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05 Oct 2012El proyecto de investigación sobre la inclusión de los mundos virtuales en la educación llegó hasta China. Alejandro López, jefe del Departamento de Productividad y Desarrollo Tecnológico del Centro Universitario del Norte presentó la investigación en un congreso realizado en Pekín. Esta...Cuerpo:El proyecto de investigación sobre la inclusión de los mundos virtuales en la educación llegó hasta China. Alejandro López, jefe del Departamento de Productividad y Desarrollo Tecnológico del Centro Universitario del Norte presentó la investigación en un congreso realizado en Pekín.
Esta investigación, que ya había sido presentada internacionalmente (el año pasado obtuvo una mención honorífica en Estados Unidos), refiere al uso conjunto de Second Life y Moodle.
Al Congreso de Educación, Sociedad, Tecnología y Política asistieron en su mayoría académicos y expertos asiáticos, de Medio Oriente, de Europa y Estados Unidos. Alejandro López destacó que los resultados obtenidos son muy buenos, aparte del éxito de haber llevado esta investigación a un lugar avanzado como Asia, se obtuvo una nueva mención honorífica por la presentación.
El trabajo de investigación se efectuó en tres líneas: conexión de la plataforma Moodle, con Second Life utilizando Sloodle; modelado de figuras tridimensionales para utilizarse como espacios de práctica tridimensional que puedan no solo leer, sino que lo pueden usar para alcanzar un aprendizaje, por ejemplo, experiencias en enfermería o el modelado de movimiento de objetos en ingenierías; y finalmente, la extensión de las clases presenciales utilizando Second Life, que lo que sucede en las aulas se pueda transmitir a través de cámaras y micrófonos a este programa para que quienes no estén puedan seguir sus actividades utilizando el aula virtual.
Alejandro López se refirió también a cómo ha sido la inclusión de este proyecto en el trabajo en CUNorte, en el que ya participan alumnos de las ingenierías: “Es un proyecto complejo que no se puede abrir de manera muy amplia en poco tiempo, sobre todo por las condiciones de la red en la región. No nos permite ir más allá, vamos paso a paso, esperando que mejoren algunas condiciones, pero los estudiantes ya participan activamente en Second Life, presentando trabajos de investigación, proyectos, tareas, incluso el trabajo final es ahí”.
Respecto a las experiencias de trabajo de los estudiantes de las ingenierías, el académico comentó que lo valoran como un entorno más natural, se está investigando la empatía en el uso de las herramientas, desarrollándolas con cuidado para que sea una buena experiencia de aprendizaje.
Guadalajara, Jal., 5 de octubre de 2012
Texto y fotografía: CUNorte
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05 Oct 2012“¿Quieren que hablemos de ética y política? Pues entonces escojan a uno de los dos, porque del mundo desapareció la ética en la política”, así comenzó el historiador y académico del Centro Universitario de los Lagos Roberto Castelán Rueda, frente al público, la mayoría jóvenes, reunido al concluir...Cuerpo:“¿Quieren que hablemos de ética y política? Pues entonces escojan a uno de los dos, porque del mundo desapareció la ética en la política”, así comenzó el historiador y académico del Centro Universitario de los Lagos Roberto Castelán Rueda, frente al público, la mayoría jóvenes, reunido al concluir la primera semana del politólogo, realizada del 1 al 5 de octubre en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, de la Universidad de Guadalajara.
“La ética es un serio problema que concierne a todos. Y todos podrían decir que dentro de su actividad guardan una postura ética. Ninguno se considera no ético. Todos consideramos que hacen bien las cosas. ¿Quién es el malo? El otro. Quiere decir que nadie se reconocerá como poco ético y por lo tanto que comete actos deshonestos”, dijo el académico.
Castelán Rueda, en su conferencia titulada “La ética periodística y las nuevas formas de comunicación”, señaló que cada quien establece los criterios éticos de acuerdo con su nivel personal, además de que siempre “el otro” es el enemigo, el malo, el problema, muchas veces al que hay que destruir cuando no piensa igual que nosotros, sin darnos cuenta que “nosotros somos el otro”.
