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  • 03 Oct 2025
    En el entorno de las redes sociales, apps de mensajería y espacios de internet existen grupos que utilizan la frustración social de adolescentes y jóvenes para alimentar discursos de odio, sobre todo contra las mujeres, desembocando, en ocasiones, en agresiones físicas y verbales.   Aunque en un...
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    En el entorno de las redes sociales, apps de mensajería y espacios de internet existen grupos que utilizan la frustración social de adolescentes y jóvenes para alimentar discursos de odio, sobre todo contra las mujeres, desembocando, en ocasiones, en agresiones físicas y verbales.

     

    Aunque en un principio se presentan como un espacio inofensivo para discutir las experiencias masculinas, la “manosfera”, espacios donde se replican estos discursos machistas, y las personas llamadas “incels” pueden llegar a replican estereotipos de una masculinidad violenta.

     

    En otras latitudes, el fenómeno existe desde la década de los noventa. La definición “Incel” viene del inglés “Involuntary celibates”, como referencia a los hombres jóvenes con complicaciones para relacionarse de manera afectiva con las mujeres. Originalmente no había connotaciones misóginas, pero esto ha cambiado en años recientes, sobre todo en la última década.

     

    “Con la expansión del internet y la falta de regulación de contenidos, se ha atendido a una agrupación de las personas con ideas de hombres que comparten estas frustraciones y este movimiento se ha ido radicalizando”, explicó la maestra Martha Gabriela Cárdenas Elizondo, estudiante del Doctorado Interinstitucional de Psicología de la Universidad de Guadalajara (UdeG).

     

    De igual manera, advirtió que en este tipo de espacios se promueve resentimiento, teorías conspirativas, discursos de superioridad e inferioridad, así como misoginia explícita.

     

    “El problema de estos espacios de la también llamada ‘machosfera’, es que promueven una idea de la masculinidad estereotipada, con ideales de superioridad e inferioridad casi imposibles de cumplir”, apuntó al referirse a los contenidos distribuidos en estas comunidades.

     

    Además, el aumento de estos grupos entre adolescentes puede ser una cuestión multifactorial porque en esos espacios se suelen abordar sus inseguridades y problemas para socializar en un contexto de sobre exposición al internet entre menores de edad que son nativos digitales.

     

    Los discursos van de la mano desde una narrativa simplista de cómo deben ser los varones, lo que produce un sentimiento de desesperanza en la búsqueda de tener una vida afectiva sana. Para detectar si un menor de edad está involucrado en este tipo de comunidades, se recomienda que los padres o tutores estén vigilando el tiempo que pasen en internet y el contenido que consume.

     

    “Es un reto que existe para los padres de esta generación es estar siempre alerta de lo que ven nuestros hijos e hijas en internet. Además de responder a sus dudas e inseguridades”, indicó la especialista.

     

    Agregó también como urgente que la academia se aboque a estudiar este tipo de fenómenos que están sucediendo en la actualidad.

     

    La masculinidad hegemónica

    Cárdenas Elizondo consideró que uno de los factores detonantes que provocan que se repliquen estos discursos machistas es la perspectiva de una masculinidad hegemónica que deben seguir todos los hombres.

     

    “Se predica no por fuerza, sino en los discursos culturales. En ella los hombres solo pueden expresar sentimientos de enojo y que tienen que resolver sus problemas solos. Estos mandatos de género hacen que cada vez se encuentren más aislados”, añadió.

     

    Estas ideas arraigadas, sobre todo en entornos familiares muy estrictos, también son replicadas en estas comunidades virtuales de hombres, lo que suelen afectar la manera en la que los varones se relacionan con su alrededor.

     

    Estos discursos incluyen ideas como siempre ser fuerte, lo que complica forma en la que se relacionan con otras personas; también se replican ideas como pensar que la violencia hacia las mujeres es normal al observar esa conducta en los entornos virtuales y en el mundo real.

     

    Para evitar estos casos, Contreras Elizondo recomendó acudir a terapia psicológica. Explicó que, en el caso de los varones, esta herramienta puede ser clave para que aprendan a expresar mejor sus emociones, entiendan los nuevos roles de género y acepten que sentirse vulnerables es parte natural del ser humano.

