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  • 18 Nov 2020
    Que los participantes construyan propuestas de aplicación práctica de Educación para la paz, reconociendo los elementos que la conforman y aquellos que contribuyen a implementarla como un proceso de construcción colectiva, es el objetivo del curso en línea Educar para la paz que de manera gratuita...
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    Que los participantes construyan propuestas de aplicación práctica de Educación para la paz, reconociendo los elementos que la conforman y aquellos que contribuyen a implementarla como un proceso de construcción colectiva, es el objetivo del curso en línea Educar para la paz que de manera gratuita, ofrece UDGVirtual.
     
    En la primera parte del curso los participantes aprenderán a reconocer los elementos que conforman la Cultura de Paz para su comprensión general identificando como contraparte las distintas formas de violencia.
     
    En la segunda parte podrán identificar los elementos que contribuyen a integrar la educación para la paz y su implementación en el marco de la legislación de México. Mientras que en la última, generarán el esbozo de una propuesta de aplicación práctica de Educación para la paz.
     
    Este curso, que inicia el próximo 4 de diciembre, es el último de ocho cursos que conforman el Programa formativo de prevención de violencia de género que UDGVirtual puso en marcha desde el pasado mes de marzo.
     
    El curso autogestivo Educar para la paz es gratuito y está dirigido a la comunidad universitaria y al público en general. Los detalles del programa y el formulario para registrarse se encuentran disponibles en la página de Educación Continua de UDGVirtual.
     
     
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    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 18 de noviembre de 2020

     
    Texto: Karina Alatorre | UDGVirtual
    Fotografía: Cortesía UDGVirtual

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  • 17 Nov 2020
    Estudiantes de los programas de posgrado del Instituto de Investigaciones en Comportamiento Alimentario y Nutrición (IICAN), del Centro Universitario del Sur (CUSur), destacaron al obtener tres primeros lugares y tres menciones honoríficas en el concurso de trabajos libres de investigación del VIII...
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    Estudiantes de los programas de posgrado del Instituto de Investigaciones en Comportamiento Alimentario y Nutrición (IICAN), del Centro Universitario del Sur (CUSur), destacaron al obtener tres primeros lugares y tres menciones honoríficas en el concurso de trabajos libres de investigación del VIII Congreso Mexicano de Nutriología, organizado por la Asociación Mexicana de Nutriología, AC y celebrado de forma virtual.
     
    El Director del IICAN, doctor Antonio López Espinoza, destacó el trabajo de los alumnos y las asesorías de los profesores, además de los temas seleccionados por los universitarios, algunos relacionados con el COVID-19, y que compitieron con cerca de 400 trabajos.
     
    Informó que Juan José González Flores, alumno de maestría, obtuvo el primer lugar con el trabajo “Producción agroalimentaria y calidad de la dieta en una localidad rural de Jalisco”, en la categoría de Nutrición comunitaria.
     
    “No sólo son los elementos relacionados con la salud, sino también con las actividades, la siembra, la recolección, el transporte, el almacenamiento, la preparación del alimento”, dijo.
     
    Tania Yadira Martínez Rodríguez, alumna de doctorado, obtuvo el primer lugar nacional en la categoría Trastornos de la conducta alimentaria, con el trabajo “Patrones disfuncionales de la ingesta en relación con la ansiedad percibida durante el COVID-19 en Latinoamérica”; mientras que Astrid Selene Espinoza García, alumna del doctorado, con el trabajo “Niveles de anticuerpos contra leptina en adultos jóvenes y su correlación con la composición corporal”, ganó el primer lugar nacional en la categoría de Ciencia básica.
     
    Las menciones honoríficas por trabajo de investigación fueron para: Marcela Tabares Tabares, con el trabajo “Uso problemático del celular y relación con conductas alimentarias durante el confinamiento por pandemia del COVID-19”; María Padillo Galindo, con “Efectos del consumo de stevia sobre la ganancia de peso corporal, consumo de alimentos, niveles de glucosa y colesterol en ratas macho y hembra”; y por Yadira Vianet Martínez Vázquez con “Prevalencia de las conductas alimentarias de riesgo y TCA en adolescentes de una población rural”. 
     
    López Espinoza recordó que no es la primera vez que este instituto destaca en este tipo de eventos, y eso se debe al trabajo y la difusión de lo que se realiza, lo que les valió recientemente la firma de un convenio con la Universidad de Granada, España.
     
