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29 Abr 2013Al desconocer el español, por tratarse de una segunda lengua, y porque el examen que presentan para entrar a la Universidad de Guadalajara está hecho en un formato y contexto que no es el suyo, los estudiantes indígenas que pretenden entrar a alguna de las licenciatura que ofrece la máxima casa de...Cuerpo:Al desconocer el español, por tratarse de una segunda lengua, y porque el examen que presentan para entrar a la Universidad de Guadalajara está hecho en un formato y contexto que no es el suyo, los estudiantes indígenas que pretenden entrar a alguna de las licenciatura que ofrece la máxima casa de estudios de Jalisco compiten en condiciones muy adeversas, señala la responsable del Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAAEI), de la UdeG, Tania Flores de la Torre.
“Tratamos de convencer a las autoridades de lo difícil que es para un candidato de origen ondígena estudiar en nuestra Universidad, porque ellos no compiten desde la misma base que el resto de la población,porque ellos no salieron de un colegio o escuela de la zona urbana que tiene mejor nivel académcio que donde ellos estudiaron, porque el español no es su primera lengua, porque el examen tiene un formato que desconocen y porque las preguntas están fuera de su contexto y porque muchas veces no han comido bien”.
Agrega que solo el Centro Universitario del Norte (CUNorte) es el único de la red universitaria que cuenta con una cuota de entrada para estudiantes indígenas, la mayoría wixarritaris que viven en la zona, de 10 por ciento para cada carrera. “Pero allá no cuentan con carreras imprescindoibles para el desarrollo de sus comunidades, que son las de derecho y medicina, la primera para defender sus dechos y tierras y la segunda para atender problemas de salud entre la población”, añadió la funcionaria de la Unidad de Apoyo a las Comunidades Indígenas (UACI).
Flores de la Torre explica que tienen documentado el caso de un mixteco que hizo el examen para estudiar medicina varias veces, pero no pudo entrar porque le faltaron cuatro puntos, y otros muchos han sido rechazados de la carrera de derecho que es un tema básico para defenderse en la sierra por la misma razón. “Muchos terminan estudiando otras carreras para no quedarse sin preparación universitaria, pero nada que ver con su realidad, porque muchas carreras son eurocéntricas que no comtenplan en nada los conocimientos ancestrales, y así termian aculturizados”.
Añade que están impartiendo tres cursos de preparación para el examen de admisión a la Universidad de Guadalajara: el primero en Ayotitlán, que cuentan con cerca de 30 alumnos; el segundo en el CUNorte, con cerca de 20 alumnos, y el tercero en la UACI, para los indígenas migrantes de la ciudad, que cuentan con solo cinco alumnos, pero esperan que se incorporen más, pues muchos de ellos no están enterados o temen ser discriminados. Informes en 31 34 22 75, ext. 11744 y www.uaci.udg.mx.
Guadalajara, Jal., 29 de abril de 2013
Texto: Juan Carrillo Armenta
Fotografía: Internet
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29 Abr 2013Por iniciativa de los alumnos de segundo semestre de la Preparatoria 16 de la UdeG, durante días pasados se llevó a cabo en el plantel una campaña para informar y prevenir el bullying. Los alumnos apoyados por la Trayectoria de Aprendizaje Especializado (TAE) de diseño, crearon trípticos,...Cuerpo:Por iniciativa de los alumnos de segundo semestre de la Preparatoria 16 de la UdeG, durante días pasados se llevó a cabo en el plantel una campaña para informar y prevenir el bullying.
Los alumnos apoyados por la Trayectoria de Aprendizaje Especializado (TAE) de diseño, crearon trípticos, pancartas y carteles con información sobre esta problemática y acudieron a cada aula para difundir la información.
“Me tienen sorprendida. Ya hicieron campaña grupo por grupo y están preparándose para salir a la comunidad de San Martín de las Flores, donde hay un alto índice de violencia y delincuencia. Con esto, pienso que donde está la Universidad hay luz y me siento orgullosa de decir que los alumnos con la disciplina que les hemos inculcado, han realizado esta campaña”, explicó la directora del plantel, maestra Rosalinda Mariscal Flores.
