Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen el objetivo de hacer más sencillas las actividades cotidianas y dar una mejor calidad de vida; incluso, pueden contribuir a mejorar el estado de salud del planeta.
Por ello, como parte de la serie de los seminarios virtuales “Dialogando con”, del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), se abordó el tema de “Tecnologías de la Información y la Comunicación para el medio ambiente”, moderado por la doctora María del Rocío Maciel Arellano, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y académica del plantel.
El doctor Leonardo Soto Sumuano fue el invitado de esta transmisión vía Facebook, en la que compartió cómo las TIC ayudan a combatir los desafíos medioambientales actuales.
“La primera forma en cómo nos ayudan es midiendo el dióxido de carbono (CO₂) que va a la atmósfera. Durante los tres primeros meses de la pandemia la aportación de este gas fue sólo de 17 por ciento”, situación que habla de una disminución con respecto a antes de la pandemia.
“Ahora tenemos más emisiones de CO₂ que las que teníamos antes de la pandemia; hay un problema muy grave, por eso la ONU ya lanzó un llamado sobre esto, para que se sigan los acuerdos establecidos entre las naciones”, externó Soto Sumuano.
El profesor investigador recalcó que la mayor aportación de las TIC es la capacidad de medir, almacenar, documentar y divulgar información referente a varios rubros: desde las emisiones de contaminación, los consumos de energía, hasta las radiaciones electromagnéticas y más.
“El porcentaje del consumo de energía en el mundo del uso de Internet era de 6 por ciento, pero eso era antes de la pandemia”, dijo; por lo que Soto Sumuano no descarta que la nueva normalidad pudo haber incrementado dicha cifra.
Una de las ventajas que trajo la virtualidad y las plataformas digitales es que la gente pudo reducir sus desplazamientos y, por ende, sus respectivas huellas de carbón.
Afirmó que no se han aprovechado las potencialidades de las TIC, pues si se quisiera, subrayó, se podrían generar proyectos para conocer las limitaciones y de dónde provienen los contagios de COVID-19 a detalle.
“Con las TIC se podría identificar exactamente en qué zonas se hacen los contagios, para después emprender acciones sobre éstos y evitarlos”, manifestó.
“También se puede medir la ineficiencia global en el consumo de energéticos y hacerlo sostenible en el tiempo –agregó–. Lo que esperaríamos es que con las TIC esa ineficiencia se volviera eficiencia sostenible con el tiempo”.
Dijo que en el futuro las tecnologías permitirán hacer mediciones más específicas de tipos de contaminantes en el aire, así como el establecimiento de sensores que midan la cantidad de metales pesados.
Por lo pronto, las TIC actualmente permiten que se conozca el nivel de IMECAS en el Área Metropolitana de Guadalajara (AMG); que aunque se cuenta con diez estaciones de monitoreo, con 2 kilómetros de rango de medición, en realidad se necesitarían 30.
Falta regulación sobre efectos de las TIC
Recordó que aunque las TIC han ayudado al campus del CUCEA, a gobiernos y hospitales, para convertirse en “inteligentes”, aún hay temas pendientes sobre lo que ocurrirá en el futuro cercano.
“La tecnología 5G promete el futuro, la interconexión de las cosas y el ser humano; habrá billones de conexiones, todos conectados con todo y produciendo radiación electromagnética hacia arriba, por lo que vamos a tener muchas antenas y basura electrónica”, indicó.
Sobre ese lado negativo del desarrollo tecnológico indicó que urge que los legisladores elaboren normas para regular las magnitudes de radiaciones electromagnéticas originadas por las antenas.
Lo mismo para con los residuos electrónicos, que en México no hay una intención por combatirla, como ya ocurre en otros países.
“No existen reglamentos ni normas en el área de la radiación electromagnética, en las normas oficiales mexicanas (NOM) no hay un apartado que hable sobre basura electrónica, sobre cómo reutilizarla; eso no existe. Sólo se trata la basura en general”, subrayó.
