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  • 28 Feb 2025
    El Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara invita a docentes, profesionales de la física y responsables de sistemas educativos a cursar la maestría en Ciencias en física educativa con un enfoque en nuevas tecnologías, Inteligencia Artificial y...
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    El Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara invita a docentes, profesionales de la física y responsables de sistemas educativos a cursar la maestría en Ciencias en física educativa con un enfoque en nuevas tecnologías, Inteligencia Artificial y didáctica innovadora, que iniciará actividades en el calendario 2025-B, el 11 de agosto de 2025.

     

    El Rector del CUCEI, doctor Marco Antonio Pérez Cisneros, en rueda de prensa dijo que el posgrado busca transformar la enseñanza de la física y abordar los desafíos educativos en el contexto de las nuevas tecnologías.

     

    “Es la consolidación y la cristalización del esfuerzo de un conjunto de académicos que tienen años desarrollando técnicas para enseñar mejor la física y ponerla al alcance de las nuevas generaciones, maestros e instituciones”, dijo.

     

    Precisó que este programa de estudio incidirá en uno de los campos clave para encontrar soluciones sustentables e innovaciones tecnológicas en una coyuntura donde el país reclama independencia tecnológica con fundamentos en la física.

     

    “Es una de las ciencias básicas más requeridas para enfrentar los retos de nuestro mundo contemporáneo que requiere expertos en energía, cambio climático, ciencias ambientales, mejora de procesos, vehículos eléctricos y en la demanda energética para usar la Inteligencia Artificial”, explicó.

     

    El Director de la División de Ciencias Básicas del CUCEI, doctor Óscar Blanco Alonso, enfatizó que este tipo de programas inciden en la promoción de las vocaciones para estudiar ciencias básicas impartidas en el CUCEI.

     

    “La idea es que capacitemos a los profesores que están enseñando física en los niveles básicos y que fomentemos las vocaciones científicas para que los jóvenes estudien estas carreras, como la física”, dijo.

     

    El interés del programa surgió entre los académicos del campus por la necesidad de formar a gente especializada en esta disciplina, esto de acuerdo con el doctor Gilberto Gómez Rosas, Jefe del Departamento de Física.

     

    “Consideramos de gran relevancia este posgrado, y en el cual se integró a 80 por ciento de los docentes del Departamento de Física con amplia experiencia en la enseñanza, particularmente en las técnicas de educación, y entre los cuales 60 por ciento son investigadores, lo que da más peso a este posgrado”, subrayó. 

     

    El Coordinador de la maestría en Ciencias en física educativa, doctor José Luis Santana Fajardo, habló de las habilidades del egresado: desarrollará la capacidad de investigación educativa en la innovación de la enseñanza para el aprendizaje de la física, “y, sobre todo, aprovechará o desarrollará aplicaciones tecnológicas para el proceso enseñanza-aprendizaje y cooperará en la toma de decisiones en espacios de gestión encaminados a la mejora de la educación en física”. 

     

    Destacó que el campo de acción del físico educativo está en instituciones de educación de nivel básico hasta nivel superior en el país y en el extranjero, así como en centros e instituciones de investigación educativa y organizaciones dedicadas a la divulgación científica.

     

    “Entendida la divulgación como parte de la formación de ciudadanos científicamente alfabetizados, cuyo campo laboral se extiende tanto en organismos públicos o privados para mejorar la calidad educativa de amplias audiencias”, precisó.

     

    La doctora María Elena Rodríguez Pérez, miembro de la planta académica de la maestría, informó que se trata de un posgrado centrado en la investigación educativa para el aprendizaje y la enseñanza.

     

    La mejor manera de aprender e investigar es haciendo investigación, por lo cual tenemos una serie de cursos curriculares donde los estudiantes se incorporarán a grupos de trabajo que, ya desde hace varios años, colaboran y buscan desarrollar las habilidades que requiere un investigador educativo”, detalló.

     

    El programa de estudio iniciará en el calendario 2025-B (11 de agosto de 2025). Mayores informes en el correo cdmfe@cucei.udg,mx, en la cuenta de Facebook Física educativa CUCEI UDG y en el canal de YouTube MCFE-CUCEI.