Añadió que invitarán a las otras Preparatorias del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) a sumarse a la campaña, con el fin de llevar un mensaje preventivo a todos las escuelas.
“Los carteles manejan mensajes muy profundos y explican que la violencia no solo son los golpes sino los apodos o el hostigamiento. De nuestra parte como directivos, tratamos de darles un ejemplo de respeto”, comentó la directiva.
La campaña se realiza por parte de más de 50 alumnos y a la fecha ha impactado a mil 700 estudiantes del plantel ubicado en San Martín de las Flores de abajo.
Guadalajara, Jal., 29 de abril de 2013
Texto y fotografía: SEMS
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29 Abr 2013En México, hasta diciembre de 2012 eran atendidos 170 mil 122 niños con aptitudes sobresalientes, desde preescolar hasta secundaria, de acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública, informó María de los Dolores Valadez Sierra, coordinadora del Laboratorio de Psicología y Educación...Cuerpo:En México, hasta diciembre de 2012 eran atendidos 170 mil 122 niños con aptitudes sobresalientes, desde preescolar hasta secundaria, de acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública, informó María de los Dolores Valadez Sierra, coordinadora del Laboratorio de Psicología y Educación Especial, del Departamento de Psicología Aplicada del Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
Lo anterior al dar a conocer los pormenores del taller para niños con altas capacidades o aptitudes sobresalientes Desarrollando mis potencialidades.
Si bien la Secretaría de Educación y algunas otras universidades han estado impulsando la atención a estos niños, todavía resulta insuficiente. No llega a todos los niños que lo necesitan, hace falta mayor formación de los profesionales para que los atiendan.
Desarrollando mis potencialidades, un taller para niños con altas capacidades, iniciará para niños de ocho a once años el 7 de mayo, en horario de 4 a 6 de la tarde; el sábado 11 de mayo iniciará para los niños, de 4 a 7 años, con horario de 11 a 13 horas.
Señaló que a nivel internacional de un 3 a un quince por ciento de los niños tienen aptitudes sobresalientes.
La especialista señaló que los niños con altas capacidades son aquellos que tienen potencialmente mayor capacidad, ya sea cognitiva, creativa, socioafectiva, artística y psicomotriz y que tienen un alto desempeño que los sitúan por arriba del promedio del grupo de los niños de su edad. “En este caso hablamos de altas capacidades intelectuales y creativas”.
“Por ley se tiene que dar atención a estos niños para desarrollar su capacidad y su potencialidad al máximo, ya que los niños aprenden a un ritmo más rápido y de una forma diferente del resto de los niños de su grupo. El hecho de que no sean atendidos implica que no son atendidas sus diferencias individuales y tampoco se está promoviendo su máximo desarrollo”.
La falta de atención a los niños con altas capacidades puede provocar que se aburra en la escuela, sufra problemas de conducta, bajo rendimiento escolar, bajo aprovechamiento escolar, o incluso puede abandonar la escuela, sin añadir todos los problemas emocionales que pueden derivar. El pequeño puede sentirse ansioso, deprimido, frustrado y es más fácil etiquetarlo con problemas de conducta más que con una alta capacidad.
El taller tendrá lugar hasta junio. El grupo de niños de ocho a once años deberán asistir durante los martes y los de 4 a 7 años, los sábados. En los horarios ya mencionados. En esta ocasión estará enfocado en las aptitudes y habilidades creativas. “Trabajaremos la originalidad, la fluidez, la flexibilidad, la analogía, la redefinición y la elaboración a través de la creación de un planeta que el niño va a ir diseñando”.
La sede será el Laboratorio de Psicología y Educación Especial, CUCS, ubicado en Sierra Nevada 950, colonia Independencia. El requisito para que los niños puedan asistir a los talleres es que el niño tenga aptitudes sobresalientes o altas capacidades intelectuales. Tienen que comprobarlo a través de una constancia expedida por la Secretaría de Educación Pública.
