“Uno escribe, en buena medida, para olvidar”, declaró Gonzalo Celorio, ganador del Premio Cervantes 2025, en una rueda de prensa ofrecida en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL). “La vida no ha terminado; todavía hay esperanzas para el olvido”, agregó luego, citando al escritor uruguayo Juan Carlos Onetti.
“Cuando yo publico un libro, quiere decir que ya me deshice de él; todo el proceso de escritura queda atrás, porque creo firmemente que la literatura es un mecanismo de exorcismo”, respondió a una pregunta respecto a su trabajo con las memorias.
“La literatura, en mi opinión, siempre nace, sobre todo en la novela, pero también la narrativa en general de un conflicto, un conflicto que no se resuelve más que navegando a lo largo de muchísimas páginas y, curiosamente, la literatura no resuelve el conflicto que motivó su escritura, pero en la distancia ese conflicto queda exorcizado”, contó Celorio. Y bajo esta premisa, “el lector es una especie de masoquista que busca conflictos ajenos”.
“¿Por qué leemos? Porque, de alguna manera, al conocer los conflictos de los otros nos sentimos parte del género humano. Nos nutre y nos hace más comprensivos. Nos permite conocernos; no nada más al otro, sino conocernos más a nosotros mismos”.
Entre risas, recordó su asistencia a la primera edición de la FIL: “En 1987 yo vine a esta feria, y los que la conocen ahora no se pueden imaginar, era una especie de tianguis de libros”, explicó. “Tenían su precio en 5 pesos o 10 pesos como si fueran kilos de jitomates. Bueno, pues esta feria, por fortuna, ha crecido de una manera verdaderamente portentosa”, subrayó Celorio, autor, entre otros libros, de Amor propio (novela) y El viaje sedentario (ensayo).
Habló, además, de la singularidad de la FIL de Guadalajara: “Es una feria muy extraña porque no se parece a ninguna otra. Porque es una feria que combina dos tipos de ferias que son distintas en otros países, por ejemplo: en España hay una feria que es la LIBER de Barcelona, que es de profesionales, igual que la feria de Frankfurt; pero no hay ninguna festividad y ésta es una feria que aúna lo profesional con lo verdaderamente festivo, y es un verdadero regocijo”.
Celorio recibirá el martes el Homenaje al Bibliófilo “José Luis Martínez”. Al respecto, recordó haber tenido siempre una pasión por los libros: “Con el primer sueldo que gané en mi vida, me compré un libro de gramática española”.
Dijo que en su infancia, su hermano mayor, que le llevaba 22 años, lo invitaba a su biblioteca. “Me enseñaba una serie de palabras muy prestigiosas que yo no entendía”. Dichas palabras las repetía frente a las novias de su hermano para impresionarlas.
“Me granjeaba un aplauso y un reconocimiento, eso me hacía diferente de todos los demás hermanos, y esa búsqueda de la identidad a través de la palabra fue lo que he hecho durante prácticamente toda mi vida”, contó.
Atentamente:
“Piensa y Trabaja”
“1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
Guadalajara, Jalisco, 1 de diciembre de 2025
Texto: Roberto Rivas | Gaceta UdeG
Fotografía: Roberto Rivas
Fotografía: Bernardo De Niz | FIL
La Rectora General de la Universidad de Guadalajara, maestra Karla Planter Pérez, reivindicó la agenda de derechos para las mujeres no para dejar de lado a los hombres, sino como una forma de garantizar los derechos para todas las personas.
“Se supone que las mujeres deberíamos, y estamos incluyendo agendas largamente invisibilizadas. ¿Cuáles son estas grandes agendas? La de cuidados, por ejemplo, que es fundamental para todas y todos. Esto no es un tema de mujeres, es un tema de seres humanos y, sin embargo, la agenda ha estado invisibilizada; la de la igualdad sustantiva, la de la participación comunitaria, la de las violencias, el reconocimiento de éstas”, expresó.
Durante el panel de diálogo “Ellas en plural” como parte del programa de FIL Pensamiento, en el segundo día de actividades de la FIL de Guadalajara, Planter Pérez aseguró que las mujeres que llegan a puestos de toma de decisión o a espacios de incidencia tienen la posibilidad de reconocer las necesidades de la sociedad y redistribuir las oportunidades de desarrollo.
