Noticias
-
20 Mayo 2013Especialistas en políticas educativas se congregaron en el coloquio “Cooperación binacional de la educación: beneficios y retos en el desarrollo educativo de la población hispanoamericana radicada en Estados Unidos de América”, dentro de la Feria del Libro en Español de Los Ángeles (LéaLA),...Cuerpo:
Especialistas en políticas educativas se congregaron en el coloquio “Cooperación binacional de la educación: beneficios y retos en el desarrollo educativo de la población hispanoamericana radicada en Estados Unidos de América”, dentro de la Feria del Libro en Español de Los Ángeles (LéaLA), organizada por la Fundación Universidad de Guadalajara (UdeG).
La codirectora del Proyecto de Derechos Civiles de la Universidad de California-Los Ángeles, Patricia Gándara, explicó que 13 por ciento de los mexicanos que estudian en EUA terminan su licenciatura, mientras que en los asiáticos el porcentaje asciende a 60; esta diferencia, señaló, refleja una crisis en la educación de latinos y mexicanos.
Gándara resaltó la falta de entendimiento sobre cómo funcionan los sistemas educativos en ambos países, y el hecho de que algunos docentes norteamericanos no entienden las circunstancias de los estudiantes que trabajan y, a veces, los reprueban por asuntos ínfimos. Señaló que muchos estudiantes regresaron a México por la crisis económica y las políticas migratorias. El entendimiento y los acuerdos entre las escuelas son muy importantes, y esta feria de LéaLA es un punto de partida para ello, indicó.
El rector de la Universidad Abierta y a Distancia de México, de la Secretaría de Educación Pública, Francisco Cervantes Pérez, dijo que los procesos de revalidación son un cuello de botella y se requiere que se hagan de manera eficiente, al analizar la intención de los presidentes de EU, Barack Obama y de México, Enrique Peña Nieto, de incrementar la movilidad estudiantil.
Apuntó la necesidad de trabajar de manera conjunta en todas las modalidades educativas, como presencial y a distancia, y de manera combinada en escuelas mexicanas y norteamericanas. Respecto a los estadunidenses que quieran estudiar en América Latina es difícil motivarlos, sucede sólo en disciplinas de humanidades y artes, principalmente.
Por su parte, el rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Manuel Moreno, afirmó que las soluciones tradicionales a la educación han demostrado que no resolvieron los problemas y menos van a poder corregir los nuevos, especialmente ante la globalización. Hay brechas económicas entre EU y México, y esta situación requiere soluciones específicas.
Puntualizó asimismo que se potencializarían las posibilidades educativas para atender a más estudiantes, a través de acciones como: compartir infraestructura e instalaciones, difusión y promoción de servicios educativos, intercambio de recursos educativos, compartir acervos, programas educativos conjuntos, cursos presenciales y virtuales, así como el apoyo a la tramitología.
El coloquio estuvo moderado por el vicepresidente ejecutivo de la Fundación UdeG en Estados Unidos, Gustavo Padilla. LéaLA se llevó a cabo en el Centro de Convenciones de Los Ángeles, del 17 al 19 de mayo pasado.
Los Ángeles, California, 20 de mayo de 2013
Texto: José Luis Ulloa / Lucía López
Fotografía: Adriana González
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas CuevasGalería de imágenes Relacionada: -
20 Mayo 2013Siete son las publicaciones que la Universidad de Guadalajara presentó en la tercera edición de la Feria del Libro en Español de Los Ángeles (LéaLA), que tuvo lugar en el Centro de Convenciones de Los Ángeles, California, los días 17 al 19 de mayo. Se trata de las publicaciones El arte de ser...Cuerpo:
Siete son las publicaciones que la Universidad de Guadalajara presentó en la tercera edición de la Feria del Libro en Español de Los Ángeles (LéaLA), que tuvo lugar en el Centro de Convenciones de Los Ángeles, California, los días 17 al 19 de mayo.
Se trata de las publicaciones El arte de ser Beto Cuevas. Conversaciones con Javier Andrade; Retrato hablado, entrevistas con personajes de Guadalajara; La Bruja; El seguimiento de egresados. Instrumento para mejorar la calidad de los programas educativos, el número 70 de la revista Luvina, Agendas comunes y diferencias en la seguridad de América del Norte y TVMÓRFOSIS. La televisión abierta hacia la sociedad de redes.
