UdeG será sede del XI Congreso Internacional de Ciencia Política AMECIP
Fotografía: Adriana González | Edgar Campechano
El Campus Universitario La Normal de la UdeG será sede del XI Congreso Internacional de Ciencia Política de la Asociación Mexicana de Ciencia Política (AMECIP), que desarrollará la temática “Erosión de la democracia y la autocratización”, del 24 al 27 de octubre del presente año.
El objetivo del congreso, como ocurre desde hace una década, será reunir a politólogos y científicos sociales de México, América Latina, Europa y Asia para mostrar los avances en investigación y publicaciones en la materia, además de la apertura para estudiantes y público en general.
El Jefe del Departamento de Estudios Políticos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), Campus Belenes, doctor Armando Zacarías Castillo, celebró la organización del congreso como una oportunidad para favorecer la profesionalización de los estudiosos en la ciencia política.
“Las conferencias de este congreso fortalecerán, de manera muy sustancial, el debate y el discurso en el ámbito de la ciencia política y también sus repercusiones en el ámbito profesional de la política”, destacó.
Consideró relevante el acercamiento de los tópicos políticos al público en general con interés en una materia que cada día se intensifica y toma nuevas dimensiones.
“Consideramos que es muy importante el acercamiento de todos los públicos interesados en este tema, no solamente los especializados, sino aquellos con algún tipo de curiosidad e interés para conocer cuáles son los rumbos y las rutas en el análisis de la política, en virtud de que la práctica de la política es muy acelerada e intensa”, dijo.
El Presidente de la AMECIP, doctor Jesús Tovar Mendoza, apuntó que el tema del congreso, “Erosión de la democracia y la autocratización” es el tema de la agenda actual sobre el proceso de regresión de países que dejaron la democracia.
“En la ciencia política lo denominamos autocratización, son países que han dejado de ser democracias en recientes meses y entraron en un camino del autoritarismo, algunos encubiertos en procesos electorales que siguen funcionando y se llaman autoritarismos electorales”, detalló.
Otra temática general que se abordará en el congreso será la politización, un fenómeno común en muchos países de América Latina y el mundo.
“Estamos atravesando ese proceso donde los partidos se reducen a básicamente dos opciones: dos protagonistas de la política, lo que incrementa la intensidad, la adversidad de la política y, muchas veces, genera también violencia política”, añadió.
La Directora de la AMECIP Jalisco, maestra Melissa Amezcua Yepiz, destacó el esfuerzo de la asociación en Jalisco que impulsa los trabajos de politólogos locales.
“Para impulsar los esfuerzos de AMECIP y reforzar, a nivel local y subnacional, las actividades que hacemos los académicos, profesionistas, politólogas y politólogos”, dijo.
La Coordinadora del Observatorio de Procesos Políticos y Electorales, e integrante de la Junta Nacional Directiva de la AMECIP, doctora Mónica Montaño Reyes, informó que se extiende el plazo para el envío de ponencias hasta el 31 de agosto.
“Tenemos todo este mes, hasta el 31 de agosto, para profesoras, profesores de toda nuestra Red Universitaria que quieran enviar ponencias, también estudiantes que quieran compartir un trabajo de investigación avanzado, ya sea de licenciatura, para que luego se convierta en su proyecto de investigación de maestría o doctorado”, invitó la doctora Montaño Reyes.
Las conferencias magistrales estarán a cargo de invitados especiales: el profesor de la Universidad de Notre Dame, Aníbal Pérez Liñán; de la Georgetown University, el profesor Josep Colomer; de la Universidad de Chile, la doctora Gloria de la Fuente y de la Universidad de Dresden, la profesora Marianne Kneuer.
El Comité organizador del congreso está integrado por las siguientes instituciones: la UdeG, el Instituto Nacional Electoral (INE), el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación (TEPJF,) el ITESO, El Colegio de Jalisco, el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana (IEPC), la Oficina de Convenciones y Visitantes de Guadalajara y los ayuntamientos de Tlaquepaque y Tlajomulco de Zúñiga.