“Nosotras debemos plantear el poder que redistribuye, no el poder que reemplaza. Eso me parece fundamental. Aquí cabemos todas, y todos. Es un tema muy, muy importante. No estamos aquí para sustituir un monopolio por otro monopolio, eso sería absurdo; y si hacemos eso, fracasamos completamente. Entonces, implica cambiar la lógica del mérito aislado por la lógica de la interdependencia, por la lógica de la cooperación y por la lógica de la corresponsabilidad”, declaró.
Planter Pérez enfatizó en que el hecho de que las mujeres lleguen a espacios públicos o de incidencia no quiere decir que todo cambiará de un día a otro, porque están luchando con un sistema y un poder que por siglos ha sido dominado por los hombres, con una lógica y una estructura impuesta por ellos.
“Esperaríamos intentar reconfigurar un sistema, de entrada, es lo que estaríamos buscando. Un sistema que, además, durante siglos fue concebido como un espacio donde la autoridad, donde la inteligencia, donde la racionalidad y donde la conducción pública eran atributos meramente masculinos. Nos implica intentar reconfigurar este sistema, y digo intentar porque luego piensan que en tres años o en seis va a poder cambiar una lógica y una dinámica que lleva siglos”, aseguró.
La Presidenta municipal de Guadalajara, Verónica Delgadillo García, coincidió con Planter Pérez en que quienes llegan a espacios públicos deben preguntarse cómo cambiar las reglas que no hicieron ni escribieron.
“Son reglas que han estado anquilosadas por muchísimos años, donde los códigos son eminentemente masculinos; y no digo que son de hombres, son códigos de competencia, códigos y reglas que se escribieron y en las que nosotras no participamos”, indicó.
Añadió que no se trata de que la opresión cambie de bando, sino incluir a todas las personas sin importar género, orientación o identidad sexual, ni condición socioeconómica.
Irma Eréndira Sandoval, Coordinadora del Laboratorio de Documentación y Análisis de la Corrupción y la Transparencia de la UNAM, afirmó que las mujeres viven un momento histórico en el que éstas hacen visible su capacidad de gobernar y tomar decisiones, y que es producto de miles de mujeres que quedaron en la sombra.
Afirmó que las mujeres en puestos públicos no pueden dar por sentado que esto será suficiente, sino que hagan uso de su agencia, de analizar, de tomar decisiones y accionar a favor de otras mujeres, pero también de otros sectores históricamente oprimidos.
“Cada vez hay mujeres en los más altos niveles del poder, y eso lo tenemos que tomar como una gran esperanza, porque es muy muy importante esta llegada. Pero estoy absolutamente de acuerdo con no dormirnos en los laureles y decir que la llegada garantiza agendas y que el liderazgo de estas agencias que promueven agendas, lo consigue todo”, enfatizó.
La charla fue moderada por la doctora Érika Loyo Beristáin, titular de la Defensoría de los Derechos Universitarios de la UdeG.
Atentamente:
“Piensa y Trabaja”
“1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2025
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: Iván Lara González
Fotografía: Iván Lara González
Las universidades atraviesan un momento decisivo marcado por una incertidumbre estructural derivada de factores climáticos, tecnológicos, sanitarios, políticos, e incluso de una crisis de sentido, expresó la Rectora General de la Universidad de Guadalajara (UdeG), maestra Karla Planter Pérez.
Al participar en el panel “La universidad en el futuro. La universidad ante el complejo escenario mundial” en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL), Planter Pérez dijo que estas instituciones deben de volver al origen, recuperar su esencia como el lugar donde la humanidad reflexiona y actúa con responsabilidad frente a su propio devenir.
Entre los retos más urgentes, destacó: redefinir el papel de la universidad frente a un cambio de época sin precedentes, por su rapidez y complejidad; recuperar una agenda propia; reafirmar la misión humanista; re-equilibrar funciones, conciliando demandas de empleabilidad y adaptación tecnológica, y sin abandonar la formación cultural, ciudadana y científica.
“Fortalecer la gobernanza universitaria; reivindicar el conocimiento como bien público ante el desprecio hacia la ciencia y la banalización de la información; actualizar la currícula y las modalidades educativas, en un contexto donde el conocimiento tiene una vida útil estimada de cinco años; atender la crisis de salud mental estudiantil, un problema grave y urgente; y recuperar la confianza social, especialmente ante la crisis del valor del título académico y el auge de plataformas alternativas de educación”, compartió.
Enfatizó en la necesidad de comunicar la relevancia social de la universidad para sostener su papel civilizatorio en un mundo que tiende a desvalorizarla. “La universidad es, y debe seguir siendo, el lugar donde la humanidad se piense a sí misma y actúe en consecuencia”, concluyó.
