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  • 20 Sep 2024
    LeáLA (Feria del Libro en Español y Festival Literario)inició su primer día de actividades con un flujo incesante de visitantes de todas las edades, quienes acudieron a disfrutar de la variada programación literaria, cultural, académica y de espectáculos preparados para la ocasión.   Bajo el tema “...
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    LeáLA (Feria del Libro en Español y Festival Literario)inició su primer día de actividades con un flujo incesante de visitantes de todas las edades, quienes acudieron a disfrutar de la variada programación literaria, cultural, académica y de espectáculos preparados para la ocasión.

     

    Bajo el tema “Construyamos juntos la paz”, LéaLA impulsa el orgullo por el idioma y por nuestras culturas, haciendo del libro y la lectura aliados para propiciar el diálogo y la armonía. 

     

    Por sus características únicas, llega a su novena edición como el más ambicioso programa de difusión y fomento del libro y la lectura en español en Estados Unidos de América (EUA), fortaleciendo su formato como feria del libro, con áreas de exhibición de diversas editoriales que publican en español y que acercan títulos para todos los públicos.

     

    En un horario de nueve de la mañana a siete de la tarde, durante cuatro días ofrecerá toda su programación de manera gratuita a sus visitantes, del jueves 19 al domingo 22 de septiembre y una vez más tiene como sede LA Plaza de Cultura y Artes, en la icónica Plaza Olvera, situada en el corazón hispano de Los Ángeles. 

     

    Como en ediciones previas, escritores y creadores de México, EUA y distintos países de Iberoamérica llegan a abrir el diálogo con la comunidad en un programa de intensos y emocionantes cuatro días; entre toda la agenda de actividades gratuitas se incluyen diálogos sobre literatura, pensamiento contemporáneo, cine, gastronomía, humor y música. Además, la oferta cultural incluye un amplio programa literario y editorial, que da voz a la poesía y las letras de autores de ambos lados de la frontera, a la par de ser sede de encuentros académicos y talleres infantiles.

     

    La feria y festival literario organizados por la Fundación Universidad de Guadalajara USA, con el apoyo del legado de la filántropa Pyrrha Gladys Grodman y de diferentes autoridades institucionales, educativas y del sector privado, tanto de México como de EUA.

     

    “Hoy llegamos a la novena edición de nuestra feria. Con el paso del tiempo, seguimos constatando que LéaLA se ha vuelto uno de los encuentros literarios más esperados por la comunidad latina en Estados Unidos, particularmente aquí en California, y que atrae a todos los que son fanáticos de la literatura escrita en nuestro idioma”, declaró la Directora General de LéaLA, Marisol Schulz Manaut

     

    La funcionaria enfatizó que es valioso “recordar que Los Ángeles sigue leyendo en español”.

     

    “Esta novena edición se enmarca en un contexto muy especial, pues estamos celebrando el 30 aniversario de la creación de la Red Universitaria, iniciativa que permitió transformar a la Universidad de Guadalajara en una institución que descentralizó la oferta académica para llevar educación superior de calidad a todo Jalisco; que incrementó la investigación y la transferencia de conocimiento, y que internacionalizó a nuestra Casa de Estudio; y, por la otra, festejamos el 16 aniversario de la University of Guadalajara Foundation USA y el mes de la Herencia Hispana”, dijo en la inauguración el maestro Gustavo Padilla Montes, Presidente de la University of Guadalajara Foundation USA.

     

    Un programa multicultural

    El protocolo de inicio oficial contó también con la presencia de Ana María Guzmán, representando al Distrito Escolar Unificado de Los Angeles; el Embajador Carlos González Gutiérrez, Cónsul General de México en Los Ángeles; Karla Planter Pérez, Coordinadora del Foro de las Ideas y Rectora del Centro Universitario de Los Altos de la UdeG; Margarita Hernández Ortiz, Coordinadora General de Extensión y Difusión Cultural de la UdeG, así como de LuisGé Martín, Director del Instituto Cervantes en Los Ángeles.

     

    Inmediatamente después de la inauguración, se ofreció el espectáculo El mariachi, donde a partir del cuento homónimo de Juan Villoro los escritores Hernán Bravo Varela y Jorge F. Hernández interactuaron con canciones de José Alfredo Jiménez, Pedro Infante, Juan Gabriel y Antonio Aguilar, bajo la dirección musical de Guillermo Zapata, “El caudillo del son”.