Las modalidades del Congreso serán presencial y virtual para quienes se inscriban. El público en general podrá apreciar, por medios de las redes sociales de AMECIP, las conferencias magistrales.
La información sobre el congreso, los ejes temáticos, inscripción y cuotas se pueden consultar en el siguiente vínculo https://congreso.amecip.com/
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“Piensa y Trabaja”
“2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”
Guadalajara, Jalisco, 17 de agosto de 2023
Texto: Adrián Montiel González
Fotografía: Adriana González | Edgar Campechano
Fotografía: Adriana González | Edgar Campechano
El uso de las inteligencias artificiales representa un área de oportunidad para la enseñanza; sin embargo, aún hace falta que las y los docentes se adapten a estas tecnologías, por lo que es necesario que se impulsen espacios para que profesionales del área intercambien experiencias y generen estrategias para la educación.
Es por eso que el avance de la inteligencia artificial (IA) en la educación será el tema principal en el XI Congreso Internacional APRENRED, en el que se debatirán experiencias y casos de educación virtual, tecnologías para el aprendizaje, aprendizaje móvil y otros rubros educativos en los que se pueden emplear estas tecnologías emergentes.
“Para la Unesco es necesario que estemos generando estrategias para docentes y alumnos considerando la inteligencia artificial”, sostuvo la maestra Marisol Luna Rizo, Coordinadora de la maestría en Tecnologías para el Aprendizaje del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la UdeG.
“La Unesco ve a la inteligencia artificial como un área de oportunidad, como una estrategia que podría ayudar a mejorar los indicadores de desarrollo sostenible para 2030”, añadió.
La investigadora resaltó que herramientas como la IA son útiles para complementar las actividades que desempeñan las y los docentes; sin embargo, también consideró que es necesario que los usuarios conozcan el comportamiento de estas tecnologías.
Además, indicó que uno de los temas urgentes en torno a la inteligencia artificial es el desarrollo de mecanismos éticos para evitar que el alumnado caiga en prácticas desleales al presentar sus trabajos.
“Queremos cambiar la idea de que antes era sólo compartir información con los alumnos. Ahora debemos de pensar que al usar la inteligencia artificial van a tener que desarrollar pensamiento analítico, sistémico, razonamiento lógico-matemático”, detalló.
La maestra Magdalena Orozco Vega, Coordinadora de la maestría en Tecnologías para el Aprendizaje de Centro Universitario del Norte (CUNorte), consideró que por medio de estos encuentros los docentes pueden conocer de qué manera se desenvuelve la IA en la actualidad, y así diseñar mecanismos para que la enseñanza llegue de manera óptima al alumnado.
“A veces no es necesario concluir un proyecto para determinar cuáles son las áreas de oportunidad, sino que con las herramientas de inteligencia artificial se nos va marcando la pauta sobre dónde y cuándo intervenir y de qué manera se puede contribuir al objetivo del proyecto”, señaló.
La maestra Dafne Rodríguez González, Coordinadora de la maestría en Tecnologías para el Aprendizaje del Centro Universitario de los Valles (CUValles), mencionó que por sí misma la IA no puede funcionar, por lo que es necesario que se capacite a los docentes para que puedan explotar el alcance de estas herramientas.
Dijo que los docentes no sólo deben de capacitarse en el uso de las tecnologías, sino adquirir habilidades para poder discernir sobre la información que presenta el alumnado y así convertirse en un curador de los trabajos estudiantiles que se presentan.
“Definitivamente, nos hace falta desarrollar habilidades relacionadas con la literacidad digital para poder discernir qué información es real y cuál no. Hemos visto en redes sociales imágenes que son creadas por la inteligencia artificial y no son verídicas, es una realidad y un peligro constante, por eso se necesitan congresos, encuentros, investigaciones y publicaciones sobre el tema”, resaltó.
