Las tecnologías han condicionado las formas en que la sociedad se comunica, y su avance ha propiciado la visibilización de fenómenos que, aunque parecen nuevos, pudieron haber existido antes, como el caso de la posverdad o las fake news.
Sobre estos temas se enfocará Contingente 4.0, encuentro organizado por estudiantes de la licenciatura en Comunicación Pública del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara.
Para esta cuarta edición, que lleva como lema “Realidad(es), interactividad y comunicación”, se busca que profesionales de la comunicación, profesores investigadores, actores sociales, egresados de Comunicación Pública y estudiantes reflexionen sobre cómo la tecnología ha condicionado la comunicación.
“Hay gran cantidad de fenómenos nuevos que no estaban en la agenda de reflexión y que ya están en la agenda política de los sujetos como la posverdad, realidades transformadas intencionalmente para generar tendencias en la opinión pública o las noticias falsas, que es irónico que en una sociedad de la información tengamos tendencia a la desinformación”, expresó el Coordinador de la Licenciatura en Comunicación Pública del CUCSH, doctor Carlos Emiliano Vidales Gonzáles.
Dijo que muchas prácticas comunicativas cotidianas están mediadas por las herramientas tecnológicas, por ello Contingente 4.0 abordará la interactividad, que se refiere al uso de dispositivos para hacer llegar un mensaje a otra u otras personas.
El académico cuestionó si las noticias falsas y las posverdades son fenómenos que nacieron a partir del uso de redes sociales o mensajeros instantáneos, y si sólo el contexto tecnológico permitió visibilizarlos.
“No todo es Internet y redes sociales, también hay formas de comunicación social que se han visto afectadas por estas nuevas tendencias, hemos visto cómo movimientos sociales son apoyados por estas tecnologías, entonces esto hace que repensemos los contextos del desarrollo tecnológico y la organización social, por lo que también estudiaremos las realidades en Contingente 4.0”, subrayó.
Vidales Gonzáles destacó que el congreso es un proyecto que acerca a los estudiantes al mundo profesional, ya que son ellos lo que gestionan el encuentro, lo organizan, mantienen el diseño web, hacen financiamiento y sistematizan la información.
“Con esto sintetizamos las tres operaciones básicas del comunicador público, que son la gestión, la investigación y la intervención social”, indicó.
El Jefe del Departamento de Estudios Políticos del CUCSH, doctor Armando Zacarías Castillo, mencionó que la tecnología ha propiciado cambios en la comunicación social en distintas trincheras, como en los ámbitos educativo y electoral.
Dijo que, a partir de esto, en las universidades ha habido cambios que han derivado en la implementación de la triple hélice: proyectos que involucran a la academia, el gobierno y la industria.
“La sociedad se transformó y eso lo constatamos durante el anterior proceso electoral en el que hubo manifestaciones de sectores sociales que antes no tenían la visibilidad, independientemente de si ganaron o no, gracias al cambio de esquema de comunicación. Los candidatos independientes usaron herramientas para tener presencia”, externó.
Todos estos temas se tocarán del 19 al 21 de septiembre en el CUCSH Belenes. Los interesados podrán inscribirse para participar en las conferencias y talleres en el sitio http://www.contingente.udg.mx/
La Coordinadora General de Logística de Contingente 4.0, estudiante Karina López Rizo, señaló que una de las charlas magistrales la impartirá Raúl Trejo Delarbre, académico e investigador de la UNAM, quien hablará de la construcción de verdades en la red y cuáles son las repercusiones.
“Contaremos con la presencia de la doctora Rossana Reguillo, académica e investigadora del CIESAS, autora del libro Los jóvenes en México –agregó López Rizo–quien hablará de la comunicación digital para hacer visible la participación de los jóvenes. Habrá cuatro paneles de discusión con académicos, periodistas, activistas y egresados de nuestra escuela”.
Contingente 4.0 incluirá siete talleres, entre los que se hallan el de la construcción de una maqueta colaborativa para replantear una ciudad armónica; de cobertura informativa de víctimas de violencia; de redacción de historias que involucran conflictos sociales; de fotografía y creación de podcast.