El doctor Joan Guàrdia Olmos, profesor de la Universidad de Barcelona, destacó que la universidad es una de las instituciones más antiguas y resistentes de Europa, pero que hoy enfrenta un riesgo real: la pérdida de confianza, debido a diversos factores como la aparición de nuevos operadores educativos que intentan ocupar el lugar de la universidad sin cumplir estándares de calidad, lo que genera ruido y dificulta distinguir entre instituciones sólidas y ofertas oportunistas.
“La incomodidad inherente de la universidad, una institución que cuestiona, innova, explora y señala problemas. Esa naturaleza crítica no siempre es bien recibida en entornos políticos de corto plazo; además de la fragilidad del equilibrio entre innovación y valores, donde la autonomía universitaria debe entenderse como compromiso con la responsabilidad, la transparencia y la buena gestión”, expresó.
El académico enfatizó que reconstruir la confianza será esencial para que la universidad pueda enfrentar el futuro con fortaleza institucional y relevancia social.
La Rectora de la Universidad Pompeu Fabra, doctora Laia de Nadal, expresó que el reto es cómo las universidades tienen que buscar un equilibrio en el que se adapte de forma ágil, abierta a todos los cambios sociales, tecnológicos, pero sin perder el espacio de reflexión que debe ser.
“Lo que deberíamos es ser, menos fábrica de títulos y más una estructura organizada democrática, juntando toda la inteligencia colectiva que está dentro de una universidad y ponerla al servicio de la sociedad y del progreso”, señaló.
El Rector de la UNAM, doctor Leonardo Lomelí Vanegas, sostuvo que las universidades viven un momento complejo que plantea muchos retos.
“Somos instituciones académicas en las cuales siempre hay una tensión entre tradición y modernidad, entre los principios y valores que hay que conservar de la vida académica y, al mismo tiempo, la necesidad de adaptarse a los cambios en el entorno, a los cambios que se derivan en la propia velocidad con la que avanza el conocimiento y la tecnología”, señaló.
Dijo que enfrentan nuevos retos en el plano académico, la forma en la cual el conocimiento avanza y cómo este conocimiento se tiene que estar continuamente renovando.
“En general, los desafíos son de muy diverso orden. Por un lado, poder responder mejor a los retos que nos plantea la globalización económica. Por otro, responder a las tendencias que han erosionado el tejido social al interior de nuestros países, y responder a los problemas que plantea la polarización política e ideológica”, precisó.
El Rector de la Universidad Autónoma de Barcelona, doctor Javier Lafuente Sancho, señaló que cuando se piensa en cómo tiene que ser la universidad del futuro, siempre se mira hacia la universidad del pasado y cómo ha cambiado.
“Hemos democratizado el conocimiento; hemos trabajado porque, en lugar de llegar la formación a unas pocas personas, llegue a la mayoría de los ciudadanos para que esto pueda cambiar la sociedad del futuro. Y eso también tiene algunos contrapuntos, ya que el conocimiento no está única y exclusivamente en la universidad, está en la sociedad, en las personas, y nosotros tenemos que trabajar para que este conocimiento se difunda y se preserve”, indicó.
Agregó que la formación continua, la adaptación al cambio tiene que ser el parámetro clave de los próximos años de las instituciones educativas.
El Rector de la Universidad de Perugia, Italia, doctor Massimiliano Marianelli, planteó la importancia de trabajar en una agenda universitaria ante los diversos desafíos que enfrentan estas instituciones ante cuestiones como el cambio climático y la cultura de paz.
El panel fue moderado por el doctor Enrique Cabrero Mendoza, del Instituto de Investigación en Políticas Públicas y Gobierno, del Centro Universitario de Ciencias Económicas y Administrativas (CUCEA) de la UdeG.
Atentamente:
“Piensa y Trabaja”
“1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2025
Texto: Laura Sepúlveda Velázquez
Fotografía: Fernanda Velazquez
Fotografía: Fernanda Velazquez
La adaptabilidad de los seres vivos es lo que virtualmente los convierte en “inmortales”, pues aunque los ciclos de vida lleguen a su fin, existen células que persisten a la muerte durante las primeras horas, “trascendiendo la vida” al servir como material genético que impactará en las nuevas generaciones.
Durante la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL), el biólogo y Premio Nobel de Química Venki Ramakrishnan, abrió el diálogo sobre los ciclos de la vida y las reflexiones sobre la inmortalidad en la charla “¿Por qué nos morimos?”, junto con el científico y divulgador mexicano Martín Bonfil Olivera.