Psicólogos formados en alta capacidad impartirán el taller. A la par se dictará un taller para los papás. “Ellos se pueden enfrentar a las constantes quejas en la escuela por el comportamiento del niño y a la poca habilidad de los docentes para trabajar con este tipo de población infantil”.
Para mayor información, los interesados pueden escribir al correo electrónico doloresvaladez@yahoo.com.mx o comunicarse al celular 33 10 63 88 68.
Guadalajara, Jal., 29 de abril de 2013
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Internet
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29 Abr 2013Con el tema anual “Imaginación: Cómic + animación + tecnología”, del 24 al 28 de abril se realizó la XVIII edición de Papirolas en Expo Guadalajara, en el cual participaron aproximadamente 101 mil niñas y niños, jóvenes y adultos. En rueda de prensa Marcela García Bátiz, Directora de Papirolas...Cuerpo:Con el tema anual “Imaginación: Cómic + animación + tecnología”, del 24 al 28 de abril se realizó la XVIII edición de Papirolas en Expo Guadalajara, en el cual participaron aproximadamente 101 mil niñas y niños, jóvenes y adultos.
En rueda de prensa Marcela García Bátiz, Directora de Papirolas e Igor Lozada Rivera Melo, Secretario de Vinculación y Difusión Cultural de la Universidad de Guadalajara, señalaron que este Festival Infantil y Juvenil se ha consolidado como único en su tipo en México.
En Papirolas 2013 contamos con dos presentaciones especiales de Itati Cantoral como cuenta cuentos, acompañada del artista plástico tapatío Abel Galván; dos conferencias magistrales sobre difusión de la ciencia, por la doctora Julieta Fierro, investigadora del Instituto de Astronomía y profesora de la Facultad de Ciencias de la UNAM; así como la premier de la película de animación “El Secreto del Medallón de Jade”, producción de la empresa jalisciense Kaxan.
Dentro de los eventos especiales tuvimos la presencia de la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil de la Secretaría de Educación Jalisco formada por 230 músicos y un coro de 60 personas interpretando música que cautivó a chicos y grandes. El Coro de Niños Cantores de Zapopan, integrado por niños de 5 a 12 años también visitó el foro del festival con dos presentaciones y un repertorio de canciones dirigidas especialmente al público infantil.
En cinco días de Festival, los niños y jóvenes participaron en 40 talleres, 11 libres para público en general y 6 en la Pecera de las Ideas, donde expertos nacionales e internacionales impartieron actividades relacionadas con el cómic, la animación y la tecnología, con apoyo de 120 talleristas especializados y capacitados en el tema anual.
Los talleres con mayor demanda fueron: Súper héroes, Súper Empalagosos y la Capa del Súper Héroe (3 a 6 años); ¿Qué veo? (7 a 9 años); Luces, cámara y acción y El Barro de Tlaquepaque (10 a 12 años) y Quiero ser DJ y Salpicarte (13 a 18 años). En la Pecera de las Ideas, el taller Creando Animación impartido por la escuela de Angouleme, Francia; y en actividades libres, el Cinemaquillaje fue altamente demandado.
Papirolas 2013 ofertó más de 313 espectáculos o intervenciones: 73 eventos en espacios cerrados y 240 en pasillos del Festival. Un total de 27 grupos e instituciones participaron en los espectáculos, como Luis Delgadillo y Los Keliguanes, Circo Dragón, Fonámbules, Troker, CONABIO, Devorarte, Tempo, El Tlakuache, Tony Navarro, entre otros.
Nuevamente, se llevó a cabo el programa “Padrino” que patrocina el pago de las entradas de alumnos de escasos recursos, su transporte y un refrigerio; y que este año también incluyó el obsequio de libros a 900 personas beneficiadas, de los siguientes centros: Jardín de Niños “Juan José Arreola” de Tepatitlán; CDI 1 Zapopan, Vespertina Los Altos, Secundaria Mixta No. 39, CDI 7 Guadalajara, las escuelas “18 de marzo”, “Tierra y Libertad” y “Belisario Domínguez”.
