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  • 18 Jun 2013
    Ante la demora que hay en México para impulsar y desarrollar la química verde, tendencia en la que ha prevalecido el diseño de productos y procesos que previenen un daño ambiental, es indispensable que la sociedad y los sectores industriales tomen conciencia, pero sobre todo que se dé una...
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    Ante la demora que hay en México para impulsar y desarrollar la química verde, tendencia en la que ha prevalecido el diseño de productos y procesos que previenen un daño ambiental, es indispensable que la sociedad y los sectores industriales tomen conciencia, pero sobre todo que se dé una vinculación entre éstos y las universidades.
     
    Al arrancar el II Foro de Investigación y Docencia en Química, organizado por el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), la doctora Maité Rentería Urquiza, jefe del Departamento de Química de este plantel, indicó que la mayoría de los productos químicos son peligrosos, pero también tienen cualidades, por lo que es necesario hacer de la química una herramienta sustentable y sostenible.
     
    Muchos de los procesos para obtener productos de la vida diaria emplean sustancias que pueden ser sustituidas, de manera eficiente por otras, y de ese modo, hacerlo más saludable, dijo este miércoles previo al inicio de la octava Cátedra Nacional de Química 2013, cuya sede es la Universidad de Guadalajara.
     
    Rentería Urquiza ejemplificó: “Para mezclar una emulsión de aceite con agua se requiere un tenso activo –es decir, algo que una las dos superficies–, el cual por lo general es peligroso. No obstante en la actualidad ya se concibe dejar de aplicar el tensoactivo y agregar un elemento natural, lo que abaratará el proceso y sus desechos no serán dañinos”.
     
    Planteó asimismo que ese trabajo debe iniciarse en la Universidad, que es donde se enseña la química, pero se requiere una vinculación directa con la empresa para que los dueños conozcan con qué trabajan, qué producen y qué generan; por ejemplo, las azucareras, las tequileras y otras industrias de Jalisco, a fin de que mejoren sus procesos.
     
    En el acto inaugural del foro, presidido por el Rector del CUCEI, doctor César Octavio Monzón, el coordinador de la carrera de Química, doctor Luis Guerrero, calificó como “crucial” el papel que desempeñan los profesionistas del área química para el desarrollo tecnológico.
     
    Por su parte, el director de la División de Ciencias Básicas del CUCEI, doctor Arturo Chávez Chávez y el rector del plantel, subrayaron la necesidad de conjuntar la docencia y la investigación, sobre todo en esta materia, ya que ayudará a resolver problemas de producción de alimentos, generación de energía, preservación de la salud y transporte, entre otros aspectos.
     
    Como parte de las actividades del foro y la cátedra, esta última auspiciada por el Consorcio de Universidades Mexicanas, habrá conferencias con especialistas nacionales e internacionales, quienes analizarán temas como química verde, ambiental, de materiales, biotecnología y nanotecnología.
     
    Guadalajara, Jal., 18 de junio de 2013
    Texto: Eduardo Carrillo
    Fotografía: Adriana González
    Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García

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  • 18 Jun 2013
    En México, tan sólo en 2010, el grupo de 15 a 24 años representó la mayor cantidad de suicidios, según datos del INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía). “El pico en la estadística ocurre entre quienes tienen de 19 a 24 años”, señaló la doctora Columba Sánchez Martínez, profesora de...
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    En México, tan sólo en 2010, el grupo de 15 a 24 años representó la mayor cantidad de suicidios, según datos del INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía). “El pico en la estadística ocurre entre quienes tienen de 19 a 24 años”, señaló la doctora Columba Sánchez Martínez, profesora de tiempo completo del Departamento de Salud Mental, de la Universidad de Guadalajara (UdeG).
     
    A partir del estudio de casos de más de 25 familias, Sánchez Martínez analiza cómo es que del seno familiar parten las tentativas suicidas de los adolescentes: “El paciente es identificado como el enfermo, pero es necesario estudiar los comportamientos de los miembros de la familia. Con esta visión es posible detectar una serie de pautas de relación, donde ellos han sido victimizados en muchos momentos de su vida; es decir, en sus relaciones hay lazos destructivos”.
     
