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12 Jul 2009Después de casi cinco meses de realizar la campaña “Si tomas pasa el volante” en las preparatorias de la Universidad de Guadalajara (UdeG) para reducir los índices de accidentes automovilísticos a causa de manejar en estado de ebriedad; concluyó con la premiación y entrega de reconocimientos a los...Cuerpo:Después de casi cinco meses de realizar la campaña “Si tomas pasa el volante” en las preparatorias de la Universidad de Guadalajara (UdeG) para reducir los índices de accidentes automovilísticos a causa de manejar en estado de ebriedad; concluyó con la premiación y entrega de reconocimientos a los jóvenes que obtuvieron los cinco primeros lugares en el rally de conocimientos y habilidades realizado en el Natural Adventure Park.
El evento se realizó ante la presencia de la secretaria estatal para la prevención de accidentes, María del Rocío Morquecho; el Coordinador de Servicios Estudiantiles (CSE) y responsable de la campaña, Gerardo Flores; el secretario de administración del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), Jaime Gutiérrez en representación de la titular Ruth Padilla; y José Julio Santiago Romero, coordinador operativo de la Iniciativa Mexicana de Seguridad Vial.
María Dolores Morquecho, al dirigirse a los jóvenes, comentó que “hoy refrendan aquí su compromiso, este compromiso que ustedes tienen con al sociedad para invitar a otros jóvenes a cumplir con las medidas de seguridad para cuidar su integridad… Quién mejor que ustedes para que de joven a joven, convenzan, insistan en que cuiden su vida”.
Además de invitar a que se pusiera en práctica el programa de manera permanente, Jaime Gutiérrez reiteró que “la vida es lo más preciado que tenemos, y los jóvenes universitarios, nuestra razón de ser”.
Por su parte el responsable de la campaña, Gerardo Flores, habló de los logros obtenidos. “Hoy podemos decir que el objetivo se logró… hemos cubierto una población de 48 mil estudiantes, que equivale al 30 por ciento de los alumnos de bachillerato, y hemos logrado convencer de las alternativas para que los jóvenes no combinen alcohol con el volante”.
Mostró los resultados obtenidos del más reciente estudio realizado por la CSE, que indican que el 60 por ciento de la población estudiantil conduce regularmente, de los cuales seis de cada 10 aceptan que alguna vez han manejado bajo los efectos del alcohol, y uno de cada dos alumnos afirma que alguna vez ha viajado en algún vehículo conducido por alguien alcoholizado. Sin embargo, el 70 por ciento dijo estar dispuesto a participar en una campaña de prevención de accidentes que sea dinámica para jóvenes.
“Fue muy padre, aprendimos y aparte nos divertimos mucho… a los jóvenes que toman les diría que piensen mejor las cosas, porque estamos muy chavos como para perder la vida o quedar con algún problema nada más por hacer esa combinación, (alcohol y volante) esa mala decisión, comentó Giovanni Michel Tejeda López, integrante del equipo ganador del primer lugar.
Guadalajara, Jal, 13 de julio de 2009
Texto: Araceli Llamas
Fotografía: Adriana González
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12 Jul 2009El proyecto radiofónico Tukari obtuvo un premio de 50 mil pesos otorgado por el Programa de Apoyo a Culturas Municipales y comunitarias de la Secretaría de Educación Jalisco para financiar las actividades de difusión y comunicación de la cultura indígena. Este proyecto realizado por miembros de la...Cuerpo:El proyecto radiofónico Tukari obtuvo un premio de 50 mil pesos otorgado por el Programa de Apoyo a Culturas Municipales y comunitarias de la Secretaría de Educación Jalisco para financiar las actividades de difusión y comunicación de la cultura indígena.
Este proyecto realizado por miembros de la Unidad de Apoyo a Comunidades Indígenas de la Universidad de Guadalajara busca propiciar un mejor entendimiento de la realidad indígena. Tukari, inició en 2007 como un periódico, pero ahora es editado también de manera sonora para llegar a aquellas comunidades en que la gente no sabe leer y están interesados en la información que les ofrecemos, explicó en rueda de prensa su coordinador, Ramón Pérez Márquez.
Esta primera emisión fue trasmitida en Radio Universidad de Guadalajara en el programa “Territorios” y será distribuida en las comunidades indígenas wixáricas y nahuas del norte y el sur de Jalisco, mediante los miembros de la UACI que visitan de manera permanente esos pueblos. También será trasmitida y difundida en los centros universitarios metropolitanos y regionales y en los medios de comunicación del sistema Jalisciense de Radio y Televisión.
“Es un esfuerzo para dar a conocer la cosmovisión y los usos y costumbres de nuestro pueblos indígenas, pero también para dar a conocer su problemática. Aquí ellos tienen voz y libertad para escribir y manifestar lo que les preocupa y su concepción de la vida”, afirmó Pérez Márquez.