En esta edición, Papirolas recibió 250 escuelas y asociaciones civiles con pre registro de miércoles a viernes, de instituciones públicas y privadas. La población estudiantil atendida en este Festival fue de 40 mil alumnos, de los cuales 30% corresponde al nivel Preescolar, 45% de Primaria, 15% de Secundaria y 10%, Preparatorias.
Guadalajara, Jal., 29 de abril de 2013
Texto y fotografía: Papirolas
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29 Abr 2013En el auditorio Juan Luis Cifuentes del Centro Universitario de la Costa (CUC) se reunieron poetas, lectores y alumnos para rendir homenaje al poeta argentino Juan Gelman, actividad que se llevó a cabo como parte del III Encuentro Internacional de poetas “Letras en la mar”, organizado por la...Cuerpo:En el auditorio Juan Luis Cifuentes del Centro Universitario de la Costa (CUC) se reunieron poetas, lectores y alumnos para rendir homenaje al poeta argentino Juan Gelman, actividad que se llevó a cabo como parte del III Encuentro Internacional de poetas “Letras en la mar”, organizado por la Cátedra Hugo Gutiérrez Vega.
Los poetas Marco Antonio Campos, Elsa Cross y Hugo Gutiérrez Vega, hablaron de la importancia y trascendencia de la obra de Gelman. “En la obra de Gelman encontramos un pasado que bajara y pájaros de ida y vuelta en el aire de sus pasos. Algo bello en el aire gris o azul que va alejándose y de pronto deja de verse y sólo quedan las nubes”, expresó Marco Antonio Campos, refiriéndose a la atmósfera de los poemas del homenajeado.
Elsa Cross habló del efecto de la poesía de Gelman en el lector: “La realidad que habita los poemas de Gelman es paradójica, los poemas van con frecuencia de las oscuridades, de la realidad a las transparencias, a la pesadilla. Pero esto no siempre es perceptible. Trama y urdimbre, los hilos oscuros se enlazan inexplicablemente, tal como en el tejido de la realidad como también del mundo, estos ritmos internos, estos claroscuros con la sustancia de la poesía de Juan Gelman”.
Por último, Hugo Gutiérrez Vega, quien comenzó diciendo “Son tantos y tan buenos los libros escritos por Juan Gelman”, habló de la poética del escritor argentino, a través de dos poemas: El menos pensado y Tanta: “el primero habla del corazón que se vuelve poeta… el segundo es Juan y la esperanza. Los que sufren pasarán sonriendo la alegría que la vida nos da a cuentagotas. En Tanta crece y vacila la luz de la suerte, la felicidad se busca a sí misma y a veces se pierde, sin embargo el mundo se resume en una palabra, “amor”, contra el desencanto, la felicidad que los rodea y aniquila”.
Marco Antonio Campos añadió que Juan Gelman ha escrito a través de 30 libros una obra como un dilatado poema libre. Hugo Gutiérrez Vega concluyó diciendo: “En su poesía triunfa la palabra amor. Gracias, Juan y te seguimos necesitando”.
Finalmente Juan Gelman recibió el caracol de plata, una estatuilla creado por Alejandro Sánchez, director de la Cátedra Hugo Gutiérrez Vega. Por si parte, el rector del Centro Universitario de la Costa, Dr. Maximiliam Andrew Greig, le otorgó al poeta un pergamino en reconocimiento a su trayectoria.
Durante el tercer día de actividades de “Letras en la mar”, se llevó a cabo el tercer recital poético al aire libre en el parque Lázaro Cárdenas. La muestra estuvo a cargo de los poetas Raúl Bañuelos, Francoise Roy, Zelene Bueno, Bob Hansson, Karina Macías, Carmen Villoro, Luis Armenta Malpica, Ramón Domínguez, Víctor Ochoa, Jorge Souza y Bernard Pozieu.