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 28 de febrero de 2025

     

    Texto: Adrián Montiel González
    Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG

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  • 28 Feb 2025
    Desde 2007 el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA) realiza la “Semana del cerebro”, cuyo objetivo es hablar de la importancia de este órgano, así como divulgar el nuevo conocimiento con respecto a éste.    La Jefa del Departamento de Biología Celular y Molecular del...
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    Desde 2007 el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA) realiza la “Semana del cerebro”, cuyo objetivo es hablar de la importancia de este órgano, así como divulgar el nuevo conocimiento con respecto a éste. 

     

    La Jefa del Departamento de Biología Celular y Molecular del CUCBA, doctora Mónica Elisa Ureña Guerrero, compartió que fue en el décimo aniversario (2017) de la “Semana del cerebro” cuando comenzaron a sumar a diferentes centros universitarios para generar mayor audiencia y explicar desde distintos puntos de vista lo importante de conocer las funciones cerebrales. 

     

    Además del CUCBA, los centros universitarios de Ciencias de la Salud (CUCS), de Tonalá (CUTonalá), de los Valles (CUValles) y del Norte (CUNorte) organizarán charlas, talleres, exposiciones y otras dinámicas para resaltar el cuidado del cerebro; además de actividades para niños, adolescentes y jóvenes. 

     

    “El conocimiento es el motor para transformar nuestra realidad, y en las sociedades los infantes son el motor para consolidar esa trasformación. El impacto más significativo se tiene en las primeras edades, porque son capaces de conceptualizar, apropiarse de conocimientos que permiten transformar conductas propias y de su entorno”, explicó Ureña Guerrero.

     

    Salud y cerebro

    En el CUCS, informó la profesora del Departamento de Neurociencias, doctora Ivette Vargas de la Cruz, la “Semana del cerebro” se efectuará los del martes 11 al viernes 14 de marzo, y se inaugurará con la charla “¿Por qué las sustancias adictivas alteran nuestro sueño?”, en la Secundaria Técnica 17. 

     

    “Es importante que niñas, niños y adolescentes tengan conocimiento o un acercamiento con las neurociencias, con el cerebro”, destacó. 

     

    El miércoles 11 de marzo está programada una jornada de conferencias en el auditorio Wenceslao Orozco y Sevilla del CUCS, donde se abordará la evaluación de trastornos del neurodesarrollo; las neuronarrativas; los mitos e implicaciones de otras enfermedades en la salud mental; también, una exposición de cerebros. 

     

    Los días 13 y 14 de marzo habrá actividades en línea, las cuales, junto con el programa completo, se pueden encontrar en el Facebook del Departamento de Neurociencias del CUCS. 

     

    Educación cerebral

    El CUNorte tendrá actividades durante el jueves 6 de marzo, las cuales, explicó el investigador Álvaro Muñoz Toscano, se centrarán en entender la educación cerebral y la importancia de las funciones y disfunciones del órgano. 

     

    “Tenemos una serie de conferencias dedicadas a la neuroregeneración; a procesos y técnicas para promover la sobrevivencia neuronal, y a entender la conexión del cerebro con otros órganos”, declaró.

     

    Las conferencias y el concurso de “Educación cerebral” se llevarán a cabo en el auditorio 1 del CUNorte; y vía Zoom una conferencia magistral impartida por el doctor Carlos Vicario Abejón, del Departamento de Neurobiología Molecular, Celular y del Desarrollo del Instituto Cajal de Madrid. 

     

    Semana del cerebro para todos 

    “Creemos que el conocimiento se difunde saliendo a otros lugares; por eso, iremos a la Preparatoria Tonalá. Además, vamos a realizar una intervención en centros de rehabilitación para adolescentes donde daremos a conocer el por qué el consumo de drogas o sustancias puede impactar directamente en el cerebro”, dijo el investigador del CUTonalá, doctor Rolando Castañeda Arellano. 

     

    En este plantel se contará con la ponencia de investigadores de otros centros universitarios, del Instituto de Neurociencias de la UdeG y de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), las cuales se realizarán el 10 y 11 de marzo en el aula amplia 2. 