    “Tuvimos algo que, por primera vez se dio, que es histórico, con el doctorado: logramos que se firmará el convenio de doble titulación con la Universidad de Granada, una de las mejores de Europa y de las 100 mejores universidades. Firmamos un acuerdo donde una profesora de la universidad, que es alumna del doctorado, va a recibir la titulación por parte de la Universidad de Guadalajara y de la Universidad de Granada; serán reconocidos sus estudios en los continentes Europeo y Americano”, informó.
     
    Aunado a esto, dijo que cuentan con una Red Internacional de Investigación en el Comportamiento Alimentario, donde trabajan centros, institutos y universidades, lidereados por la UdeG; participan especialistas de Italia, Francia, España, Inglaterra, Argentina, Chile, Colombia, Cuba y, por supuesto, México.
     
    “Tenemos una cantidad de publicaciones inmensas, porque uno de los objetivos del instituto fue convertirse en un semillero de publicaciones de difusión de la ciencia y ser un líder en Iberoamérica sobre comportamiento alimentario; y lo hemos logrado”, señaló.
     
     
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    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 17 de noviembre de 2020

     
    Texto: Laura Sepúlveda
    Fotografía: Cortesía UdeG

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    Destacan estudiantes del CUSur en Congreso Mexicano de Nutriología

    2020-11-17 00:00:00

    Fotografía: Cortesía UdeG

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  • 17 Nov 2020
    La Preparatoria de Tonalá Norte, de la Universidad de Guadalajara (UdeG), fue reconocida como Escuela Promotora de la Salud por parte de la Secretaría de Salud Jalisco (SSJ), tras implementar estrategias para asegurar una buena nutrición y el bienestar mental de sus más de tres mil estudiantes.  ...
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    La Preparatoria de Tonalá Norte, de la Universidad de Guadalajara (UdeG), fue reconocida como Escuela Promotora de la Salud por parte de la Secretaría de Salud Jalisco (SSJ), tras implementar estrategias para asegurar una buena nutrición y el bienestar mental de sus más de tres mil estudiantes.
     
    En una sencilla ceremonia realizada este martes, el Rector General de la UdeG, doctor Ricardo Villanueva Lomelí, declaró que el trabajo que realiza esta preparatoria es más importante que nunca en una época en la que una pandemia amenaza a todo el mundo.
     
    Recordó que la mayoría de las muertes por el COVID-19 en México son resultado de comorbilidades como diabetes, hipertensión, sobrepeso y obesidad provocados por hábitos poco saludables entre la población, como una mala nutrición y el sedentarismo.
     
    “La preparatoria está poniendo un ejemplo de lo que deberíamos de hacer en toda la Universidad. Estamos viviendo una tragedia a nivel mundial, con muertes innecesarias por obesidad o padecimientos previos a este virus, y tenemos que aprender de eso. En esta preparatoria están haciendo lo correcto y marcando el rumbo de lo que sigue”, declaró.
     
    Dijo que las escuelas y planteles universitarios son más que un edificio, y que deben de preocuparse por dar una educación formal, pero también enseñar hábitos para la vida.
     
    Resaltó que el trabajo para asegurar la salud mental de los jóvenes debe de ser una de las prioridades para 2021, pues será una de los principales problemas a los que la Universidad deberá enfrentarse en la llamada “nueva normalidad” y como esultado del aislamiento y la crisis económica.
     
    El Director de la preparatoria, maestro Alberto Gutiérrez Gómez, dijo que este proyecto inició con la convicción de que una mala salud inhibe el aprendizaje, y que 36 por ciento de la incidencia de sobrepeso y obesidad en México se da entre jóvenes de 12 a 19 años, un sector muy susceptible de sufrir depresión. 
     
    Explicó que la certificación es otorgada por la SSJ y es la primera que se da a un plantel de bachillerato del municipio de Tonalá.
     
    “Es uno de los grandes aciertos que hemos tenido, y no dudamos en trabajar para ello. La forma de ayudar a los jóvenes es poner a su alcance todas las herramientas posibles a las que puedan tener acceso para mejorar su estilo de vida, y perfilándolos al logro de hábitos para una vida sana”, indicó.
     
