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23 Nov 2011Al Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) se le ha caracterizado tanto en nuestro país como en el mundo como un grupo vulnerable, es decir el conjunto de personas que por sus condiciones físicas y mentales, de religión, raza, sexo, que están expuestos a que de forma reiterada se les...Cuerpo:Al Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) se le ha caracterizado tanto en nuestro país como en el mundo como un grupo vulnerable, es decir el conjunto de personas que por sus condiciones físicas y mentales, de religión, raza, sexo, que están expuestos a que de forma reiterada se les violente sus derechos humanos por discriminación, exclusión, violencia, entre otros, dijo el presidente de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos de Jalisco, Felipe de Jesús Álvarez Cibrián al cerrar el Simposio Situación actual y retos para la lucha contra el VIH/SIDA, que organizó el Centro Universitario de Ciencias de la Salud con motivo del Día Internacional de la Lucha contra el VIH/SIDA.
Mencionó que dentro de los 76 tratados obligatorios que ha firmado México, “en ninguno de ellos de forma especializada se habla de los derechos de las personas con VIH; se habla de los derechos de otros grupos vulnerables”. Sin embargo, en recientes reformas a las Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano se contempla el derecho de grupos vulnerables como las personas con VIH a la no discriminación, a la información y a la igualdad entre la sociedad: “Todos somos iguales y libres”.
No obstante sigue habiendo exclusión, discriminación, marginación, violencia contra las personas con VIH, “en gran parte por ignorancia, por desconocimiento del propio virus”.
Dijo que la Comisión emitió recomendaciones por violentar el derecho a la privacidad que tiene este grupo, “lo hemos hecho en contra de servidores públicos que han expresado discursos ofensivos y discriminatorios”, y citó el caso del regidor tapatío que se refirió a “que no quería una ciudad de Guadalajara sidosa”. Discurso que resultó ofensivo para toda la sociedad en general.
De la misma manera aludió a una encuesta de la Secretaría de Educación Pública a adolescentes, en la que los resultados indicaron que más del 55 por ciento de los encuestados mostraron rechazo a convivir con personas con VIH, “ello refleja los valores que se heredan de los adultos. La respuesta es un reflejo de la sociedad”.
De ahí la importancia del proceso educativo que refleje respeto a los derechos humanos, los cuales están inscritos en el Artículo 3º de la Constitución: “Es en la educación donde se debe fomentar y motivar los principios de los derechos humanos”.
“En la medida que el Estado mexicano y la sociedad entera garantice el respeto de los derechos de las personas con VIH/SIDA, estaremos construyendo una sociedad más democrática y respetuosa de los derechos humanos”, culminó.
Antes, expusieron el doctor Jaime Andrade Villanueva el tema “Hacia la erradicación del SIDA”; el doctor Héctor Raúl Pérez Gómez “A 30 años del SIDA”; mientras que la licenciada Liliana López Falomir, coordinadora de Descentralización del Consejo Estatal para la Prevención del SIDA Jalisco (COESIDA) habló sobre el “Estado actual: la epidemia del SIDA en México y en Jalisco”.
Guadalajara, Jal., 23 de noviembre de 2011
Texto y fotografía: CUCS
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22 Nov 2011El programa “Letras para volar”, emprendido por la Universidad de Guadalajara en conjunto con la Fielding Graduate University, atendió a 6 mil 700 niños de educación primaria, mediante talleres encaminados a fomentar el gusto por la lectura y la creatividad que conformaron la primer etapa de este...Cuerpo:El programa “Letras para volar”, emprendido por la Universidad de Guadalajara en conjunto con la Fielding Graduate University, atendió a 6 mil 700 niños de educación primaria, mediante talleres encaminados a fomentar el gusto por la lectura y la creatividad que conformaron la primer etapa de este proyecto.
La directora de este programa universitario transnacional con sede en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Patricia Rosas Chávez dijo en rueda de prensa que las actividades se llevaron a cabo en dos escuelas de educación básica de zonas marginales, así como en dos plazas públicas, en las que se obtuvo una amplia participación.
“Tuvimos cerca de 800 niños en los talleres impartidos en dos plazas públicas, atendimos también a 3 mil 477 en las escuelas de la zona metropolitana de Guadalajara y a 159 menores que estaban internados en el Hospital Civil y que formaron parte de nuestra prueba piloto en ese lugar, al que pretendemos llevar de nuevo nuestra estrategia, gracias a la participación de 102 prestadores de servicios social”, dijo Rosas Chávez.