Tukari es el primer espacio de comunicación intercultural con estas características que existe en el país, pues además de ser editado en versión impresa y radiofónica, cuenta con una página de Internet que se alimenta de la participación de miembros de diversas comunidades, así como exposiciones temporales de fotografía con temática indígena.
“Creemos que es un espacio importante sobre todo frente al monopolio mediático que existe en México, donde no son expuestos ni las prácticas y cultura indígena, ni mucho menos los problemas y abusos a los que se enfrentan”.
Las emisiones radiofónicas serán bimestrales y tocarán los temas que han sido tratados en la versión impresa: el maíz, defensa del territorio, migración, impacto del Tratado de Libre Comercio, salud indígena. La primera edición radiofónica aborda la legislación nacional indígena.
Este proyecto refuerza el trabajo realizado a favor de las comunidades desde hace 15 años por la UACI y que ha realizado diversas actividades encaminadas al apoyo y difusión de su cultura como el programa de apoyo académico a estudiantes indígenas, la instalación de un módulo de atención médica en el Hospital Civil Juan I. Menchaca, la implementación de redes de economía solidaria, asesoría jurídica y diagnóstico ambiental, además de jornadas interculturales, señaló el jefe de dicha dependencia universitaria, César Díaz.
Guadalajara, Jal, 13 de julio de 2009
Texto: Mariana González
Fotografía: Francisco Quirarte
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09 Jul 2009En lugar de que los niños salgan con un patito en las manos o un dibujo de su personaje de televisión favorito, en el Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM), de la Universidad de Guadalajara, prepararán a los futuros científicos e investigadores en física, astronomía y óptica, con el curso...Cuerpo:En lugar de que los niños salgan con un patito en las manos o un dibujo de su personaje de televisión favorito, en el Instituto de Astronomía y Meteorología (IAM), de la Universidad de Guadalajara, prepararán a los futuros científicos e investigadores en física, astronomía y óptica, con el curso Juguemos con la ciencia, el cual será impartido del 20 al 24 de julio en las instalaciones del IAM.
Luis Roberto Sahagún Ortiz, director de Edu-Tec y quien, junto con la UdeG, organiza este curso, señala que cuentan con amplia experiencia apara que niños de a partir seis años de edad y hasta 14, puedan aprender algunos de las bases científicas con las cuales los hombres del pasado comenzaron a realizar sus primeros ensayos sobre ciencia.
“Nos interesa el aspecto experimental. El curso está diseñado para que los niños salgan con habilidades e inquietudes en hacer experimentos, desde un reloj de sol hasta un telescopio. Tenemos experiencia en enseñarles la manera en cómo pueden hacer un telescopio galileano, utilizando lupas, botes de yogurt, materiales que son reciclables, como cartón. Además se les da una idea, aunque sea simple, de cómo es que funciona”.
El curso arranca este próximo 20 de julio con el tema: Explorando el universo, en el que además de darles una charla acerca del universo, les enseñarán a los pequeños a fabricar un reloj de sol. Al día siguiente, martes 21 de julio, la plática girará en torno al uso del telescopio, y ahí los asistentes podrán construir el primero de su vida.
El miércoles 22 de julio, el tema estará centrado en la luz y la forma en cómo ha sido estudiada. En este día los chicos aprenderán a fabricar una caja oscura. Para el jueves 23 de julio, el tema será “El mundo de las ilusiones ópticas”, en la que los niños de manera grupal, aprenderán a conocer la forma en cómo el cerebro interpreta la información que recibe.
El curso cierra el viernes 24 de julio con una explicación sobre lo que es la física, por lo que los instructores les enseñarán a los pequeños, algunos de los experimentos más asombrosos sobre la materia. “Los niños salen muy contentos después de realizar este tipo de actividades, y muchos de ellos comprenden temas complicados de manera bastante accesible, que puede servirles en su vida futura”.
El curso tiene un costo de 450 pesos, materiales incluidos. Habrá dos grupos, uno en la mañana y otro en la tarde, con un cupo máximo de 25 personas cada uno. Mayores informes en el IAM, ubicado en Vallarta 2602 a una cuadra de Los Arcos; o bien, en el teléfono 36 16 49 37.
Guadalajara, Jalisco, 10 de julio de 2009
Texto: Juan Carrillo Armenta
Fotografía: Internet
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09 Jul 2009Las infecciones de transmisión sexual aparecen más en los jóvenes debido a que son los que mayor actividad sexual tienen y no precisamente, por falta de educación, según expuso el doctor Osmar Matsui Santana, jefe del Departamento de Salud Pública en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud...Cuerpo:Las infecciones de transmisión sexual aparecen más en los jóvenes debido a que son los que mayor actividad sexual tienen y no precisamente, por falta de educación, según expuso el doctor Osmar Matsui Santana, jefe del Departamento de Salud Pública en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de la Universidad de Guadalajara (UdeG).