El arte de ser Beto Cuevas es un autorretrato asistido, enmarcado por entrevistas con el periodista Javier Andrade. El cantante revela aristas de su vida que escapan al escrutinio popular. Quienes lo reconocen como líder de La Ley, la banda de pop rock chilena, advertirán que sabe dibujar magistralmente. Quienes lo conocían como dibujante, por otra parte, descubrirán que debido a un aspirante a narco ya nunca sería diseñador gráfico. Y quienes lo sabían pintor, saludarán su evolución.
Retrato hablado, entrevistas con personajes de Guadalajara contiene entrevistas ágiles, que demuestran aspectos poco conocidos de la forma de pensar y de vivir de los entrevistados. No se abordan temas coyunturales, por lo que el material no pierde actualidad.
Aparecen en la serie personajes emblemáticos de Guadalajara, como la señora Zárate, el futbolista José “Jamaicón” Villegas, el mayor Trinidad López Rivas, el empresario Adolf Horn, el arquitecto Fernando González Gortázar, el escritor Fernando del Paso y el ciclista Ángel “Zapopan” Romero, entre muchos otros.
Se presenta también a personas poco conocidas, pero con oficios y vidas interesantes, como el campanero de la Catedral, el sepulturero más viejo del panteón de Mezquitán, un policía investigador, una restauradora de libros antiguos, un sacerdote confesor, una investigadora de escenas de crimen, un hombre que vive en la calle, otro que se gana la vida dando toques, una bailarina exótica y varios más.
El conjunto de entrevistas presenta una visión colorida de la riqueza y diversidad de Guadalajara a partir de sus personajes. Es asimismo un “retrato” de la ciudad a partir de las peculiaridades de algunas personas que en ella viven y trabajan.
La Bruja, de Alfredo T. Ortega, presenta seis cuentos muy distintos entre sí, en especial por la estructura narrativa, los temas y los espacios donde se desarrollan las historias. Sin embargo, los une un tono que linda con la nostalgia, el abandono, la tristeza, los recuerdos y la esperanza. El autor muestra una gran capacidad para narrar múltiples hechos, un amplio uso del lenguaje, un buen abanico de temas y el uso de varios recursos estilísticos para contar.
El seguimiento de egresados está basado en un proyecto desarrollado por el Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSUR), y es un acercamiento directo con la percepción de quienes emplean cotidianamente las competencias profesionales de los egresados de tal núcleo.
Tras revisar ocho programas educativos de dicho núcleo, se obtuvo que el perfil que demandan empresas ubicadas en la región donde se halla el campus universitario, es el de un profesional que maneje paquetería informática, con visión estratégica, conocedor de su entorno, que sea objetivo, que proporcione soluciones prácticas, don de mando y tener vocación. “Nos llamó la atención que el dominio del idioma quedó en un segundo plano, pero esto es por el tipo de empresas ubicadas en la localidad”, dijo el doctor César Armando Díaz Pelayo, uno de los autores del libro.
Otro de los resultados fue que los empleadores se inclinan por las áreas sociales, económicas y las ingenierías. Los programas revisados fueron administración, contaduría, abogacía, turismo; además de ingeniero en recursos naturales y agropecuarios, en obras y servicios, y en teleinformática; y técnico superior en teleinformática.
El caos es el tema central del número 70 de la revista Luvina. El tema logró congregar al crítico literario José Miguel Oviedo, con un capítulo sobre sus memorias. Hay además textos de autores colombianos, como José Manuel Roca, Jaime Echeverri y Octavio Escobar; una traducción de un poema de Anne Carson, Graciela Aráoz, Teresa Arijón; textos de autores tapatíos como Jorge Esquinca, y del español Francisco José Cruz, y cuentos de Amelia Suárez y Diego Armando Arellano, entre otros. Los interesados pueden ingresar a www.luvina.com.mx para leer la publicación en línea.
Agendas comunes y diferencias en la seguridad de América del Norte, ¿de dónde venimos?, ¿dónde estamos?, y ¿a dónde queremos ir?, es un libro coeditado por la Universidad de Guadalajara y el Centro de Estudios Superiores Navales de la Armada de México. El libro puede ser consultado de manera gratuita en http://www.cesnav.edu.mx/pdfs/agendas_comunes.pdf
TVMÓRFOSIS. La televisión abierta hacia la sociedad de redes es un libro coeditado por la Operadora Televisión Abierta de la Universidad de Guadalajara y Editorial Tintable, y escrito bajo la coordinación del doctor Guillermo Orozco.