El XI Congreso Internacional APRENRED se realizará de manera híbrida del 25 al 27 de octubre de 2023 en CUCEA, CUValles y Cunorte. Los ejes temáticos y las convocatorias para participar pueden consultarse en el sitio web del encuentro.
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“Piensa y Trabaja”
“2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”
Guadalajara, Jalisco, 16 de agosto de 2023
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: Abraham Aréchiga
Fotografía: Abraham Aréchiga.
La primera clase, la de bienvenida, para jóvenes de Prepas UdeG que decidieron cursar el programa Jobs-SEMS de chino mandarín, que ofrece el Proulex, fue impartida por el embajador de China en México Zhang Run, quien visitó —luego de reunirse con el Rector General de la Universidad de Guadalajara (UdeG) (Acá más información: https://shorturl.at/bnALT)— a las y los adolescentes que se congregaron en el auditorio del edificio Valentín Gómez Farías, sede del Sistema de Educación Media Superior (SEMS).
La dinámica fue parte de las actividades que se desprenden de la fundación del Instituto Confucio (https://shorturl.at/cfxF5) que este año, en el mes de enero, se inauguró el sexto en México, mismo que se encuentra en la UdeG. Fueron 111 las y los estudiantes de bachillerato que acudieron, de las preparatorias de Jalisco 2, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12 y la Escuela Vocacional, y que entablaron un diálogo con el diplomático oriental.
Entre las cuestiones que las y los adolescentes le realizaron a Zhang Run, destacó la de cuál es la pertinencia de aprender chino-mandarín actualmente, a lo que el embajador respondió que instruirse con un idioma no consiste en otorgar exclusividad a una sola lengua, como al inglés que es la lengua franca global.
“El mundo es cada vez más globalizado y no hay posibilidad de retorno. Esta es la tendencia del desarrollo histórico: China es la segunda economía global más grande del planeta y seguiremos en crecimiento y modernización al estilo chino; eso hace que el mandarín sea una gran opción. Dominar el chino es dominar el futuro”, dijo.
Respecto a las oportunidades laborales que se puedan abrir, aseveró que cada vez hay más empresas de carácter internacional que tienen relación directa con México y que están llegando a este país otras más, que se han establecido, como el caso de Huawei, que cuenta con un centro de suministro en Jalisco. “China es el segundo socio comercial de México y viceversa. La demanda de talento es infinita”, subrayó.
Asimismo, Zhang Run hizo un llamado a las y los asistentes a no sólo avizorar las oportunidades que se abren desde las compañías, sino a considerar la creatividad de cada individuo, pues, aprender el idioma chino mandarín es la posibilidad de estudiar una cultura ancestral de la historia de la humanidad.
“La cultura antigua China es muy rica, somos la única civilización que nunca ha interrumpido su desarrollo. Un chino de hoy puede leer los mismos textos escritos hace 2 mil años. Eso es una gran ventaja para las y los investigadores para comprender el desarrollo del mundo, así como el de hoy y el de mañana”. Agregó que, por ende, estudiar el idioma también les puede ayudar a ser promotores culturales, de intercambio, docentes, investigadores o demás opciones que se puedan abrir con el fin de estrechar lazos de amistad entre México y China”.
En su intervención inicial, Zhang Run enfatizó las labores que tendrá el Instituto Confucio de la UdeG al abrir la puerta para que más jóvenes aprendan el idioma y puedan recibir becas de intercambio con el país asiático. Subrayó que un viejo dicho chino versa que «vale más ver una vez que escuchar cien», esto referente a la experiencia que aprenderán aquellos que viajen a China en becas de hasta 15 meses.
De igual forma citó otro dicho que reza «Leer 10 mil libros y recorrer 10 mil millas», para después referir: “espero que, con estos estudios, puedan leer más libros y recorrer más millas para construir un puente de amistad entre China y México. El futuro está en ustedes”.