En el encuentro, que forma parte del programa FIL Ciencia, Ramakrishnan planteó la idea de que la muerte es parte de la naturaleza y se ha convertido en un elemento adaptado por las religiones alrededor del mundo, algunas de las cuales emplean el concepto de “inmortalidad” como una continuidad al final de la vida.
Sin embargo, la muerte es un hecho en el ciclo de los seres humanos, en algunos casos convirtiéndose en un proceso lento que desgasta elementos biológicos que integran la conciencia, pero con la posibilidad de que sobreviva ADN o células que continuarán aplicándose hasta convertirse en materia que sirva para otro organismo.
“A la evolución no le interesa cuánto vives, tu cuerpo es una vasija para contener sus genes y transferirlos. Lo que la evolución optimiza no es el tiempo de vida, sino la aptitud evolutiva, la habilidad de transmitir los genes”, precisó.
Para el investigador, esta adaptación es lo que permite que continúen con normalidad los ciclos de vida de los organismos, cada uno con su longevidad establecida, la cual también es resultado del ciclo natural y las necesidades de cada especie para reproducirse y transferir la información a una nueva generación.
“Todos somos inmortales porque descendemos de células que estuvieron hace millones de años, y esas células se pasan de una generación a otra”, mencionó.
Ramakrishnan refirió que existen estudios sobre la longevidad en los que se han encontrado genes que retrasan el envejecimiento; aún se desconoce si existe un solo factor o si es la suma de varios lo que ralentiza el impacto del paso del tiempo en la biología de los organismos vivos.
Indicó que aunque la ciencia ya busca formas de revertir o retrasar el envejecimiento, todavía se trata de una tecnología que no podría ser infinita, pues aunque pueda aportar beneficios al organismo, tarde o temprano el cuerpo tendría que atravesar una etapa no saludable de envejecimiento.
Por otra parte, consideró que estos tratamientos podrían caer en manos de las personas con más recursos económicos, lo que provocaría una fase de desigualdad en la sociedad al ser una alternativa para muy pocos, y al mismo tiempo limitaría la variabilidad genética de las nuevas generaciones.
“Es una sensación muy incómoda el saber que no vamos a existir y no vamos a estar conscientes de este mundo, pero envejecer es un proceso lento y doloroso, por eso el interés de la investigación en la longevidad; pero no queda claro qué tan pronto se va a encontrar una solución”, precisó.
Atentamente:
“Piensa y Trabaja”
“1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2025
Texto: Pablo Miranda Ramírez
Fotografía: Fernanda Velazquez
Fotografía: Fernanda Velazquez
La llegada del segundo mandato del Presidente Donald Trump en Estados Unidos implica el fin de una época marcada por la lucha contra la pobreza, el primer conflicto entre Rusia y Ucrania, y la sospecha mundial de que las democracias no garantizan el desarrollo económico.
En el marco de FIL Pensamiento se desarrolló la mesa “Trump 2.0: El nuevo tablero geopolítico”, cuya introducción estuvo a cargo del Vicerrector Ejecutivo de la UdeG, doctor Héctor Raúl Solís Gadea, quien enmarcó la discusión con la continua presencia de conflictos internacionales que deben entenderse.
“Todos los días sabemos que hay problemas y crisis globales como el nacionalismo, y también sabemos que la investigación nos ayuda a orientarnos en las problemáticas políticas contemporáneas”, reflexionó Solís Gadea.
La politóloga costarricense Laura Chinchilla contrastó la “luna de miel” de los años 90 con tratados y paz en América Latina, con las actuales transformaciones en el mundo y los cambios geopolíticos donde China, un país unipartidista y que redujo la pobreza, es potencia mundial en tecnología.
“Se cuestiona si la democracia es un estorbo, algo implícito en el impacto de la democracia donde la lectura es que no es necesario respetar las reglas del juego de la organización en Occidente”, dijo.
Para Chinchilla, lo más grave en la transformación de Estados Unidos es que este país no respeta el Estado de derecho internacional, ni los acuerdos globales, comerciales y los acuerdos 2030, ni las reglas del juego con las que nos organizábamos en América Latina.
El profesora titular de la Universidad Pompeu Fabra, Josep María Fradera, calificó a la ONU como una institución muerta y ante la falta de árbitro en la arena internacional, queda la unión ante el acoso de Trump.
“Debemos fortalecer a la Unión Europea, a pesar del acoso de Estados Unidos, que no es una injerencia, sino que tiene que ver con el entorno inmediato de tecnología militar que resta soberanía a los estados”, explicó.