Guadalajara, Jal., 29 de abril de 2013
Texto y fotografía: CUSur
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29 Abr 2013Importantes acuerdos fueron signados durante la clausura de la LVI Asamblea Nacional del Colegio Médico de México, y la Federación de Colegios Médicos de México, en los que destacan: pugnar por revisar y adecuar a la realidad de los servicios de salud en el País los criterios de certificación de...Cuerpo:Importantes acuerdos fueron signados durante la clausura de la LVI Asamblea Nacional del Colegio Médico de México, y la Federación de Colegios Médicos de México, en los que destacan: pugnar por revisar y adecuar a la realidad de los servicios de salud en el País los criterios de certificación de hospitales y clínicas de salud, así como el continuar colaborando con el Poder Legislativo del país, particularmente como asesores en materia de salud, en la presentación de propuestas, e iniciativa de ley que favorezcan el fortalecimiento de los servicios de salud para la población del País.
El documento fue signado por el Dr. Alfredo Macharaviaya Allen, Presidente de la Federación de Colegios Médicos de México, Centro América y el Caribe, el Dr. Alexis Castillo Gutiérrez, Presidente de la Confederación Médica Latinoamericana y del Caribe, el Dr. Ramón Murrieta González, Presidente del Colegio Médico de México, el Dr. Martín Dávalos Gómez, Presidente del la Asociación Médica de Jalisco, Colegio Médico, A.C.; y como testigos de honor los Diputados Leobardo Alcalá Padilla y Antonio Sansores Sastre, miembros de la Comisión de Salud de la Cámara de Diputados del Congreso de la Uniòn.
Cabe señalar que los Diputados Leobardo Alcalá Padilla y Antonio Sansores Sastre, participaron durante el último día de sesión de la Asamblea en el• Foro “Encuentro Legislativo con las Comisiones de Salud del Congreso de la Unión con los Médicos de México, América Latina y el Caribe”.
Durante su participación, el Dip. Leobardo Alcalá Padilla destacó que el Pacto por México aborda temas tan importantes como la Universalidad de los Servicios de Salud, disminuir la desigualdad, la eliminación de los alimentos chatarra en las escuelas, el aumento de 5 años al programa de 70 y más, el cual se denomina actualmente 65 y más.
Por su parte, el Dip. Antonio Sansores Sastre abordó el tema “Las Leyes en la Práctica Médica en el País”, destacando que en este mundo globalizado la salud no se queda atrás, por lo que es necesario proponer la universalidad del expediente clínico, que permita que cualquier paciente que requiera acceder a su historial clínico lo pueda realizar sin problema.
Los asistentes a la Asamblea calificaron la reunión como sin precedente, con una evaluación muy positiva por la organización y la temática, así como una felicitación al comité organizador por su excelente desempeño.
Finalmente, durante la ceremonia de clausura, el Dr. Martín Dávalos Gómez, Presidente de la Asociación Médica de Jalisco, Colegio Médico, A.C., y anfitrión de la Asamblea, compartió con los asistentes la felicitación que recibieran del Mtro. Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco, así como del Rector General de la Universidad de Guadalajara, Mtro. Tonatiuh Bravo Padilla, quienes destacaron la importancia de reuniones como ésta, en las que se busca fortalecer y unir a los profesionales de la salud, y con ello la atención y calidad de los servicios de salud en el País.
Asimismo, agradecieron el invaluable apoyo de la Universidad de Guadalajara, en la persona del Lic. Alfredo Peña Ramos, Secretario General, y del Dr. Héctor Raúl Pérez Gómez, Director General del OPD Hospital Civil de Guadalajara, para la realización de la Asamblea.
La LVI Asamblea Nacional del Colegio Médico de México y Federación de Colegios Médicos de México, Centro América y el Caribe, contó con la participación de representantes de Costa Rica, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Panamá, y México: Esta última delegación tuvo representatividad de estados como: Baja California, Campeche, Chiapas, Colima, Distrito Federal, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Tabasco. Veracruz, y Jalisco, entre otros.
Guadalajara, Jal., 29 de abril de 2013
Texto: Hospital Civil de Guadalajara
Fotografía: Adriana González
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