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01 Jul 2013Tres atletas de la Universidad de Guadalajara formarán parte de la delegación que representará a México en la Universiada Mundial, a desarrollarse en Kazan, Rusia del 6 al 17 de julio. Los participantes Pamela Lozas Albarrán, estudiante del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS...Cuerpo:
Tres atletas de la Universidad de Guadalajara formarán parte de la delegación que representará a México en la Universiada Mundial, a desarrollarse en Kazan, Rusia del 6 al 17 de julio.
Los participantes
- Pamela Lozas Albarrán, estudiante del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), ganó la medalla de oro en la pasada Universiada Nacional, que tuvo como sede la ciudad sinaloense de Culiacán.
- Andrea García, alumna del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), fue seleccionada para integrar el equipo de futbol soccer del país.
- Lizeth Rueda, también estudiante del CUCS, quien compitió en los pasados Juegos Olímpicos de Londres 2012, participará en natación, en la modalidad de aguas abiertas.
La Universiada Mundial es una justa deportiva que se celebra cada dos años. En su primera edición, que tuvo lugar en Turín, Italia en 1959, contó con un programa de competencia que incluía siete deportes. La competencia a celebrarse en Kazán establece un récord en cuanto al número de deportes incluidos en el programa: 27.
Guadalajara, Jal., 01 de julio de 2013
Texto y Fotografía: Laura Sepúlveda
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29 Jun 2013Dentro del seguimiento del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) que realiza la Secretaría de Educación Pública federal, cuatro evaluadores visitaron la Universidad de Guadalajara a fin de conocer con mayor detalle esta Casa de Estudios, profundizar en el impacto del programa...Cuerpo:
Dentro del seguimiento del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) que realiza la Secretaría de Educación Pública federal, cuatro evaluadores visitaron la Universidad de Guadalajara a fin de conocer con mayor detalle esta Casa de Estudios, profundizar en el impacto del programa federal en las funciones académicas y administrativas, aclarar dudas de la evaluación del PIFI 2012-2013 y entregar los resultados del seguimiento “in situ”, que se realiza bianualmente.
En la reunión plenaria, presidida por el Rector General de la UdeG, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, se presentó un balance de los impactos del PIFI a 12 años de su creación. La UdeG ha participado y obtenido apoyo para 235 proyectos por un monto agregado de 793 millones de pesos, que se reflejan en la mejora de infraestructura académica, impulso de la calidad en los programas educativos, así como en diversas innovaciones, y reformas académicas y organizacionales. En el 2012 se obtuvieron más de 78 millones para 20 proyectos.
Al referirse al avance de los indicadores, el Rector General hizo alusión a las limitaciones derivadas de que el presupuesto ordinario no crezca lo suficiente, así como de las presiones de mediano y largo plazo que implican los proyectos apoyados por los recursos extraordinarios.
Habló de la importancia de insistir al gobierno federal en que libere más rápidamente los recursos del PIFI y otros programas de financiamiento extraordinario para facilitar su ejercicio, así como de la necesidad de impulsar una nueva generación de indicadores académicos, más cercanos a los procesos sustantivos y los resultados del aprendizaje.
Los evaluadores, pares académicos de otras universidades públicas y que envía la SEP, las doctoras Magdalena Fresán Orozco, Olga Tapia López, Martha Gloria Morales Garza y el maestro Luis Antonio Lucio Venegas, visitaron los Centros Universitarios de Ciencias de la Salud (CUCS), el de Los Altos (CUALTOS) y el Sistema de Universidad Virtual (SUV).
Ahí tuvieron reuniones de trabajo con las comunidades universitarias y visitaron algunos de los espacios beneficiados con los recursos federales extraordinarios obtenidos por la institución, como son equipamientos de laboratorios, aulas y otros espacios académicos.