Los tres ejes temáticos sobre los que gira esta obra son: la pertinencia de la televisión abierta en una sociedad de redes, propuestas educativas sobre la televisión y participación de la audiencia en el ejercicio del periodismo ciudadano.
Los Ángeles, California, 20 de mayo de 2013
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Adriana González
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas CuevasGalería de imágenes Relacionada: -
20 Mayo 2013Con el lema “El desarrollo docente: misión posible”, el Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (Proulex), de la Universidad de Guadalajara, prepara la décimo octava edición de su Feria Internacional de Idiomas (FIID) 2013, el 23 y 24 de mayo en nuestra ciudad, que reunirá una vez más a...Cuerpo:
Con el lema “El desarrollo docente: misión posible”, el Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (Proulex), de la Universidad de Guadalajara, prepara la décimo octava edición de su Feria Internacional de Idiomas (FIID) 2013, el 23 y 24 de mayo en nuestra ciudad, que reunirá una vez más a diversas personalidades de la enseñanza de idiomas que, con su amplia experiencia y conocimientos, ayudarán a los participantes a continuar con su desarrollo profesional.
Por más de 17 años, Proulex ha organizado un encuentro académico dirigido a maestros de inglés y francés, adquiriendo, con cada año, mayor relevancia y prestigio entre la comunidad docente. En 2012 Proulex decide ampliar su visión con el afán de llegar a maestros de otras lenguas extranjeras; por lo que ahora, la FIID 2013, ofrecerá oportunidades de intercambio y desarrollo profesional para docentes de inglés, francés y alemán.
¿Cuándo termina el proceso de aprendizaje de un maestro de idiomas? ¿Al concluir un diplomado en la docencia? ¿A los cinco o diez años de experiencia? ¿Al obtener un grado académico superior? En sentido estricto, aprender a enseñar es un proceso que jamás culmina. Para un maestro de idiomas el aprendizaje puede suceder dentro del aula, fuera de ella, durante la planeación de clases, así como un fruto de una evaluación, entre otras maneras.
Dentro del marco de la FIID 2013 se pretende ofrecer a los docentes participantes posibles soluciones a los problemas que se les presentan de manera cotidiana. La misión del desarrollo docente parece imposible de alcanzar; sin embargo, en FIID se parte de la seguridad que dentro de esta jornada académica se dotará a los maestros participantes de herramientas y recursos que harán de su desarrollo docente una misión posible.
La feria arranca el jueves 23 de mayo, en el hotel RIU, a las 09:30 horas, con la conferencia “Language teacher professional development: moving from the ‘impossible’ to the ‘i’m possible’”, que impartirá de Andy Curtis. El programa completo, informes e inscripciones se pueden consultar en la dirección electrónica: http://www.fiid.mx
Guadalajara, Jal., 20 de mayo de 2013
Texto: Juan Carrillo Armenta
Fotografía: FIID
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas CuevasGalería de imágenes Relacionada: -
19 Mayo 2013La directora general de LéaLA, Marisol Schulz, al hacer un balance general de la tercera edición de la Feria del Libro en Español de Los Ángeles, organizada por la Universidad de Guadalajara, se dijo satisfecha y segura de que este año se superaron todas las expectativas por el contenido y la...Cuerpo:
La directora general de LéaLA, Marisol Schulz, al hacer un balance general de la tercera edición de la Feria del Libro en Español de Los Ángeles, organizada por la Universidad de Guadalajara, se dijo satisfecha y segura de que este año se superaron todas las expectativas por el contenido y la diversidad del programa, las 120 actividades programadas en tres días y que, a su decir, “han sido acogidas con gran emoción por el público que asistió a la feria”.
Sin conocerse aún si se rebasó la cifra de 67 mil asistentes que hubo el año pasado, la directora de LéaLA destacó la importancia de su realización: “Voy a insistir en que esta es una feria de emociones, de reivindicación de lo nuestro, de reivindicación de la cultura hispana, de su historia, de las tradiciones, del idioma español y constituye una oportunidad, tal vez única, para que la gente palpe de manera inmediata lo que es lo suyo y lo que representa para las nuevas generaciones”.
Marisol Schulz señaló estar convencida de que se trata de una feria que llegó para quedarse en Los Ángeles. Y explicó que este tercer año de la feria lo ha demostrado y que da pie para asegurar que es una feria de larga permanencia, ya que la gente la está empezando a hacer suya.