     

    Habrá, además, la presentación de carteles y maquetas el 13 de marzo en la explanada del edificio de Ciencias de la Salud, y durante toda la semana la Galería del arte de la biblioteca presentará la exposición Neuroarte

     

    Investigación y clínica 

    La doctora María Dolores Figueroa Jiménez, profesora del Departamento de Ciencias de la Salud del CUValles, señaló que la jornada de actividades que desarrollaran será del 10 al 14 de marzo en el auditorio Cita y en las Velarias (sólo el jueves 13 de marzo). 

     

    “Todas las actividades tendrán trasmisión en vivo en el Facebook de la División de Estudios de la Salud. Presentaremos el libro Una mirada a las neurociencias II: procesos básicos y aplicaciones; además, una exhibición de cerebros el día viernes y la premiación del concurso de videos sobre temas de neurociencia”, compartió Figueroa Jiménez.

     

    Cerebreando

    En el CUCBA tendrá lugar un concurso y exposición de carteles, charlas virtuales y presenciales, la Expo-feria del Cerebro, talleres lúdico-académicos y el “Rally del cerebro”, esto del 7 al 14 de marzo. 

     

    “En esta ocasión queremos que la Semana del cerebro se convierta en experiencias en juego y exploraciones, porque aprender sobre el cerebro debe ser interesante y divertido; por esta razón, nuestro eslogan es ‘Cerebreando: juega, disfruta y aprende del cerebro’. Está comprobado que el cerebro va a aprender mejor siempre que se encuentre en ambientes agradables y con conocimiento atractivo”, compartió Ureña Guerrero. 

     

    El programa de las actividades de todos los centros universitarios puede consultarse en sus sitios y redes oficiales. 

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 28 de febrero de 2025

     

    Texto: Valeria Estefania Jiménez Muñiz
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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    Fotografía: Abraham Aréchiga

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  • 27 Feb 2025
    En los últimos años los festivales musicales se han vuelto la plataforma masiva para que bandas, sobre todo independientes y emergentes, lleguen a diversos públicos; para que esto sea accesible a toda la comunidad, los gobiernos cuentan con políticas públicas que apoyan actividades culturales de...
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    En los últimos años los festivales musicales se han vuelto la plataforma masiva para que bandas, sobre todo independientes y emergentes, lleguen a diversos públicos; para que esto sea accesible a toda la comunidad, los gobiernos cuentan con políticas públicas que apoyan actividades culturales de este tipo.

     

    Carlos González, Director de cultura Guadalajara; Renata Monte, del Festival Elos, de Brasil; María Claudia Parias Durán, Directora de Festivales al Parque, de Colombia y Carolina Rojas, Directora del Festival Altavoz, también de Colombia, compartieron las formas en las que industria, gobierno y sector privado colaboran para crear dichos festivales, en el conversatorio “El rol de los festivales públicos”, que tuvo lugar en librería Carlos Fuentes  dentro de la Feria Internacional de la Música de Guadalajara (FIM GDL) 2025.

     

    La moderadora, Vanessa Severino, abrió el debate sobre las cuestiones éticas o la corresponsabilidad que se tiene como gestores culturales para fomentar valores, invitar a menores de edad a participar de forma activa y a marcar acciones que generen cambios por medio de los eventos culturales.

     

    Carolina Rojas explicó que en el Festival Altavoz tienen un programa de estímulos, el cual permite a músicos de la nueva escena mostrar su propuesta en escenarios en los que también tocan músicos ya posicionados, así como un programa para jóvenes de 15 años en adelante que quieran formar parte.

     

    “No tenemos mucho conflicto en asociarnos con marcas, sólo buscamos tener control en los espacios de consumo de alcohol, por la cuestión de que hay menores de edad y vemos que sean empresas que generen ambientes responsables”, añadió.

     

    Sobre los Festivales al Parque, Parias Durán mencionó que “con nosotros colaboran marcas de bebidas energizantes y cerveza, algunas empresas e instancias gubernamentales; nuestros festivales no son para menores de edad, entonces tenemos un abanico más amplio para colaboración con empresas”.

