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Con el fin de obtener conclusiones que apunten a la posible causa de daño renal en la comunidad de Agua Caliente, en el Municipio de Poncitlán, investigadores de la Universidad de Guadalajara (UdeG), replicarán los estudios de muestreo de sangre, orina y pruebas neuropsicológicas en un grupo de preescolares en Guadalajara.
 
Encontrar relación del daño renal con la función cognitiva es la premisa que estudia un grupo de investigadores del Departamento de Neurociencias, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), que forma parte del equipo transdisciplinario de investigación que lidera el doctor Felipe Lozano Kasten, en la población de Agua Caliente.
 
Este grupo lo integran los doctores Teresita Villaseñor Cabrera, coordinadora de la Maestría en Neuropsicología; Genoveva Rizo, profesora investigadora del Departamento de Salud Pública; Joaquín García Estrada, jefe del Laboratorio de Microscopía de Alta Resolución, del Departamento de Neurociencias y dos alumnas de la Maestría en Neuropsicología, Karla Castellanos y Lizeth Rodríguez.
 
“Llevamos 47 infantes evaluados por medio del instrumento llamado BANPE –una batería neuropsicológica que evalúa funciones ejecutivas y cognitivas en edad preescolar–. Los resultados arrojan que más de 66 por ciento de la población se encuentra en situación de daño leve a severo en lo que se refiere a orientación, atención, comprensión, memoria, articulación, expresión y coordinaciones”, dijo la doctora Genoveva Rizo.
 
Para relacionar los resultados obtenidos, se organizará un grupo control de 70 niños en edad preescolar en Guadalajara.
 
“La idea es terminar los 25 niños que nos faltan en Agua Caliente y comenzar con la Zona Metropolitana de Guadalajara, y tener el estudio completo a finales de mayo”, agregó.
 
Con los estudios concluidos se podrá determinar si el daño renal incide de manera negativa en las funciones cognitivas de los niños, además de las repercusiones en su neurodesarrollo por la presencia de metales pesados y pesticidas.
 
Los resultados arrojaron que las funciones cognitivas que presentaron alteración severa en los preescolares fueron: comprensión, con 85 por ciento de los infantes; abstracción o retención de información, con 87 por ciento y 70 por ciento presentaron alteraciones en la expresión.
 
Uno de los medios por el cual el niño está en contacto con agentes tóxicos es la quema de leña, pues el humo viaja alrededor de un kilómetro de distancia y llega a todos los habitantes, y por la fumigación de chayote, al que se le aplica plaguicidas, describió la doctora Rizo.
 
“Algunos metales pesados tienen efectos directos en el sistema nervioso, mientras que otros actúan a través de sus metabolitos, y los signos que presentan los niños son compatibles con algunos casos de toxicidad franca de metales pesados y datos reportados de intoxicación con pesticidas”, explicó el doctor García Estrada.
 
La doctora Villaseñor Cabrera, quien también es encargada del Área de Neuropsicología del Antiguo Hospital Civil de Guadalajara “Fray Antonio Alcalde”, dijo que el proyecto, por ser a largo plazo, analizará el desarrollo y maduración de los niños, además de su repercusión en el aprendizaje escolar.
 
“Existen problemas en la coordinación motora, como sostenerse un pie y en otro. No todos los presentan, pero sí hay; también algunos no son capaces de cortar con tijeras”, comentó Villaseñor Cabrera.
 
“Lo interesante ha sido comprobar cómo se modifican estas funciones en una población que se ubica a a hora y media de distancia de Guadalajara. Tenemos niños que presentan problemas para la conceptualización de preposiciones”, añadió.
 
Como parte de un programa de atención en el neurodesarrollo infantil, los expertos incluirán a los padres de familia para la óptima estimulación de los niños a través de una escuela para padres, e informar sobre la situación por medio de trípticos en la comunidad.
 
 
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 21 de enero de 2017
 
Texto: Dania Palacios
Fotografía: Adriana González / León Quintero

En México, uno de cada siete planteles acreditados en el Nivel 1 del Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior, pertenecen a la Universidad de Guadalajara (UdeG).
 
Esto lo señaló el doctor Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Media Superior de la  Secretaría de Educación Pública federal, durante  la entrega de certificaciones a los planteles de Jalisco que alcanzaron los niveles I y II de este sistema, de los cuales, 17 son de la UdeG.
 
En la ceremonia realizada en el Paraninfo Enrique Díaz de León, Tuirán Gutiérrez detalló que Jalisco tiene el primer lugar en preparatorias en el nivel 1, incluyendo además de planteles de la UdeG, a los subsistemas estatales de la Secretaría de Educación Jalisco.
 
“Desde noviembre pasado tres nuevos planteles de la UdeG se encuentran en el nivel más alto del Padrón de Calidad del Sistema de Educación Media Superior. Se trata de un logro muy significativo, puesto que uno de cada siete planteles acreditados en el Nivel 1 en todo el país, corresponden a la UdeG, lo cual revela el enorme esfuerzo que se realiza en esta Universidad”, explicó Tuirán Gutiérrez.
 
Reconoció el trabajo de directivos y profesores del  Sistema de Educación Media Superior de esta Casa de Estudio.
 
“El 80 por ciento de los alumnos de educación media superior de la UdeG, estudia en alguna escuela certificada. Me parece que muchas universidades deben seguir su ejemplo”, añadió el funcionario federal.
 
El Rector General de la UdeG, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla recordó que cuando comenzó esta administración, solamente se tenían cuatro escuelas acreditadas. Hoy cuenta con 60, más el bachillerato del Sistema de Universidad Virtual.
 
Habló además del trabajo de colaboración con otras instituciones de la entidad para que Jalisco crezca en los indicadores de calidad en bachillerato.
 
Subrayó el esfuerzo conjunto, realizado entre el Gobierno del Estado, los subsistemas federal y estatal y la Universidad de Guadalajara, ubica a Jalisco como la entidad federativa que más preparatorias y planteles tiene a nivel nacional en el Nivel 1. Jalisco tiene 23, le sigue Nuevo León, con 13;  Sinaloa con 11, y Estado de México e Hidalgo, con siete.
 
Bravo Padilla puntualizó que en cinco años se habilitaron 23 mil 765 nuevos espacios, es decir, hubo un incremento del 18 por ciento en la matrícula. Además se crearon doce nuevos programas de estudio en bachillerato.

“En cinco años, esta administración ha creado 16 nuevas escuelas, 22 nuevos módulos y sólo en 2017, se abrieron las escuelas 21 en Zapopan, 22 en Tlaquepaque, la de San José del Valle en Tlajomulco y la escuela de educación media superior Wixárika, en la zona Norte de Mezquitic”, añadió Bravo Padilla.

Reconoció además el legado del doctor Tuirán Gutiérrez, al frente de la Subsecretaría de Educación Media Superior, donde gracias a su visión de Estado, institucionalizó políticas educativas de largo plazo.

También el Secretario de Educación Jalisco, Alfonso Gómez Godínez, enfatizó la sinergia que se ha logrado con la UdeG.
 
 
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 19 de enero de 2018
 
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Abraham Aréchiga