lente analítico que se da el permiso de hurgar en esos gobiernos, sin estridencias ni prejuicios. El libro es delicioso y se lee de una sentada gracias al tono conversacional y al uso que hace la editorial de los espacios blancos para hacer una pausa y tomarse un tequila”, dijo Arroyo.
Solís Gadea, quien es profesor de Teoría social y política, dijo que es deber de los académicos analizar la realidad histórica sin ser presas del maniqueísmo y del miedo, sino impulsar una perspectiva crítica que apueste por la racionalidad, que pueda ser debatida y modificada.
“He tratado de ser fiel a esta misión. Me ha costado trabajo, no creo haber sido objetivo, pero sí intenté no caer en fórmulas fáciles, no irme a la cargada en un sentido o el otro, denostando, alabando y asumiendo entusiasmos fáciles o ideológicos. Quisiera creer que hay soluciones sencillas, que hay hombres providenciales, partidos o encarnaciones de la voluntad popular o fórmulas abstractas que vienen de la tecnocracia o la ciencia económica; pero no existe nada de eso. Nada sustituye al riesgo que entraña decidir en cualquier situación política en que uno se encuentre. No hay decisiones radicales que no provoquen situaciones desastrosas”, indicó.
Explicó que el discurso del presidente López Obrador se volvió verosímil, no por su simpatía, sino porque hay una realidad del neoliberalismo que encaja en su discurso, ya que el periodo neoliberal fue motor de la desigualdad y el rencor social en el cual ahora el presidente quiere basar su proyecto político.
“No tenía presente el término que dice Ivabelle de la encrucijada, de la celada que se le prepara a quien duda porque está en ese cruce de caminos. Me parece que con, o sin López Obrador, el neoliberalismo iba a encontrar el final de su validez histórica y la prueba de sus carencias y complicaciones críticas, y tarde o temprano íbamos a entrar en esa situación. Me parece que la salida que ofrece López Obrador es una salida fácil, peligrosa, montada en nuestra capacidad de ilusionarnos mágica e infantilmente. La historia ha demostrado que el radicalismo ideológico y las ilusiones construidas entre un piso de barro conducen a catástrofes”, subrayó Solís Gadea.
Añadió que, tarde o temprano, los mexicanos habremos de resolver nuestros problemas regresando a revisar nuestra historia, el pasado, categorías, utopías y aspiraciones, y siendo capaces de conversar y dialogar serenamente para encontrar puntos de acuerdo y un marco solidario común que también nos permita vivir libremente como individuos.
“No renunciemos a nuestra capacidad de hablar porque nadie, desde un monólogo matutino cotidiano, puede representar la diversidad enorme que es México”, apuntó.
Carlos López de Alba, editor de Pollo Blanco y columnista de libros en Zona 3 Noticias, explicó que hace un año y medio encontró una edición de bolsillo del doctor Solís Gadea, muy ameno.
“Y le dije que por qué no publicábamos algo juntos. Fui lector de sus columnas durante diez años en Milenio Diario y le sugerí hacer esta especie de corte de caja de cómo vamos como país. Agradezco por la confianza que nos ha tenido. Es un texto con mucha estrella”, dijo.
Víctor Hugo Bernal, Director de Solivagus, coeditora del libro, explicó que le tiene cariño y respeto a Solís Gadea. Calificó el libro como “una provocación” y enfatizó una de las frases del académico que reza: “En política soy ateo”, pues no ha habido un partido, proyecto u ideología que haya demostrado ser el mejor.
“Siempre me he sentido un lector que tiene empatía con sus textos y su forma de escribir. Que Solivagus esté aquí como sello coeditor es un orgullo. Nos habíamos puesto como objetivo producir proyectos culturales, y qué mejor que un libro que nos hace reflexionar sobre esta encrucijada en la que estamos los mexicanos de cara al 6 de junio”, agregó Bernal.