     

    Entre los autores presentes los siguientes días estarán participando la recientemente galardonada con el Premio Pulitzer, Cristina Rivera Garza, que el domingo intervendrá en un performance participativo a partir de su libro El increible verano de Liliana, acompañada por el artista Saúl Hernández Vargas.

     

    Otras voces participantes serán: Rosa Beltrán, Élmer Mendoza, Toño Malpica, Rodrigo Morlesin, Isabel Revuelta Poo, Mónica B. Brozon, Gabriela Jáuregui, Évolet Aceves, Carmen Villoro, Sara Poot Herrera, María Minguez, Myriam Gurba, Socorro Venegas, Jorge Comensal y Daniel Saldaña París, entre otros.

     

    Los días previos, Toño Malpica y Benito Taibo visitaron diversas escuelas y preparatorias a invitación del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, que ha sido un valioso aliado de LéaLA para vincular a los escritores visitantes con algunos espacios educativos de la comunidad hispana.

     

    Las talentosas intérpretes Amanditita y La Marisoul participarán en un panel sobre la identidad latina y su representación en la música, además de que se ha programado el viernes 20 la proyección de la película Un día sin mexicanos, celebrando dos décadas de su estreno con la presencia del multifacético creativo Sergio Arau y la primera actriz Yareli Arizmendi. 

     

    Ambos también presentarán el sábado 21 el espectáculo “Tocada y fuga”, donde integrarán con ingenio y creatividad famosas melodías de música clásica al puro estilo Arau, inmersos en una historia de traición y justicia con ritmo de ska, salsa, blues e incluso punk.

     

    Distintas disciplinas en LA

    LéaLA 2024 ofrece, además de espacios para abordar el cine, la literatura y los procesos de escribir, diferentes espacios para analizar temas de la Historia de México y de la gastronomía, como la charla “De chile, dulce y de manteca, ¿cómo comemos los mexicanos en California?”. El humor tendrá su lugar en LéaLA con la presencia de los caricaturistas de Jis y Trino, quienes con Jorge F. Hernandez dirán “Qué tan serio es no tomarse en serio”.

     

    Central de Poesía, coordinado por Gaspar Orozco e Ilana Luna, tendrá voces poéticas de ambos lados de la frontera, en un intercambio que se ha convertido en un punto entrañable de la programación. Cada día, la iniciativa “Letras para Volar” de la UdeG, ofrecerá talleres infantiles y juveniles continuos, bajo la invitación de construir juntos la paz.

     

    El Foro de las Ideas será encabezado por expertos, académicos y especialistas que nos permitirán entrar en conversación sobre el uso de las redes sociales ante la infancia, el papel del cine y la música en la identidad mexicana, así como diversos temas  que vinculan a México con EUA en la compleja relación entre dos naciones.

     

    La programación completa y las personalidades invitadas están anunciadas en el website del evento, www.lea-la.com, así como en todas sus redes sociales. 

     

    Los libros de los conferencistas y escritores participantes estarán a disposición del público gracias a la participación de la librería Carlos Fuentes de la UdeG, así como de más de 150 fondos editoriales, organizados en 40 espacios de exhibición y venta que ofrecen una gran variedad de títulos en español.

     

    LéaLA 2024 es organizada por la Fundación Universidad de Guadalajara USA, con el apoyo del Legado Grodman, la colaboración del Consulado General de México en Los Ángeles y de la Asociación de Egresados de la UdeG en Los Ángeles, así como de varias instituciones públicas y privadas de ambos países. 

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 20 de septiembre de 2024

     

    Texto: Andrés Zúñiga | LéaLA
    Fotografía: LéaLA | Josué Nando

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  • 20 Sep 2024
    Las luchas sociales de los de abajo no sólo combaten y cuestionan los despojos capitalistas, colonialistas y patriarcales, sino que también impulsan formas colaborativas y entregan aportes teóricos y prácticos para crear un nuevo mundo.   Así lo plantearon los investigadores Jorge Alonso y Carlos...
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    Las luchas sociales de los de abajo no sólo combaten y cuestionan los despojos capitalistas, colonialistas y patriarcales, sino que también impulsan formas colaborativas y entregan aportes teóricos y prácticos para crear un nuevo mundo.