“El ejercicio del periodismo es como el ejercicio sacerdotal: trata de transmitir la verdad. El tema central del periodista que se considere ético es decir la verdad. Pero no solo la busca, sino la transmite, y al transmitirla ya lleva un filtro. Ahora, el problema ético es ¿cuál es la verdad que va a transmitir el periodista? ¿De qué lado se va a poner? El problema es que hay muchas ‘verdades’ y resulta que los medios interpretan esa ‘verdad’ y transmiten su ‘verdad’”, dijo Castelán.
Explicó que esa es la razón por la cual todos los medios de alguna manera transmiten su “verdad” y no pueden ser clasificados como mentirosos. “Podríamos pensar entonces que la verdad es relativa. Cada medio transmite su versión o interpretación de la verdad. Resulta entonces que la verdad es una serie de relativizaciones que transmite cada medio. Tenemos así verdades fragmentadas”, dijo.
Guadalajara, Jal., 5 de octubre de 2012
Texto: Juan Carrillo Armenta
Fotografía: Adriana González
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05 Oct 2012Un grupo de diez compañeros de clases en la Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta de la UdeG están al pendiente de agresiones o acoso entre sus pares a fin de mediar, bajar los ánimos y canalizar los casos para su atención a través del programa Mediadores de Conflicto, que arrancó el...Cuerpo:Un grupo de diez compañeros de clases en la Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta de la UdeG están al pendiente de agresiones o acoso entre sus pares a fin de mediar, bajar los ánimos y canalizar los casos para su atención a través del programa Mediadores de Conflicto, que arrancó el plantel durante septiembre pasado.
El director de la Preparatoria, doctor Armando Soltero, indicó que ante la cotidianidad del bullying, apostaron a que por primera vez los adolescentes puedan resolver sus problemas. En este arranque fueron seleccionados 10 alumnos, que recibieron capacitación y usan vestimenta especial con la cual se les pueda ubicar.
Al respecto la orientadora educativa, psicóloga Anabel Jiménez Cárdenas, apuntó que los mediadores fueron seleccionados a través de un examen psicológico, quienes reciben capacitación cada semana y ya se enfrentaron a un primer caso, detenido a tiempo.
La idea es que “ellos estén en la preparatoria tratando de ubicar las situaciones. Ellos no van a enjuiciar, solamente tienen que estar en una situación neutra y pasar los reportes de agresores, víctima o espectadores” Esto se hace a diversos niveles para determinar el seguimiento adecuado y solución.
Los jóvenes que participan en este programa están en diferentes grados escolares (de tercero a quinto semestre) y dicen que el objetivo final es lograr una convivencia más sana.
Hay que recordar que este plantel impulsa otros programas vivenciales para que los estudiantes adquieran una visión diferente de las cosas y más responsabilidades. El primero consiste en la prevención de embarazos en alumnas, impulsado desde hace más de cinco años.
Con este programa, los alumnos y alumnas deben hacerse responsables de bebés simuladores o vientres virtuales tanto en clases como en el hogar por cinco días y cuatro noches. Además asisten a un parto en el Hospital Regional y concluyen con un taller de sexualidad responsable.
También es impulsado el programa “Alcohol y volante no se llevan”, que busca crear conciencia entre los jóvenes sobre las consecuencias de conducir y tomar. En la escuela la práctica es con patines del diablo, bicicletas y goggles con seis niveles de graduación que simulan estados de embriaguez.
“Los jóvenes deben usar protecciones, se suben en patines, y tienen que dar un recorrido tratando de no chocar y respetar los señalamientos que les vamos poniendo. Este programa lo llevamos a cabo cada semana, en sábados, es todo el semestre, es de seguimiento y vamos por grupo de primero a sexto. Concluye con un taller de tabaquismo, alcoholismo y drogadicción”, explicó Anabel Jiménez.
Uno de los resultados del programa de prevención de embarazos es que se han disminuido. De forma anual ya se detectaban 10 embarazos. “En la actualidad tenemos un índice de tres embarazos por año”, dijo.
Guadalajara, Jal., 5 de octubre de 2012
Texto: Eduardo Carrillo
Fotografía: Adriana González
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05 Oct 2012Es necesaria una revisión de la normatividad en torno al patrimonio edificado, ya que hay mucho del siglo XX y XXI que no está considerado como tal; está desprotegido. Entonces hay el riesgo de que se pierda, expresó Verónica Livier Díaz Núñez, jefa del Departamento de Teorías e Historia, del...Cuerpo:Es necesaria una revisión de la normatividad en torno al patrimonio edificado, ya que hay mucho del siglo XX y XXI que no está considerado como tal; está desprotegido. Entonces hay el riesgo de que se pierda, expresó Verónica Livier Díaz Núñez, jefa del Departamento de Teorías e Historia, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), al dar a conocer los pormenores del V Coloquio Internacional de Teorías e Historia.