En el acto estuvieron presentes el maestro Edwin Alfredo Berro Ramírez, director general de Proulex, así como el diputado federal Alberto Villa Villegas, junto con demás asistentes y representantes del gobierno chino.
Berro Ramírez subrayó la implementación de estrategias de enseñanza del idioma y de la cultura china a estudiantes de Prepas UDG mediante el programa Jobs-SEMS, además, recalcó la importancia que tendrán los programas del Instituto Confucio para el intercambio y entrenamiento de profesores, “con esto se promueve la cultura y la paz entre las naciones”, externó.
Actualmente existen seis institutos Confucio en México, el primero fue inaugurado en el 2006 y el sexto fue el que se oficializó en la UdeG en enero de este año. En el mundo, la Red de Institutos Confucio asciende a 492 centros en 160 países o regiones. Hoy en día, 25 millones de personas a lo largo y ancho del orbe estudian chino mandarín.
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“Piensa y Trabaja”
“2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”
Guadalajara, Jalisco, 16 de agosto de 2023
Texto: Víctor Rivera | SEMS
Fotografía: Jonatan Orozco
Fotografía: Jonatan Orozco
Para impulsar el desarrollo integral de la diáspora mexicana en el extranjero, la University of Guadalajara Foundation USA participó en las actividades de la VI Semana Binacional de Educación, iniciativa organizada por el Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), instancia dependiente de la Secretaría de Relaciones Exteriores del gobierno de México.
En su edición 2023, esta iniciativa tuvo como sede a la ciudad de Portland, Oregon, donde expertos en educación de México y Estados Unidos (EUA) se reunieron para compartir conocimientos, experiencias y estrategias que ayuden a nuestros connacionales a tener acceso a la educación universitaria.
La Semana Binacional de Educación busca acercar servicios de educación formal, no formal e informal a la diáspora mexicana para contribuir en la mejora de su bienestar y su mejor inserción en sus lugares de residencia y origen.
La participación de la UDG Foundation USA se concretó con las ponencias impartidas por su Presidente, maestro Luis Gustavo Padilla Montes, en un foro y en un webinar, en las que dio a conocer los trabajos que se realizan desde el Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo de Personas Mexicanas en el Exterior (CIESDEMEX) en aras promover los estudios universitarios entre los integrantes de la diáspora mexicana que han visto limitadas sus oportunidades de desarrollo por la falta de acceso a la educación superior.
Durante el primer día de actividades, Padilla Montes participó en el foro “Educación superior, atención a la diáspora y a personas mexicanas en retorno”, en el que expuso la oferta y los alcances de los programas y acciones que han tomado las universidades e instituciones de educación superior que son miembros del CIESDEMEX en favor de los mexicanos que radican en el extranjero y de los que están en retorno.
Como integrantes de la comitiva mexicana también participaron Lilian Krazov Appel, Rectora de la Universidad Abierta de Educación a Distancia de México; así como Luis Gutiérrez Reyes, titular del IME. Por parte de la comitiva estadounidense estuvieron Teresa Alonso León, exrepresentante del Estado de Oregon; María Andrade, Directora del Programa Migrante de Asistencia Universitaria en la Universidad Estatal de Oregon; Juan Báez Arévalo, Director de la Oficina de Acceso y Finalización de Estudiantes para la Comisión Coordinadora de Educación Superior de Oregon.
Como facilitadores del foro intervinieron Rudyane Rivera Lindstrom, Directora de Diversidad, Equidad e Inclusión de la Comisión de la Coordinación de la Enseñanza Superior de Oregon; así como Osvaldo Ávila, especialista de equidad en dicha organización.
En lo que respecta al webinar “Oportunidades de educación superior para la diáspora mexicana”, Padilla Montes presentó la ponencia “Los desafíos y oportunidades para la educación internacional entre México y Estados Unidos, el caso del CIESDEMEX”.