     

    Así lo plantearon los investigadores Jorge Alonso y Carlos Alonso Reynoso en la presentación de Crónicas de movimientos de los de abajo contra los despojos múltiples. Por un pensamiento político crítico, un compendio de luchas y reflexiones profundas producto de años de investigación de diversos autores.

     

    El texto es un complemento de la barbarie del capitalismo y que, pese a las dificultades, las luchas delinean pistas para la defensa y documenta cómo se articulan las comunidades.

     

    Se trata de la continuación de las actividades de la plataforma para el diálogo “Apuestas transdisciplinarias. Pensamiento político crítico y poder desde nuestra América-Afro-Abya Yala, el sur global y el mundo", organizado por el Centro María Sibylla de Estudios Latinoamericanos Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales (CALAS), del CUCSH.

     

    El antropólogo social del CIESAS Occidente, doctor Jorge Alonso, precisó que luchas como el zapatismo y de los pueblos originarios, el magisterio disidente, la resistencia de las comunidades ante megaproyectos militarizados, son el arranque hacia un nuevo orden.

     

    “Los movimientos de los de abajo, como el pensamiento crítico, no buscan cambiar el mundo, sino crear uno nuevo frente a los despojos colonialistas y patriarcales”, dijo.

     

    El eje central de la lucha es contra la imposición, el despojo y el capitalismo que vacían la democracia dejando a las élites en el control y, como alternativa, los pueblos crean e idean otras formas esperanzadoras ante el despojo.

     

    “Las luchas tienen la capacidad esperanzadora y de dignidad con historias que necesitan ser escuchadas y comprendidas; son necesarias, ante los desafíos globales con una esperanza realista, desde los movimientos sociales de los de abajo”, precisó.

     

    El investigador de la División de Estudios Políticos y Sociales del CUCSH, doctor Carlos Alonso Reynoso, dijo que las luchas de pueblos originarios ofrecen las principales críticas al régimen capitalista imperante. 

     

    “A través de una visión del mundo, con una visión más incluyente, enseñan sobre la interconexión entre los seres vivos y sus diferencias; un modelo ante el capitalismo imperante, pues los de abajo desafían las estructuras jerárquicas del poder”, explicó.

     

    Para él los de abajo ofrecen lecciones con narrativa y simbolismo para movilizar a las audiencias, con una agenda sobre el medio ambiente y prácticas agrícolas sostenibles.

     

    “Y cómo ellos pueden hacer frente al régimen con su pensamiento hondo, la lucha de los pueblos por derechos a la tierra, la cultura y la autodeterminación; ofrecen conocimientos por sociedades más inclusivas y justas”, subrayó.

     

    El Codirector del CALAS, doctor Jaime Preciado Coronado, enfatizó que la Plataforma para el diálogo ha propiciado el pensamiento desde una perspectiva crítica, a través de voces que se entrelazan y articulan en una interseccionalidad.

     

    La Directora del Centro de Estudios Europeos del CUCSH, doctora Ulrike Capdepón, presentó a los conferencistas y condujo el diálogo ante el público del auditorio Rosario Castellanos del plantel.

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 20 de septiembre de 2024

     

    Texto: Adrián Montiel González
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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  • 20 Sep 2024
    La primera generación del programa “Fotogramas vivos. Residencias de stop motion” del Taller del Chucho, concluyó su formación intensiva para la producción de los cortometrajes Teatro secreto y El valle de los hombres sin rostro, tras seis meses de trabajo colaborativo que incluyó la asesoría de...
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    La primera generación del programa “Fotogramas vivos. Residencias de stop motion” del Taller del Chucho, concluyó su formación intensiva para la producción de los cortometrajes Teatro secreto y El valle de los hombres sin rostro, tras seis meses de trabajo colaborativo que incluyó la asesoría de 130 artistas y 13 mentores. 

     

    La Directora del Taller del Chucho, Angélica Lares, celebró la conclusión de los proyectos tras un largo camino de maduración, gracias al arduo trabajo y la creatividad que también dejó al taller aprendizajes y áreas de oportunidad para las próximas ediciones.