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 3 de octubre de 2025

     

    Texto: Humberto González Martínez
    Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG

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  • 02 Oct 2025
    En el arranque de la gira al interior del Estado, los alumnos, profesores y directivos de las Preparatorias Regionales de Tecolotlán y Unión de Tula recibieron a la Rectora General de la UdeG, maestra Karla Planter Pérez con mariachi, tambora, bailes regionales y aplausos.   En la Preparatoria...
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    En el arranque de la gira al interior del Estado, los alumnos, profesores y directivos de las Preparatorias Regionales de Tecolotlán y Unión de Tula recibieron a la Rectora General de la UdeG, maestra Karla Planter Pérez con mariachi, tambora, bailes regionales y aplausos.

     

    En la Preparatoria Regional de Tecolotlán, la Rectora Planter Pérez, destacó cómo los proyectos son posibles con un diagnóstico de las necesidades y, además, con el trabajo con los directivos.

     

    “Es importante el trabajo con los directores: en este caso con el maestro Eduardo Llerenas García, quién se compromete con la instalación aire acondicionado, de los paneles solares o rehabilitar los baños. Esto significa que vamos trabajando en conjunto a favor de los estudiantes”, dijo la Rectora General.

     

    La maestra Planter Pérez se comprometió a ser la madrina de la próxima generación de la Prepa de Tecolotlán y también de los 502 años de la fundación del municipio. 

     

    Agradeció a los alumnos la bienvenida con mariachi, una exposición de carteles del taller de diseño gráfico y una demostración de la TAE sobre protección civil.

     

    Además, los estudiantes del módulo de Chiquilistlán ofrecieron una demostración de rappel; el de Soyatlán del Oro, una serenata de tamborazo; de Tenamaxtlán, una presentación de ballet, y el módulo de Juchitlán una escena de la adaptación de Vivian Blumenthal de la obra clásica “Sueño de una noche de verano”. 

     

    El presidente municipal de Tecolotlán, José Preciado Soltero, acompañó a la Rectora General en los recorridos por el plantel y se sumó a colaborar en la mejora de la calidad educativa.

     

    Ayuntamiento de Unión de Tula propone terreno para UdeG 

    En la Preparatoria Regional de Unión de Tula, dirigida por el maestro José Francisco Acosta Orozco, se hizo un recorrido por el plantel donde los estudiantes cantaron, bailaron y demostraron sus habilidades en una segunda lengua.

     

    “Se los cumplí: dije que iba a venir y aquí estoy. Me siento complacida, feliz y orgullosa de los acabo de ver con los talentos de las y los estudiantes porque lo que hacen y dicen dar forma de lo que significa hacer manada y el trabajo en equipo” dijo.

     

    Durante la visita a las aulas y laboratorios se presentaron los avances en las necesidades de los alumnos y los retos de infraestructura que enfrentan en lo cotidiano; la Rectora General se comprometió a solventar los rezagos en el plantel.

     

    “Yo veo sueños y esperanza en todos ustedes, también significa un compromiso importante para nosotros en un momento en que hay que cuidar estos sueños y no romperlos, sino darles fuerza y cimientos”, dijo la Rectora Planter Pérez.

     

    La Directora del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), doctora Carmen Margarita Hernández Ortiz, aseguró que el trabajo en las preparatorias cambia la vida a los jóvenes, pues al ser un lugar seguro, se procura su bienestar y creatividad, objetivo que se plantea la administración todos los días. 

     

    “Por esto invito a los estudiantes a imaginar la preparatoria como una plataforma de lo que viene donde puedan crear posibilidades, mundos y nuevos caminos”, dijo Hernández Ortiz. 

     

    En su intervención, la presidenta de Unión de Tula, doctora María Esther Torres Magaña, puso a disposición de la UdeG un terreno de mil 500 metros cuadrados para incrementar la matrícula en el municipio.

     

    “Esto con base al crecimiento de los jóvenes para ampliar la matrícula y contemplen en un proyecto que promueva la educación, ayude a la educación y el acceso a la educación de los jóvenes de Unión de Tula”, dijo Torres Magaña.

     

    La Rectora General se comprometió a proponer un proyecto a partir de las necesidades y demandas de la localidad.

     

    Para que los alumnos tengan varias opciones de desarrollo. En estos casos trabajamos en un replanteamiento de trayectoria académica para que los estudiantes puedan terminar el posgrado, o hasta donde decidan estudiar”, explicó.

     

    La Rectora de CUCSUR, doctora Ana María de la O Castellanos Pinzón, informó que el enfoque del campus de Autlán mira hacia la costa y reconoció que falta subsanar la cobertura educativa con los municipios de la Sierra de Amula.