Las enfermedades de transmisión sexual más frecuentes en los jóvenes de entre 25 y 35 años, -que es la etapa de su vida sexual más activa- son principalmente el virus del papiloma, sífilis, gonorrea así como herpes genital.
Según las estadísticas demostradas en su investigación sobre la educación sexual en Jalisco, estas tres últimas enfermedades “de 1990 a 1999 disminuyeron, y del año 2000 a lo que va del 2009, continuaron a la baja”.
El doctor asocia este fenómeno con el tipo de educación que reciben los jóvenes tanto en las escuelas como en el hogar. “Hubo una reforma educativa… a partir de 2003 ya hay libros más específicos sobre sexualidad, y con eso, los adolescentes comenzaron a preguntar sobre esos temas a los padres y también aumentó la educación sexual en la familia hasta en un 30 por ciento de lo que era antes”.
Otro indicador, apuntó el investigador, es el uso del preservativo. “En el 98, el 15 por ciento de los estudiantes de 20 años, encuestados en el CUCS, utilizaban condón en el 100 por ciento de sus relaciones sexuales. Diez años después, es el 37 por ciento quienes lo usan, ya existe conciencia sobre la prevención de las enfermedades”.
Además, el doctor Matsui Santana especificó que algunas enfermedades como el herpes y el papiloma se transmiten también por alguna otra vía que no sea meramente por contacto sexual. “Puede contagiar la madre al hijo en el momento del parto, o por algún objeto infectado con el que se tenga contacto, como el jabón que no se enjuaga bien y se vuelve a usar, o las toallas para secarse el cuerpo… pero esas cuestiones no se mencionan mucho en la educación”.
La alternativa para seguir disminuyendo las infecciones de trasmisión sexual, según la opinión del especialista, “es educar a la población desde niños, sobre esas enfermedades para que estén consientes y las prevengan. La sexualidad tiene que verse no como una cuestión reproductiva únicamente, ni “genitalizada”; tiene que verse desde un aspecto integral donde se tomen en cuenta las cuestiones de género, de la afectividad, del erotismo, de la reproducción y la salud reproductiva… hay que reconocer que la sexualidad existe desde antes de nacer, y que somos entes sexuados y sexuales”.
Guadalajara, Jalisco, 10 de julio de 2009
Texto: Araceli Llamas
Fotografía: Internet
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09 Jul 2009Las guarderías comunitarias de la Universidad de Guadalajara funcionan bajo un esquema de asociación civil cuyo representante ante el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) cambia de acuerdo a los nombramientos de nuevos puestos universitarios y no recae en una sola persona. Dicha asociación...Cuerpo:Las guarderías comunitarias de la Universidad de Guadalajara funcionan bajo un esquema de asociación civil cuyo representante ante el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) cambia de acuerdo a los nombramientos de nuevos puestos universitarios y no recae en una sola persona.
Dicha asociación constituida en 1987 no persigue fines de lucro y administra el presupuesto mensual otorgado por el IMSS, de alrededor de dos mil 400 pesos por niño, los cuales son destinados al funcionamiento, pago de salarios y alimentación de los niños atendidos en las seis guarderías concesionadas a esta casa de estudios, tanto en la zona metropolitana de Guadalajara como en Ciudad Guzmán, según señaló el director de finanzas, Gustavo Cárdenas Cutiño.
Las guarderías se abren en la Universidad de Guadalajara en 1987 a petición de los sindicatos de trabajadores académicos y administrativos, con el propósito de apoyar a los trabajadores universitarios con dicho servicio, aunque también se reciben hijos de afiliados al IMSS que no trabajan en la Universidad; en ambos casos el servicio se presta de manera gratuita para los usuarios. Ante la petición de los sindicatos, la Universidad de Guadalajara realizó las gestiones pertinentes y, para cumplir con los requisitos que exige el IMSS, constituyó una asociación civil cuya presidencia recaía en la persona que ocupara el cargo de coordinador de Servicios a Universitarios y actualmente en el director de finanzas.
Las estancias ubicadas dentro de los Centros Universitarios de Ciencias Económico Administrativas, de Ciencias Exactas e Ingenierías y del Sur, así como en Ciudad Guzmán, fueron especialmente construidas para ofrecer el servicio a las universitarias, incluso, son tomadas por el IMSS como modelo nacional para el diseño de nuevos edificios destinados a tal fin debido a sus optimas condiciones de distribución y seguridad. Las otras tres, han sido adaptadas a las necesidades que conlleva el cuidado de los menores, siempre bajo todas las condiciones de seguridad.