     

    “Ha sido toda una aventura. Hemos aprendido muchísimo. Es un gran placer tenerlos con nosotros desde la primera etapa. De 15 proyectos fueron seleccionados dos, y a éstos se unieron los proyectos que no quedaron y siguen sus sueños”, dijo la directora.

     

    El director de Teatro secreto, Diego Martínez Gutiérrez, agradeció los aprendizajes que para él representan una etapa formativa.

     

    Aprendí a hacer trabajo en equipo y aprendí a escuchar. Recordé que debo seguir aprendiendo toda la vida, y aprender de los errores. Agradezco a gente tan brillante y alegre por su paciencia tan generosa para permitirse aprender en el proceso y crecer juntos”, compartió entre compañeros, colaboradores y familia. 

     

    El director de El valle de los hombres sin rostro, Erick Iván Ramírez, y cuyo proyecto se encuentra en proceso debido a complicaciones y al enriquecimiento de la producción, agradeció al equipo, pues de la idea inicial surgió la complicidad. 

     

    “Hubo elementos del cortometraje que se salieron de mis manos, pero que se han acomodado de manera bonita y mágica. Las personas que se involucran en este proceso para mí son una bendición y un apapacho en este trabajo”, explicó.

     

    El director confirmó que en México abunda el talento cinematográfico, pero faltan convocatorias como la del Taller del Chucho para cambiar vidas, como se la cambió a él.

     

    El Coordinador de Desarrollo Económico y Combate a la Desigualdad de Zapopan, Salvador Villaseñor, aseguró que el apoyo del gobierno zapopano a los artistas es una de las rutas clave para el desarrollo del municipio.

     

    “Estoy emocionado y, pensando en todo esto que se ve, en lo personal, al entrar al Taller del Chucho siento que me meto en otra dimensión, a un mundo de fantasía y creatividad, que transmite energía y emoción para seguir trabajando y que ocurran este tipo de cosas”.

     

    La Directora de la Casa del Autor en Zapopan, Paola Campbell, compartió que en el taller fueron 940 horas de trabajo, durante seis meses; la actividad de varias unidades de producción, una locación en el teatro Vivian Blumenthal y, en total, más de diez meses de trabajo para hacer posible las residencias. 

     

    “Fue un camino complejo, con dificultades, de intenso trabajo, y con los resultados que han valido la pena”, dijo la funcionaria.

     

    Los directores recibieron reconocimientos y se presentaron avances de ambos cortometrajes. Además, se presentó la exposición Maquetas y marionetas de la animación El valle de los hombres sin rostroque adelantan el trabajo exhaustivo en la confección de personajes y escenarios.

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 20 de septiembre de 2024

     

    Texto: Adrián Montiel González
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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    Cierran residencias de “stop motion” en el Taller del Chucho

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    Fotografía: Abraham Aréchiga

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  • 19 Sep 2024
    Más de 238 mil trabajadores, alumnos y docentes de la Red Universitaria participaron en el Simulacro Nacional 2024 que se llevó a cabo este jueves en todas las dependencias de la Universidad de Guadalajara (UdeG).   Para llevar a cabo este simulacro se tomó en cuenta la hipótesis propuesta por la...
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    Más de 238 mil trabajadores, alumnos y docentes de la Red Universitaria participaron en el Simulacro Nacional 2024 que se llevó a cabo este jueves en todas las dependencias de la Universidad de Guadalajara (UdeG).

     

    Para llevar a cabo este simulacro se tomó en cuenta la hipótesis propuesta por la Unidad de Protección Civil y Bomberos de Jalisco, que consideraba un sismo de magnitud 8.0 con una profundidad de siete kilómetros y epicentro en la Costa jaliscienses, a 13 kilómetros de la población de Chamela.

     

    En el edificio de Rectoría General se evacuó a 769 personas en un tiempo récord de cinco minutos, un minuto menos que en el simulacro de 2023, declaró el titular de la Coordinación General de Servicios a Universitarios (CGSU), maestro Juan Carlos Guerrero Fausto.

     

    “En toda la Red Universitaria hemos participado más de 238 mil personas, entre personal administrativo, académico, estudiantes y población flotante; y han participado poco más de 200 dependencias de la red”, añadió.