“No sólo me refiero al primero y segundo cuadro de la ciudad. Hay colonias que datan del siglo XX que tienen arquitectura del movimiento moderno y no se le ha dado el valor que tiene. Por ejemplo las que están en torno a la avenida Chapultepec, donde se construyen edificios y se demuelen fincas de valor artístico relevante”, dijo.
Muchas de las colonias donde hay patrimonio arquitectónico datan de principios del siglo pasado y corresponde a una tendencia de incluir condiciones higiénicas, que tiene influencia de Estados Unidos y de Inglaterra: “En éstas se están construyendo bancos, edificios… se está perdiendo”.
La Colonia Chapalita es un caso interesante de patrimonio edificado del siglo XX, igual que la Colonia Americana. Señaló que el patrimonio anterior al siglo XX está un poco más protegido, pero al parecer faltan recursos y personal para la protección de éste. “También existen las leyes, pero al momento de hacerlas operativas no son tan eficaces”, dijo Díaz Núñez.
“En términos generales creo que el patrimonio edificado sí corre un riesgo importante”, señaló la investigadora universitaria, quien sugirió una revisión de la normatividad vigente y generar mecanismos efectivos de protección del patrimonio edificado, donde predomine su preservación sobre los intereses inmobiliarios.
Explicó que Guadalajara entre 1940 y 1970 sufrió transformaciones en su estructura urbana porque la pauta era modernizarla, dando paso al uso masivo del automóvil. Las vialidades eran la prioridad y el patrimonio edificado no era importante.
El patrimonio edificado es uno de los temas que se abordará dentro del Coloquio dentro del eje temático sobre arquitectura, donde también se tratará sobre ciudad y diseño en general.
En el segundo eje temático se abordarán temas relacionados con las artes visuales, en torno al análisis reflexivo de los valores artísticos creativos y su relación con la transdisciplina.
El Congreso tendrá lugar el 25 y 26 de octubre; sus sedes serán la Biblioteca Horst Hartung Franz, del CUAAD y la Casa Museo López Portillo.
Para mayor información los interesados pueden comunicarse al 1202 30 00, ext. 38641 o mandar un correo a teoriasehistorias@gmail.com .
Guadalajara, Jal., 5 de octubre de 2012
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Adriana González
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05 Oct 2012Como parte de la iniciativa “Los Colegios, socios para el futuro” (PASCH, por su siglas en alemán), del 14 al 19 de octubre de 2012, la Escuela Preparatoria número 5 recibirá alrededor de 25 estudiantes latinoamericanos quienes, en conjunto con estudiantes de la escuela, realizarán diversas...Cuerpo:Como parte de la iniciativa “Los Colegios, socios para el futuro” (PASCH, por su siglas en alemán), del 14 al 19 de octubre de 2012, la Escuela Preparatoria número 5 recibirá alrededor de 25 estudiantes latinoamericanos quienes, en conjunto con estudiantes de la escuela, realizarán diversas actividades culturales entre las que destaca el taller “Periódico estudiantil”.
El maestro Constantino Rocha Parra, coordinador académico de la Preparatoria 5, destacó que “la idea es que desde los alumnos se difunda, principalmente en Latinoamérica, qué se está haciendo respecto al idioma alemán” y es por ello que en dicho taller los alumnos compartirán sus experiencias sobre el estudio de este idioma y los intercambios académicos que han tenido con el país germánico. También recibirán asesorías para redactar dichas experiencias y presentarlas en un periódico en formato digital para su publicación en la página del PASCH (www.pasch-net.de/deindex.htm).
A su vez la Preparatoria 5, como anfitriona del evento, ofrecerá a los alumnos talleres de arte y visitas guiadas a la ciudad, para finalmente realizar la clausura del taller el próximo 19 de octubre a las 12:30 horas, en las instalaciones de la escuela.
Hay que resaltar que desde el 2009 la Preparatoria 5 forma parte de las mil 500 escuelas asociadas a nivel mundial en “Los Colegios, socios para el futuro”. Dicha iniciativa es un convenio de colaboración entre la Universidad de Guadalajara y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD, por sus siglas en alemán), a través del Goethe Institut.