    María de los los Ángeles Huerta González, promotora de salud, explicó que el objetivo de la estrategia es que los estudiantes desarrollen competencias para mantener una vida saludable, e involucrarlos para que mejoren su estilo de vida.
     
    Detalló que el proyecto inició en el calendario escolar 2019-B con el apoyo de pasantes de la licenciatura en Nutrición del Centro Universitario de Tonalá, y realizaron 15 mil 600 detecciones de diferentes problemas de salud física, mental, auditiva, visual y bucal.
     
    Además, fueron realizados talleres de nutrición, prevención de embarazo, de la violencia en el embarazo, acoso escolar, entre otros temas, además de campañas de vacunación y distribución de preservativos.
     
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    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 17 de noviembre de 2020

     
    Texto: Mariana González-Márquez
    Fotografía: José Díaz

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    Certifican a Preparatoria Tonalá Norte como Escuela Promotora de la Salud

    2020-11-17 00:00:00

    Fotografía: José Díaz

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  • 17 Nov 2020
    La pandemia del COVID-19 dejará importantes desafíos en las áreas de la salud, tanto en materia de formación de recursos humanos como en la atención a los trastornos mentales, cuya presencia se ha incrementado a raíz de esta enfermedad.   Así lo expresó el Rector del Centro Universitario de...
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    La pandemia del COVID-19 dejará importantes desafíos en las áreas de la salud, tanto en materia de formación de recursos humanos como en la atención a los trastornos mentales, cuya presencia se ha incrementado a raíz de esta enfermedad.
     
    Así lo expresó el Rector del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), doctor José Francisco Muñoz Valle, al participar en el II Congreso Nacional de la División de Ciencias de la Salud, “Retos en la actualidad para las ciencias de la Salud ante el COVID-19. Juntos somos la primera fuerza ante esta gran batalla”, organizado por el Centro Universitario del Sur (CUSur), de la Universidad de Guadalajara.
     
    “Uno de los efectos de salud mental que vamos a tener por la pandemia es el incremento de la presencia de la ansiedad, depresión, adicción a Internet, trastornos de sueño. Se ha reportado un aumento de 51 por ciento de ansiedad y 86 por ciento de depresión; son aspectos que ahora debemos de retomar los centros universitarios que impartimos la licenciatura en Psicología y actuar de manera integral con las áreas de salud para ver cómo vamos a enfrentar esta siguiente pandemia que será generada por problemas de salud mental”, apuntó.
     
    Destacó la labor de la Universidad de Guadalajara, que desde el mes de enero empezó a trabajar con las medidas que eran pertinentes a difundir entre la población y por la instalación de la Sala de Situación en Salud por COVID-19, sugerencia de las organizaciones Panamericana de la Salud y Mundial de la Salud, a partir de la cual se emiten recomendaciones y sugerencias.
     
    “Una de las acciones más importantes fue habilitar los laboratorios para incrementar el número de pruebas y contar, hasta la fecha, con 10 laboratorios en toda la Red Universitaria, donde se han aplicado más de 60 mil pruebas, y acondicionar el Hotel Villa Primavera como el primer Centro de Aislamiento Voluntario por COVID-19 en todo el país. El objetivo de la Universidad siempre fue cuidar a las familias y ayudar a frenar los contagios en Jalisco”, subrayó Muñoz Valle.
     
    E insistió en la importancia de que la población se acostumbre a seguir utilizando el cubrebocas los siguientes meses.
     
    “Se viene una etapa compleja por las fiestas decembrinas, y si queremos tener una mejor perspectiva en el mes de enero para poder regresar, en algún momento y bajo ciertas condiciones, a las clases presenciales, debemos de tener cuidados durante todo este periodo para no tener un incremento de casos activos y evitar defunciones”, declaró.
     
    Al inaugurar el congreso, que se realiza de forma virtual, el Rector del CUSur, doctor Jorge Galindo García, expresó que existen una serie de retos que se deben de afrontar, ya que considera que el panorama para la educación médica en el país, la Universidad y a nivel global, es incierto y adverso; pero el proceso evolutivo no sólo ofrece ambientes diversos, sino también deberá generar procesos adaptativos, implementar nuevas formas de hacer docencia, investigación y para la formación de nuevos profesionales del área de la salud.
     