Este congreso está abierto a todos los interesados en el ámbito de la comunicación. Las actividades tienen un costo de recuperación de 100 pesos para la comunidad de la Universidad de Guadalajara, y 300 para el público en general.
A t e n t a me n t e
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 13 de septiembre de 2018
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Adriana González
Fotografía: Adriana González
La ciberseguridad a la hora de hacer una tranferencia electrónica para que no sea clonada una cuenta bancaria; cuál es el papel del contador; los instrumentos legales y controles contables contra la corrupción de empresas; auditoría forense, entre otros, son algunas de los temas que se abordarán en el Décimo Tercer Congreso Internacional de Contaduría Pública, inaugurado el miércoles 12 de septiembre, en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), de la Universidad de Guadalajara.
Tres mil 500 asistentes, entre académicos y estudiantes, se encuentran reunidos para abordar en el congreso la contabilidad ante los delitos fiscales.
El Rector del plantel, maestro José Alberto Castellanos Gutiérrez, dijo en el acto inaugural que los participantes tendrán la oportunidad de actualizar sus conocimientos sobre dichos temas, cuyo impacto es creciente y complejo por el uso intensivo de la tecnología.
“Como institución universitaria estamos obligados a mantenernos en vigilancia permanente sobre las tendencias en cada ciencia y difundir los hallazgos y conocimientos que se generan a partir de la investigación de los académicos”, declaró.
El Director de la División de Contaduría, doctor Marco Antonio Daza Mercado, señaló que uno de los fines del congreso es que sea una plataforma en la que estudiosos de la contaduría, la transparencia, las finanzas y los delitos financieros puedan exponer sus conocimientos y aportaciones.
Además, tiene como objetivo la vinculación entre universidades mexicanas y del extranjero, agregó.
Participan ponentes de la Universidad Católica Los Ángeles Chimbote, de Perú; de la Corporación Universitaria Comfacauca (Unicomfacauca) y de la Universidad Libre, ambas de Colombia; de la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte y Loynaz, de Cuba; además de Estados Unidos.
El congreso, que se ha consolidado como uno de los eventos más importantes del CUCEA, es organizado por la División de Contaduría, y concluirá este viernes 14 de septiembre.
Encabezaron también la ceremonia protocolaria la Comisionada Presidente del Instituto de Transparencia, Información Pública y Protección de Datos Personales del Estado de Jalisco (ITEI), maestra Cynthia Patricia Cantero Pacheco; el Secretario del Congreso del Estado de Jalisco de la LXI Legislatura, maestro José Alberto López Damián; el Jefe del Departamento de Auditoría del CUCEA; doctor Javier Ramírez Chávez; entre otros.
A t e n t a me n t e
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 13 de septiembre de 2018
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Iván Lara
Fotografía: Iván Lara
Los niños deben tener educación sexual desde el kínder. Los maestros deben informarles que ésta es un derecho, y mencionarles que si no se desea ser madre o padre hay mecanismos para evitarlo o posponerlo, afirmó la académica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), doctora Martha Villaseñor Farías.
“A esa edad no necesitan saber, por ejemplo, cómo usar el condón; es suficiente con que conozcan que existe la posibilidad de evitar un embarazo”, expresó durante la conferencia “Métodos anticonceptivos en la adolescencia”, en el marco del Coloquio de Investigación sobre Determinantes de Salud en la Adolescencia, que se desarrolla en el plantel.
En la escuela primaria, a partir de tercer o cuarto años, debería darse información detallada sobre los métodos anticonceptivos existentes.
Informó que los directores de primarias y secundarias suelen solicitar pláticas a especialistas para informar sobre la anticoncepción a alumnos de quinto y sexto años, en el primer caso, y a los de tercero, en el segundo, porque consideran que los estudiantes de grados inferiores no están preparados para dicha información.
Dar información sobre métodos anticonceptivos a partir de la adolescencia, lo usual en las escuelas, repercute en una escasa preparación en la materia, lo que puede ser un factor que detone en un embarazo no deseado.