En ella destacó que dicho consorcio ha estado trabajando para atender a las personas mexicanas en retorno, a fin de ofrecerles una oportunidad de estudiar una carrera universitaria en México. Indicó que se cuenta con una afirmativa oferta para que las personas en retorno encuentren un espacio para estudiar en la Universidad de Guadalajara.
Agregó que el consorcio, al ser público y no gubernamental tiene una gran fortaleza e independencia, porque son las universidades que lo integran las que definen las políticas y su rumbo para ofrecer una oferta variada y flexible en materia de educación superior.
El webinar contó con la participación de Lilian Kravzov Appel, Enrique Ku González, Coordinador sectorial de Movilidad y Cooperación Académica en Educación Superior, de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y Javier Díaz de León, Cónsul de México en Atlanta, quien fungió como moderador.
Kravzov Appel dio a conocer las bondades de su institución, que al tener cobertura nacional e internacional conecta a los mexicanos radicados en el extranjero con sus raíces.
Mencionó que los alumnos de la diáspora mexicana complementan la diversidad de dicha universidad, porque a lo largo de los cuatro años que duran las carreras que se ofrecen se presentan procesos de aprendizaje enriquecedores entre profesores y alumnos radicados en México y en el extranjero.
Enrique Ku presentó la ponencia “Educación superior. Pertinencia e impulso para el desarrollo”, en la que destacó la creación del Registro Nacional de Oferta Educativa, que permitirá brindar un panorama más amplio de los programas que se ofrecen a la diáspora mexicana.
Agregó que este registro se está revisando para que se identifiquen cuáles son los programas flexibles y en línea, y puede facilitar a los mexicanos en el exterior el tener acceso a la educación superior.
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“Piensa y Trabaja”
“2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”
Guadalajara, Jalisco, 16 de agosto de 2023
Texto: UDGFoundUSA
Fotografía: Cortesía UDGFoundUSA
Fotografía: Cortesía UDGFoundUSA
El Rector General de la UdeG, doctor Ricardo Villanueva Lomelí, y el Embajador de China en México, Zhang Run, reafirmaron las relaciones diplomáticas y la cooperación institucional en el campo educativo de ambos países.
El Rector General Villanueva Lomelí destacó la alianza con el gobierno chino a través del Instituto Confucio especializado en el aprendizaje del idioma chino-mandarín y en la promoción del intercambio cultural y académico.
“Es una de las relaciones más estimulantes, uno de los proyectos más tangibles en el mediano y largo plazo que arrancó con los trabajos del Instituto Confucio”, resaltó el Rector Villanueva Lomelí.
El Rector General celebró la colaboración entre la UdeG y la Embajada de China para priorizar el apoyo a los jóvenes que deciden estudiar en una Universidad de China.
“Para nosotros, cualquier estudiante de nuestra Universidad que consiga una carta de aceptación de una Universidad china es una beca completa de parte de la UdeG para estudiar allá. Es algo que seguiremos fortaleciendo”, reiteró el Rector General.
El Embajador de China en México, Zhang Run, enfatizó la importancia de Jalisco en la economía, que representa el 12 por ciento en el intercambio comercial, una entidad con potencial económico y desarrollo y educativo en la región.
“Creo que tenemos un futuro muy brillante y esta Embajada pone a su disposición todo el equipo”, resaltó el embajador chino Zhang Run.
Destacó el avance académico y educativo bajo la Rectoría del doctor Villanueva Lomelí. “Sobre todo la fructífera colaboración que ha realizado a nivel internacional y, concretamente, con China: veo que tiene mucho trabajo en este sentido, ya ha hecho mucho, y va a tener más”, subrayó el embajador.
La Coordinadora de Internacionalización, maestra Valeria Padilla Navarro, dijo que, durante muchos años, se ha mantenido la colaboración con las instituciones chinas con convenios para la movilidad estudiantil y de profesores, con el propósito de combinar y promover con emprendedurismo y negocios, la relación técnica-científica y la promoción de programas completos en las universidades, entre otros objetivos.