    “La pandemia nos ha planteado retos globales, y en este caso, la educación médica no ha sido la excepción. Considero que en este congreso se pueden identificar tendencias generales en torno a la educación médica, la gestión administrativa de la educación, las capacidades y forma pedagógica de los docentes, que la hemos atendido, al principio de manera sorpresiva y ya después de una manera más meditada y más profesional”, apuntó.
     
    La Directora de la División de Ciencias de la Salud del CUSur, maestra Berenice Sánchez Caballero, coincidió en que la pandemia ha representado un desafío para todas las instituciones educativas por la necesidad de continuar con los planes de estudio, lo que las ha llevado a inclinarse por la educación a distancia como método emergente para atender las necesidades de formación académica y profesional de los estudiantes.
     
    “El congreso nos da la oportunidad de compartir experiencias, estrechar lazos entre profesionales, expertos e investigadores en temas de interés actual, no sólo para el personal de la salud, sino para toda una población que vive y sufre los estragos de la pandemia”, dijo.
     
    La académica explicó que el congreso, que concluye hoy, tiene como objetivo convertirse en un espacio para el análisis y la discusión de temas que permitan generar conocimientos, rescatar las experiencias y saberes que serán de utilidad en la construcción de nuevos paradigmas y sus aplicaciones en beneficio de la calidad de vida y el desarrollo de alternativas de promoción y preservación de la salud.
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 17 de noviembre de 2020

     
    Texto: Laura Sepúlveda
    Fotografía: Cortesía UdeG

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    Analizan el futuro de las ciencias de la salud ante el COVID-19

    2020-11-17 00:00:00

    Fotografía: Cortesía UdeG

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  • 17 Nov 2020
    Estudiantes del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), obtuvieron el primer lugar en el Concurso Nacional de Programación ANIEI 2020, celebrado en días pasados.   El equipo ganador, denominado “Leones (0, 0, 0)”, está integrado por...
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    Estudiantes del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), obtuvieron el primer lugar en el Concurso Nacional de Programación ANIEI 2020, celebrado en días pasados.
     
    El equipo ganador, denominado “Leones (0, 0, 0)”, está integrado por los estudiantes Jorge Iván Bórquez Meza, Franco Ariel Ramírez Villa y Aída Crystal Rodríguez Soto, quienes tuvieron como coach a Marcos Kolodny y cuentan con una destacada trayectoria ganadora en estos eventos.
     
    Dicho concurso tuvo como marco el XXXIII Congreso Nacional y XIX Congreso Internacional de Informática y Computación 2020, realizado de manera virtual del 26 al 30 de octubre con el tema: “Futuro digital: rompiendo paradigmas en la pandemia”, el cual fue organizado por la Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de Información (ANIEI).
     
    La competencia contó con la participación de 15 equipos, de universidades de todo el país, entre ellos uno del Centro Universtario de la Costa (CUCosta). La dinámica consistió en conectarse en línea a una plataforma y resolver la mayor cantidad de retos de programación en el menor tiempo posible, con un límite de cuatro horas, explicó el Coordinador del concurso y académico del Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), maestro José Guadalupe Morales Montelongo.
     
    Destacó los beneficios para los estudiantes de participar en estas competencias, pues despiertan el interés de las empresas globales y locales, ya que este tipo de concursos de programación competitiva es muy especializado e integra algunos elementos en particular.
     
    “Lo interesante es que las empresas globales se fijan mucho en estos concursos para ver cuáles son los mejores y contratarlos de inmediato; es decir, el hecho de que hayan participado en ese tipo de competencias o tenido algún tipo de reconocimiento, es atractivo para las empresas que en sus filas pueden tener a varios exconcursantes, y la calidad de los egresados es distinta a quienes no participan en esto. Es un trabajo en equipo, resolver problemas bajo presión, en tiempo, y tener técnicas importantes. Lo que buscan las empresas es talento”, declaró.
     
    Dijo que el concurso fue, además, una de las fechas del torneo de programación competitiva Gran Premio de México 2020, organizado por ICPC México, donde participan más de 600 equipos de universidades de todo el país. Este torneo concluye en el concurso nacional de programación competitiva, cuyos ganadores participan en la final mundial del International Collegiate Programing Contest (ICPC).
     
    En sus competencias más recientes, los universitarios tuvieron una destacada participación en la primera fecha del Torneo Gran Premio de México 2020, realizada el sábado 31 de octubre, colocándose entre los cinco primeros lugares a nivel nacional, junto con el Tecnológico de Monterrey, las universidades de Guanajuato y Panamericana, y el IPN. 
     