Destacó que se necesitan más empresas especializadas en el tratamiento de basura electrónica: “En Brasil existen al menos 50 empresas con 100 normas, pero en México únicamente existe una”. Y se pronució porque los legisladores trabajen en la promulgación de leyes al respecto.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 4 de febrero de 2021
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Cortesía CUCEA
Fotografía: Cortesía CUCEA
Las experiencias que han vivido académicos de distintas latitudes del mundo sobre cómo han afrontado el llevar la educación en tiempos de pandemia, se recopila en el número 22 de la revista Diálogos sobre educación, con el título “Educación y pandemia. Prácticas y desafíos educativos en tiempos de COVID-19. Enero-junio 2021”.
Esta publicación académica del Departamento de Estudios en Educación, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), reúne 24 textos que buscan aportar a las soluciones para lograr una docencia efectiva en entornos virtuales.
Este miércoles 3 de febrero, la revista fue presentada vía Facebook Live con la participación del doctor Guillermo Orozco Gómez, miembro del Departamento de Estudios de la Comunicación del CUCSH, quien compartió que ésta nos hace reflexionar sobre estrategias para educar a la distancia.
“Uno de los méritos de la revista es haber seleccionado e invitado a una serie de autores a pensar en voz alta, porque mientras ocurre la epidemia en el salón de clases, seminarios y la universidad, cuesta trabajo articular ideas que permitan dar cuenta de esos escenarios”, manifestó.
La revista cuenta con artículos académicos, debates y reseñas enfocados en temas de educación en la virtualidad, mediatización y pandemia.
Aquí se reúnen las voces de académicos y académicas de Argentina, Colombia, Cuba, Reino Unido y distintos estados de la República Mexicana.
Orozco Gómez destacó que no había visto una revista académica que casi tiene la misma velocidad que un reportaje periodístico, “esta frescura al comentar temas desde el interés de los autores nos permite ver lo que ocurre desde una posición diferente”.
Algunos textos que la integran son “El bienestar de los niños: el aislamiento social durante el confinamiento”, “Entornos virtuales de aprendizaje adoptados en la universidad ante el COVID-19”, “Prácticas creativas en contextos educativos desiguales. Un estudio con docentes argentinos en tiempos de COVID-19”, entre otros.
La doctora Diana Sagástegui Rodríguez, del Departamento de Estudios en Educación, indicó que reconoció la labor de investigar los problemas de la educación desde las respectivas trincheras.
“La revista nos brinda un mosaico de prácticas y estrategias sobre la educación, sobre lo que se entiende como el cometido para salvaguardar la educación”, recalcó la investigadora.
“Aquí destacan los docentes y su capacidad para improvisar, en el mejor sentido de la palabra, y reafirman su profesión. Hay diversidad y pluralidad, pues los textos fueron escritos por 12 mujeres y 10 hombres académicos”, manifestó.
El encargado de moderar la presentación fue el doctor José Manuel Corona, profesor del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y egresado del doctorado en Educación del CUCSH.
Él también fue el coordinador de este número, que fue editado por Anayanci Fregoso Centeno, académica del CUCSH.
“Este trabajo ha sido el resultado de un proceso apasionante, donde he conocido a colegas de diferentes partes del mundo”, declaró.
“Aquí se reflexiona en los desafíos educativos por la pandemia y tiene que ver con entornos virtuales, experiencias de estudiantes y docentes, así como con prácticas creativas que resultaron de estrategias”, refirió.
Para descargar cada uno de los artículos en PDF, que incluso pueden ser de ayuda para cualquier docente de educación básica y superior, se puede ingresar al sitio electrónico:
http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
“Año del Legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara”
Guadalajara, Jalisco, 4 de febrero de 2021
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Cortesía UdeG
Fotografía: Cortesía UdeG
El libro US hegemony and the Americas: power and economic statecraft in international relations (La hegemonía de EE.UU. y las Américas: poder y diplomacia económica en las relaciones internacionales), de la autoría del investigador de la Universidad de Guadalajara, doctor Arturo Santa-Cruz Díaz Santana, fue reconocido por la prestigiada revista Foreign affairs como uno de los títulos más influyentes y una de las lecturas recomendadas del año 2020.
