Como parte de la Semana Nacional de NIÑASTEM PUEDEN, del 19 al 22 de junio de 2018, la Universidad de Guadalajara (UdeG) llevó a cabo diferentes talleres para acercar a las niñas a las matemáticas, las ciencias, tecnología e ingenierías.
Gracias a la participación de la Dra. Carmen Enedina Rodríguez Armenta, Vicerrectora Ejecutiva de la Universidad, en la Red de Mentoras de este programa impulsado por la OCDE y la Secretaría de Educación Pública (SEP), se realizaron dos actividades el viernes 22 de junio en el edificio de Rectoría General.
Dichos talleres fueron: “Las chicas también crean tecnología”, impartido por Angélica Contreras, de ISOC México; y “Programación con Arduino y bloques”, de la Mtra. Irene Gómez Jiménez, Profesora de la Preparatoria 19. Ambos para niñas de 7 a 11 años.
En la actividad impartida por Angélica Contreras, las niñas presentes aprendieron que no solamente son los niños los que pueden usar el Internet, pues mediante un cuento las participantes conocen cómo las niñas tienen los mismos derechos de los niños y que ellas pueden ser lo que quieran: ingenieras, matemáticas, astronautas, etcétera.
En el taller de Gómez Jiménez, las pequeñas tienen su primer acercamiento a la programación, y lo hacen de una forma divertida, gracias al programa “Scratch”, desarrollado por el Massachusetts Institute of Technology. Así mismo, logran por primera vez programar en Arduino, para conocer más sobre cómo funcionan los robots.
Para clausurar las actividades, Rodríguez Armenta habló con las niñas, a las que les pidió seguir su sueño, en especial si quieren ser ingenieras o científicas. “Si alguien les dice ‘tú no puedes ser ingeniera’, les digan ‘sí, yo sí puedo ser ingeniera”.
La Semana Nacional de NIÑASTEM consiste en que, a través de la Red de Mentoras, es decir, mujeres destacadas en el estudio de estas ciencias en México, compartan sus experiencias en charlas y pláticas con las niñas, complementando la experiencia con talleres y actividades en diferentes espacios.
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"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 25 de junio de 2018
Texto: Enrique Camarena
Fotografía: Diana de la Mora
Fotografía: Diana de la Mora
Académicos y estudiantes de Psicología del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), evalúan a más de 400 niños genios que ingresarán el próximo ciclo escolar a primero de primaria y a los tres grados de secundaria en el Centro Educativo para Altas Capacidades (Cepac) de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ).
Quince académicos especialistas en educación especial y 36 estudiantes de Psicología en los niveles de licenciatura y posgrado del CUCS participan en la selección de los pequeños, con la intención de garantizar que los más aptos y con mejores condiciones socioeducativas ingresen a este centro.
La Coordinadora del Laboratorio de Psicología y Educación Especial del CUCS, doctora María de los Dolores Valadez Sierra, explicó que el procedimiento de selección consiste en varias pruebas. La primera tuvo lugar el pasado 14 de junio, en la que los niños realizaron un examen para medir su capacidad intelectual.
Quienes cumplan con ese criterio continuarán con la siguiente etapa, en la que harán pruebas más completas e individualizadas para medir aspectos como creatividad, habilidades sociales, emocionales y de comportamiento.
Valadez Sierra, asesora del Cepac y quien lidera el grupo de evaluadores, dijo que más que los conocimientos generales del niño, toman en cuenta aspectos puntuales, como razonamiento, comprensión verbal, velocidad en el procesamiento de la información y memoria de trabajo.
Se incluye también información académica que es consultada con el profesor actual del menor y, sobre todo, realizan una entrevista para conocer su entorno familiar y determinar el apoyo que recibe el menor en el aspecto socioeducativo, que estará a cargo de expertos en terapia familiar.
“Evaluamos si es una familia que está integrada, que le da apoyo al niño, que busca cómo pueda desenvolverse de mejor manera y tenga un mayor desarrollo; que realmente estén apoyándolo, pero que tampoco se olviden de los otros hijos –una situación que suele suceder–. Es muy importante este aspecto, y tiene peso en el proceso de selección”, detalló.
Aunque los académicos participaron el año pasado solamente en el proceso de selección de primaria, en esta ocasión evaluaron también a adolescentes que compiten por 75 lugares en nivel secundaria: 15 en primer grado, 30 en segundo y 30 en tercero.