    Informó que esta Casa de Estudio tiene una presencia importante en la ANIEI mediante la participación de los centros universitarios de los Altos (CUAltos), de la Costa (CUCosta), del Sur (CUSur) y el CUCEI, entre otros.
     
    “En esta edición, la Universidad de Guadalajara tuvo además la aceptación como miembro de ANIEI del CUTonalá, por parte de la Asamblea General de Asociados”, compartió.
     
     
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    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 17 de noviembre de 2020

     
    Texto: Prensa UdeG
    Fotografía: Cortesía CUCEI

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  • 17 Nov 2020
    Para garantizar la continuidad de la educación, las instituciones de educación superior han recurrido al uso intensivo de la tecnología, pero en el camino se ha quedado parte de la población estudiantil que no tiene acceso a ella, por eso la importancia de seguir trabajando para que haya una...
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    Para garantizar la continuidad de la educación, las instituciones de educación superior han recurrido al uso intensivo de la tecnología, pero en el camino se ha quedado parte de la población estudiantil que no tiene acceso a ella, por eso la importancia de seguir trabajando para que haya una conectividad universal, señaló en entrevista el experto del doctor Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe.
     
    “La conectividad es la llave de entrada al siglo XXI y ya llevamos 20 años en este siglo, así que hay que pensar seriamente de qué forma se consigue universalizar la conectividad. Ésta es más importante donde menos se tiene, donde más puede hacer la diferencia es precisamente donde no hay conectividad”, explicó.
     
    Señaló que este rezago significa pérdida de aprendizajes, pérdida de estudiantes que ya no van a volver cuando reabran las instituciones, y una sobre todo una pérdida de equidad.
     
    “Tenemos los problemas de falta de equipamiento, sumado a la crisis profunda que se vive en las familias, es decir, los estudiantes que están en la parte más vulnerable en las universidades comúnmente son los estudiantes qué más sufren de esta problemática”.
     
    El experto de la UNESCO participará como ponente en el XXVIII Encuentro Internacional de Educación a Distancia que organiza UDGVirtual, donde impartirá la conferencia “La transformación digital de la educación superior durante la pandemia. Efectos sobre la docencia”.
     
    De acuerdo Francesc Pedró, en su conferencia hablará sobre las cuatro ventanas que  de oportunidad que la pandemia ha dejado en las instituciones de educación superior.
     
    A decir del experto, la transformación de las instituciones de educación superior debe alcanzar incluso a aquellas que desde antes ya se dedicaban a la educación a distancia, puesto que se han quedado ancladas en un nicho que deja fuera al sector joven.
     
    “Años atrás esas universidades a distancia representaban la única oportunidad de acceder a la educación superior para muchísima gente contribuyeron a la democratización en temas de acceso, pero veámoslo de esta manera: si hoy en 2020, no existieran, con las posibilidades que tenemos ¿pensaríamos que es necesario crear universidades especializadas en educación superior a distancia?, probablemente no, porque las universidades ofrecerán eso mismo y más cosas”, explicó.
     
    Sobre el Encuentro Internacional de Educación a Distancia señaló que es importante que existan este tipo de foros para la discusión, donde lo más importante de este tipo de eventos es que podamos rescatar también la voz de la gente que está en la trinchera, en la primera línea, tanto estudiantes como profesores.
     
    “Creo que todos tenemos en la cabeza las mismas preguntas ¿qué es lo que está funcionando y por qué? ¿Eso puede servirme a mí en mi institución? ¿Qué no está funcionado y por qué? El conocimiento, evidencias, experiencias que resulten útiles para mejorar nuestra oferta en un contexto de crisis, tienen que ser compartidos”.
     
    El XXVIII Encuentro Internacional de Educación a Distancia será del 30 de noviembre al 4 de diciembre, en la modalidad virtual. Las inscripciones pueden realizarse en el sitio web del encuentro https://encuentro.udgvirtual.udg.mx/
     
    La conferencia del doctor Francesc Pedró, será el próximo 4 de diciembre a las 09:00 horas.
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 17 de noviembre de 2020

     
    Texto: Karina Alatorre | UDGVirtual
    Fotografía: Cortesía UDGVirtual

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