La finalidad del convenio es despertar en los jóvenes el interés por la Alemania moderna, su sociedad y su idioma, así como el intercambio de estudiantes entre Alemania y México, aumentando la calidad de la enseñanza del idioma alemán y otorgando becas para cursos de alemán en el país europeo para el alumnado y el profesorado.
Guadalajara, Jal., 5 de octubre de 2012
Texto y fotografía: SEMS
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04 Oct 2012La Biblioteca Pública del Estado de Jalisco 'Juan José Arreola' será el modelo de las bibliotecas del siglo XXI en el país al ser ya la más grande de México, superando a la “José Vasconcelos”, en el Distrito Federal, afirmó el presidente Felipe Calderón Hinojosa durante la inauguración de este...Cuerpo:La Biblioteca Pública del Estado de Jalisco 'Juan José Arreola' será el modelo de las bibliotecas del siglo XXI en el país al ser ya la más grande de México, superando a la “José Vasconcelos”, en el Distrito Federal, afirmó el presidente Felipe Calderón Hinojosa durante la inauguración de este recinto universitario.
En la ceremonia que tuvo lugar en el piso 2 del edificio del proyecto del Centro Cultural Universitario (CCU), el mandatario mexicano consideró a esta biblioteca como un hito de la cultura en Jalisco y que se convertirá en “un imán” para los visitantes del país y de todo el mundo.
Tras un recorrido por los seis pisos del edificio, Calderón Hinojosa conoció los acervos históricos y los 13 documentos incunables, únicos en su tipo en el occidente de México, así como las colecciones más modernas y se mostró sorprendido por la mediateca Emilio García Riera y el área infantil donde se promueve la lectura entre las nuevas generaciones.
Por su parte el Rector general de la Universidad de Guadalajara, Marco Antonio Cortés Guardado afirmó que esta biblioteca es patrimonio de todos los mexicanos y significa la culminación de un largo y prolongado esfuerzo de siete años para construir instalaciones “dignas, modernas, vanguardistas y sustentables que alberguen el invaluable acervo histórico de la entidad desde hace 150 años.
Destacó el apoyo de las autoridades municipales de Guadalajara y Zapopan así como las estatales y federales quienes ofrecieron recursos económicos a esta casa de estudios para terminar de este proyecto.
Las fuentes de información de este espacio han sido fuente de conocimientos y proyectos académicos y literarios que han enriquecido el programa cultural, científico y socioeconómico de la región por lo que a partir de ahora se pugnará por el derecho a la información y al conocimiento para todos los ciudadanos, subrayó.
Por su parte, el presidente del fideicomiso del CCU, Raúl Padilla López explicó que esta nueva sede, que abrirá sus puertas el próximo lunes 8 de octubre, junto con la Biblioteca Nacional contienen el patrimonio histórico más relevante del país.
“La Biblioteca Pública conserva 300 años de memoria histórica de Jalisco, del occidente y norte de México y del suroeste de Estados Unidos durante la colonia. La combinación de su riqueza documental y fondos históricos la situará como una de las más importantes en América”.
Bajo el lema “Tu lugar para saber. Tú lugar para aprender”, la nueva biblioteca es una una entrada al conocimiento, a la recreación, a la educación y la cultura, ya que está sustentada en las necesidades de información de la comunidad, el libre acceso a la información y la libertad de expresión que apoyan a la democracia en nuestras naciones.
El gobernador de Jalisco, Emilio González Márquez destacó que este espacio pone a disposición del público fondos como la historia de la Real Audiencia de la Nueva Galicia; la hemeroteca, colecciones donadas por particulares, por gobiernos, por corporaciones; áreas especiales para niños, para discapacitados visuales, entre muchos otros.
En el recorrido y la ceremonia de inauguración estuvieron presentes el director de la biblioteca, Juan Manuel Durán Juárez, el arquitecto del edificio, Mauricio de Font-Réaulx, así como rectores de centros universitarios y autoridades municipales, estatales y federales.
El costo de la biblioteca fue de 600 millones de pesos, 530 en construcción y 70 en mobiliario. Actualmente alberga 1 millón de libros pero su acervo puede crecer a más de 3 millones.
Guadalajara, Jal., 4 de octubre de 2012
Texto: Mariana González
Fotografía: Abraham Aréchiga
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