La poeta Carmen Villoro, Directora de la Biblioteca Iberoamericana Octavio Paz, quien moderó la mesa, señaló que este libro es oportuno y lúcido, pues ayudará a seguir enfrentando las decisiones con discernimiento.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 2 de junio de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Cortesía zoom UdeG
Fotografía: Cortesía UdeG
Este 1 de junio comenzó la segunda etapa del regreso paulatino, ordenado y voluntario a las clases presenciales en los campus y preparatorias de la Red Universitaria, privilegiando las unidades de aprendizaje que requieren de práctica en laboratorios, así como la regularización académica de estudiantes con rezago, tal como lo establece el plan aprobado por el Consejo de Rectores de la UdeG.
Este retorno se da de forma escalonada, es decir, no regresan todos los estudiantes, y de quienes vuelven, no se juntan al mismo tiempo para evitar aglomeraciones, sino que son citados en distintos horarios.
El Rector del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), doctor Francisco Muñoz Valle, explicó que esta es la segunda fase de la estrategia de regreso a clases que la UdeG trazó desde agosto de 2020.
Detalló que, de acuerdo con estos protocolos, el aforo de los planteles no debe exceder 50 por ciento de su capacidad y se sanitizan los espacios entre cada clase, además de que se deben de instalar filtros sanitarios con toma de temperatura y aplicación de gel antibacterial. En las aulas o laboratorios se respeta la sana distancia y es obligatorio el uso del cubrebocas.
“En el caso particular del CUCS, de las 3 mil 550 materias que se imparten en todos los programas educativos, solamente regresan 195 materias de forma presencial, las que realmente requieren práctica en laboratorios, tanto de pregrado como especialidades o posgrado; por ejemplo, anestesiología, morfología y microbiología, por citar algunas”, indicó.
La Rectora del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), doctora Ruth Padilla Muñoz, explicó que en ese campus también han regresado las materias prácticas, y de acuerdo con su planeación algunos grupos sólo estarán una semana, y otros durante dos semanas. El protocolo marca que no se van a rebasar los 2 mil alumnos por día, y deben de estar distribuidos en distintos horarios y espacios físicos para evitar saturar las aulas.
“Las actividades serán a lo largo del día, de 7:00 a 19:00 horas. Nuestros flujos máximos de estudiantes serán de nueve de mañana a tres de la tarde; los flujos serán controlados. El centro no tendrá más de 450 alumnos al mismo tiempo, cada dos horas”, apuntó.
Entre las carreras que más demandan prácticas de laboratorio están Químico Fármaco Biólogo; Ingeniería en Alimentos y Biotecnología; Química y Física, entre otras. Los estudiantes que requieren prácticas en software especializado tienen acceso programado y habrá asesorías personalizadas de no más de cinco alumnos, en el Departamento de Matemáticas, informó.
En la Escuela Preparatoria Vocacional los ecos de las risas juveniles volvieron a retumbar en sus pasillos. Para ello, se siguieron las directrices dictadas por el Sistema de Educación Media Superior (SEMS), detalló el Director del plantel, maestro Nicolás Alonso Estrella.
“Va a llevar una clase presencial la mitad del grupo, y el resto la seguirá en modalidad virtual. Somos una comunidad muy grande, de 5 mil 800 alumnos. Este regreso es voluntario. Tenemos 56 aulas, en las cuales colocamos mamparas de acrílico, gel antibacterial, arcos sanitizantes en la entrada de la escuela, y nos apoya un médico pasante. Hay intervalos de una hora entre cada clase, y entre 18 y 20 chicos en cada salón, repartidos en todo el día, de manera escalonada; no está más de 30 por ciento en los dos turnos, porque no todas las aulas estarán ocupadas”, apuntó Alonso Estrella.
Los testimonios de la alegría
Para la comunidad estudiantil académica de los centros universitarios y preparatorias del retorno ha sido un momento de regocijo. Luego de más de un año de tener clases en línea, por fin pudieron ver los rostros de sus compañeras y compañeros.
Leticia Ramírez, estudiante de primer semestre de Ingeniería en Computación del CUCEI, pudo ver a algunos de sus compañeros por primera vez, luego de casi todo el semestre con clases virtuales.