“El hecho de no hablar de anticonceptivos y sexualidad, así como de todas las posibilidades que ésta implica, como el placer, constituye un riesgo”, denunció Villaseñor Farías.
Destacó que la educación en la sexualidad reduce el riesgo de los embarazos adolescentes y la agresión sexual infantil, y prevendría problemas sexuales en la edad adulta como eyaculación precoz o anorgasmia (ausencia o deficiencia del orgasmo en el acto sexual). Las recomendaciones de la académica están basadas en los ámbitos urbanos de Jalisco.
Existen muchos tabúes en la sociedad mexicana sobre sexualidad, que pueden influir en que las adolescentes no consideren para su protección los métodos anticonceptivos, dijo.
Agregó que es más riesgoso socialmente para una adolescente que le descubran que esconde anticonceptivos, en comparación a que esté embarazada; esto debido a los prejuicios que existen sobre las jóvenes y adolescentes que se cuidan sexualmente.
Todavía hay varones que califican como “malas mujeres” a aquellas que antes de una relación sexual negocian el uso del condón, recalcó.
El embarazo adolescente puede influir en la deserción escolar de la joven y el acceso a oportunidades recreativas, sociales y laborales de calidad. Puede ocasionar problemas de salud a la mamá porque su organismo no se ha desarrollado por completo. Los riesgos más comunes son aborto espontáneo o inducido, que cuando es clandestino trae como consecuencia un mayor riesgo de mortalidad materna.
La doctora Amparo Tapia Curiel, también académica del CUCS, durante su conferencia “Situación del embarazo adolescente en Jalisco”, desglosó que en el Estado se han registrado, hasta junio de 2018, 10 mil 502 nacimientos de mujeres cuyas edades oscilan de los 10 a los 19 años. Estos constituyen el 17.5 de nacimientos totales.
Dijo que durante 2017 hubo 25 mil 336 nacimientos de este segmento de edad, es decir, 18 por ciento del total de nacimientos; y en 2016, 24 mil 636, lo que representó un porcentaje de 16.6 en igual rango.
La tasa de fecundidad adolescente en el país fue de 65.2 por cada mil mujeres en 2017, y en Jalisco fue de 61.7.
A t e n t a me n t e
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 12 de septiembre de 2018
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Fernanda Velázquez
Fotografía: Fernanda Velázquez
El trabajo cinematográfico de una profesora, un estudiante y dos egresadas de la licenciatura en Artes Audiovisuales, del Centro Universitario de Arte y Arquitectura y Diseño (CUAAD), formará parte de la selección oficial de la decimosexta edición del Festival Internacional del Cine de Morelia (FICM).
En la sección “Largometraje mexicano” será exhibido y estrenado Asfixia, filme de la cineasta Kenya Márquez, quien es profesora investigadora del Departamento de Imagen y Sonido (DIS).
La terna de “Documental mexicano” contará en su programa con Lejos del sentido, de la egresada Olivia Luengas; una historia que narra la vida de una mujer que lucha contra los efectos de un trastorno mental.
Primavera, del estudiante Rafael Ruiz Espejo, estará en la sección de “Cortometraje de ficción”. Dicho trabajo cuenta la aventura de dos adolescentes en el Bosque de la Primavera; este año este filme fue estrenado en el Festival Internacional de Cine en Guadalajara (FICG).
En esta misma terna también será exhibido La bruja del fósforo paseante, de la directora Sofía Carrillo, quien también es egresada del DIS y en junio pasado recibió el Premio Ariel a mejor corto animado por Cerulia, obra creada en stop motion.
Este festival se realizará del 20 al 28 de octubre en la ciudad de Morelia, Michoacán.
Una realidad dura e incluyente
Asfixia es la segunda película de la directora Kenya Márquez, y será estrenada en el FICM. Al respecto se dijo contenta por formar parte de un programa al que calificó como riguroso en su selección.
“Esta película se filmó hace un año. Tardamos todo un año en el proceso de posproducción y hace un mes la inscribimos en el festival y fuimos afortunados de quedar en la selección oficial de competencia”, dijo.