Las instituciones con las que mantienen convenios vigentes son la Xián Jiantong Liverpool University, la Shanghai International Studies University y la Hunan Normal University; además con la UNESCO Ichei y la Beijing University.
De 2010 a 2018 ha reportado cuatro profesores entrantes en cuatro años; en 8 años, 14 profesores salientes y 25 estudiantes salientes en 10 años.
Villanueva Lomelí reconoció el trabajo de la Coordinación de Internacionalización y el impulso de Proulex, bajo la Dirección General del maestro Edwin Alfredo Bello Ramírez, que acoge el Instituto Confucio.
“Es un orgullo la empresa Proulex que juega con reglas de la iniciativa privada que generan ganancias para la UdeG y con el servicio educativo en lenguas”, dijo el Rector.
El Instituto Confucio abrió sus puertas en enero de 2023 con 421 alumnos matriculados y ha certificado a 195 estudiantes en chino-mandarín de los estados de Aguascalientes, Colima, Jalisco y Puebla.
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“Piensa y Trabaja”
“2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”
Guadalajara, Jalisco, 15 de agosto de 2023
Texto: Adrián Montiel González
Fotografía: Iván Lara González
Fotografía: Iván Lara González
Omar Alexander Candelas Morán, estudiante de la Preparatoria de Ciudad Guzmán de la Universidad de Guadalajara (UdeG), vivió un verano de estruendo. El joven acudió a Singapur para participar en el Singapore International Math Olympiad Challenge (SIMOC) edición 2023, donde obtuvo una medalla de oro en el concurso de Olimpiada de Matemáticas correspondiente al décimo grado, que tiene su equivalente en el nivel medio superior.
De manera previa, Omar Alexander participó en el Singapore and Asian Schools Math Olympiad (SASMO), mismo que lo clasificó al SIMOC, donde otros jóvenes de México contendieron en las diferentes categorías; en la que participó el estudiante del Sistema de Educación Media Superior (SEMS) tres adolescentes más de este país se llevaron también una presea áurea; dos más medalla de bronce y otros dos fueron reconocidos con una mención honorífica. No obstante, Omar Alexander es el único de la UdeG (Revise acá los resultados: https://shorturl.at/lvGMV).
Respecto a su visita al país asiático, el alumno de la Preparatoria de Ciudad Guzmán dijo sentirse orgulloso y comprometido de haber representado a México en una competencia de Matemáticas a nivel internacional, “en este proceso que viví, mi Prepa UDG ocupa un papel importante, por mis maestros y directivos que me apoyaron para poder ir a la olimpiada”.
Sobre su apego a las Matemáticas, aseveró que le han ayudado a hacer más simple su paso por el bachillerato, “es una herramienta que se usa todos los días. Te hace razonar y enfrentas más fácilmente el mundo”. Acerca de sus aspiraciones a futuro, Omar Alexander señaló que se siente atraído por estudiar medicina, ya que las ciencias biológicas y de la salud también forman parte de sus gustos.
Recomendó a otros jóvenes que cursan sus estudios a que aprovechen todas las oportunidades que se les puedan abrir en sus Prepas UDG, porque participar en alguna convocatoria puede llevar a experiencias ricas que se vuelven anécdotas gratificantes y motivacionales, “en mi estadía en Singapur conocí y socialicé con chicas y chicos de más de 30 países distintos, además ese país es muy bonito porque hay mucha vegetación, hace bastante calor, pero es otro mundo: hay muchísimos rascacielos y es muy moderno”, sentenció.
Atentamente
“Piensa y Trabaja”
“2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”
Guadalajara, Jalisco, 15 de agosto de 2023
Texto: Víctor Rivera | SEMS
Fotografía: Cortesía SEMS