La cobertura del programa “Letras para volar” se extendió a la ciudad de Los Ángeles, donde la UdeG llevó a cabo a inicios de año la Feria del Libro en Español, LéaLA, y se realizaron talleres con casi 2 mil 300 niños provenientes de la comunidad latina.
“El trabajo en LéaLA fue muy particular, pues casi todos los niños que participaron son parte de la segunda generación de mexicanos”, especificó Yolanda Gayol, representante del Fielding Graduate University.
El Vicerrector ejecutivo de esta casa de estudios, Miguel Ángel Navarro dijo que este programa representa un esfuerzo para que la lectura vuelva a ser un tema importante en la escuela y la familia, ya que las emergentes tecnologías de la información han alejado a las nuevas generaciones de los libros.
“Si queremos tener sujetos pensantes tenemos que estimular la lectura, la habilidad de aprender, de pensar, de criticar, para que nuestros jóvenes tengan la posibilidad de desarrollarse como seres conscientes de sus derechos y de lo que pasa a su alrededor”.
La segunda fase del programa “Letras para volar” dará inicio durante los talleres de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara que comienza este 26 de noviembre y estará enfocada hacia el público adolescente entre 13 y 17 años de edad.
Gayol dijo que esta estrategia que continuará hasta noviembre de 2012 abarcará además a varias escuelas secundarias en la zona metropolitana de Guadalajara, en las que se pretende atender a cerca de 5 mil jóvenes con diversas dinámicas dentro y fuera del aula.
“La segunda etapa sufrirá modificaciones en la manera de acercase a este sector de la población, que por sus características físicas y emocionales requiere de retos encaminados a fomentar su capacidad crítica mediante proyectos en los que se involucre su forma de percibir la vida”, agregó.
Durante el próximo año, “Letras para volar” estará enfocado a incrementar el interés por la ciencia y las matemáticas, el aprecio por las tradiciones mexicanas, el respeto a la ecología y el cuidado del medio ambiente, así como a despertar una conciencia social y la solidaridad humana.
Guadalajara, Jal., 22 de noviembre de 2011
Texto: Mariana González
Fotografía: Abraham Aréchiga
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22 Nov 2011Especialistas de la Universidad de Guadalajara (UdeG) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), integrantes de la Academia Mexicana de Informática (AMIAC) se pronunciaron a favor de que los mexicanos tengan derecho a Internet, es decir, que cuenten con la infraestructura adecuada y...Cuerpo:Especialistas de la Universidad de Guadalajara (UdeG) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), integrantes de la Academia Mexicana de Informática (AMIAC) se pronunciaron a favor de que los mexicanos tengan derecho a Internet, es decir, que cuenten con la infraestructura adecuada y garantizar el acceso a la información científica y pública.
El presidente de la AMIAC, doctor Francisco Cervantes Pérez explicó que en México hay contrastes respecto a la información científica, pues hay universidades públicas estatales que no tienen colecciones científicas como las que poseen la UdeG o la UNAM. Al respecto informó que instituciones educativas y el CONACYT trabajan en un proyecto para lograr que tales datos sean de acceso universal.
Por otra parte, apuntó que todos los ciudadanos tienen derecho a conocer mediante transparencia la información pública de los sectores de gobierno e instituciones públicas, sin embargo, uno de los problemas es que no todos tienen conectividad a estas tecnologías.
Tras reconocer que hay esfuerzos en ciudades como Colima, Distrito Federal, Puebla y Guadalajara por garantizar el acceso a Internet, hay sitios “muy atrasados. Yo quisiera hacer hincapié que hay zonas en el país, en donde deben de estar como en el siglo XIX”, dijo.
La titular de la Coordinación General de Planeación y Desarrollo Institucional de la UdeG, maestra Carmen Rodríguez Armenta, comentó que Colima es el único estado en el país que tipifica el Internet como derecho ciudadano y el Distrito Federal trabaja en aprobar una ley sobre la sociedad de la Información.