“Aunque tres años son muy poco tiempo, es nuestra tercera edición apenas; sin embargo la aceptación de la gente, del público, la experiencia que ha representado para cada una de las personas que ha venido, acercarse a los autores, escucharlos de viva voz, pedirles autógrafos, fotografiarse con ellos, platicarles sus emociones; ver a los niños, emocionados en los talleres, aplaudiendo, gritando; todo ello ya refleja el impacto de LéaLA”.
Este año la feria LéaLA llevó a cabo 120 actividades, entre las que destacó el homenaje al escritor Carlos Fuentes, la presentación de 93 libros, la realización de cinco conferencias y nueve charlas. El programa literario y académico contó con la presencia de 100 escritores, y 120 ponentes en las 24 actividades académicas. Por su parte, en el foro infantil se llevaron a cabo 11 talleres, que registraron 278 sesiones, durante viernes, sábado y domingo; 12 libros presentados, 26 representaciones teatrales, cinco musicales y una lectura en voz alta.
Un papel relevante lo tuvo la ciudad de Tijuana, invitada de honor en esta edición, que con una intensa presencia a través de su literatura, sus autores, sus atractivos e incluso su gastronomía, le permitió a los residentes de la zona metropolitana de Los Ángeles estrechar lazos con esta creciente urbe mexicana.
En cuanto a la presencia editorial, a LéaLA asistieron 333 editoriales procedentes de Argentina, Ecuador, Colombia, Venezuela, Costa Rica, Guatemala, Perú, El Salvador, Estados Unidos, República Dominicana y, por supuesto, México; lo que significó un incremento de cuatro países más que el año anterior.
Marisol Schulz recordó que en la segunda edición de LéaLA se registró que 70 por ciento de los asistentes compró libros, “y yo creo que esta cifra, si no se conserva en este año, igual se rebasa. Porque uno ve las bolsas con libros, la gente sale con bolsas llenas de libros”.
“Estamos poniendo, como toda feria, un gran énfasis en el papel del fomento a la lectura en español, de la educación y la cultura de nuestra gente. Todo proyecto cultural es paulatino. A los niños que vinieron en estos tres días a los talleres infantiles, que escucharon a los cuentacuentos, no se les va a olvidar la experiencia. Para muchos es la primera vez que pueden encontrar un libro en su idioma”.
La próxima edición de LéaLA será en abril de 2014.
Los Ángeles, California, 19 de mayo de 2013
Texto: Margarita Alegría
Fotografía: LéaLA
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas CuevasGalería de imágenes Relacionada: -
19 Mayo 2013Este sábado por la tarde fue inaugurada la Casa Universitaria de la Universidad de Guadalajara en el lado oeste de Los Ángeles, California, en las instalaciones de CARECEN (Centro de Recursos para Centroamericanos); la cual servirá no sólo como un acceso educativo virtual a los diversos programas...Cuerpo:
Este sábado por la tarde fue inaugurada la Casa Universitaria de la Universidad de Guadalajara en el lado oeste de Los Ángeles, California, en las instalaciones de CARECEN (Centro de Recursos para Centroamericanos); la cual servirá no sólo como un acceso educativo virtual a los diversos programas que ofrece la casa de estudio de Jalisco, sino también para brindar asesoría en los trámites que necesitan hacer los integrantes de la comunidad hispana a fin de regularizar su situación en Estados Unidos
El maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, Rector General de la Universidad de Guadalajara, explicó que al igual que las otras cuatro casas universitarias que tiene la UdeG en California y en Chicago, este lugar se convertirá en un espacio común para los hispanos interesados en mejorar su calidad de vida.
Las casas universitarias son espacios físicos en los que se ofrecen servicios universitarios, en este caso, especialmente, dirigidos a mexicanos en el exterior. Algunos de éstos son el acceso a la oferta educativa en línea de la UdeG: ingreso a computadoras con Internet para los usuarios del Sistema de Universidad Virtual (SUV), y apoyo en la gestión de documentos expedidos en México. En un futuro cercano, se dará también asesoría legal en línea, con el apoyo de MABA (Mexican American Bar Association).
La presidenta de la mesa directiva de CARECEN, Ángela Sanbrano, destacó que del total de personas que asisten a esta institución 90 por ciento son mexicanos, por lo que será de gran utilidad que quienes estén interesados puedan completar sus estudios de bachillerato o universitarios, así como recibir ayuda para tramitar sus documentos oficiales.