     

    En el caso del Festival Elos, que se realiza en Brasil, Renata Monte explicó que se tiene control de la venta de alcohol, una alianza con la compañía eléctrica de su país y que, aunque tiene un tinte público, el festival tiene costo y esto ayuda a que diferentes instancias públicas y privadas colaboren para formar un evento con causas.

     

    Carlos González compartió que en Guadalajara se ha creado un vínculo con diferentes espacios, los cuales se ven beneficiados por los festivales o conciertos, así como por todas las actividades culturales que transcurren en la ciudad.

     

    “Generar festivales o llevar eventos a espacios de acceso público requiere, primero que nada, generar comunidad, porque no podemos llegar a montar sin preguntar a los vecinos; no podemos olvidar que hay diferentes públicos, distintas formas de vivir la música y ser espectadores. La experiencia comienza desde el cómo te vas a estos festivales, si llegas por una cerveza antes o si después vas a cenar”, declaró.

     

    Añadió que se puede contar con colaboraciones de empresas, pero que en el Festival de la Música de Guadalajara, así como en otros eventos de la ciudad, se entabla antes un diálogo con pequeñas marcas para establecer una línea de consumo o encontrar espacios para crear espacios de cultura.

     

    Sobre la colaboración con la comunidad, espectadores y equipo que crea festivales, coincidieron en que es importante crear consensos, acercarse al entorno y descubrir lo que falta, el sonido que más les mueve y las maneras en que el público puede apoyar.

     

    Renata Monte explicó que una acción que año con año se realiza el último día del Festival Elos es limpiar a profundidad la playa, recuperar el espacio comunitario, hablar con las instancias de seguridad y escuchar a todos los que quieran acercarse.

     

    En el mismo tenor, Carolina Rojas señaló que “en Altavoz tenemos una cabina de desahogo, en donde las personas se pueden acercar y tener asistencia psicológica, así como espacios de intervención y charlas que se desarrollan para fomentar una cultura de paz”.

     

    La charla finalizó con la reflexión de que los festivales de música públicos ayudan a generar pertenencia y dotan de comunidad a los entornos, pues permiten que las personas socialicen en ambientes seguros e intercambien visiones a través de la cultura.

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 27 de febrero de 2025

     

    Texto: Valeria Estefania Jiménez Muñiz
    Fotografía: Iván Lara González

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    Fotografía: Iván Lara González

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  • 27 Feb 2025
    El periodista musical, escritor y Coordinador del programa de Showcase de la FIM GDL, Enrique Blanc, presentó el libro País tropical: Brasil y su música, el cual forma parte de la colección “Media vuelta” de la Editorial de la Universidad de Guadalajara.   A través de la Red de Periodistas...
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    El periodista musical, escritor y Coordinador del programa de Showcase de la FIM GDL, Enrique Blanc, presentó el libro País tropical: Brasil y su música, el cual forma parte de la colección “Media vuelta” de la Editorial de la Universidad de Guadalajara.

     

    A través de la Red de Periodistas Musicales de Iberoamérica, en la que Blanc funge como miembro fundador, se compaginaron los esfuerzos con periodistas musicales de Iberoamérica, entre ellos, siete brasileños, para la hechura de este libro.

     

    Este volumen forma parte de los 15 títulos de la colección “Media vuelta”, que elabora por lo menos dos libros musicales por año, ofreciendo, en esta ocasión, una mirada latinoamericana de la gran tradición de la música brasileña.

     

    “Como periodista musical me parece que nunca se han publicado tantos libros de música como ahora, y eso nos muestra el interés por consumir y entender la música”, explicó Blanc.

     

    El libro se compone en tres capítulos: “Fuentes sonoras: de la música popular brasileña al rock”, “Navegaciones por la música en Brasil” y “Desembocaduras sonoras”, que fueron integrados de textos escritos por diversos periodistas, además de ilustraciones, fotografías y una playlist.

     

    Paulo Feltosa, emprendedor, publicista, productor, gestor cultural y autor del texto “Música en Fortaleza: plural, global y regional”, que forma parte del segundo capítulo del libro, habló sobre la importancia de unir a Brasil con la comunidad latinoamericana a través de la música, así como lo necesario que es comprender la inmensidad de la música brasileña y sus contextos; además, resaltó la diversidad de la música brasileña según sus regiones y cómo lo contemporáneo necesita comenzar a despegar para promoverse en Brasil y el mundo.