Agregó que en México existen 38.2 millones de cibernautas: “El 22.2 por ciento de los hogares tienen acceso a Internet, de acuerdo a las últimas cifras que el INEGI proporcionó en julio del 2011. Entonces, todavía nos falta mucho, o sea, tenemos el 30 por ciento de cibernautas en el país y entonces el otro 70 por ciento no es usuario de estas tecnologías”.
Rodríguez Armenta, la primera mujer en Jalisco de integrar la AMIAC, planteó que tanto las autoridades como diversas instituciones, entre ellas las universidades deben dotar a la ciudadanía de la infraestructura, pero también la capacitación y conciencia en el uso y manejo de la información en Internet, puesto que no toda es confiable.
Y es que, de acuerdo con el también miembro de la AMIAC, maestro Guillermo Levine Gutiérrez, en la actualidad no hay actividad humana que pueda sustraerse de la informática y las computadoras, incluso del “chip”, que cabe en un teléfono celular, y que son una “súper computadora”.
“Adentro del aparatito, con el cual los muchachos de secundaria se la pasan hablando y chateando todo el día, hay un procesador que tiene mucho más potencia, pero mucho más potencia que la que tuvo el conjunto de máquinas con las cuales el hombre llegó a la luna en 1969”, apuntó.
Lo anterior fue señalado durante una rueda de prensa en la que fueron dados a conocer los detalles del Coloquio 2011 de la Academia Mexicana de Informática, que lleva como nombre “Sociedad de la información en el contexto global, una oportunidad para el desarrollo de México” a realizarse en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
Como parte de la celebración del 35 aniversario de la Academia Mexicana de Informática, es organizado este foro al cual convocan a profesionales de informática, investigadores, estudiantes y público en general. Será el 28 de noviembre en el Salón José Luis Martínez, de Expo Guadalajara.
A dicha actividad asistirán especialistas de la AMIAC, la UNAM, el Instituto Politécnico Nacional, de la Universidad de Guadalajara, diputados, entre otros representantes de instituciones, quienes debatirán en dos paneles sobre “el futuro de la informática como disciplina” y “el futuro de los usos de la informática”. El evento es gratuito. Para asistir, sólo basta solicitar invitación al correo electrónico: adrianap@redudg.udg.mx ó a los teléfonos: 31342245 o 31342214.
Guadalajara, Jal., 22 de noviembre de 2011
Texto: Eduardo Carrillo
Fotografía: Adriana González
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22 Nov 2011El uso del lenguaje actual que utilizan los periodistas, la perversión y distorsión de los medios con determinadas palabras, así como la conciencia que generan con su discurso cotidiano, son algunos de los temas que Roberto Castelán Rueda tocará durante su participación en el VII Encuentro...Cuerpo:El uso del lenguaje actual que utilizan los periodistas, la perversión y distorsión de los medios con determinadas palabras, así como la conciencia que generan con su discurso cotidiano, son algunos de los temas que Roberto Castelán Rueda tocará durante su participación en el VII Encuentro Internacional de Periodistas, en la mesa de debate “Periodismo y cambios sociales”, dentro del marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL).
Castelán Rueda ya prepara su intervención, en la que “más que un análisis del discurso, quiero abordar lo que una palabra o concepto puede generar entre la población y el desgaste de algunas palabras, así como la relación que existe entre la prensa y el lenguaje, y cómo pueden los medios darle valor o quitarle fuerza a algunas palabras”.
“Hay palabras que merecen nuestra atención, como ‘ejecución’, ‘ajusticiamiento’, ‘crimen organizado’, y otras como ‘verdad’, ‘honestidad’, ‘congruencia’, ‘democracia’, ‘presunto’, ‘justicia’ y cómo ante determinada situación ganan y pierden valor. Pero, sobre todo, lo que quiero plantear es la actitud de la sociedad ante su propio lenguaje, que por una razón u otra ha sido manipulado o se la han quitado”, agregó.
Agrega que otro de los temas que desea abordar serán los aspectos de autocensura en la generación de notas, tanto frente al Estado como a los delincuentes, y cómo la escritura misma de los periodistas, sobre todo en los medios escritos, se autocensura, se limita o lo adaptan al lenguaje que más les conviene.
“Esto sucede de manera constante, ya que muchos editorialistas tienen cuidado y la preocupación de expresar sus ideas en un lenguaje ‘políticamente correcto’. Quiero plantear cómo la sociedad está como atrapada y cómo este lenguaje adopta estas palabras huecas, que puedes decir todo o nada y ya no son expresan las ideas originales para lo que fueron creadas”, dice.