Este largometraje narra la historia de una mujer albina, quien en su proceso de reinserción en la sociedad, tras haber salido de prisión, conoce a un hombre hipocondriaco, quien parece ser el medio con el que podrá superarse.
“La idea era explorar la discriminación desde diferentes ángulos, y que el espectador se reconozca como discriminador. Ese fue el juego de Fecha de caducidad y lo intento de nuevo con Asfixia, el de llevar este mal al máximo. Alma, el personaje protagónico, sufre una doble discriminación; ser delincuente y albino”, explicó.
Lo difícil que es reinsertarse en la sociedad, una vez que alguien sale de la cárcel, es otra de las cuestiones que Márquez busca representar por medio de esta historia llena de humor negro.
“Al salir no tienen posibilidades de sumarse a la sociedad y ser alguien ‘normal’ para todos. Me pareció importante que se hable del albinismo y presentar un personaje así, porque hay mucha ignorancia, muchos creen que es contagioso o hay cosas tan absurdas, que sentí que era importante presentar en la película”, recalcó.
Márquez dijo que se llevó una gran experiencia de dirección, pues la protagonista, Johana Fragoso, no es actriz, sino una psicóloga que trabajó arduamente para interpretar su papel.
“Resultó interesante, pues no había trabajado antes con actores naturales (que son las personas que no estudiaron actuación), y tener la oportunidad de descubrirla como actriz fue un gran aprendizaje como directora, pues plantear las secuencias a partir de eso cambia las dinámicas de producción”, recordó.
Dicha obra audiovisual fue filmada el año pasado con locaciones en Puerto Vallarta y la Ciudad de México.
La primera vez que Márquez participó en el FICM fue en 2011 con su ópera prima Fecha de caducidad; en aquella ocasión ganó el Premio del público y obtuvo una mención de dirección y de fotografía.
En esta ocasión espera que el éxito se repita, pues hace siete años dicho festival le significó un parteaguas en su obra, misma que ganó en distintos encuentros fílmicos.
Sinopsis de las películas
A t e n t a me n t e
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 12 de septiembre de 2018
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Gustavo Alfonzo | Fernanda Velázquez | Cortesía
Fotografía: Gustavo Alfonzo/ Fernanda Velázquez/ Cortesía
Con el objetivo de otorgar servicios de acceso a la información, la lectura y la cultura para personas con discapacidad visual y contribuir a su inclusión social, este viernes 14 de septiembre será inaugurado el Centro de Información para la Discapacidad Visual, “Lectura para Todos”, en avenida Hidalgo 935, colonia Centro.
El Coordinador General de Bibliotecas de la Universidad de Guadalajara (UdeG), doctor Sergio López Ruelas, recordó que actualmente cuentan con 206 bibliotecas en la Red y que han detectado la necesidad de estos espacios inclusivos que serán destinados a la comunidad en general.
“Estamos contentos de ofrecerles servicios especializados para que tengan una vinculación directa con la información que el mundo nos ofrece. Nuestra Casa de Estudio cumple así con la tercera función sustantiva de la extensión de la cultura”, dijo.
Los servicios que brindará este centro son digitalización, la conversión de libros impresos y electrónicos a formatos accesibles; impresión en braile, lectura en voz alta y audiolibros, así como biblioteca de materiales en formato accesible.
La Jefa de la Unidad de Inclusión, de la Coordinación General de Extensión de la UdeG, doctora Myriam del Carmen Cárdenas Torres, apuntó que se invirtieron recursos del programa Universidad Incluyente para adquirir impresoras braile, equipo de cómputo y software especializado de recursos informativos.
“Tenemos registrados cerca de 30 estudiantes con discapacidad visual que solicitaron un apoyo económico, pero hay más en la UdeG. Además de que en la Red hay profesores con discapacidad visual”, informó Cárdenas Torres.
El responsable del espacio “Lectura para Todos”, maestro Jesús Calvillo Reynoso, indicó que el centro se especializará en servicios para personas con discapacidad visual, para que accedan a la información de forma independiente.