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 1 de octubre de 2025

     

    Texto: Adrián Montiel González
    Fotografía: Fernanda Velazquez 

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    Fotografía: Fernanda Velazquez 

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  • 02 Oct 2025
    La emoción y talento de la tercera edición del concurso Rugido UdeG llegó al cálido Centro Universitario de la Costa (CUCosta), llevando a cabo las primeras eliminatorias dentro de la Red Universitaria.   Con un auditorio lleno y un público ansioso por conocer a los 14 competidores provenientes del...
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    La emoción y talento de la tercera edición del concurso Rugido UdeG llegó al cálido Centro Universitario de la Costa (CUCosta), llevando a cabo las primeras eliminatorias dentro de la Red Universitaria.

     

    Con un auditorio lleno y un público ansioso por conocer a los 14 competidores provenientes del CUCosta y de la Preparatoria Regional de Puerto Vallarta, el maestro Marco Antonio Delgadillo Guerrero, director de la División de Estudios Sociales y Económicos, en representación de la Rectora de CUCOSTA, doctora María Esther Avelar Álvarez, agradeció los esfuerzos brindados por todo el equipo de Rugido y deseó éxito a todos los competidores.

     

    “Este es un gran proyecto, el cual se ha podido ir posicionando como un evento importante dentro de la comunidad universitaria por su capacidad de reunir el talento y la creatividad en pro de la familia UdeG. Juntos hacemos que la comunidad siga rugiendo en unísono”, declaró. 

     

    La maestra Marcela Hernández Aguayo, Coordinadora General de Desarrollo al Fomento Integral de la UdeG y del concurso Rugido, invitó a toda la comunidad a seguir formando parte de estos espacios, los cuales propician la sana competencia y forman redes entre los jóvenes participantes.

     

    “Agradezco el apoyo de padres y profesores por apoyar a sus hijos y alumnos. Hemos comprobado que invertir en el arte y la cultura, en este tipo de proyectos, es alejar a las y los jóvenes de la delincuencia”, dijo. 

     

    Leones que rugen con fuerza 

     

    Bailarines, músicos y cantantes, llegaron al escenario de Rugido UdeG para demostrar su talento. Entre la emoción, los gritos y el nerviosismo, los 14 intérpretes artísticos pasaron por el escenario de CUCosta para deleitar al público y lograr ser los elegidos de los jueces.

     

    En esta ocasión, la mesa del jurado estuvo compuesta por el licenciado en danza, Juan Antonio Salcedo, la bailarina y maestra de danza profesional, Melissa Castillo y la cantante vallartense Perla Alarcón, quienes tuvieron la difícil tarea de seleccionar a los cuatro semifinalistas, para competir próximamente en Guadalajara.

     

    Con una interpretación musical a piano, Kevin Paul Andrade, “TheKevinMix”, alumno del CUCosta, fue el primer seleccionado de la tarde: “Estoy asombrado porque no pensé que pudiera llegar a la semifinal, me siento muy contento y con ganas de aprovechar esta gran oportunidad”, declaró.

     

    Oded González, “El tenor del pueblo”, estudiante de Medicina, logró ser el segundo seleccionado luego de cantar Para siempre de Vicente Fernández.

     

    “Estoy muy feliz de haber sido seleccionado para las semifinales. Rugido es un espacio muy importante porque permite que todos tengamos un lugar para mostrar nuestro talento”, mencionó.

     

    “Ambverse”, nombre artístico de Ámbar Sofía Ramírez, fue la tercera seleccionada, esto tras interpretar De mi enamórate, de Juan Gabriel.

     

    “Es una experiencia increíble el estar arriba de un escenario y recibir el aplauso del público. Me siento muy feliz”, dijo.

     

    Luego de cantar El triste de José José, David Armando Zavala, de la Prepa Regional de Puerto Vallarta, fue el cuarto seleccionado para ser semifinalista.

     

    “Quiero poder demostrar que la gente en Puerto Vallarta tenemos mucho talento y muchas ganas de triunfar y hacer las cosas bien”, mencionó.

     

    Los cuatro semifinalistas competirán para llegar a la final el próximo 11 y 12 de noviembre en el Conjunto Santander de Artes Escénicas.