Los evaluadores manifestaron su beneplácito por el esfuerzo y modernización de la Red Universitaria, por el avance de los indicadores, la infraestructura académica y la descentralización de procesos. También hicieron algunas precisiones sobre la importancia de reducir asimetrías entre centros universitarios metropolitanos y regionales, la investigación con impacto social, la consolidación de las tutorías, así como el seguimiento de los egresados. Igualmente señalaron la trascendencia de la mejor integración y sistematización de los indicadores académicos, así como la reflexión sobre el impacto de los actuales indicadores en los procesos académicos sustantivos.
En la reunión de cierre, llevada a cabo en la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco, los evaluadores abordaron la relevancia que debe tener para las universidades del país el avanzar hacia una segunda generación de indicadores, el impulso a programas académicos interdisciplinarios, el avance en el uso de nuevas tecnologías, la consolidación de políticas para la equidad de género y la sustentabilidad, así como la trascendencia de la responsabilidad social como misión fundamental de la universidad.
La máxima Casa de Estudio de Jalisco y el Rector General, están a la espera de las recomendaciones que se obtengan a través de la SEP, a fin de trabajar en ellas y sumarlas a los retos planteados por la propia institución. La vista de seguimiento de los evaluadores fue atendida por la Coordinación General de Planeación y Desarrollo Institucional (COPLADI) de la UdeG, que dirige el doctor Carlos Iván Moreno Arellano; se llevó a cabo del 26 al 28 de junio.
Guadalajara, Jal., 29 de junio de 2013
Texto: Lucía López
Fotografía: Adriana González
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29 Jun 2013Como parte de la Cátedra Manuel Rodríguez Lapuente, organizada por el Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), en el Paraninfo de la Universidad de Guadalajara, se llevó a cabo la conferencia magistral “La fuerza política de la sociedad civil en México”,...Cuerpo:
Como parte de la Cátedra Manuel Rodríguez Lapuente, organizada por el Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), en el Paraninfo de la Universidad de Guadalajara, se llevó a cabo la conferencia magistral “La fuerza política de la sociedad civil en México”, impartida por el doctor Rubén Aguilar Valenzuela.
Aguilar Valenzuela es doctor en Ciencias Sociales, catedrático de la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad Iberoamericana, y ha sido consultor para organismos como la UNESCO, UNICEF, OEA, Banco Internacional para el Desarrollo, Banco de México, entre otros.
Ante un nutrido auditorio, Aguilar Valenzuela expuso la situación de las organizaciones de la sociedad civil (OSC) de México con respecto al contexto internacional.
Si bien en los últimos 20 años en México ha crecido el número de OSC, al compararse con los países más desarrollados estos índices resultan muy por debajo del promedio. Mientras que en Chile -con una población de 16 millones- existen 35 mil organizaciones, en Estados Unidos –con 300 millones de habitantes- hay 2 millones 500 mil; y en México –con 115 millones de habitantes-, existen tan sólo 35 mil 921.
Las OSC de México, en su mayoría concentradas en la región centro del país, reciben poco apoyo por parte del sector público. La principal fuente de ingresos de las OSC proviene de cuotas y pagos por el servicio en un 85%, y sólo el 9% del sector público; mientras que en países como Irlanda el 77% proviene de este sector.
Respecto a la contribución de las OSC al PIB, el promedio a nivel global es de 4.4%. En países como Canadá es del 7.7%, en Estados Unidos del 6.5%, en Japón del 5.2%, y en México del 2.2%.
Por otra parte, el voluntariado en México es del 1% -poco más del millón de habitantes-, mientras que en los países desarrollados el promedio es de 10.3%.
La debilidad de la organización de la sociedad civil en México se debe en parte, aseguró Aguilar Valenzuela, a la presencia del régimen de partido de estado por más de 70 años, al paternalismo clientelar, la cultura política, la partidocracia y al individualismo ciudadano. “Como ciudadanos, debemos asumir la construcción de lo público y participar en ella”, apuntó.
“El reto para las organizaciones de la sociedad civil es crecer, extenderse, empoderarse, incidir en la toma de decisiones y en la política pública, y de alguna manera, lograr cambios en la legislación que le permitan participar más, obtener recursos del sector público y ganar más espacio en la opinión pública”.