    En el texto se detalla que existen patrones y pautas de comportamiento que se repiten. Por ejemplo, que las madres platican sus problemas con sus hijos: “Desde niños los hoy adolescentes han vivido los problemas de los padres, tanto los económicos como los emocionales; la violencia ha estado presente”.
     
    Sobre las reacciones ante las conductas, previo a cometer una tentativa de suicidio, los familiares entrevistados detallaron escenas en las cuales a los adolescentes se les notaba tristes, decaídos o enojados más de lo acostumbrado. Sin embargo, ningún miembro de la familia hizo algo, puesto que lo ven como algo natural en sus modos de comportamiento.
     
    De 227 casos de suicidio en Jalisco, 107 fueron por causas familiares, según datos del INEGI en 2005 recopilados por Sánchez Martínez.
     
    Guadalajara, Jal., 18 de junio de 2013
    Texto: Andrea Martínez Parrilla
    Fotografía: Internet
    Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García

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  • 18 Jun 2013
    Es de vital importancia asegurar una correcta operación de las plantas de tratamiento de agua existentes en el estado, afirmó la doctora Aída Lucía Fajardo Montiel, coordinadora de la Maestría en Ingeniería del Agua y la Energía que oferta el Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), al informar...
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    Es de vital importancia asegurar una correcta operación de las plantas de tratamiento de agua existentes en el estado, afirmó la doctora Aída Lucía Fajardo Montiel, coordinadora de la Maestría en Ingeniería del Agua y la Energía que oferta el Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), al informar sobre dicho posgrado para el calendario 2013-B, que inicia actividades el próximo 19 de agosto.
     
    El problema de una operación inadecuada de plantas de tratamiento está presente en México. “Pensamos que poner una planta es similar a ubicar un ventilador en algún espacio de una vivienda, y esto no es así. Hay que estar seguros de que es la adecuada pensando en el proceso para el cual estará destinada”, dijo Fajardo Montiel.
     
    La causa de los problemas que enfrentan muchas plantas de tratamiento de agua se debe a la falta de conocimiento. El costo puede ser determinante, la operación de la planta puede ser cara, entonces no les dan mantenimiento y se van deteriorando.
     
    Los interesados en la Maestría en Ingeniería del Agua y la Energía pueden consultar la páginahttp://www.cutonala.udg.mx/oferta-academica/mae El posgrado tiene una duración de dos años, y está específicamente enfocado a la industria, además de ser el único en el país que integra los temas de agua y energía.
     
    Guadalajara, Jal., 18 de junio de 2013
    Texto: Martha Eva Loera
    Fotografía: Internet
    Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García

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  • 18 Jun 2013
    Alrededor de 2 mil hectáreas de suelos en Jalisco, que hace 100 años eran aptos para producir alimentos, han dejado de serlo debido a procesos de desertificación, afirmó Arturo Curiel Ballesteros, profesor investigador del Instituto de Medio Ambiente y Comunidades Humanas, del Centro Universitario...
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    Alrededor de 2 mil hectáreas de suelos en Jalisco, que hace 100 años eran aptos para producir alimentos, han dejado de serlo debido a procesos de desertificación, afirmó Arturo Curiel Ballesteros, profesor investigador del Instituto de Medio Ambiente y Comunidades Humanas, del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA).
     
    El académico explicó, en el marco del Día Mndial contra la Desertificación y la Sequía, que cuando hay un proceso de desertificación el suelo pierde la capacidad de producción de biomasa, es decir, ya no crecen plantas. Esta desertificación es la que más preocupa, porque atenta contra la producción de alimentos.
     
    Una cuarta parte del territorio de Jalisco es suelo agrícola. Es decir, cerca de dos millones de hectáreas. En términos porcentuales es muy bajo el número de hectáreas que sufren degradación, pero al relacionar la información que indica la capacidad del estado de producir hasta ocho toneladas de maíz por hectárea, y la extensión de terreno afectado, el resultado es que son hasta 16 mil toneladas de maíz las que se dejan de producir al año, especificó el también doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Madrid.
     