Los exámenes los realizan los chicos que han sido evaluados con altas capacidades en el Laboratorio de Psicología y Educación Especial del CUCS, pero también algunos que fueron derivados de sus propias escuelas o que se enteraron de la convocatoria mediante una campaña realizada en redes sociales por parte de la SEJ, explicó Valadez Sierra.
Los especialistas entregarán los resultados a la SEJ en una lista con los nombres de los menores que obtuvieron los mayores puntajes globales, y la dependencia estatal se encargará del proceso de incorporación de los niños a las clases del Cepac para el próximo ciclo escolar.
Trabajo en conjunto
Gracias a un convenio firmado entre la UdeG y la SEJ, los psicólogos del CUCS mantienen un estrecho vínculo con el Cepac, donde trabajan de cerca con los alumnos.
“Colaboramos en el Cepac, tenemos un espacio donde trabajamos con los niños. Llevamos 22 años trabajando en el tema de los niños con altas capacidades y alumnos que son expertos en el área, es como vincular la academia con el trabajo cotidiano con los niños”, describió Valadez Sierra.
Parte de este trabajo en conjunto con la SEJ ha permitido que los estudiantes del centro no sólo desarrollen su potencial académico, sino también sus habilidades y desarrollo social, además de incidir en el entorno familiar, contó Alma Patricia Meza, madre de un menor que estudia la primaria en el Cepac, y de una adolescente que realizó el examen de selección a secundaria.
“Nos ha cambiado la vida a todos, definitivamente, porque el panorama para ellos es amplio, tienen otra visión de la vida, del estudio, entran con gusto a la escuela, son niños felices. Antes, el niño no se adaptaba, no podía jugar con nadie, no lo entendían los demás niños, y lo relegaban. Ahora él ya se adapta, puede jugar con otros niños y en la escuela igual ya se adapta, no se frustra”, refirió.
Haydé García Mejía, madre de un alumno del Cepac, afirmó que formar parte de la escuela ha sido una buena experiencia, pues antes el niño era excluido por sus maestros y compañeros.
“Ahora que entró al Cepac está totalmente activo y proactivo, nos ha cambiado la vida no sólo a él, sino a toda la familia. Sí es complicado tener niños con altas capacidades, pues llega un momento en que no los entiendes y no sabes a dónde dirigirte y vas aprendiendo con ellos mismos; una vez que encuentras la manera, es mejor para todos”, dijo.
La doctora Valadez Sierra consideró que los padres son los mejores para identificar si un niño tiene altas capacidades, y son los primeros en tratar de resolver los problemas de aprendizaje, comportamiento o adaptación del menor.
“Por lo general, lo que nos dicen es que el niño habla mucho, que tiene un vocabulario muy desarrollado, se aburre, aprende muy rápido en la escuela, o que la maestra expresa que es muy inquieto, pero que sí aprende. Cuando sospechen que el niño tiene una alta capacidad, pueden venir al CUCS, donde les ofrecemos hacer la evaluación, trabajar con los maestros y, además, tenemos nuestros propios programas extra curriculares”, concluyó.
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"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 24 de junio de 2018
Texto: Mariana González
Fotografía: Fernanda Velázquez
Fotografía: Fernanda Velázquez
Investigadores del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara patentaron un proceso para que el consumo frecuente de la inulina ayude a disminuir algunas de las complicaciones que presentan los pacientes con cirrosis hepática.
La doctora Mary Fafutis Morris, investigadora del Laboratorio de Inmunología del CUCS explica que en el estudio que realizaron desde 2010 encontraron que esta sustancia puede disminuir la encefalopatía hepática, es decir, el aumento de amonio en el torrente sanguíneo que aumenta las complicaciones para las personas que sufren de cirrosis.
Una de las consecuencias del mal funcionamiento del hígado es que las personas presenten niveles elevados de amonio, un gas producido de manera natural en el cuerpo, pero que el hígado ya no puede desechar, lo que produce confusión y postración en los enfermos, un efecto conocido como encefalopatía hepática.
La inulina es un carbohidrato o azúcar que se extrae del agave producido en Jalisco y funciona como fibra, además de tener diversas propiedades favorables para el cuerpo. Desde hace algunos años es usado como complemento de suplementos alimenticios en México.