“Sin duda, es agradable que se haya elegido a este libro para incluirlo en la lista de las mejores publicaciones de 2020. Finalmente, nuestro trabajo se trata de poner a la Universidad de Guadalajara en el mapa internacional, en el que ya figura en diferentes áreas; pero es muy valioso que siga este reconocimiento a la producción académica de nuestra Universidad”, declaró Santa Cruz, quien es profesor del Departamento de Estudios Internacionales, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH).
En este libro, publicado en Estados Unidos y en Inglaterra por la editorial Routledge, Santa Cruz retoma el viejo debate respecto a si esta potencia de América del Norte va o no en decadencia. El punto central del análisis es la diplomacia económica.
“El debate sobre el declive de Estados Unidos se inició hace cinco décadas por diversos teóricos en el mundo que argumentaban que este país era una potencia en decadencia. En los años ochenta, resultó que no; pues con el colapso socialista se consolidó como única potencia, lo que se conoció como el momento unipolar. Después, con el ascenso de China se reavivó el debate. En este libro entramos a esta discusión desde una perspectiva amplia, desde la concepción misma del poder”, detalló Santa Cruz, quien es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), nivel III.
El asunto se aborda a través de ocho capítulos, cuatro teóricos y otros cuatro en los que se analizan ejemplos prácticos en las áreas de influencia natural de Estados Unidos, como Canadá y México, y en Centroamérica y América del Sur. La conclusión, respecto a si hay declive o no de esta potencia, queda reservada para el lector al final del libro.
Este libro se distribuye a través de Amazon. En dos semanas está por publicarse una versión en español con la editorial suiza Peter Lang, (https://www.peterlang.com/view/title/73192).
Arturo Santa Cruz es profesor-investigador del Departamento de Estudios Internacionales del CUCSH, y Director del Centro de Estudios sobre América del Norte (CESAN) de la UdeG. Obtuvo el doctorado en Ciencias Políticas en la Universidad de Cornell.
Es autor además de, entre otros libros, Mexico-United States relations: the semantics of sovereignty (Routledge, 2012; reimpresión 2014); y coautor de América del Norte, volumen 1 de la serie Historia de las relaciones internacionales de México, 1821-2010 (Secretaría de Relaciones Exteriores, 2011).
Es editor o coeditor de varios libros; ha publicado artículos en revistas especializadas, tales como International organization, Journal of latin american studies, Estudios internacionales, y Foro internacional, así como varios capítulos de libros.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 3 de febrero de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Cortesía CUCSH
Fotografía: Cortesía CUCSH
El modelo empresarial del futuro ya no busca integrar a egresados de una carrera como parte de su recurso humano, lo que pretende ahora es trabajar en conjunto con universidades para formar perfiles especializados que atiendan a sus necesidades, señaló el maestro José Luis De Alba González, presidente de Incipio Ventures quien participó como conferencista en el seminario “Escenarios emergentes para el desarrollo humano y económico de las organizaciones”.
“Se trata de un proceso acelerado en el que la contratación es inmediata, chicos desde segundo o tercer semestre pueden entrar a trabajar, adquirir experiencia, generar ingresos y seguirse capacitando”, comentó el experto en temas de emprendimiento.
En el seminario organizado por la licenciatura en Administración de las Organizaciones de UDGVirtual, De Alba González también mencionó que temas como la inteligencia artificial han impactado de manera importante en profesiones tradicionales como la de un contador, administrador o abogado, por lo que las empresas buscan perfiles más complejos y sobre todo se enfocan en el tema de las competencias más que en los grados académicos.
