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En un 75 por ciento, los profesores reproducen la manera de enseñar de acuerdo a lo que él recibió en el aula de clases. En muchos casos si el docente proviene de entornos donde el aprendizaje se basó en la memorización de contenidos, es tal el esquema que adopta. Eso ya no es posible, ni sustentable en una sociedad tan competitiva como la actual.
 
Señaló lo anterior Patricia Rosas Chávez, coordinadora de Innovación Educativa y Pregrado, de la Universidad de Guadalajara, al hablar de dos estudios de investigaciones sobre prácticas docentes y prácticas innovadoras.
 
Los estudios fueron realizados en el 2010 en la Universidad de Guadalajara, e ilustran una situación que prevalece en muchas aulas de clases a nivel licenciatura.
 
La forma en que se ha ido aprendiendo corresponde a un modelo de educación industrial. La economía ha determinado cómo se hace la enseñanza. De acuerdo con ésta es el tipo de trabajos que se demandan. Las tecnologías de la información y la comunicación han revolucionado la economía misma.
 
Desgraciadamente en la formación de la escuela industrial no se atendían estos aspectos porque lo importante era la adquisición de conocimientos, adquirir información, que actualmente está disponible en la web, por lo que pasa a un segundo término. “Aquí lo que importa es formar en las competencias digitales, gestionar muy bien la información, identificar dónde está”, dijo.
 
Y agregó que “Los muchachos que hoy tenemos que egresar tienen que ser hábiles para resolver problemas, tienen que tener muy claras sus habilidades de razonamiento analítico, de pensamiento crítico, de comunicación, también tienen que desarrollar el pensamiento complejo”.
 
Patricia Rosas Chávez dio a conocer el programa de Conectáctica, encuentro sobre buenas prácticas docentes que tendrá lugar del 25 al 29 de junio en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA).
 
La parte didáctica de la enseñanza necesita herramientas que le permitan realizar la parte didáctica de la enseñanza. Muchas veces los profesores son expertos disciplinares, pero no tienen formación pedagógica y eso limita los logros de aprendizaje que tienen los muchachos.
 
“Lo que hacemos en este encuentro es poner en común este tipo de herramientas para que los docentes las vayan incorporando al aula y beneficien a sus estudiantes con un mejor aprendizaje”, dijo Rosas Chávez.
 
“Las TIC: herramientas para una innovación centrada en el estudiante”, impartida por  José Manuel Ríos Ariza, de la Universidad de Málaga, España y Elba Rosa Gómez Barajas, de la UdeG; “La brecha digital de segundo nivel en Latinoamérica”, por José Luis Córica, coordinador general de los Congresos Iberoamericanos de Calidad en Educación a Distancia; “De la realidad virtual a la realidad física”, por Antonio Matas Terrón, de la Universidad de Málaga, son algunas de las conferencias que comprende el programa.
 
Diseño de intervenciones didácticas multimediales mixtas en entornos virtuales de aprendizaje; Uso educativo para la innovación de las herramientas webquest, Uso didáctico de imágenes en movimiento y Diseño instruccional Web 2.0 son algunos de los talleres que están programados. Para mayor información los interesados pueden consultar la página http://conectactica.com.


Guadalajara, Jal., 21 de junio de 2012
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Internet
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas Cuevas

Ante la gran cantidad de productos en el mercado que promueven el tratamiento contra el reflujo gastroesofágico, el doctor Javier Pinedo Gómez, jefe del servicio de Gastroenterología del Hospital Civil “Dr. Juan I. Menchaca”, invita a evitar la automedicación y acudir con un especialista al presentar síntomas de gastritis o reflujo, a fin de evitar complicaciones y no dañar más la salud.
 
“Cuando la gente se automedica, lo que hace es un remedio para curarse el síntoma, pero no la enfermedad. Es algo muy común, los pacientes generalmente se tratan síntomas sin conocer la causa de los mismos, el reflujo es consecuencia, entre otras causas, de la hernia hiatal y hay que curar la hernia y posteriormente el reflujo se quita solo”, añadió el especialista.
 
Explicó que la hernia hiatal es una anomalía, un defecto anatómico en que una parte del estómago asciende hacia el tórax a través de un orificio ubicado en el diafragma (músculo que separa el abdomen del tórax) y puede ser dos tipos: adquirida o congénita.
 
La hernia hiatal se manifiesta con reflujo y sensación de quemadura o ardor en la parte anterior del tórax (incluso sentir que la comida se regresa si el reflujo es severo) por lo que en ocasiones la persona erróneamente se receta sin la indicación de un médico y prolonga el problema.
 
A largo plazo (20 años o más), una hernia hiatal mal cuidada puede ser factor de riesgo para desarrollar cáncer de esófago, pero a mediano plazo puede haber problemas de oído medio, sinusitis por reflujo, laringitis química y en condiciones más severas asma no alérgica, secundaria a reflujo.
 
Ante ello, Javier Pinedo Gómez, jefe del servicio de Gastroenterología del Hospital Civil “Dr. Juan I. Menchaca”, exhorta a evitar la automedicación, realizarse una endoscopia y en caso necesario la práctica de la cirugía si el paciente es candidato para ello. Lo anterior lo debe determinar el gastroenterólogo basándose en un protocolo de diagnóstico ya establecido, puesto que no todos los pacientes que presentan hernia hiatal y reflujo deben operarse, ya que hay pacientes que responderán adecuadamente al tratamiento con medicamentos y cambios en los hábitos alimenticios: menos tiempo de ayuno prolongado, masticar más despacio y evitar alimentos muy condimentados o con demasiado picante.
 
Informó que durante el 2011, el Servicio de Gastroenterología del HCJIM atendió 3 mil 500 consultas de esa especialidad, de las que 280 pacientes presentaron hernia hiatal; a la semana se realizan 70 endoscopias de las que 30 por ciento fueron para detectar hernia hiatal, muchas de las cuales fueron candidatos a cirugía curativa.
 
Luego de una cirugía de hernia hiatal, se solicita al paciente cuidar su alimentación con las recomendaciones especificadas anteriormente.


Guadalajara, Jal., 21 de junio de 2012
Texto: HCG
Fotografía: Internet
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas Cuevas