     

    “Es el mejor tiempo hasta hoy; hemos mejorado prácticamente en 20 por ciento la evacuación del edificio, que tiene 12 pisos”, dijo.

     

    Guerrero Fausto destacó el trabajo de la Unidad de Protección Civil Universitaria y la labor en equipo con la Unidad de Protección Civil y Bomberos de Jalisco, al coordinar a la población universitaria en este ejercicio.

     

    Consideró que la disminución en el tiempo del simulacro es resultado de la capacitación que reciben los equipos voluntarios de brigadistas en la red. “Hoy nos sumamos al Macrosimulacro Nacional, de una forma eficiente. La universidad está preparada hoy para poder disminuir cualquier riesgo en cualquier tipo de situación”, subrayó.

     

    El Jefe de la Unidad de Protección Civil de la UdeG, maestro José Luis Velázquez González, indicó que como parte de esta capacitación se realizan otros tipos de simulacros para prevenir riesgos como incendios o inundaciones.

     

    “En algunas dependencias se realizan simulacros con otros temas, hemos tenido inundaciones; sí hemos tenido la oportunidad de hacer ese tipo de simulacros”, sostuvo.

     

    Este ejercicio se realiza con la finalidad de impulsar la cultura de la protección civil entre la comunidad universitaria y fortalecer la capacidad de respuesta de las unidades internas ante una situación de emergencia.

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 19 de septiembre de 2024

     

     

    Texto: Pablo Miranda Ramírez
    Fotografía: Gustavo Alfonzo | Fernanda Velazquez

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    Fotografía: Gustavo Alfonzo | Fernanda Velazquez

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  • 19 Sep 2024
    Por medio del Departamento de Sociología y de Derecho Público del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) se aplicó una encuesta a 363 estudiantes, de 12 licenciaturas, en la que en una primera instancia se descubrió que únicamente 12.3 por ciento de los encuestados tiene un...
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    Por medio del Departamento de Sociología y de Derecho Público del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) se aplicó una encuesta a 363 estudiantes, de 12 licenciaturas, en la que en una primera instancia se descubrió que únicamente 12.3 por ciento de los encuestados tiene un nivel avanzado de conocimiento digital. 

     

    Por ello, este centro universitario invita a sociedad civil, investigadores, académicos, estudiantes, diputados y líderes políticos a formar parte del I Foro Legislativo “Sociedad incluyente y derechos humanos”, en el que serán tratados temas de Derecho humanos, Alfabetización y rompimiento de brechas digitales, Apoyo a grupos vulnerables, Diversidad sexual, Democracia y participación política, Conectividad y derecho a la información, y Propuestas de políticas públicas que favorezcan la educación y la cultura de paz. 

     

    “El próximo 9 de octubre buscaremos abordar con la sociedad civil y diputados temas académicos que hemos desarrollado en el CUCSH, como la alfabetización digital y la ruptura de las brechas tecnológicas para mejorar la educación”, expresó el Coordinador General del foro, doctor Mario Gerardo Cervantes Medina.

     

    Añadió que a partir de un primer contacto con estudiantes de licenciatura se ha visto que, aunque en su mayoría cuentan con internet y dispositivos con conectividad, hacen un uso apenas básico de herramientas que podrían ayudarles significativamente a adquirir mayor conocimiento, y a ampliar su bagaje cultural en el tiempo de ocio. 

     

    El Jefe del Departamento de Derecho Público del CUCSH, doctor Jorge Ramírez Plasencia, destacó que las universidades no pueden estar al margen de la investigación, sino que deben acercarse a las áreas gubernamentales y civiles para generar estrategias de políticas públicas funcionales, que permitan mejorar las condiciones sociales. 

     

    “Así como los estudiantes, los profesores contamos con complicaciones para adoptar las nuevas tecnologías. La brecha de edad influye en la comprensión y formalización del uso de la Inteligencia Artificial o las herramientas computacionales, por ello, no sólo debemos ocuparnos de formalizar leyes que convengan, sino de educarnos”, añadió. 

     

    Cervantes Medina dijo que incursionar en la charla con diputados, agentes de gobierno, sector civil y comunidades educativas puede ayudar a la formalización de políticas públicas y vinculaciones nacionales que ayuden a mejorar las instancias educativas. 