     

     

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 2 de octubre de 2025

     

    Texto: Anashely Fernanda Elizondo Corres
    Fotografía: Gustavo Alfonzo

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    Fotografía: Gustavo Alfonzo 

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  • 02 Oct 2025
    Los Centros de Emprendimiento e Innovación (CEI) lanzaron la campaña para recolección de piezas armables tipo Lego® “Bloques para Innovar, tus bloques pueden cambiar mentes”. El objetivo es fomentar la creatividad y la resolución de problemas a través de metodologías de diseño e innovación de...
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    Los Centros de Emprendimiento e Innovación (CEI) lanzaron la campaña para recolección de piezas armables tipo Lego® “Bloques para Innovartus bloques pueden cambiar mentes”. El objetivo es fomentar la creatividad y la resolución de problemas a través de metodologías de diseño e innovación de Design Thinking, o Pensamiento de Diseño en su definición en español.

     

    Design Thinking es una metodología en la cual los estudiantes descubren problemáticas en su entorno. Usando el prototipado ven posibles soluciones por medio de armar modelos de Legos”, explicó la maestra Aura Araceli Carbajal Silva, de la Unidad de los CEI de la Vicerrectoría Adjunta Académica y de Investigación.

     

    Por su parte, la jefa de los CEI, doctora Gabriela Villanueva Lomelí, apuntó que en la actualidad existen muchos modelos de Design Thinking; estos usan materiales como plastilina o de reciclaje, pero la diferencia con las piezas Lego® es su diseño lúdico, específico para incentivar la creatividad en el armado de modelos.

     

    “El prototipado en Lego® es divertido y colorido, sirve como antesala para muchas cosas como lo es la robótica, al ser piezas coloridas, se busca siempre embonar las fichas, sirve también para desarrollar habilidades”, señaló Villanueva Lomelí. 

     

    Incluso, en la actualidad no solo diseñan  juguetes para un público infantil. En años recientes, también han apostado por el mercado de los adultos por medio de réplicas de gran tamaño inspiradas en sagas de libros, series, edificios y personajes de películas, abundó. 

     

    Además de la resolución de problemas, “Bloques para Innovar” busca que los usuarios puedan desplegar destrezas blandas como competencias interpersonales, sociales y emocionales, así como desarrollar una comunicación mucho más asertiva y con mejor desenvolvimiento en su entorno social. 

     

    A los participantes se les proporcionan piezas diversas al azar y se les pide que hagan un montaje, este es el detonante para encontrar respuestas a los problemas, enfrentando retos desde un enfoque centrado en un juego. 

     

    El programa se encuentra activo en los 36 Centros de Innovación de la Red; en ellos pueden participar estudiantes y la comunidad universitaria en general interesada en el desarrollo de proyectos de emprendimiento. También los profesores afines lo pueden incluir en su práctica docente y pueden solicitar, previa cita, una explicación sobre el esquema educativo. 

     

    En la actualidad, no todos los centros de emprendimiento cuentan con “Bloques para Innovar”, la iniciativa de recolección es con la intención de juntar el material didáctico suficiente para su aplicación.

     

    La recolección se realizará en todos CEI de la Red Universitaria, tanto en preparatorias de la Área Metropolitana como en las regionales, de igual modo en los Centros Universitarios, con horarios de las 9:00 a 17:00 horas. Asimismo, se instalará un módulo de captación en la entrada de la Rectoría General.

     

    A los interesados en donar se les pide que las piezas estén completas, limpias y no estén desgastadas, porque se utilizarán de manera constante en las actividades diseñadas en los talleres de emprendimiento.

     

    El propósito de los CEI

    Villanueva Lomelí comentó que los CEI están enfocados en impulsar la cultura del emprendimiento por medio de la creatividad, innovación y la creación de negocios. De manera constante se busca que existan programas de educación atractivos para que pueda haber un impacto en los estudiantes. 

     

    Además de encontrarse en las prepas, también los CEI tienen presencia en varios campus de la Red Universitaria del interior del estado y en la metrópoli como el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) y el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA). Los regionales son el Centro Universitario de la Costa Sur (CUSur) y el Centro Universitario de la Ciénega (CUCiénega).

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 2 de octubre de 2025

     

    Texto: Humberto González Martínez
    Fotografía: Marcos Gómez | Adriana González 

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  • 02 Oct 2025
    El Museo de las Artes (MUSA) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) festejará el próximo 10 de octubre su aniversario 31, por lo que ha preparado diversas actividades para todos los públicos a lo largo de dicho mes.   El miércoles 8 a las 12:00 horas, se llevará a cabo un recorrido en Lengua de...
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    El Museo de las Artes (MUSA) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) festejará el próximo 10 de octubre su aniversario 31, por lo que ha preparado diversas actividades para todos los públicos a lo largo de dicho mes.