“El Foro Económico Mundial nos dice que para el 2025 las competencias que se requieren son el pensamiento analítico e innovación, aprendizaje activo, resolución de problemas complejos, creatividad, iniciativa, liderazgo, el uso, diseño y programación de la tecnología, entre otros”, explicó.
Agregó que hay un antes y un después de la pandemia por Covid-19, ya que ha implicado cambios importantes en ámbitos como el educativo, en el que se plantean ahora modelos híbridos e innovadores.
Sobre el tema del emprendimiento señaló que el mundo de las startup exige manejar las capacidades de una forma diferente, que obliga a tener el compromiso de hacer las cosas cada vez mejor.
En la misma sesión del seminario, realizada el pasado 29 de enero, el doctor Alejandro Campos Sánchez, profesor investigador de la Universidad de Guadalajara, quien habló sobre la importancia de las micro, pequeñas y medianas empresas para los países emergentes como México.
“Estas empresas aportan un 53 por ciento del producto interno bruto, así de importantes son, por eso es importante mencionar que son éstas las que más riesgos corren en el contexto de la pandemia, representan el 99 por ciento del tejido empresarial en México”, precisó.
Señaló que la nueva normalidad implica cambios de paradigmas en las empresas tanto en lo administrativo como en lo operativo, por ejemplo, la necesidad de migrar de las actividades in situ hacia la modalidad virtual. “Se han dado cuenta de que pueden seguir generando productividad sin tener que desembolsar para pagar una renta y que una parte de ese ahorro puede servir para equipos de cómputo y necesidades de sus trabajadores, mantenerlos motivados”.
Estudiar en UDGVirtual
La licenciatura en Administración de las Organizaciones tiene su periodo de inscripciones abierto durante el mes de febrero. Los interesados en cursar esta carrera pueden consultar el calendario de trámites, en el que se establecen las fechas para el curso de selección, para la liquidación de órdenes de pago y para la entrega de documentación, entre otras.
En caso de dudas sobre el proceso de admisión, pueden comunicarse Centro de Atención Personalizada de UDGVirtual, que brinda información vía telefónica en los números 333 268 8888 y 800 5819 111 (Opción 1), vía WhatsApp en el 333 268 8880 y por medio de correo electrónico en atencion@redudg.udg.mx
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 2 de febrero de 2021
Texto: Karina Alatorre | UDGVirtual
Fotografía: Cortesía UDGVirtual
Proporcionar un espacio de formación oportuna y flexible, sin exigencia de grado escolar o laboral, es el objetivo de los cursos y talleres que ofrece de manera gratuita el Sistema Universitario del Adulto Mayor (SUAM), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), y cuya convocatoria de inscripción será abierta del 15 al 19 de febrero para el periodo escolar 2021-A, informó el doctor Juan Manuel Durán Juárez, Rector del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH).
Debido a la actual contingencia por COVID-19 los cursos y talleres serán en modalidad virtual; iniciarán el 2 de marzo y terminarán el 9 de julio.
Son 23 cursos, más el diplomado para el Desarrollo Integral del Adulto Mayor que el SUAM pone a disposición de las personas de 60 años o más; por esta ocasión se les pide que cuenten con un dispositivo para conectarse en línea y usar la aplicación de WhatsApp; y para todos aquellos que deseen inscribirse a los cursos de computación es indispensable contar con equipo de cómputo.