En el estudio realizado de manera conjunta por la doctora Fafutis Morris y el doctor Vidal Delgado Rizo, investigador del Laboratorio de Inmunología del CUCS, monitorearon dos grupos de pacientes. Uno de ellos utilizó inulina disuelta en agua tres veces al día y otros ingirieron lactulosa, una especie de jarabe comercial que es comúnmente utilizado para disminuir los niveles de amonio.
Fatutis Morris explica que tras varios exámenes de sangre en arterias el primer grupo mostró una mayor diminución de los niveles de amonio que quienes tomaban lactulosa, este último grupo presentó distensión abdominal y flatulencias a diferencia de los que ingirieron la inulina.
“Es perfectamente soluble en agua, simplemente es un agua endulzada que se puede tomar y no tiene efectos secundarios, eso fue una de las cuestiones muy importantes en el estudio, que no se observaron efectos secundarios. Por el contrario, se vio que, respecto a la lactulosa, era mucho más benéfica, porque no daba ni inflamación intestinal, ni flatulencias, ni dolor abdominal y podían evacuar mucho más fácilmente los pacientes”, asegura la académica.
Delgado Rizo afirmó que al ser un producto natural, la ingestión de la inulina permite además fortalecer la microbiota intestinal de los pacientes, por lo tanto mejora los lactobacilos, que son bacterias buenas que se encuentran en el sistema digestivo y urinario.
También comprobaron que la sustancia fortalece el sistema inmunológico de los pacientes, y en general mejorar su calidad de vida.
Con las reacciones de los pacientes estudiados los investigadores identificaron que el sabor de la inulina disuelta es mejor que el de la lactulosa, que además es más cara, pues cada frasco cuesta más de 600 pesos.
Los investigadores consiguieron en marzo de este año la patente para el procedimiento para mejorar las complicaciones de la cirrosis hepática, con el cual podrán hacer la transferencia tecnológica a corto plazo, es decir, generar convenios para que la UdeG comparta este hallazgo con algunas empresas interesadas en incorporar la inulina a sus productos destinados a pacientes con esta enfermedad.
“Con la patente lo que está protegido es el uso de la inulina para bajar los niveles de amonio en pacientes con cirrosis hepática pero definitivamente no cura la cirrosis es algo que quiero resaltar. Sí mejora la calidad de vida, pues hasta ahora tenemos un producto en el mercado que se llama lactulosa que sí funciona para mejorar las complicaciones, pero ahora tendría una competencia con un producto que se genera aquí en Jalisco y que se deriva de este estudio”, enfatizó Delgado Rizo.
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"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 24 de junio de 2018
Texto: Mariana González
Fotografía: Fernanda Velázquez
Fotografía: Fernanda Velázquez
Durante siglos fungieron como retratos de la cotidianidad de los pueblos antiguos, como elementos para contar historias míticas e incluso como mapas. Se trata de los petrograbados, piezas invaluables que la arqueología ha menospreciado pese a ser abundantes en el territorio jalisciense.
Así lo refiere el maestro Erick González Rizo, docente de la Escuela Preparatoria 20, quien después de tres años de trabajar junto con su equipo de investigación, presentó Cuando las piedras hablan. Un catálogo de las manifestaciones rupestres del centro de Jalisco.
Este libro documenta, en su mayoría, piezas representativas que datan de entre los años 500 y 1500 después de Cristo, producto de la ocupación de tribus prehispánicas, aunque también incluye obras prehistóricas.
La investigación registró 30 sitios que aglomeran cerca de 100 piezas a lo largo de la Ribera de Chapala, la Zona Metropolitana de Guadalajara (ZMG) y poblados de las regiones Ciénega, Valles y Sierra Occidental.
“El Centro de Jalisco está en medio de dos regiones en las que se conoce la presencia de petroglifos, que es la de Mascota y los Altos. En la ZMG registramos once piezas, la más grande es La Rosetta, en San Agustín, Tlajomulco. También está la única pintura rupestre en la frontera entre Guadalajara y Zapopan, llamada El músico, en las confluencias de los ríos Atemajac y San Juan de Dios”, compartió.
Dijo que tanto Tlajomulco de Zúñiga como la Barranca de Huentitán cuentan con la mayor cantidad de petrograbados en la ZMG; sin embargo, en ésta última no han sido registrados del todo por lo difícil del acceso.
“En la ribera de Chapala hay un subregistro, es difícil saber cuántos petrograbados hay realmente, pero sólo en la zona de Poncitlán y Ocotlán, el doctor De la Cerda hablaba de 30 sitios, nosotros hemos registrado 16. En Mezcala también se cuenta con la pintura rupestre de La familia, que data de la prehistoria”, mencionó.