El decano y profesor en la Escuela de Política y Estrategia Global, Peter Cowhey, planteó la influencia de Donald Trump como un cambio mundial y una discusión que en todo el mundo removió los cimientos del progreso humano y de la civilización.
“La revolución de Trump rompió la noción de lo que se hacía positivo, y queda el trato con un socio comercial que ya no coopera con el mundo, porque se decía que apoyaba a la reducción de la pobreza y a la salud global hacia un mundo más pacífico”, explicó.
La maestra en la Columbia University, con experiencia en migración, Rebeca Espinosa, planteó que una de las alternativas ante el embate de Trump es buscar nuevas alianzas comerciales y desarrollar tecnología.
“Estamos en un papel para redefinirnos y adaptarnos a los cambios; esto genera una continua evaluación, porque México tiene que madurar tecnológicamente y expandir los horizontes como Turquía y China para negociar con Estados Unidos”, precisó.
El moderador Rafael Fernández de Castro, dijo que no guarda mucha esperanza con el cambio de época de la vida democrática, pero que la pauta podrían marcarla otros polos de desarrollo como Brasil, India, Turquía e Israel, entre otros.
Atentamente:
“Piensa y Trabaja”
“1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2025
Texto: Adrián Montiel González
Fotografía: Abraham Aréchiga
Fotografía: Abraham Aréchiga
En un acto conmemorativo, a 80 años de que la escritora chilena Gabriela Mistral recibiera el Premio Nobel de Literatura, tuvo lugar la mesa de diálogo “¿Cómo se lee a Gabriela Mistral hoy?”, en la que las escritoras Verónica Zondek, Sara Bertrand y Yenny Díaz hicieron un repaso por su obra, la cual, según mencionaron, reflexionó sobre la realidad de América Latina y su vínculo con las raíces indígenas y mestizas.
Moderadas por la poeta, ensayista y traductora Jeannette L. Clariond, las tres autoras disertaron sobre cómo, en nuestros tiempos, Mistral es una autora releída y revisitada, definiéndose como una latinoamericana pionera en temas sociales y políticos, y símbolo de las reivindicaciones que atraviesan el continente.
Según comentó Díaz, “la Mistral” fue muchas personas: “Es como un espejo que devuelve imágenes distintas a quien se mira en ella. Escribía para defender a las mujeres, niños y niñas. Resalta el hecho de que era mestiza y promotora de los pueblos indígenas de América. Su literatura se nutre del contacto con la naturaleza, por eso sus poemas parecen cantos. La Mistral explora la sensualidad, por lo que podemos leerla desde las disidencias, pero también desde lo religioso”.
Sara Bertrand habló de la fuerza de Mistral por la defensa de la lengua infantil de niños, niñas y adolescentes, por lo que procura acercarla a las infancias mediante talleres de poesía y escritura.
“En el fondo, las infancias infelices existen y se nos olvida que son personas, por lo tanto, también sufren. Mistral nació al final del siglo XIX, pero parece que hubiera bajado de un platillo volador, porque su búsqueda la llevó a crear realidades con sombra, y eso conquista a los jóvenes. Es una esperanza para los jóvenes escritores porque escribía desde su tierra, desde donde estás y con tu lenguaje”, agregó.
Sobre la conciencia espiritual y el dolor de Gabriela Mistral, Zondek mencionó que ella fue una persona pluri-sensible, por lo que la espiritualidad es un punto clave para adentrarse en su historia.
“Ella comienza a leer literatura masónica y a reunirse con masones, lo cual le impactó demasiado; nació con un piso de tierra y terminó con un piso de roble, ganando el Nobel. La masonería le abrió el mundo y aún cuando se alejó de aquello, lo teosófico se ve todavía reflejado en su obra, para después adentrarse en el budismo y volver al cristianismo. Ella nunca negó lo otro, sin importarle las instituciones; le interesaba lo místico”, dijo.
Las tres autoras llamaron a refrendar la educación, tal como Mistral lo hizo mediante las letras y acercar a la juventud a conocer y aprender con pensamiento crítico, literatura y goce.
“La docencia da la oportunidad de dar de comer libros, y esos mismos hacen que nuestros jóvenes tengan la posibilidad de desarrollar un pensamiento crítico y claridades; eso se veía en la obra de Mistral y sobrevive”, declaró Bertrand.
Atentamente:
“Piensa y Trabaja”
“1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2025
Texto: Anashely Fernanda Elizondo Corres
Fotografía: Gustavo Alfonzo
Fotografía: Gustavo Alfonzo