Al término de lo que fue la segunda sesión de la Cátedra Manuel Rodríguez Lapuente, el Dr. Martín Vargas Magaña, secretario general del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), le otorgó un reconocimiento al doctor Aguilar. En el evento estuvieron presentes también el Dr. Ignacio Medina Núñez, coordinador académico de la cátedra, y familiares del Dr. Manuel Rodríguez Lapuente.
Guadalajara, Jal., 29 de junio de 2013
Texto: Andrea Villalobos
Fotografía: Internet
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29 Jun 2013El árbol es un elemento vivo que cuida la vida de todos los seres humanos. Ante el cambio climático, derribar un árbol sin sentido, por cuestiones personales debe ser un delito de lesa humanidad, afirmó Miguel Enrique Magaña Virgen, jefe del Departamento de Ciencias Ambientales, del Centro...Cuerpo:
El árbol es un elemento vivo que cuida la vida de todos los seres humanos. Ante el cambio climático, derribar un árbol sin sentido, por cuestiones personales debe ser un delito de lesa humanidad, afirmó Miguel Enrique Magaña Virgen, jefe del Departamento de Ciencias Ambientales, del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA).
Señaló que derribar árboles puede adelantar los cambios climáticos. “Hay que darle un valor diferente, un valor más allá del que conocemos al árbol”, dijo durante la presentación del libro Propuesta para la gestión de los parques en México 2012, en el auditorio José Cornejo Franco, de la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco Juan José Arreola.
Es muy común cuando hay un desarrollo urbano, las zonas que son cedidas para parques, para áreas públicas, son objeto de negociación por parte de los propios municipios, señaló el académico. “Las áreas de cesión para equipamiento en el proceso de desarrollo urbano deben ser inembargables”.
Propuestas para la gestión de los parques en México 2012 tiene formato electrónico. El libro puede ser consultado en la página web: http:organicaeditores.mx/biblioteca/parques2012/inicio.html. El contenido del libro está dividido en cinco tópicos: legislación ambiental, sustentabilidad económica, ambiental, social y planificación.
Para hacer realidad el libro fue necesaria la participación de la Universidad de Guadalajara a través del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH); Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA); el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), además de la Asociación Nacional de Parques, Jardines y Espacios Públicos A.C. y el Ayuntamiento de Guadalajara.
Propuesta para la gestión de los parques en México 2012 es producto del Congreso Nacional de Parques, que se llevó a cabo el año pasado, en el marco del día mundial del medio ambiente. “Este libro rescata el respeto que debe tenerse por los árboles”, resaltó Miguel Enrique Magaña Virgen.
El académico manifestó su beneplácito porque el libro empieza tratando el tema de legislación. Dentro de este apartado, la doctora Raquel Gutiérrez Nájera, académica del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), señala que los parques urbanos deben ser declarados áreas naturales protegidas.
Dentro del tema sustentabilidad económica, Natividad Covarrubias Tovar, del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), establece que si la administración del parque o del área natural falla, lo demás es insuficiente.
Miguel Magaña Virgen señaló que Propuesta para la gestión de parques en México 2012 es un libro de amor, ya que en cada artículo, cápsula o letra refleja este sentimiento de todos los autores por el ambiente.
José Luis Gámez Valdivia, director ejecutivo del bosque La Primavera, resaltó la importancia de que el libro tuviera formato electrónico. “La presentación novedosa en un CD y subido a medios electrónicos es la oportunidad de llegar a miles de personas de una manera didáctica”.
“Esta información nos ayudará a comprender mejor los beneficios que proporcionan los parques y árboles, entre ellos limpiar la contaminación generada por los motores de los automóviles”.
Lamentó que las nuevas generaciones se desplazan más a los centros comerciales que a los parques. Es triste ver que tienen un estatus no apreciado por la sociedad. “Debemos recobrar la convivencia en estos espacios abiertos y públicos”.