Castelán Rueda indica que también quiere plantear o revalorar el papel tan importante que tiene la prensa en la construcción de una conciencia en la sociedad, ya que por lo general “se piensa que el reportero sólo escribe, y que el que da las noticias sólo da las notas, pero sin proponérselo trabajan en una representación social y creando una conciencia determinada con un fuerte impacto social”.
Guadalajara, Jal., 22 de noviembre de 2011
Texto: Juan Carrillo Armenta
Fotografía: Internet
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19 Nov 2011La Judoca mexicana Lenia Fabiola Ruvalcaba Álvarez de 25 años, de la categoría B3 logró adjudicarse la medalla de plata en los juegos que se realizan en la ciudad de Guadalajara. Clasificó, de manera histórica, como deportista convencional y paralímpica para las dos ediciones deportivas de...Cuerpo:La Judoca mexicana Lenia Fabiola Ruvalcaba Álvarez de 25 años, de la categoría B3 logró adjudicarse la medalla de plata en los juegos que se realizan en la ciudad de Guadalajara. Clasificó, de manera histórica, como deportista convencional y paralímpica para las dos ediciones deportivas de Guadalajara 2011.
Lenia es estudiante de la Licenciatura de Cultura Física en la Universidad de Guadalajara y comparte así lo que vivió:
“No muy conforme pero muy contenta, aportando este año una medalla de plata a mi país, vamos a seguir trabajando, queda mucho por reflexionar, que es lo que tenemos que mejorar y mucho en que trabajar para en Londres si traer la medalla de oro”
Lenia refiere que en este tipo de deportes en cuestión de segundos se va la medalla y es la manera de hacer su estrategia lo que brinda el plus sobre los demás competidores.
Con respecto al pase olímpico menciona que ya esta prácticamente asegurado por lo cual tomara unas vacaciones y en enero empezara a organizar el trabajo del próximo año.
Guadalajara, Jal., 19 de noviembre de 2011
Texto: Carlos Márquez
Fotografía: Adriana González
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19 Nov 2011Con la finalidad de erradicar la confusión entre los términos de violencia, violencia escolar o bullying y que estas problemáticas sean tratadas de manera adecuada, un grupo de investigadores de diferentes estados del país presentaron al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie) una...Cuerpo:Con la finalidad de erradicar la confusión entre los términos de violencia, violencia escolar o bullying y que estas problemáticas sean tratadas de manera adecuada, un grupo de investigadores de diferentes estados del país presentaron al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie) una propuesta que fue aprobada por dicho comité.
Claudio Carrillo, jefe del Departamento de Fundamentos del Conocimiento del CUNorte y miembro de este grupo de investigadores, habló de lo que implica dicha aprobación: “Este pronunciamiento lo hicimos llegar al Comité Científico del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y ellos creyeron pertinente que se asumiera como un documento institucional. Lo importante de ellos es que esto nos permitirá estar en condiciones de interlocución con las autoridades públicas para en un momento dado poner en la mesa de la discusión y en la toma de decisiones el trabajo de investigación que se ha venido realizando”.
En este sentido, se reafirma la idea de que el método para solucionar los problemas de violencia en el ámbito escolar no consiste en crear reglas o castigos, sino en proponer estrategias en las que se incluya a padres, alumnos, maestros y sociedad en general. “Es un problema que ha rebasado a tal nivel, que de repente necesita ser pensado precisamente como una organización de intervención compleja”, agregó Carrillo.
El proyecto involucra a investigadores del Estado de México, Sinaloa, Guerrero, Coahuila y Jalisco. En particular, por la Universidad de Guadalajara participan dos investigadores de CUAltos y CUNorte: los académicos Teresa Prieto y Claudio Carrillo.
Dado que solucionar la falta de convivencia escolar es un trabajo de responsabilidad moral, es importante que las alternativas que se tengan sean propuestas de participación e intervención, señaló el académico.
Ampliar los foros para el debate, análisis y discusión, así como la difusión del pronunciamiento en medios de comunicación es parte de lo que en los próximos meses trabajará este grupo de investigadores.
Guadalajara, Jal., 19 de noviembre de 2011
Texto: CUNorte
Fotografía: Archivo
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