    Las pérdidas, entonces, serían de 32 millones de pesos cada año, aproximadamente; cantidad que en un momento dado se tiene que invertir para compensar ese daño.
     
    Acidificación extrema, compactación, salinización, pérdida de material orgánico y erosión, son las formas en que se presentan los procesos de degradación del suelo. El suelo que respira tiene que intercambiar gases. Cuando se compacta el suelo quiere decir que hay una eliminación de los espacios porosos por donde pudiera haber intercambio de gases o el aire.
     
    “La compactación tiene lugar por una carga excesiva de organismos que pisan el suelo. Por ejemplo, el ganado vacuno. 500 o 700 kilos en cuatro pezuñas es excesivo. También los incendios compactan el suelo”.
     
    La degradación química de los suelos tiene dos componentes: cuando hay una acidificación muy extrema, que en Jalisco tiene lugar por el uso de fertilizantes químicos nitrogenados. Éstos acidifican el suelo y empiezan a perder su capacidad de producción de biomasa.
     
    En el otro extremo está la salinidad: que se da cuando empieza a haber una gran acumulación de sales. Esto, por lo general, tiene sus causas en un mal manejo del agua y del suelo. En muchos lugares se riega con agua que no tiene una calidad deseable o hay exceso de ésta.
     
    En cuanto a la erosión, se trata de un proceso de remoción del suelo. Por efecto de la lluvia o aire el suelo se escurre o vuela a otro lugar. “Ese suelo que se pierde va a parar a los cauces y, de ahí, al mar”.
     
    El académico señaló que la acidificación del suelo impacta a la Región Centro; la Región Valles, por su parte, enfrenta el problema de pérdida acelerada de material orgánico del suelo; la compactación del suelo es propia de Los Altos; y la salinización puede identificarse en mayor proporción en La Ciénega, pero hay erosión distribuida en todo el estado.
     
    La desertificación puede revertirse, porque ya hay tecnologías de conservación y restauración de suelo. En términos generales, puede lograrse en un periodo de 15 años. De manera natural un suelo que ha sido degradado severamente tarda alrededor de 200 años en recuperarse, para tener una capacidad óptima de producción de biomasa.
     
    Guadalajara, Jal., 18 de junio de 2013
    Texto: Martha Eva Loera
    Fotografía: Internet
    Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García

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  • 18 Jun 2013
    El Círculo de lectura XOOX del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (UDGVirtual) cumplió este mes de junio un año compartiendo el placer de leer.   María Lourdes Gamboa, licenciada en Bibliotecología y quien ideó este proyecto, comenta que el objetivo es popularizar la...
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    El Círculo de lectura XOOX del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (UDGVirtual) cumplió este mes de junio un año compartiendo el placer de leer.
     
    María Lourdes Gamboa, licenciada en Bibliotecología y quien ideó este proyecto, comenta que el objetivo es popularizar la literatura en la sociedad, y explica que el nombre de XOOX se debe a que en maya significa “lectura”, y a que tiene similitud con la palabra libro en inglés: book.
     
    “Mi idea es fomentar la lectura entre los participantes que asisten a UDGVirtual, porque al escuchar a sus compañeros dentro de XOOX conocen cosas nuevas, además se convierten en divulgadores del placer de leer, y comentan el contenido de los libros fuera del círculo, ya sea con amigos o familiares”, agrega Gamboa.
     
    Luego de un año del Círculo de lectura XOOX, al que los lectores asistieron de forma presencial al edifico de UDGVirtual se pasará a la siguiente etapa para ofrecer, además de las sesiones presenciales, análisis de lecturas a través del espacio virtual.
     
    Lizeth Estrella, responsable de Servicios de biblioteca, resalta que este proyecto iniciará a partir de julio, y consiste en moderar las lecturas por medio de la red, ya sea facebook, twitter o la página virtual, con el objetivo de llegar a un mayor número de usuarios. “A través de la página de UDGVirtual comenzaremos a contactar a los usuarios interesados, ya sea por facebook, twitter y el blog, y daremos a conocer la nueva plataforma del Círculo de lectura XOOX”.
     