“Se ha capacitado al personal de todas las bibliotecas, así que ellos estarán vinculándose con el centro de ‘Lectura para Todos’ para trabajos especiales. Será un trabajo sincrónico porque, además, se está trabajando en una plataforma para descargar el material”, dijo.
La inversión para este proyecto fue de 3 millones de pesos. Este centro trabajará de lunes a viernes, de 8:00 a 20:00 horas.
A t e n t a m e n t e
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 12 de septiembre de 2018
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Gustavo Alfonzo | David Valdovinos
Fotografía: Gustavo Alfonzo / David Valdovinos
La Universidad de Guadalajara (UdeG) y el Instituto Nacional de las Mujeres (INMujeres) fortalecen lazos con el propósito de generar estrategias conjuntas de trabajo que permitan avanzar en la igualdad de género. Este martes, ambas instituciones, suscribieron un convenio general de colaboración por cinco años.
Durante el acto, efectuado en la Sala José Clemente Orozco del Edificio de Rectoría General, el Rector General de esta Casa de Estudio, doctor Miguel Ángel Navarro Navarro, destacó que las acciones deberán estar en el marco jurídico establecido por la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, entre otras leyes y programas.
“Los universitarios creemos en el derecho inalienable de las mujeres a recibir un trato justo en todos los ámbitos de la sociedad. Estamos conscientes de que, para vivenciar este derecho, se deben generar cambios en las prácticas de nuestra comunidad universitaria que faciliten el tránsito de una sociedad machista a un nuevo estadio en donde prevalezca la igualdad de oportunidades”, puntualizó.
Navarro Navarro informó que la UdeG trabaja para sacar los protocolos y las figuras jurídicas para luchar contra la discriminación y violencia, antes de que concluya la presente administración.
El objetivo 17 del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad plantea la necesidad de fortalecer los programas y servicios destinados a promover la equidad de género, prevenir la violencia contra las mujeres y combatir la deserción de madres estudiantes.
En 2016, la UdeG firmó un acuerdo de colaboración con la Organización de las Naciones Unidas para participar en la campaña HeForShe, con estos mismos objetivos.
El Coordinador General de Planeación y Desarrollo Institucional, maestro Rubén Juan Sebastián García Sánchez dio a conocer que muchos de los contenidos y materiales sobre equidad e igualdad que INMujeres posee, son valiosos, por lo que pretenden crear cursos en línea para aumentar la capacitación.
Además, esperan que este convenio sea aprovechado por investigadores y otros universitarios a fin de impulsar acciones de colaboración.
La UdeG ha trabajado con INMujeres y otras instituciones –en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa de la SEP que tiene un proyecto sobre equidad de género– en el que han impulsado alrededor de 70 cursos de capacitación dirigidos a profesores, trabajadores y estudiantes de la Red Universitaria, recordó.
García Sánchez precisó que la UdeG tiene más de 150 mil estudiantes en el nivel medio superior y la mayoría son mujeres, desde el año 2007. A nivel superior hay 120 mil estudiantes, de los cuales más de 52 por ciento son hombres.
La licenciada María Marcela Eternod Arámburu, Secretaria Ejecutiva y suplente de la Titular del Instituto Nacional de las Mujeres, resaltó la “ambiciosa agenda de la UdeG” a favor de los derechos humanos y la igualdad.
Eternod Arámburu lamentó que en México la violencia contra mujeres y niñas, “es un problema grave que tenemos que enfrentar con todo el conocimiento, que universidades como éstas, nos pueden dar sobre ese tipo de fenómenos”, sobre todo para educar en la igualdad y eliminar los actos de discriminación y acoso.
Al acto asistieron la Vicerrectora Ejecutiva, doctora Carmen Enedina Rodríguez Armenta, el Secretario General, maestro José Alfredo Peña Ramos, entre otras autoridades de ambas instituciones.
A t e n t a m e n t e
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jalisco, 11 de septiembre de 2018
Texto: Eduardo Carrillo
Fotografía: David Valdovinos | Diana de la Mora | Iván Lara
Fotografía: David Valdovinos/ Diana de la Mora/ Iván Lara