     

    El I Foro Legislativo “Sociedad incluyente y derechos humanos” se llevará a cabo el 9 de octubre, a las 10:00 horas, en el auditorio del edificio H del CUCSH; es abierto a académicos, investigadores, estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado, así como a organizaciones civiles y funcionarios gubernamentales. 

     

    El registro se realizará en el sitio https://forms.gle/VbiHVRKY8r6B51K88, y se puede participar como ponente, conferencista, asesor, moderador o escucha; para conocer el programa o resolver dudas al respecto del foro se puede contactar vía correo electrónico mario.cmedina@academicos.udg.mx o en el número 33-3809-6264.

     

     

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    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 19 de septiembre de 2024

     

    Texto: Prensa UdeG
    Fotografía: Iván Lara González

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    Fotografía: Iván Lara González

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  • 19 Sep 2024
    Brindar la oportunidad a los estudiantes de posgrado de la Universidad de Guadalajara (UdeG) para generar habilidades y una educación integral es la finalidad de “Coursera career academy”, que ofrecerá 170 programas mediante la Coordinación General de Investigación, Posgrado y Vinculación (CGIPV...
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    Brindar la oportunidad a los estudiantes de posgrado de la Universidad de Guadalajara (UdeG) para generar habilidades y una educación integral es la finalidad de “Coursera career academy”, que ofrecerá 170 programas mediante la Coordinación General de Investigación, Posgrado y Vinculación (CGIPV).

     

    En rueda de prensa, la doctora Ana Marcela Torres Hernández, titular de la CGIPV, informó que independientemente del posgrado o la disciplina que estén estudiando los participantes tendrán herramientas para su desarrollo académico y profesional.

     

    “Son cursos que van a estar disponibles para que ellos elijan, dando énfasis a las power skills, que son habilidades que les van a ser de gran ayuda para su crecimiento en cualquier disciplina de desarrollo profesional en la que se desempeñen; por ejemplo, encuentran la habilidad de comunicación escrita, oral, de hablar en público; también la habilidad de trabajar en equipo, la de solución de conflictos, la de tener capacidad de tratar o de trabajar de manera armónica entre diferentes culturas”, señaló.

     

    Informó que gracias al convenio de UDGPlus con Coursera se contará además con cursos para habilidades empresariales básicas o de cómo empezar un negocio con base STEM, y al final del curso los estudiantes van a obtener un certificado.

     

    El maestro Rubén García, Coordinador de Enlace con la Red Universitaria para la Calidad y el Éxito Estudiantil de UDGPlus, destacó que el programa fortalecerá las habilidades de los estudiantes, y que esta dependencia también va a ofrecer un programa similar para los estudiantes de licenciatura.

     

    “En el caso de los estudiantes de posgrado se tienen proyectadas 250 licencias, que pueden ser utilizadas por varios estudiantes. Sabemos que las habilidades son el tema en la educación superior en todo el mundo”, señaló.

     

    Informó que en el reporte de 2024 de habilidades de Coursera se plantea que se han identificado en el planeta tres habilidades básicas: Inteligencia Artificial, seguridad cibernética y liderazgo.

    La maestra Rosa Carmina Haro Ramírez, Coordinadora de Posgrado de la CGIPV, dijo que consideran importante alinearse con las necesidades del futuro, que tienen que ver con temas de base tecnológica, pero también con habilidades directivas emocionales, habilidades llamadas blandas. 

     

    “Este programa se va a lanzar para el alumnado de tercer semestre de maestría y de quinto semestre de doctorado; la convocatoria ya está abierta, las solicitudes se van a recibir a través de las coordinaciones de cada posgrado. A partir del 1 de octubre vamos a tener los resultados de alumnos beneficiados en esta primera etapa”, informó.

     

    La oferta de cursos y mayor información en la página www.cgipv.udg.mx

     

     

    Atentamente
    “Piensa y Trabaja”
    “30 Años de la Autonomía de la Universidad de Guadalajara y de su organización en Red”
    Guadalajara, Jalisco, 19 de septiembre de 2024

     

    Texto: Laura Sepúlveda Velázquez
    Fotografía: Iván Lara González

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    Crean programa Skills Hub Coursera, herramienta educativa para estudiantes de maestría y doctorado de la UdeG

    2024-09-19 00:00:00

    Fotografía: Iván Lara González

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