     

    El miércoles 8 a las 12:00 horas, se llevará a cabo un recorrido en Lengua de Señas Mexicana, con la intérprete Lluvia Linda Rivera, gracias a la colaboración con la Coordinación de Extensión y Acción Social y la Unidad de Inclusión de la Universidad de Guadalajara. La entrada es libre.

     

    El día del aniversario, el viernes 10 de octubre, la celebración iniciará a las 12:00 horas con el recorrido que el artista Ernesto Flores dirigirá por la exposición Ida y vuelta donde, además, se escuchará la ambientación sonora a cargo de Melina Arjon. Las y los asistentes en esta actividad recibirán un pequeño detalle por parte del museo en el marco del festejo.

     

    Ese mismo día, a las 18:00 horas, Aurora Gah impartirá Alquimia fantástica, un taller de escultura en el que quienes participen crearán su propia figura inspirada en obras de la exposición Fábulas fantásticas. Colección Museo de Arte Moderno. La actividad es gratuita, con cupo para 20 personas y requiere registro previo. El formulario estará abierto el 6 de octubre en el siguiente enlace: https://forms.gle/Pa2wvJ1gcLh1fjGR9.

     

    También a partir de las 18:00 horas del mismo viernes de aniversario, comenzará la Noche de Museo, en la que estarán disponibles las exposiciones Ida y vuelta, Fábulas Fantásticas y Fotógrafas de Jalisco: más allá de la imagen, además del Paraninfo "Enrique Díaz de León", con los murales de José Clemente Orozco. La jornada terminará a las 21:30 horas, con último ingreso a las 21:00 horas. Quienes asistan en este horario nocturno recibirán un pequeño detalle, hasta agotar existencias.

     

    Posteriormente, el jueves 16 a las 19:00 horas, se inaugurará la exposición Doncella • Madre • Sabia. La mujer en la Colección Grodman, con obras de artistas jaliscienses y la curaduría de Mariana Madrigal.

     

    Para los días 17 y 18 de octubre está preparado el taller El sonido de una obra, con una introducción a la interpretación sonora a partir de una pieza de arte. Será impartido en dos sesiones por Melina Arjon, no tiene costo y se requiere registro previo en: https://forms.gle/NtAYaATHWdGiuZks5. El cupo es limitado.

     

    Luego del término de la residencia artística Ceguera voluntaria, el viernes 24 a las 19:00 horas se inaugurará la exposición del mismo nombre, que incluirá el trabajo resultante, mismo que visibiliza el tema de las personas desaparecidas.

     

    Como cierre de las actividades de octubre, los días 27 y 28 a partir de las 10:00 horas se llevarán a cabo recorridos especiales organizados previamente para personas con discapacidad intelectual.

     

    Agenda de actividades

     

    8 DE OCTUBRE

    • 12:00 h Recorrido en Lengua de Señas Mexicana por la exposición Fábulas fantásticas. Colección Museo de Arte Moderno.

     

    10 DE OCTUBRE

    • 12:00 h Recorrido guiado por la exposición Ida y vuelta, a cargo del artista Ernesto Flores y con ambientación sonora en vivo de Melina Arjon.

    • 18:00 h Alquimia fantástica. Taller de escultura impartido por Aurora Gah, se requiere registro previo.

    • 18:00 a 21:30 h Noche de Museo (Último ingreso a las 21:00 h). Estarán disponibles las exposiciones Ida y vuelta, Fábulas Fantásticas y Fotógrafas de Jalisco: más allá de la imagen, así como el Paraninfo "Enrique Díaz de León".

     

    16 DE OCTUBRE

    • 19:00 h Inauguración de la exposición Doncella • Madre • Sabia. La mujer en la Colección Grodman.

     

    17 y 18 DE OCTUBRE

    • 16:00 h (viernes) y 11:00 h (sábado) Taller en dos sesiones El sonido de una obra, con Melina Arjon. Se requiere registro previo.

     

    24 DE OCTUBRE

    • 19:00 h Inauguración de la exposición Ceguera voluntaria, de Claudia Rodríguez.

     

    28 y 29 DE OCTUBRE

    • 10:00 h Recorridos especiales agendados previamente para personas con discapacidad intelectual.

     

    La entrada al museo, las actividades y talleres no tienen costo. Algunos requieren registro previo.

     

    El MUSA abre de martes a sábado de 10:00 a 18:00 horas y domingo de 10:00 a 15:00 horas.