Egresada de la UdeG, Sambrano apuntó que de aprobarse la reforma migratoria en Estados Unidos, habrá necesidad de apoyar a los hispanos en lo referente a legalizar su residencia en ese país.
Como invitado especial, Juan Carlos Mendoza, quien acudió en representación de David Figueroa Ortega, cónsul general del Consulado de México en Los Ángeles, mencionó que la educación es la única vía para desarrollarse y hacer respetar los derechos de las personas, por lo que felicitó a la Universidad de Guadalajara por impulsar este tipo de apoyos para los mexicanos en el extranjero.
A la inauguración de la casa universitaria y firma de convenio con CARECEN, asistieron también el maestro Manuel Moreno Castañeda, Rector del Sistema de Universidad Virtual, quien recordó que en Jalisco la UdeG ha instalado ya más de 40 casas universitarias, sobre todo en lugares alejados de los centros universitarios.
Al finalizar la ceremonia, el maestro Moreno Castañeda sostuvo la segunda reunión con la comunidad en California (aspirantes inscritos, estudiantes y egresados). La primera se llevó a cabo hace un año en la CASA Universitaria de Old Timers en Hungtington Park, California, a la que asistieron más de 60 personas.
Los Ángeles, California, 19 de mayo de 2013
Texto: Margarita Alegría Fotografía: Adriana González Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas CuevasGalería de imágenes Relacionada: -
19 Mayo 2013Cerca de 800 niños, de todas las edades, asisten a los diez talleres que conforman el pabellón infantil ubicado en el salón “Cri- cri”, ubicado hacia el fondo del Centro de Convenciones de Los Ángeles, California. Fueron construidos a partir de lecturas que toman como base la filosofía del...Cuerpo:
Cerca de 800 niños, de todas las edades, asisten a los diez talleres que conforman el pabellón infantil ubicado en el salón “Cri- cri”, ubicado hacia el fondo del Centro de Convenciones de Los Ángeles, California. Fueron construidos a partir de lecturas que toman como base la filosofía del programa “Letras para volar”, de la Universidad de Guadalajara; es decir, a partir del amor por las letras, la ciencia, las raíces ancestrales, la solidaridad y el cuidado del medio ambiente.
Cada uno de estos talleres inicia con la lectura de un libro y a partir de ahí se desarrollan las actividades lúdicas. Entre los talleres más concurridos está el llamado “Leyendas de Quetzalcóatl”, en el que, a través de las historias del uso del cacao y del maíz, a los pequeños se les hace hincapié en los valores que tenía el rey náhuatl, como el amor y la solidaridad hacia los seres humanos
Otro taller, el que lleva por nombre “Todos para uno y uno para todos”, aborda la pobreza y la inequidad. En él se les hace conciencia a los niños de las diferencias sociales, raciales y culturales; y se les invita asimismo a que ahorren, pero no para comprar y satisfacer sus necesidades, sino para que ayuden a otros menos favorecidos.
En el taller de la “Calaca tilica y flaca” se les explica lo que es un altar de muertos y cómo la cultura mexicana gira alrededor de la muerte, pero no para causar miedo o temor, sino diversión. Una de las actividades es decorar una calavera al estilo de las Catrinas de José Guadalupe Posada.
En el foro se presentan cuentacuentos con la obra “Pachamama”, una leyenda inca que habla del nacimiento del sol y de la luna. Se da a conocer también el libro del Puntito, escrito y donado por el cantante mexicano Luis Ernesto Martínez Novelo. En Jalisco ya han sido entregados más de cinco mil ejemplares en varias escuelas de zonas marginadas del estado. Aquí, en LéaLA, Novelo también donó la venta.La directora del programa Letras para Volar es la doctora Patricia Rosas.
LéaLA sin embargo también salió a la calle. El jueves llevaron los talleres infantiles de LéaLA a la escuela primaria Faster, a la que se sumaron otras tres, la Margaret Health, Traicy, Vineland y la Wallnut, todas del distrito educativo Baldwin Park. Participaron en estas actividades un total de 300 niños durante cinco horas.
El programa “Letras para volar” está organizado por el Centro Universitario de Ciencias Económico y Administrativas, el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, así como el Centro Universitario de los Valles.
Los Ángeles, California, 19 de mayo de 2013
Texto: Margarita Alegría
Fotografía: LéaLA
Edición de noticias en la web: Lupita Cárdenas CuevasGalería de imágenes Relacionada: