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  • 22 Abr 2024
    El fortalecimiento en la gestión de circuitos de economía solidaria asociados con la agroecología y el ordenamiento territorial será el objetivo del Curso internacional de circuitos agroecológicos y ordenamiento territorial con perspectiva de economía solidaria, dirigido a productores, dirigentes y...
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    El fortalecimiento en la gestión de circuitos de economía solidaria asociados con la agroecología y el ordenamiento territorial será el objetivo del Curso internacional de circuitos agroecológicos y ordenamiento territorial con perspectiva de economía solidaria, dirigido a productores, dirigentes y profesionales de comunidades de pueblos originarios y funcionarios.

     

    El curso, que se impartirá de abril a mayo en formato virtual lo organiza la Coordinación General de Extensión y Acción Social (CEAS), por medio de la Unidad de Atención a las Comunidades Indígenas (UACI), con la colaboración de la fundación ecuatoriana Sedal y Messe, y la corporación chilena mapuche Wagülhen.

     

    El Coordinador de la CEAS, maestro Gerardo Alberto Mejía Pérez, explicó que el curso “abre la posibilidad de establecer un puente entre el conocimiento académico y el generado desde la vida cotidiana de quienes arropan una vida campesina y la producción artesanal, y generar grandes aportaciones para la búsqueda de este buen vivir”.

     

    Además de construir nuevos conocimientos, ver los avances en la academia y cómo éstos se pueden complementar facilitando los procesos de las y los campesinos, añadió.

     

    El Jefe de la UACI, doctor José Claudio Carrillo Navarro, puntualizó que se trata del primer curso en su tipo con la participación de pueblos originarios y comunidades dedicadas a la agroecología y la economía solidaria.

     

    “La intención es constituir una red internacional que nos permita generar condiciones para formar tanto a estudiantes como a público en general, académicos e investigadores, en este enfoque, que es difícil de impulsar por el modelo avasallador de producción que se impone en los diversos países de nuestra América Latina”, dijo.  

     

    El Coordinador de la licenciatura en Geografía, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), maestro Juan Pablo Corona Medina, destacó el acercamiento entre naciones y la construcción de saberes alrededor del territorio.

     

    “Es muy importante conocer la riqueza y la experiencia de cada país unidos por el puente entre lo teórico y lo práctico para conocer cómo están nuestros territorios, cómo queremos que estén a futuro y construir juntos propuestas comunitarias sobre la relación de nuestro territorio”, abundó.

     

    De manera virtual, desde Ecuador, el maestro Jonhy Jiménez Jiménez, de la Fundación Sedal y Messe, aseguró que la economía solidaria puede contribuir a la solución de los problemas que el modelo capitalista ha abandonado. 

     

    “Necesitamos transitar a un modelo diferente, cómo nos planteaba al inicio el modelo del buen vivir, de otro mundo es posible, con otra economía, que garantice la reproducción de la vida, la agroecología y cómo territorializar los discursos utópicos de los discursos prácticos”.

     

    El ingeniero Jaime Llanquileo Morales, director de la corporación mapuche Wagülhen, detalló la importancia de la gestión para el registro de sellos o marcas de las comunidades autogestivas para evitar el secuestro de productos, semillas o prácticas de las empresas transnacionales

     

    “Para evitar la captura de marcas del capital o la apropiación de los productos de empresas transnacionales como las semillas que no estén alteradas genéticamente, es un asunto de gestión enseñar a registrar los sellos, reeducar para conservar y desarrollar estrategias de cómo nos podemos defender”, abundó.

     

    El curso ya tiene cupo completo de 65 participantes registrados; sin embargo, podría ampliar si llegan más solicitudes preferentemente de comunidades de pueblos originarios de México, Chile y Ecuador. Para mayores informes en la UACI (33-3134-2275), en Chile (569-7941-1714) y en Ecuador (593-99246-4061).

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 22 de abril de 2024

     

    Texto: Adrián Montiel González
    Fotografía: Edgar Campechano Espinoza

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    Fotografía: Edgar Campechano Espinoza

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  • 22 Abr 2024
    El entusiasmo de los jóvenes, tanto de preparatoria como de licenciatura, contagió a universitarios, padres, madres, jóvenes y transeúntes reunidos este sábado en la Plaza de Armas de Guadalajara, quienes mostraron atuendos coloridos, realizaron performance, bailaron, gritaron y hasta hicieron “...
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    El entusiasmo de los jóvenes, tanto de preparatoria como de licenciatura, contagió a universitarios, padres, madres, jóvenes y transeúntes reunidos este sábado en la Plaza de Armas de Guadalajara, quienes mostraron atuendos coloridos, realizaron performance, bailaron, gritaron y hasta hicieron “olas”, como parte del séptimo desfile literario, que inició a las 16:00 horas. 

     

    Equipos de alumnos de 19 preparatorias y tres centros universitarios, tanto a pie como en carros alegóricos, recorrieron las avenidas Juárez, Federalismo, Hidalgo y Alcalde, mostrando temáticas de cultura de paz, equidad de género, sustentabilidad, personajes literarios y de películas.

     

    Durante la jornada, que se prolongó por cerca de tres horas, se galardonaron a los tres primeros lugares de siete categorías; también hubo menciones honoríficas. El Rector del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), doctor Francisco Javier González Madariaga, quien entregó los premios, reconoció el esfuerzo de las y los jóvenes.

     

    Acompañado por la Directora del Programa Letras para Volar y del Instituto Transdisciplinar en Literacidad (Itrali), doctora Patricia Rosas, la poeta y Directora de la biblioteca Iberoamericana Octavio Paz, Carmen Villoro y otros personajes, saludaron a los ganadores, quienes recibieron esculturas y libros.

     

    Este lunes 22 de abril arranca el festival literario que lleva como nombre “Equifonía y sonororidades”, a efectuarse hasta el viernes 26 de abril en la Biblioteca Iberoamericana Octavio Paz, en la biblioteca del edificio Arroniz (frente a la Preparatoria de Jalisco) y otras sedes, como parte del Día Mundial del Libro.

     

    Para mayor información sobre las actividades ingresar a: 

    https://letrasparavolar.org/festival_literario/docs/programa_2024.pdf

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 22 de abril de 2024

     

    Texto: Eduardo Carrillo | CUAAD
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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  • 22 Abr 2024
    El objetivo es llegar a Marte, y desde el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) un grupo de estudiantes busca hacer esto posible con el prototipo de un vehículo de exploración marciana, con el que pretenden demostrar sus habilidades a todo el mundo.   Se trata del equipo...
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    El objetivo es llegar a Marte, y desde el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) un grupo de estudiantes busca hacer esto posible con el prototipo de un vehículo de exploración marciana, con el que pretenden demostrar sus habilidades a todo el mundo.

     

    Se trata del equipo Mars Rover, de la agrupación UdeG Space, cuyos miembros trabajaron en el diseño y construcción de un vehículo de exploración espacial, también conocidos como Rover, con el que emularán misiones en Marte durante la University Rover Challenge, una competencia internacional que tendrá lugar a finales de mayo y que es organizada por The Mars Society, en el desierto de Utah, Estados Unidos.

     

    “Es una competencia mundial donde estudiantes de diferentes universidades construyen prototipos de vehículos para exploración marciana”, explicó Cosette Nahui-Ollin, estudiante de la ingeniería en Alimentos y Biotecnología del CUCEI e integrante de UdeG Space.

     

    Este concurso estará dividido en cuatro misiones: Laboratorio; Brazo robot; Stream, y Autonomía, mediante las cuales se evaluará el desempeño del vehículo diseñado y las aportaciones que ese prototipo puede hacer a las misiones reales para el futuro.

     

    “Siempre ha estado ese espíritu de ir por la ciencia; siempre nuestra meta ha sido ayudar al mundo, porque esta competencia no sólo se queda en Utah o con The Mars Society, de ahí se toman ideas para los vehículos que realmente serán lanzados a Marte”, añadió.

     

    Este vehículo fue diseñado por el equipo de Mars Rover de UdeG Space, que en su mayoría se encuentra integrado por estudiantes de carreras del CUCEI: las ingenierías en Robótica, en Alimentos y biotecnología, en Comunicaciones y electrónica, en Mecánica, entre otras.

     

    El estudiante Luis Fernando Arellano Zaragoza, de la ingeniería en Comunicaciones y electrónica, explicó que este Rover cuenta con seis ruedas y un chasis en el que se pueden adaptar distintos dispositivos para llevar a cabo las misiones de la competencia.

     

    Detalló que la primera de las misiones será la de Laboratorio, que consiste en emplear un taladro y recolectar materiales para analizarlos en el mismo sitio en busca de indicios de vida microscópica.

     

    En la misión de Brazo robot los participantes tendrán que manejar a distancia el brazo robótico del vehículo, simulando la lejanía en las misiones reales y llevar a cabo tareas específicas como tomar herramientas del suelo, atornillar tornillos o levantar objetos de cinco kilogramos.

     

    En cuanto a la misión Stream, se evaluarán las capacidades del Rover para sortear diferentes terrenos y geografías: “Los estudiantes de Mecánica se encargaron de diseñar la suspensión y el chasis para que fuera lo más óptimo posible”.

     

    Y respecto a la misión de Autonomía, el vehículo deberá escanear códigos QR y realizar un recorrido en el que tendrá que analizar el terreno sin intervención humana para determinar cuál es la mejor ruta a seguir.

     

    “Estamos muy emocionados por representar a México y a la UdeG; sobre todo, sobresale el ingeniero mexicano en momentos difíciles, cualquier problema que tengamos vamos a saber resolverlo”, puntualizó.

     

    Espacio para todas y todos

    La exploración espacial es el sueño de muchos de los integrantes del equipo de Mars Rover de UdeG Space, y ante el crecimiento en el interés por la industria espacial buscan acercar estos temas a la comunidad universitaria de la UdeG.

     

    “Es importante que empecemos a ser pioneros en este ámbito de la investigación espacial, porque, a fin de cuentas, todos estos proyectos son para beneficiar no sólo a las instituciones universitarias, sino al país”, dijo Jorge Luis Madrid, egresado de la ingeniería en Robótica y miembro de Mars Rover.

     

    Este joven consideró que la robótica espacial es una de las áreas con más oportunidades, y no descartó que en un futuro las tecnologías que desarrollan actualmente los estudiantes de México se conviertan en herramientas que ayuden a consolidar la exploración del espacio.

     

    “Sí, claro que sí, ése podría ser un sueño de cualquier ingeniero especializado en el área aeroespacial, que un dispositivo que diseñe o que desarrolle llegue a estar en el espacio, y no debemos verlo como un sueño imposible”, afirmó.

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 22 de abril de 2024

     

    Texto: Pablo Miranda Ramírez
    Fotografía: Iván Lara González

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    Estudiantes del CUCEI construyen prototipo de vehículo de exploración marciana

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    Fotografía: Iván Lara González | CUCEI

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  • 20 Abr 2024
    Bajo el eje temático “Inteligencia Artificial en salud: oportunidades y desafíos” el XXV Congreso Internacional de Avances en Medicina CIAM 2024, contó con 9,235 asistentes, que bajo cuatro días de actividad tuvieron la oportunidad de asistir a 25 módulos, 5 conferencias magistrales, 10 cursos...
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    Bajo el eje temático “Inteligencia Artificial en salud: oportunidades y desafíos” el XXV Congreso Internacional de Avances en Medicina CIAM 2024, contó con 9,235 asistentes, que bajo cuatro días de actividad tuvieron la oportunidad de asistir a 25 módulos, 5 conferencias magistrales, 10 cursos precongreso, talleres instruccionales, 4 foros y 2 simposio, 3 concursos de conocimiento, la primera edición de NutriCIAM y CinemaCIAM, así como el XII Congreso Internacional de Enfermería CIENF 2024 y la presentación de 1,530 trabajos libres y e-pósteres. 

     

    La reflexión general del congreso giró en torno al uso de Inteligencia Artificial (IA) como herramienta de mejora de procesos en el área de la salud respetando el principio universal de cuidado y humanidad para la atención personalizada y eficiente. 

     

    El presidente ejecutivo del XXV CIAM 2024, doctor Raúl Duran López compartió que “el mundo está cambiando para bien de todos nosotros; anhelamos que esta transformación inédita continúe con más logros para construir avances en calidad de la atención médica para beneficio de la población a la cual nos debemos. Deseo enormemente que el programa que desarrollamos estimule el interés y la elección de la academia para continuar con la investigación y difusión de estos temas”.

     

    Del 17 al 20 de abril se trataron temas relacionados con el manejo de la tecnología creada de manera colaborativa para su aplicación en todas las áreas del servicio de salud, desde las urgencias hasta la aplicación diaria en la parte de servicio social y cuidado de pacientes. 

     

    Durán López exhortó a los participantes a reflexionar profundamente sobre las oportunidades y desafíos que la IA tiene en el ámbito en el que se desarrollan, así como accionar, aprender y compartir con compañeros, familiares y amigos para descubrir nuevos enfoques de la experiencia adquirida. 

     

    El panorama actual prevé acciones positivas con el uso de la tecnología; la manera en la que los procesos son cada vez más rápidos, menos invasivos y con mayor calidad ha permitido que tanto pacientes como médicos, enfermeras y especialistas clínicos puedan afrontar las enfermedades desde diversas opciones, bajo lupas más puntuales.

     

    La presidenta ejecutiva del XII CIENF 2024, maestra Sor Estela Primero Hernández comentó que “durante estos días tuvimos la oportunidad de compartir conocimientos, experiencias y reflexiones en torno al papel que desempeña la enfermería en el cuidado de la salud y el bienestar de las personas; aprendimos sobre las herramientas y aplicaciones innovadoras que están revolucionando la enfermería desde sistemas de monitorización remota hasta algoritmos de predicción de riesgos. Sin embargo, más allá de la tecnología este congreso nos ha recordado que la esencia de la enfermería reside en el cuidado humano y la empatía”.

     

    Durante la clausura se hizo la entrega de los premios Juan López y López y Roberto Mendiola Orta, al mérito académico e institucional. Los académicos galardonados fueron: doctora Karla Isis Avilés Martínez, doctor Rodrigo Cerda de la Torre, doctora María Elena González González, maestro Luis Miguel Ana Quintero, doctora Eva Elizabeth Camarena Pulido, doctor Carlos Pérez Ortiz, doctor Jorge Casillas Moreno y el maestro Alfonso Cárdenas Vaca. 

     

    En cuanto al premio Roberto Mendiola Orta, los acreedores al mérito fueron: la Jefa del Departamento Intendencia del Antiguo Hospital Civil de Guadalajara “Fray Antonio Alcalde” ingeniero Sor Beatriz García Escamilla, Jefa de Enfermeras del Servicio de Urgencias Pediatría del Antiguo Hospital Civil de Guadalajara “Fray Antonio Alcalde” licenciada María de Jesús Ponce Garza, Adscrita a la Unidad de Alta Especialidad de Atención a Niñas, Niños y Adolescentes con Quemaduras Graves doctora Teresa Chávez Velarde, Adscrito a Ceye y Alto Costo del Nuevo Hospital Civil de Guadalajara “Dr. Juan I. Menchaca” licenciado Jonathan Emmanuel Rodríguez Mota, Coordinadora de Calidad del Hospital Civil de Guadalajara doctora Giselle Ivette de la Torre García y el Coordinador General de Gestión y Procuración de Recursos del Hospital Civil de Guadalajara doctor Roberto Carlos González López. 

     

    El Director General del Hospital Civil de Guadalajara, doctor Jaime Andrade Villanueva, agradeció a los directivos de los hospitales civiles, así como a los directivos del CIAM y CIENF 2024 y ponentes; además destacó la grata participación de estudiantes de diferentes grados académicos e investigadores por su participación en las actividades del congreso y los trabajos libres; posterior abrió la invitación a la vigésimo sexta edición que se llevará a cabo en 2025 y dio cierre a la edición número veinticinco.

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 20 de abril de 2024

     

    Texto: Valeria Estefanía Jiménez Muñiz
    Fotografía: Iván Lara González

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    Fotografía: Iván Lara González

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  • 20 Abr 2024
    Las y los profesionales de la educación deben de mantenerse en constante actualización y comprender el panorama de la Inteligencia Artificial, además de generar estrategias para integrar estas tecnologías en las aulas y supervisar sus riesgos éticos.   Así lo consideró el doctor Melchor Sánchez...
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    Las y los profesionales de la educación deben de mantenerse en constante actualización y comprender el panorama de la Inteligencia Artificial, además de generar estrategias para integrar estas tecnologías en las aulas y supervisar sus riesgos éticos.

     

    Así lo consideró el doctor Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), durante la conferencia magistral “Aspectos educativos de la IA generativa”, en el XXV Congreso Internacional Avances en Medicina 2024 (CIAM).

     

    El experto en educación indicó que la responsabilidad en el uso de las nuevas tecnologías no sólo compete a los educadores, sino que también es una tarea pendiente para las instituciones.

     

    Señaló que las instituciones deben de ampliar las políticas de uso de las inteligencias artificiales, además de fortalecer la formación docente y proporcionarles herramientas para su quehacer, sin olvidar fomentar la utilización de estas sin que promuevan el plagio.

     

    El doctor Sánchez comentó que con el auge de la IA, el tema se ha convertido en un foco de curiosidad para investigadores, sin embargo, pueden existir sesgos en los resultados de los estudios debido a la premura y la poca información verificada al respecto.

     

    Por ello, señaló que los educadores deben de utilizar estas herramientas con cautela y observar los alcances de la IA en comparación con los resultados reales y de esta manera generar estrategias.

     

    Explicó que aunque estas herramientas facilitan algunas labores, las y los profesionales de la enseñanza y la salud no deben de olvidar empatizar con sus alumnos y docentes para alcanzar mejores resultados en las aulas y en la práctica médica.

     

    El especialista también indicó que una dificultad para emplear la IA en la educación son las brechas que genera, ya que mencionó que no todos los estudiantes pueden acceder a estas herramientas.

     

    Lamentó que también existan brechas de representación en la información que manejan las inteligencias artificiales y recalcó que debe de haber más apertura para compilar información de personas y poblaciones de países en desarrollo.

     

    “Es muy grave, porque todos en estos grandes volúmenes de datos que nutren a las plataformas no estamos todos”, dijo.

     

    Sánchez Mendiola planteó una reflexión en torno a la retroalimentación con los alumnos y consideró que los docentes deben de reconsiderar la forma en la que las y los estudiantes emplean herramientas como el chat GPT en la obtención de información para sus clases.

     

    Exhortó a las instituciones a contar con más personal dedicado a la IA para fortalecer la presencia de estas herramientas en el diseño de programas educativos que puedan repercutir en cómo los alumnos podrán usar la inteligencia artificial en sus áreas de trabajo y en su vida cotidiana.

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 20 de abril de 2024

     

    Texto: Prensa UdeG
    Fotografía: Iván Lara González

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    Actualización constante es clave para emplear la IA en la educación

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    Fotografía: Iván Lara González

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  • 20 Abr 2024
    La vocación de los y las enfermeras nace en la compasión y el compromiso respetuoso de cuidar desde el amor y la espiritualidad, así como en el tipo de mirada que se tiene frente a las personas, explica la doctora Zoila Esperanza Leitón Espinoza, en conferencia magistral del XII Congreso...
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    La vocación de los y las enfermeras nace en la compasión y el compromiso respetuoso de cuidar desde el amor y la espiritualidad, así como en el tipo de mirada que se tiene frente a las personas, explica la doctora Zoila Esperanza Leitón Espinoza, en conferencia magistral del XII Congreso Internacional de Enfermería CIENF 2024, organizado por el Hospital Civil de Guadalajara.

     

    Frente al conflicto de la “Inteligencia Artificial (IA) vs. cuidado humanizado en la enfermería”, Leitón Espinoza destaca que, si bien la tecnología ha brindado un enorme apoyo en los procesos, las teorías del cuidado de grandes filósofos arrojan que la base para una buena atención es la calidez humana y la calidad con la que se trate a los pacientes.

     

    Sobre las formas, la doctora explica que “nadie da lo que no tiene, la educación proporciona conocimientos, herramientas intelectuales, pero si no existe calidez, amor, ni capacidad de compasión es mejor que las personas no se dediquen a la enfermería porqué eso es lo único que nos diferencia de la IA”. 

     

    Dentro de su explicación compartió que, el presente y futuro de la IA en la enfermería parte de comprender y aprovechar los recursos para volverse mejores cuidadores e incrementar la cualidad humana que nace en la espiritualidad y la empatía desde la cual nace la visión del otro y el valor que se le da como persona. 

     

    “Ya lo decíamos en conferencias anteriores, lo que más nos gustaría si estuviéramos en la necesidad de ser cuidados sería que nos vieran, que nos platicaran y existieran esos gestos de amor como la escucha y la compañía, aspectos que una enfermera constituida por IA no puede hacer porque no tiene esta cualidad de compasión”. 

     

    Este argumento nace en el ser de seres sociables e interpersonales, el humano cuenta con la capacidad de compartir y expresar, pero la comunicación puede ser tan variable que solo en la mirada de par se puede referenciar la necesidad o la emoción que otro proyecta; desde este panorama las teorías del cuidado dictaminan espectros gesticulares, de empatía y raciocinio. 

     

    Leitón Espinoza insistió en que las personas que cuidan tienen un compromiso social afectivo, pues la condición de sentir, brindar respuesta emocional a las situaciones, tener paciencia, tolerancia, esperanza, compartir felicidad y generar espacios agradables, son indispensables para brindar una atención de calidad. 

     

    Añadió que es relevante prestar atención a los detalles del actuar, pues si se dejan de lado las particularidades humanas se brinda exactamente el mismo servicio que aporta una máquina. 

     

    “No tengamos miedo a la IA, no nos va a reemplazar, nos ayuda. Las máquinas no van a ser una mano cálida para hacer sentir mejor a los pacientes; sin embargo, si dejamos de ver el lado humano de los pacientes la tecnología vendrá a ganarnos” finalizó Leitón Espinoza.

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 20 de abril de 2024

     

    Texto: Valeria Estefanía Jiménez Muñiz
    Fotografía: Iván Lara González

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    Fotografía: Iván Lara González

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