     

    “Los grandes iconos de Brasil fueron importantes para formar el camino, pero parece que en este país la música se quedó congelada hace 60 años. Es necesario conocer lo contemporáneo, los artistas que están creando cosas nuevas, armando su propio camino”, dijo.

     

    Según comentó, uno de los mayores desafíos que atraviesa la escena brasileña es darse a conocer al público: “Las plataformas digitales son buenas, pero no existe la difusión a través de festivales y ferias como sí sucede en México; es importante que la gente mire a los artistas porque de ahí nace el interés”, agregó.

     

    Carlos Icaza, músico, melómano e investigador musical y quien residió en Brasil, subrayó los paralelismos y diferencias entre México y Brasil: “En Brasil, la música es tan importante como el agua, es un recurso vital”, dijo.

     

    Para dar contexto, Icaza dijo cómo la bossanova impactó la escena mundial, llegando a ser popular en Estados Unidos y en México, dándonos una entrada a lo que los músicos brasileños tenían que ofrecerle a la escena musical mundial.

     

    “En Brasil todos los músicos son como Pelé, el más ‘maleta’ te destroza la batería y te lleva de paseo a través de su versatilidad. Brasil es una potencia mundial musical, esfuerzos como este libro abren la brecha y nos acercan de verdad a conocer y entender qué tan necesario es que Latinoamérica comience a coaccionar con Brasil”, mencionó.

     

    Carmina Nahuatlato, Coordinadora de Promoción y Difusión de la Editorial Universidad de Guadalajara, declaró que la música funge como vehículo para llevar el conocimiento. “Los libros de música son para los melómanos, y hemos visto cómo son bien recibidos. Enriquece y acercan a los lectores a historias y a un conocimiento que va mucho más allá de lo que pueden escuchar”, agregó.

     

    Por ahora, el libro fue presentado de manera preliminar, ya que aún no está disponible a la venta. Sin embargo, se puede pre-ordenar a través del siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvjehl59Oq0bTHVvUnVWcH16aCujI5ft-cqxPY5jbDy7CzNw/viewform?pli=1

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 27 de febrero de 2025

     

    Texto: Anashely Fernanda Elizondo Corres
    Fotografía: Iván Lara González

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    Fotografía: Iván Lara González

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  • 27 Feb 2025
    El Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la UdeG y Platzi, la plataforma latinoamericana de educación en línea, firmaron un convenio para crear e impulsar nuevas oportunidades para la comunidad del CUCEA por medio de herramientas para fortalecer la formación...
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    El Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la UdeG y Platzi, la plataforma latinoamericana de educación en línea, firmaron un convenio para crear e impulsar nuevas oportunidades para la comunidad del CUCEA por medio de herramientas para fortalecer la formación académica y profesional. 

     

    El propósito de este acuerdo brindará a los estudiantes, profesores y trabajadores del CUCEA acceso a cursos y rutas de aprendizaje de Platzi, incluyendo opciones diseñadas para incrementar la empleabilidad. 

     

    Como una de las plataformas más grandes de América Latina, fundada en 2011, Platzi cuenta con tres millones de estudiantes activos en más de 140 países, con miles de cursos enfocados en el desarrollo de habilidades y conocimientos que requieren las grandes empresas del mundo.

     

    La iniciativa de vinculación con Platzi fortalece “el ADN CUCEA”, de acuerdo con el Rector de plantel, maestro Luis Gustavo Padilla Montes.

     

    “Es un perfil muy específico que conjuga el aprendizaje curricular y extracurricular, habilidades blandas y digitales con conocimientos de frontera. Se formarán a ciudadanos globales comprometidos con la inclusión, la sostenibilidad, la transdisciplinariedad, la creatividad, la innovación, el liderazgo y, sobre todo, con visión estratégica del futuro en un campus único para generar valor creativo y un valor público”, precisó.