Señaló que la ribera norte de Chapala es donde hay mayor cantidad de sitios con obras rupestre en Jalisco, aunque el sitio con más petrograbados es el de La Luz, en Jesús María, donde el arqueólogo Rodrigo Esparza registró en un solo sitio más de 900.
Este catálogo complementa las investigaciones del ingeniero Juan Alfredo Morales del Río, académico del Centro Universitario de la Ciénega (CUCiénega), quien en 2003 editó el libro Petroglifos de la Ciénega.
“Morales del Río hizo un trabajo más general, de ahí nació el interés de hacer este trabajo, pues nos llamó la atención la complejidad de los sitios que él registró en la zona de Ocotlán, Cuitzeo y Mezcala de la Asunción. Cn el catálogo pudimos aportar un contexto más claro de los emplazamientos, de los sitios, su complejidad y la información iconográfica”, señaló.
El académico dijo que la intención es que este trabajo siga creciendo en próximos años y que realizarán una contabilización del registro fotográfico de cada pieza.
“Estos sitios no son tan citados en la literatura arqueológica, resultan ser los mal queridos de la arqueología de México, pues muchas veces lo que se busca es la pirámide”, compartió.
El catálogo incluye, además, cómics creados por estudiantes de la Preparatoria 20, relativos a historias indígenas que abonan al contexto cultural.
Este trabajo se logró gracias al apoyo del Programa de Estímulo a la Creación y al Desarrollo Artístico de la Secretaría de Cultura. La presentación de la obra impresa se realizó la noche del lunes 18 de junio, en el Museo de la Ciudad de Guadalajara.
Los interesados en conseguir uno de los 500 ejemplares del catálogo, pueden hacerlo en librerías del Centro de Guadalajara, como Logos, Itaca, Guadalajara y Cervantes. Para más información se pueden contactar en https://www.facebook.com/XalixcoAC/
Fuera del radar de la autoridades
En junio de 2017, La gaceta de la Universidad de Guadalajara dio a conocer que habitantes de Mezcala denunciaron que varios petrograbados habían sido vandalizados. Tal es el caso de La tortuga, una gran piedra ubicada a un costado de la carretera de la ribera norte del Lago de Chapala.
En dicha publicación, Rocío Martínez Moreno, investigadora del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), señaló que el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) no contemplaba un plan de protección de los petrograbados, pese a que el Comisariado de Bienes Comunales de Mezcala había interpuesto, ante esta instancia, una denuncia de los rayones identificados en dichas obras.
Al respecto, González Rizo refirió que el INAH tiene problemas operativos por la cuestión presupuestal para atender a miles de sitios en Jalisco.
“Estos sitios, como no son tan visibles, son difíciles de atender. Tenemos que empezar a trabajar con autoridades municipales. Rescatar estas piedras como áreas naturales o parques recreativos sería una buena alternativa para mucha de ellas porque no todas son monumentales”, recalcó.
Dijo que lo primero que se debe de hacer un registro de las obras, conocer cuáles pueden pertenecer al listado del patrimonio cultural estatal y después diseñar estrategias para su protección.
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"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 24 de junio de 2018
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Fernanda Velázquez / Alfonzo Martínez
Fotografía: Fernanda Velázquez/ Alfonzo Martínez
En el marco del Día Nacional del Ingeniero, la Unión Jalisciense de Ingenieros A.C. (UJAI) entregó la medalla Ambrosio Ulloa González al Mérito Profesional en Ingeniería, a trece profesionales egresados y al Maestro Emérito de la Universidad de Guadalajara, doctor Jorge Emilio Puig Arévalo, en un acto realizado en el Teatro Degollado.
Los egresados de la Benemérita Universidad de Guadalajara que fueron galardonados, son los ingenieros José Guadalupe Becerra Mares, Jorge Velasco Rivera, Ricardo Peregrina Noriega, Félix Humberto Jiménez Ruiz, Fernando Zamora Medina, José Luis Macías Godínez, María Rosaura Carballo Zapién, Samuel Moreno Sánchez, Jorge Gastón González Alcérreca, Salvador Delgado Sánchez, Ismael Jáuregui Castañeda, José Luis Moreno Rojas y Armando Brenez Moreno
También recibieron la medalla, los ingenieros Álvaro Orendain Orendain, Luis Fernando Brizuela Castillo, Daniel Efraín Suárez Chavarín, José de Jesús Borrayo Sánchez, Javier Lizárraga Galindo, Juan José Ríos Valdez, José Luis González Espinoza, Luis Alfonso Martínez Martínez, José Jorge López Urtusuastegui, Tomás Durán Nieto, Agustín Sánchez Guzmán, David Miguel Zamora Bueno, y Héctor Padilla Gutiérrez.