    Los lectores presenciales y los usuarios de la red podrán estudiar los libros y conocer los comentarios, tanto de quienes asisten en físico al edificio de UDGVirtual como de quienes postean sus comentarios en las redes sociales.
     
    Para Celia Irene Orozco Delgado, encargada de Servicios especiales del acervo contemporáneo de la Biblioteca Pública de Jalisco, la experiencia de los círculos de lectura, tanto en lo presencial como en lo virtual, es muy gratificante, porque cada uno de sus integrantes aporta a las lecturas distintos puntos de vista.
     
    Israel Soberanes Martínez, coordinador del Círculo de lectura y licenciado en Gestión cultural, indica que la lectura es una práctica cultural que responde siempre a necesidades vitales y específicas de cada lector.
     
    “En los países ricos un libro cuesta varias horas de salario mínimo, en los países pobres son varios días. En la actualidad los mexicanos leen en promedio 2.9 por ciento libros al año, y más de 50 por ciento de los que no leen, dicen no hacerlo por falta de tiempo”, agrega Soberanes.
     
    Irma Leticia Hernández, responsable del Área de servicios y desarrollo de competencias informativas de la Unidad de Biblioteca, apunta que el círculo de lectura está abierto para el público en general y la invitación la dará a conocer la Biblioteca de UDGVirtual.
     
    Guadalajara, Jal., 18 de junio de 2013
    Texto: Adriana Navarro
    Fotografía: Internet
    Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García

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  • 18 Jun 2013
    El maestro Martín Francisco González Villalobos, coordinador de la licenciatura en Cultura Física y Deportes, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), fue nombrado presidente de la Asociación Mexicana de Instituciones Superiores de Cultura Física (AMISCF) AC. Su gestión irá de 2013...
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    El maestro Martín Francisco González Villalobos, coordinador de la licenciatura en Cultura Física y Deportes, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), fue nombrado presidente de la Asociación Mexicana de Instituciones Superiores de Cultura Física (AMISCF) AC. Su gestión irá de 2013 a 2016, y la sede de la presidencia será la ciudad de Guadalajara.
     
    González Villalobos fue nombrado por unanimidad por las 14 instituciones públicas que integran la AMISCF, y lo acompañarán en su gestión académicos de la Universidad Autónoma de Baja California y de la Escuela Superior de Cultura Física de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
     
    Al asumir el cargo, el maestro Martín González se planteó, como principales objetivos, buscar la internacionalización a través de las redes de escuelas de cultura física, incrementar la movilidad estudiantil, difundir y promover líneas de investigación relacionadas con la educación física, el deporte y la recreación, y la integración de redes de investigación que propicien la consolidación de los cuerpos académicos que interesen a las instituciones.
     
    Como objetivo prioritario se buscará la armonización de los planes de estudio, así como elaborar, conjuntamente con CENEVAL, el examen general de egreso de la licenciatura.
     
    Martín Francisco González Villalobos es licenciado en Cultura Física y Deportes por la Universidad de Guadalajara, y tiene una Maestría en Educación Física, con orientación en Psicopedagogía, por la Escuela Superior de Educación Física de Jalisco.
     
    Su experiencia profesional incluyen 15 años como profesor de Educación Física en varios niveles educativos, profesor de la licenciatura en Cultura Física y Deportes desde 1988. Ha sido profesor de la maestría Educación Física en la ESEF Jalisco, y de la maestría en Ciencias de la Educación Física y del Deporte en el CUCS. Es coordinador de la licenciatura en Cultura Física y Deportes desde 2001.
     
    La AMISCF AC fue creada el 26 de febrero de 2006 en la ciudad de Durango, y la integran 14 instituciones de educación superior del país.
     
    Guadalajara, Jal., 18 de junio de 2013
    Texto y Fotografía: CUCS
    Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García

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