     

    El convenio propone una metodología innovadora que busca romper el ciclo de pobreza y generar un impacto positivo en la economía regional; se pretende también la expansión a nuevos mercados como Brasil y España. 

     

    Las áreas de estudio que abarca Platzi incluyen ingeniería y desarrollo, diseño UX/UI, inglés, marketing digital, ciencias de datos, emprendimiento y negocios, habilidades blandas, periodismo digital y producción audiovisual.

     

    Durante la reunión, Padilla Montes dijo que el objetivo del convenio es brindar acceso a distintos cursos y ruta de aprendizaje para toda la comunidad del CUCEA, a fin de trazar la línea de cuáles habilidades, talento y vinculación laboral se requieren.

     

    El acuerdo se llevará a cabo en dos etapas. En la primera, se validará la utilidad y los resultados previstos; mientras que en la segunda se estructurará el proyecto marco, ampliando el alcance de Platzi dentro de la Red Universitaria. Además, se establecen seis objetivos clave para garantizar el éxito del convenio.

     

    1. Utilizar la plataforma Platzi para acelerar y complementar las materias y herramientas utilizadas por los estudiantes del CUCEA, incorporando la creación de cursos y rutas de aprendizaje provistos por el centro.

    2. Otorgar credenciales acreditadas por parte del CUCEA a los estudiantes que completen y aprueben cursos en la plataforma Platzi, siempre que cumplan con los parámetros previamente establecidos.

    3. Desarrollar cursos que respondan a las necesidades de empleabilidad de los estudiantes, detalladas por los aliados y el centro.

    4. Ampliar el acceso a la plataforma Platzi a los profesores y trabajadores del CUCEA.

    5. Una vez validado el plan piloto, proponer la ampliación de la cobertura para ofrecer la plataforma Platzi a todo el sistema educativo de la UdeG dentro del proyecto marco.

    6. Ampliar el acceso a la plataforma Platzi para apoyar a los mexicanos en el extranjero a través de la Fundación UDG en Los Ángeles, con cursos coordinados con la Universidad de Guadalajara.

     

    El acuerdo entre Platzi y CUCEA establece que la colaboración se llevará a cabo durante el ciclo escolar 2025-A en el CUCEA. Además, representa la oportunidad para mejorar la calidad educativa, aumentar la empleabilidad de los estudiantes y generar un impacto positivo.

     

    A través de esta colaboración, se espera no sólo fortalecer las habilidades de los estudiantes, sino también posicionar a la Universidad de Guadalajara como un referente en innovación educativa, ampliando las oportunidades de aprendizaje y crecimiento profesional a nivel nacional e internacional. 

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 27 de febrero de 2025

     

    Texto: Leslie Vanessa Espinosa | CUCEA
    Fotografía: Diego Aparicio 

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  • 27 Feb 2025
    Aunque todavía no existen estudios que vinculen el COVID-19, después de la pandemia cirujanos del Hospital Civil de Guadalajara (HCG) han visto un incremento en casos de acalasia, una enfermedad rara que dificulta que el esófago traslade la comida hacia el estómago.   Este padecimiento afecta la...
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    Aunque todavía no existen estudios que vinculen el COVID-19, después de la pandemia cirujanos del Hospital Civil de Guadalajara (HCG) han visto un incremento en casos de acalasia, una enfermedad rara que dificulta que el esófago traslade la comida hacia el estómago.

     

    Este padecimiento afecta la contractibilidad de los músculos del esófago, lo que provoca que el paciente tenga dificultad para tragar, lo que también puede generar desnutrición, explicó el doctor Jorge Casillas Moreno, Jefe del Servicio de Laparoscopio del HCG Dr. Juan I. Menchaca.

     

    “No hay forma de curarla; hay forma de contener los efectos con una cirugía llamada ‘miotomía de Heller’, donde se hace una disrupción del músculo para poder abrir eso que se encuentra cerrado y que el paciente pueda seguir deglutiendo”, afirmó.

     

    Casillas Moreno estimó que antes de la pandemia del COVID-19 se registraban entre dos o tres cirugías para tratar la acalasia; sin embargo, luego de este periodo se han operado hasta 17 casos por mes.