A la ceremonia acudieron personalidades como el ingeniero Enrique Dau Flores, en representación del Gobernador de Jalisco, Jorge Aristóteles Sandoval y la Vicerrectora Ejecutiva de la UdeG, doctora Carmen Rodríguez Armenta.
A nombre de los homenajeados, el maestro Daniel Efraín Suárez Chavarín, señaló que de cara al proceso democrático, es tiempo de voltear al pasado y reflexionar lo que el gremio ha hecho y dejado de hacer.
Además, el presidente de la UJAI, Sergio Carmona Ruvalcaba, reconoció la creación del Consejo Coordinador de Jóvenes Ingenieros y calificó a la ingeniería como una de las profesiones más bellas.
Salvador Landeros Ayala, presidente de la Unión Mexicana de Asociaciones de Ingenieros, llamó a su gremio, entre otras metas, a participar en el diseño de políticas públicas, establecer un observatorio ciudadano para supervisar avances de proyectos, fortalecer principios éticos en el ejercicio de la ingeniería y vincularse con colegios de distintos países del mundo.
"Los países que tienen riqueza lo han logrado por la ciencia, la tecnología y la ingeniería. Satisfacen su mercado interno y le venden productos al mundo. Hoy festejamos que los ingenieros y la tecnología van ligados a la historia de México", indicó Landeros Ayala.
El acto fue engalanado con la Orquesta Filarmónica de Jalisco, bajo la batuta del director huésped, Enrique Radillo, con piezas de Khachaturian, Ravel y Delibes.
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"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 23 de junio de 2018
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Diana de la Mora
Fotografía: Diana de la Mora
Con el objetivo de que vayan fogueándose rumbo al Concurso Regional de Programación ACM ICPC 2018 Región México, a realizarse los días 9 y 10 de noviembre en el Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), once equipos de centros universitarios de la Universidad de Guadalajara participaron en el Campamento de Programación Competitiva, organizado por la Coordinación General de Tecnologías de Información (CGTI).
En dicha etapa regional, participarán los mejores equipos de entre 120 universidades que se eliminan en la fase preliminar. Los tres ganadores de esta etapa regional irán a la competencia mundial, con sede por definir.
Por ello, los once equipos tuvieron este campamento en el que pusieron a prueba sus capacidades resolviendo problemas de la vida real. Participaron 75 estudiantes de once campus y 14 profesores.
El maestro Juan José López Cisneros explicó que a los participantes se les plantearon 50 problemas a resolver, para los cuales se generaron 82 soluciones distintas por parte de los equipos.
“Estarán compitiendo contra los mejores, creo que estamos en la ruta correcta, lo que viene ahora, depende completamente de ustedes, felicidades a todos”, señaló el maestro José Guadalupe Morales Montelongo, coordinador de desarrollo de la CGTI.
Con un total de seis problemas resueltos, el primer lugar fue para el equipo del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), integrado por Diego Gustavo Ramírez Guerrero, Franco Ariel Ramírez Villa, Aida Cristal Rodríguez Soto y su coach, María Celeste Ramírez Trujillo.
El segundo lugar, con cinco problemas resueltos, fue el equipo del Centro Universitario de Los Altos (CUAltos), integrado por Héctor de Anda Franco, Alberto Misael Lara Morones, Osvaldo López Enríquez y su coach, Miguel Ángel Sanabria Valdez.
Y en tercer lugar, el equipo del Centro Universitario de los Valles (CUValles), integrado por Luis Arturo de la Garza Nabel, Carlos Alberto Ponce Ávila, Francisco Giovanni Ramos Cárdenas, y su coach, Silvia Ramos Cabral.
También se entregó un reconocimiento al estudiante Luis Chacón, de la Universidad Nacional Autónoma de México, quien ofreció una charla sobre programación a los jóvenes.
Posteriormente, los participantes y sus maestros se tomaron la foto oficial. Las actividades tuvieron como sede el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, campus Belenes.
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"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 23 de junio de 2018
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Gustavo Alfonzo
Fotografía: Gustavo Alfonzo