     

             

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 2 de octubre de 2025

     

    Texto: Museo de las Artes ( MUSA )
    Fotografía: Cortesía MUSA

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  • 02 Oct 2025
    El espacio, las estrellas y los planetas estarán cerca de la ciudadanía en Guadalajara con la llegada del programa de divulgación “Puertas Abiertas” del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) de la Universidad de Guadalajara, que prepara talleres, recorridos y charlas para conmemorar la...
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    El espacio, las estrellas y los planetas estarán cerca de la ciudadanía en Guadalajara con la llegada del programa de divulgación “Puertas Abiertas” del Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM) de la Universidad de Guadalajara, que prepara talleres, recorridos y charlas para conmemorar la Semana Mundial del Espacio.

     

    Del 4 al 10 de octubre se conmemora la Semana Mundial del Espacio, por lo que este próximo domingo 5 de octubre, desde las 10:00 hasta las 14:00 horas, el IAM se sumará al viaje para recorrer el universo con ayuda de científicos, estudiantes y aficionados a la astronomía.

     

    El doctor Alejandro Márquez Lugo, profesor investigador del Departamento de Física del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), recordó que los festejos por la Semana Mundial del Espacio coinciden con el lanzamiento del Sputnik, ocurrido el 4 de octubre de 1957.

     

    Este año la temática será “Vivir en el espacio”, con actividades enfocadas en la astrobiología, armado de satélites, observaciones solares o cometas, además de recorridos para conocer las centenarias instalaciones del IAM y muchas más actividades.

     

    “Un día normal de trabajo en el espacio involucra hacer investigación o hacer conferencia de prensa con la gente en la Tierra. Ayer hubo una conexión con el Instituto Politécnico Nacional en la que astronautas hablaron con niños de educación básica”, compartió.

     

    El investigador resaltó la importancia de investigar el espacio exterior, y refirió que la tecnología empleada para la exploración espacial repercute en la vida cotidiana en la Tierra, por ejemplo, con la creación de materiales que se emplean en el tratamiento de contaminantes o en el procesamiento de alimentos.

     

    “La liofilización de alimentos o el envasado al vacío también son tecnologías que vienen de la alimentación de astronautas y ahora todo mundo la puede aprovechar. La investigación sobre la osteoporosis o la pérdida de masa muscular en el espacio repercute en cosas que tienen que ver con la vida en la Tierra”, puntualizó.

     

    Las actividades por la Semana Mundial del Espacio se suman a los festejos por los 100 años del IAM, que fue inaugurado en 1925 como el Observatorio Astronómico  y Meteorológico del Estado de Jalisco, convirtiéndose en ese entonces en la primera instancia de la UdeG en dedicarse esencialmente a la investigación científica.

     

    El doctor Héctor Ulloa Godínez, profesor investigador del IAM, resaltó que esperan recibir más de 400 personas este domingo, quienes podrán participar en actividades de observación solar en alguno de los 10 telescopios que estarán disponibles.

     

    Se contará con el apoyo de investigadores del Departamento de Física del CUCEI, alumnos y egresados de la licenciatura en Física del mismo campus, así como integrantes de la Sociedad Astronómica de Guadalajara y del Museo del Periodismo y Artes Gráficas, además de la presencia del doctor Sergio Huancaco presentando una colección de meteoritos y piedras espaciales.

     

    “Este evento de Puertas Abiertas será una gran oportunidad para celebrar los logros que la humanidad ha hecho en el espacio, inspirar a nuevas vocaciones científicas y estrechar lazos con la sociedad”, aseveró.

     

    Por su parte, la doctora Gloria Arlette Méndez Maldonado, directora de la División de Ciencias Básicas del CUCEI, reiteró la invitación al IAM y subrayó que también habrá participación de estudiantes de Física, quienes serán protagonistas de algunos talleres y actividades, lo que suma a su formación como profesionales de esta ciencia básica.

     

    “Este año el Instituto de Astronomía y Meteorología de nuestra Casa de Estudio se suma con orgullo a la conmemoración internacional abriendo sus puertas a la comunidad para compartir conocimiento, inspirar, para tener curiosidad y sobre todo para fomentar el asombro por nuestro universo”, precisó.

     

    El Instituto de Astronomía y Meteorología se encuentra ubicado en Avenida Vallarta 2602, a unas cuadras de los Arcos de Vallarta. Las personas pueden acudir en bicicleta o con sus mascotas, el acceso es completamente libre. El programa está disponible en su sitio web.

     

            

    Atentamente 
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 2 de octubre de 2025

     

    Texto: Pablo Miranda Ramírez
    Fotografía: Iván Lara González

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    Fotografía: Iván Lara González

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