“Me da gusto verlos y me parece todo muy bien, los filtros con gel y con una cámara que detecta la temperatura. Sanitizan las computadoras del laboratorio. Y aquí es más fácil resolver dudas, y con los profesores es mejor el aprendizaje”, dijo.
La doctora Luz Eduviges Garay Martínez, profesora del Departamento de Farmacobiología, de la División de Ciencias Básicas del CUCEI, declaró que el retorno a clases es uno de los momentos más bonitos en muchos años.
“Es una gran emoción incorporarnos de manera paulatina; es darle sentido a la parte práctica, tan importante en estas materias. Nos genera muchos sentimientos volver a estos pasillos después de tanto tiempo de encierro. Los protocolos han sido muy serios, y me parece perfecto que vengan pocos alumnos para guardar la sana distancia. A muchos ni los conocía personalmente, y el vernos aquí nos puso contentos. No es lo mismo practicar en línea que venir aquí y sentir y hasta oler el aroma de las bacterias”, apuntó Garay Martínez.
Nathaly Atilano, alumna de la especialidad en Ortodoncia del CUCS, se dijo orgullosa sobre cómo ha manejado la situación la Universidad, con protocolos y sensibilidad humana. “Estamos emocionados de regresar luego de este año. Fue difícil porque nuestra carrera es en alto porcentaje práctico, y hubo un pequeño atraso, pero felices de continuar con nuestros estudios”, dijo.
Alejandro Rivas, estudiante de sexto semestre del Bachillerato Tecnológico en Turismo de la Escuela Vocacional, relató que en algún momento llegó a pensar que terminaría la preparatoria sin volver a ver a sus compañeros.
“Fue como quererlos abrazar, pero no podía hacerlo. El regreso se siente muy bien, y decirnos ‘cuánto tiempo sin vernos’, y la nostalgia de tantos momentos que no pudimos vivir y aquí estar al menos una semana es especial. Nos decían que éramos ‘la Vacacional’, pero nel. Aquí se viene a estudiar y soy orgullosamente UdeG”, dijo Rivas.
El regreso en otros centros
En el CUAAD se registraron actividades con aforo reducido en las tres sedes, con un “retorno festivo” en la Sede Artes mediante muestras de danza folclórica, contemporánea y una exposición de artes visuales, además de un taller de desnudo.
En el CUCBA, únicamente se asiste a prácticas de laboratorio y en el CUCSH se presentan los alumnos que tengan actividades de investigación con profesores, trabajos de tesis de alumnos de licenciatura con sus directores y sesiones presenciales de asesoría a estudiantes rezagados que así lo pidan.
En el CULagos regresaron sólo para cuestiones de trabajos de investigación de alumnos de posgrados, actividades de investigación de los profesores, trabajos de tesis de alumnos de licenciatura con sus directores, y sesiones presenciales de asesoría a estudiantes que así lo soliciten a su profesor.
En el CUNorte nada más algunos grupos, sin rebasar 50 por ciento de aforo; en el CUAltos sólo regresarán alumnos que requieran el uso de laboratorios para prácticas; en el CUCosta se decidió seguir con medidas preventivas; y, finalmente, en el CUValles el regreso será hasta la siguiente semana, a partir del 8 de junio.
Para centros universitarios el fin de cursos está programado para el 15 de julio, mientras que para bachillerato será el 2 de julio. El examen de admisión a licenciatura está programado para el 19 de junio. Las vacaciones de verano serán del 16 de julio al 9 de agosto. El 10 de agosto iniciará el ciclo escolar 2021-B, en el que los alumnos volverán de manera presencial a clases.
En la icónica Preparatoria de Jalisco, del 1 al 8 de junio tiene programadas actividades experimentales presenciales para los alumnos de segundo semestre de los turnos matutino y vespertino, con aforo reducido.
La Red Universitaria cuenta con 27 mil 285 trabajadores, entre académicos y administrativos, y su regreso ha sido paulatino durante los últimos meses, pero no se ha integrado aún la totalidad, pues ese retorno también ha sido gradual.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 1 de junio de 2021
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: Fernanda Velazquez | Romina Pérez Marrón
Fotografía: Fernanda Velazquez | Romina Pérez Marrón