     

    “En este año llevamos 17 procedimientos realizados, por lo que realmente vemos un incremento, y aún no sabemos la causa del por qué se presenta”, añadió. 

     

    La acalasia es más común de observarse en pacientes de más de 40 años, quienes pueden presentar síntomas como dificultad para deglutir líquidos o sólidos, y en casos más avanzados el paciente puede experimentar la necesidad de vomitar ante la posibilidad de tragar.

     

    El especialista mencionó que gracias a los avances y las herramientas tecnológicas cada vez más existen procedimientos menos invasivos para abordar estas enfermedades, y desde foros como el XXV Congreso Internacional Avances en Medicina (CIAM) 2025 se retomarán estas técnicas vanguardistas.

     

    “Muy probablemente la causa de que tengamos un aumento puede ser la detección que se está llevando a cabo en el Servicio de Endoscopía del Antiguo Hospital Civil ‘Fray Antonio Alcalde’, donde están haciendo diagnósticos más precisos, oportunos, y nos están llegando pacientes en un grado no tan avanzado de destrucción como antes”, aseveró.

     

    A la búsqueda de diagnósticos precisos

    Para realizar estos diagnósticos con mayor precisión, el Hospital Civil de Guadalajara prepara la edición XXVI del CIAM, que este año abordará la temática “Diagnósticos correctos, pacientes seguros: medicina de precisión”, del 3 al 5 de abril en sedes como el Conjunto Santander de Artes Escénicas, subrayó el Coordinador de Módulos Académicos del congreso, doctor Gustavo Murguía Gutiérrez.

     

    La doctora María de Jesús Castellanos Acuña, Coordinadora del Módulo de Anestesiología del CIAM 2025, resaltó que el objetivo principal de la medicina de precisión es individualizar el tratamiento y atención a cada paciente. En este módulo se abordarán tems como “Medicina de precisión y anestesia”, “Anestesia segura” y “Tópicos en anestesiología de precisión”.

     

    Castellanos Acuña dijo que las y los profesionales de la anestesiología buscan constantemente especializarse en distintas áreas, como la pediatría, la neurocirugía o la cirugía cardiotorácica, por lo que es necesario que se mantengan en constante actualización para dar una atención más personalizada.

     

    “Casi todas las especialidades están cubiertas en las dos unidades del Hospital Civil; por ejemplo, los niños son manejados casi en su totalidad por anestesiólogos pediatras, la cardioanestesia por cardio anestesiólogos, y así sucesivamente”, aseveró.

     

    Mientras que el Módulo de Cirugía se desarrollará entre los ejes temáticos de “Cirugía de hígado y vías biliares, esófago y endoscopia transquirúrgica”, y “Cirugía colorectal, hernias de pared abdominal y páncreas”.

     

    “Tendremos profesores nacionales y extranjeros, como las doctoras Itzel Vela Sarmiento y Estefanía Judith Villalobos Ruvalcaba, dos de las mejores cirujanas a nivel nacional”, enfatizó el doctor Bruno Vázquez Meza, Coordinador del Módulo de Cirugía.

     

    El Módulo de Gestión de la calidad y seguridad del paciente se centrará en capacitar a profesionales de la salud en el uso de herramientas tecnológicas y técnicas que puedan ayudarlos a brindar un tratamiento que no genere complicaciones involuntarias a causa de los diagnósticos.

     

    Además, dentro de este módulo también se impartirán cursos en materia de protección civil, manejo de desastres y evacuaciones y atención al paciente en el seguimiento de su tratamiento, entre otros temas, explicó la doctora Giselle Ivette de La Torre García, coordinadora de este módulo.

     

    “Van a hablar pacientes de viva voz que darán sus experiencias de éxito, de cómo ellos al participar durante el proceso de atención mejoraron estos diagnósticos; y en el eje de resiliencia hospitalaria tendremos el apoyo de Protección Civil y Bomberos de la Zona Metropolitana”, indicó.

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “1925-2025. Un Siglo de Pensar y Trabajar”
    Guadalajara, Jalisco, 27 de febrero de 2025

     

    Texto: Pablo Miranda Ramírez
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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    2025-02-27 00:00:00

    Fotografía: Abraham Aréchiga

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