Cursos que se ofertan:
Salud y desarrollo:
1. Acondicionamiento físico
2. Derechos del adulto mayor
3. Salud cerebral
Agricultura orgánica y plantas:
2. Huerto orgánico y producción de fertilizantes
3. Uso y aprovechamiento de plantas medicinales
Humanidades
1. Cuéntame tu historia
2. Cultura prehispánica, y Náhuatl clásico 1 y 2
3. Taller de creación poética
Cómputo e idiomas
1. Computación básica
2. Computación intermedia
3. Computación avanzada
4. Inglés básico 1
5. Inglés básico 2
6. Inglés intermedio 1
7. Inglés intermedio 2
8. Inglés avanzado
9. Matemáticas
10. Uso de smartphone
Arte y recreación
1. Danza regional, principiantes y avanzados
2. Dibujo y pintura avanzados
3. Dibujo y pintura principiantes
4. Manualidades
Diplomado para el Desarrollo Integral del Adulto Mayor
La finalidad es brindar herramientas teóricas y prácticas que ayuden a afrontar los retos propios de su edad y que le permitan desarrollarse plenamente en los distintos ámbitos de la vida social y personal. Puede ser cursado en un máximo de tres años y un mínimo de año y medio. Es también gratuito y en modalidad virtual.
Todos los cursos son impartidos por académicos de la UdeG, tanto en activo como jubilados, así como estudiantes y egresados de esta misma Casa de Estudio. Son 32 profesores en total, y ninguno percibe sueldo por sus clases, informó Durán Juárez.
SUAM extendió sus cursos a nivel nacional
Durán Juárez informó que durante el periodo escolar 2020-B, debido a la pandemia del COVID-19, los cursos del SUAM se ofrecieron también en modalidad virtual y su demanda incrementó mucho más que la forma presencial.
Los cursos dejaron de estar centrados en el Área Metropolitana de Guadalajara, y se extendieron al resto del Estado y otras entidades del país; y en lugar de tener 400 hubo 650 personas inscritas, de los cuales, 427 terminaron sus clases.
Hubo alumnos de trece estados del país, entre éstos Sonora, Baja California y Michoacán.
“Tan bien nos fue que hemos pensado que si se vuelve al modelo presencial, nos quedaríamos también con el modelo virtual, para ofrecer ambos. Abriríamos en las dos modalidades, no vamos a abandonar los cursos en línea”, externó Durán Juárez.
Los interesados en algún curso deberán de enviar una fotografía de su credencial del INE, e indicar los cursos a los que se quieren inscribir. Lo pueden hacer vía WhatsApp en los teléfonos 33-3106-7160 y 33-1408-4324. Más información en la dirección suam.redudg@gmail.com y en la página electrónica http://suam.cucsh.udg.mx/
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 2 de febrero de 2021
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG
Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG
El pasado 14 de diciembre se reportaron mutaciones en el gen S del SAR-CoV-2 en el Reino Unido. Subsecuentemente, se reportaron otras variantes encontradas en Brasil, Japón y Sudáfrica. En específico, la mutación E484K encontrada por primera vez el 6 de enero de 2021 en Brasil, es una mutación de escape que sugiere una menor interacción con los anticuerpos neutralizantes contra el SARS-CoV-2. Lo cual, presume un fallo en la eliminación de la infección.
La Universidad de Guadalajara, y la empresa Genes2Life, dedicada a la creación de insumos enfocados en el diagnóstico por biología molecular, quienes han trabajado en conjunto en el diseño del ensayo molecular para la detección de las mutaciones del SARS-CoV-2 en población del estado de Jalisco, detectaron el pasado 27 de enero, cuatro casos positivos de la mutación E484K del virus SARS-CoV-2, gracias a un sistema de detección para las mutaciones que han sido descritas recientemente.
Así lo informó la Jefa del Laboratorio de Diagnóstico en Enfermedades Emergentes y Reemergentes (LaDEER), del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), doctora Natali Vega Magaña, quien dijo que el hallazgo es resultado de un ensayo por PCR en tiempo real para la detección de las variantes o mutaciones.
“Realizamos un tamizaje en las muestras que hemos recibido en el LaDEER y que salieron positivas a COVID-19; a las cuales se les realizó una prueba de PCR para detectar si estaba presente la mutación E484K; es un ensayo, donde se marca de un color la mutación y de otro la base normal”, explicó.