Las guarderías universitarias funcionan de manera gratuita para facilitar a las trabajadoras el cuidado de sus hijos menores de cinco años, bajo el esquema implementado por el IMSS y en condiciones de seguridad que están tanto en revisión como en mejora permanente no solo por parte de dicha instancia federal sino también por personal de protección civil estatal.
Este servicio se rige por los lineamientos de admisión trazados por el IMSS, es decir, es necesario hacer una solicitud para que el menor sea admitido de acuerdo a la capacidad de cada guardería, según afirma la directora general de las guarderías, Gisela Ruelas.
Ante estas consideraciones, es necesario recalcar que la concesión de las guarderías participativas a la Universidad data de 1987, y han sido diferentes personas las que han realizado las funciones de presidente de dicha asociación. El hecho de que Fernando González, actual director de la Preparatoria No. 7 y quien fungió como coordinador de Servicios Universitarios en el periodo 2004-2007, aparezca como presidente, se debe a omisiones de la anterior administración universitaria quien no realizó el cambio correspondiente cuando el Mtro. Lorenzo Ángel González Ruiz asumió en cargo de coordinador de Servicios a Universitarios del año 2007 al 2008. Esta situación ya está en proceso de ser corregida por la actual administración.
Guadalajara, Jalisco, 10 de julio de 2009
Texto: DPyC
Fotografía: Archivo
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09 Jul 2009Lo más importante para el Campo Experimental de Ciencias Biológicas y Agropecuarias: Rancho Cofradía de la Universidad de Guadalajara, es la formación profesional de los alumnos de las carreras de agronomía y veterinaria y no la producción, ni industrialización de insumos, aseguró Eligio Rafael...Cuerpo:Lo más importante para el Campo Experimental de Ciencias Biológicas y Agropecuarias: Rancho Cofradía de la Universidad de Guadalajara, es la formación profesional de los alumnos de las carreras de agronomía y veterinaria y no la producción, ni industrialización de insumos, aseguró Eligio Rafael Moreno Gómez, director del campo, en un recorrido por las instalaciones.
“La prioridad es la docencia, que el alumno tenga los conocimientos necesarios en sus prácticas profesionales, en su servicio social, y no generar un ingreso económico, el ingreso debe de ser en educación. Aproximadamente mil 300 alumnos, principalmente de las carreras de agronomía y veterinaria de todos los semestres, realizan al año sus prácticas y su servicio social aquí”, señaló Moreno Gómez.
Informó que la mayoría de los maestros que imparten las prácticas y los talleres en el Campo Experimental de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, pertenecen a las áreas de ginecología, reproducción, zootecnia general, propedéutica clínica, producción de bovinos carne, producción de bovinos leche y producción de cerdos.
Por su parte, Edgar Rojas Alarcón, administrador del campo, indicó que como el objetivo principal del rancho es el apoyo a la docencia y la investigación, “la producción está enfocada a satisfacer la demanda dentro de la propia universidad y no a comercializar a nivel estatal ni a nivel local, únicamente está encaminada a cubrir demanda de la propia universidad”.
Resaltó que los productos son de primera calidad, sin sustitutos de leche, ni conservadores. Debido a eso, dijo que el producto tiene un breve periodo de vida, por lo que se debe consumir a la brevedad posible.
Destacó que uno de los proyectos que se tienen junto con el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA), es la de cubrir la demanda en los hoteles de la Universidad y en el Club. “Si en un futuro, el rancho llega a ser autosustentable o autofinanciable, qué mejor para la misma universidad”.
El Campo Experimental de Ciencias Biológicas y Agropecuarias: Rancho Cofradía produce aproximadamente de 300 a 400 mil litros de leche al año, de los cuales 100 mil son para dos pastelerías con las que tiene convenio.
“La ventaja de estos convenios es que nos los pagan por anticipado, esto nos da reservas para la compra de alimentos y no pagar financiamiento en los insumos, eso es un apoyo pero, obviamente que industrializar esa cantidad de leche redundaría en mejores beneficios económicos para el rancho”, reconoció.
“Se está viendo la posibilidad de aumentar la producción de cárnicos y lácteos, queremos manejar los quesos finos de leche de vaca y poder elaborar quesos de cabra, estos tienen otro costo, otro proceso, el tiempo de maduración es mas largo y requiere otro tipo de manejo, se requiere de una inversión, queremos ir de manera gradual, escalonadamente, no pretendemos tener una producción alta por el momento”, agregó.
El Campo Experimental de Ciencias Biológicas y Agropecuarias: Rancho Cofradía cuenta con una superficie de 70 hectáreas, de las cuales 30 son de infraestructura y las 40 restantes pertenecen al área agrícola.
Además se cuenta con áreas para el ganado de ovinos, cerdos, bovinos leche, lombricultura y aves, entre otras.
Guadalajara, Jal., 10 de Julio de 2009
Texto: Lorena Ortiz
Fotografía: Abel Hernández
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