Guadalajara, Jal., 29 de junio de 2013
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Internet
Edición de noticias en la web: Carlos Márquez García
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28 Jun 2013Un total de 110 estudiantes, 26 del Sistema de Educación Media Superior y 84 de educación superior –el mayor número del Centro Universitario de la Costa–, recibieron cada uno en el paraninfo Enrique Díaz de León, de la Universidad de Guadalajara, tal beneficio. La máxima Casa de Estudio de...Cuerpo:
Un total de 110 estudiantes, 26 del Sistema de Educación Media Superior y 84 de educación superior –el mayor número del Centro Universitario de la Costa–, recibieron cada uno en el paraninfo Enrique Díaz de León, de la Universidad de Guadalajara, tal beneficio.
La máxima Casa de Estudio de Jalisco busca incentivar y ayudar a los alumnos más desprotegidos para que terminen sus estudios y tengan un mejor desempeño, dijo César Barba Delgadillo, coordinador general de Servicios a Universitarios.
Los estudiantes favorecidos en ciclo escolar 2013-A
- Madres solteras: 58 por ciento
- Adolescentes embarazadas: siete por ciento
- Jóvenes con discapacidad física: 11 por ciento
- De comunidades étnicas y rurales: siete por ciento
“La cobertura en educación media superior en Jalisco es de 68 por ciento, el lugar 16 en el país; mientras que la cobertura en educación superior es de 33 por ciento, el lugar 17 en el ámbito nacional; cuando Jalisco es el cuarto lugar en aportación al Producto Interno Bruto. Lo más grave es que 50 por ciento de los estudiantes que entran a una carrera no la terminan, y se quedan sin oportunidades”, dijo Barba Delgadillo.
Guadalajara, Jal., 28 de junio de 2013
Texto: Juan Carrillo Armenta
Fotografía: Adriana González
Edición de noticias en la web: Andrea Martínez y Josué Márquez
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28 Jun 2013La Universidad de Guadalajara (UdeG), a través del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), ofertará en esa entidad del norte sus programas de nivelación de Licenciatura en Artes, en su modalidad No Convencional, a docentes y artistas en activo que no cuenten con grado. Este...Cuerpo:
La Universidad de Guadalajara (UdeG), a través del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), ofertará en esa entidad del norte sus programas de nivelación de Licenciatura en Artes, en su modalidad No Convencional, a docentes y artistas en activo que no cuenten con grado.
Este proyecto beneficiará la preparación, profesionalización y actualización de los artistas neoleoneses, lo que brinda “mejores condiciones académicas a todos los artistas del estado”, comentó el presidente del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, maestro Katzir Meza.
La nivelación de la Licenciatura en Artes, único en su género a nivel nacional, muestra el interés de la UdeG por generar programas, dijo el doctor Francisco Javier Gómez Galván, secretario académico del CUAAD.
La educación formal de las artes en México y Latinoamérica es un campo relativamente nuevo, de ahí la importancia de crear estos programas, añadió.
Desde 1995 fueron implementados, dijo el maestro Ismael García Ávila, coordinador de los Programas de Nivelación en Artes de la UdeG. Han egresado cerca de dos mil artistas desde su creación en la Universidad Autónoma del estado de Hidalgo, la Universidad Autónoma de Sinaloa y la Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Programas que se ofertarán en Nuevo León
- Artes Escénicas para la Expresión Dancística y para la Expresión Teatral
- Música con Orientación en Pedagogía Musical
- Duración: 47 semanas lectivas, divididas en tres ciclos escolares y la modalidad es mixta, cursos presenciales y no presenciales
Entre los requisitos para los aspirantes figuran: acreditar estudios técnicos previos en el área artística que pretenda cursar y acreditar un mínimo de cinco años de experiencia como creador o intérprete.
Guadalajara, Jal., 28 de junio de 2013
Texto: Andrea Martínez
Fotografía: Sandra Patiño
Edición de noticias en la web: Andrea Martínez y Josué Márquez
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