Informó que, de los cuatro pacientes, uno de ellos tuvo contacto con una persona en Puerto Vallarta, donde inició la infección, mientras que dos son personas que no reportaron haber tenido contacto con gente que haya viajado al extranjero.
“Seguimos en la búsqueda de más información para seguir detectando la mayor cantidad de variantes; las edades son heterogéneas, había una persona mayor a 60, y dos de 30 años”, indicó.
Dijo que la mutación detectada se ha asociado con las variantes brasileña y sudafricana, pero que es importante aclarar que esta mutación detectada en el laboratorio del CUCS no necesariamente confirma que los pacientes se hayan infectado con las variantes sudafricana o brasileña, por lo que seguirán investigando a profundidad para poder confirmarlo o establecer si es parte de una variante que pueda ser local.
“Tenemos que hacer más estudios. Lo que podemos confirmar, es que sí detectamos la mutación E484K y esto es un hallazgo importante, ya que no había sido reportada en México. Sin embargo, se requieren estudios más profundos como la secuenciación, así como el análisis de más muestras positivas para determinar la prevalencia de esa mutación en Jalisco”, precisó Vega Magaña.
Añadió que ya trabajan en el proceso para hacer la secuenciación (técnica molecular confirmatoria) para poder obtener más información y asociar esta mutación con alguna variante del SARS-CoV-2 y tener mayor validez en el resultado, por lo que esperan, en las próximas semanas, tener más información que pueda validar este descubrimiento.
La especialista comentó que por el momento no existen estudios contundentes, pero se ha reportado que esta mutación es de las más relevantes, ya que existe un cambio en el virus que puede afectar su unión con los anticuerpos neutralizantes que generamos una vez que estuvimos en contacto con el virus, ya sea como parte de la respuesta inmunológica o por una vacuna.
“Como esta mutación es reciente, falta más información y estudios, debemos tener mucha precaución y cautela con la información que se tiene, porque es preliminar; pero lo que se ha reportado es que esta mutación puede relacionarse con una segunda infección. Es importante no alarmarnos y tomar precauciones, seguir con los cuidados de higiene, distanciamiento social y uso correcto del cubrebocas”, concluyó la doctora.
El Rector del CUCS, doctor José Francisco Muñoz Valle, dijo que se informó de la situación al gobierno estatal, para que éste, a su vez, informe al Instituto de Diagnóstico y Referencia Epidemiológicos (InDRE).
“Estamos trabajando en protocolos de secuenciación para poder definir si en las muestras identificadas sólo se encuentra la mutación E484K o si hay otras mutaciones que puedan definir una cepa característica de la población mexicana”, señaló.
Dijo que esta colaboración con la iniciativa privada permite a los jóvenes investigadores acercarse a un panorama más claro de cómo se puede vincular la investigación universitaria con la empresa.
“Es acercar la ciencia al servicio de la sociedad, y es una de las funciones que tenemos como universidad pública. En los siguientes meses vamos a favorecer la generación de una incubadora de innovación dentro del centro que facilite la interacción de alumnos con empresas”, declaró.
El administrador y representante legal de la empresa GENES2LIFE, doctor Octavio García González, expresó que seguirán estudiando este resultado de forma colaborativa, sumando a otras entidades e investigadores para que la información sea pública.
“Creemos que tener la información le da libertad a la gente de tomar decisiones. Nuestro proyecto es sin fines de lucro y se hace para incrementar la información; generar conocimiento es la mayor riqueza que podemos tener de la mano de los colegas de la UdeG”, apuntó.
Destacó los resultados de esta alianza con la UdeG en poco tiempo de trabajo, por lo que tienen la mente puesta en el futuro y seguirán apoyando la investigación con la Universidad y con quienes quieran sumarse a esta alianza.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 30 de enero de 2021
Texto: Laura Sepúlveda
Fotografía: Fernanda Velazquez
Fotografía: Fernanda Velazquez