UdeG da la bienvenida a casi mil estudiantes extranjeros
Fotografía: David Valdovinos
Aurelia y Pedro, documental de Omar Robles y José Permar, egresados de la licenciatura en Artes Audiovisuales, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), fue seleccionado para el Student Academy Awards (Oscar estudiantil 2017), en la categoría de Documental extranjero.
Con sorpresa y emoción, los directores del cortometraje, quienes en julio de este año ganaron el Ariel a Mejor cortometraje documental, recibieron la noticia de su nominación a los premios de la Academia, compitiendo en una terna con las mejores escuelas fílmicas del mundo.
Sólo 13 cortometrajes fueron seleccionados en la sección extranjera, que se divide en Animación, Documental y Narrativa.
Por primera ocasión, una producción del Departamento de Imagen y Sonido (DIS), del CUAAD, es nominada a este galardón cinematográfico, y en esta edición es la única escuela de cine latinoamericana seleccionada en el Oscar estudiantil.
“Es mucha alegría, mucha esperanza de seguir haciendo cine en Guadalajara. Te das cuenta de que, a pesar de que es muy difícil y que todavía no hay una industria establecida, nuestro trabajo está a la altura de la gente reconocida”, dijo Robles.
La producción fue estrenada en el Festival Internacional de Cine de Berlín –conocido como la Berlinale–, en el que ganó la Mención Especial del Jurado, en 2016.
El cortometraje, de duración de 12 minutos y que se filmó en la sierra huichola, narra la vida de una madre soltera, de nombre Aurelia y su hijo Pedro, de 14 años.
“Tratamos de ser muy honestos al conocer a Aurelia y a Pedro, tratando siempre de ser fieles a lo que descubrimos, y nuestra apuesta fue transmitir lo mismo a las personas que vieran el documental. Nos concentramos más en la historia de amor y la forma en que ellos viven, y eso fue lo que más conectó con el público internacional”, comentó Permar.
La producción fue apoyada por la Fundación Universidad de Guadalajara y el DIS.
La 44a entrega de los premios se llevará a cabo el jueves 12 de octubre, en el Teatro Academy’s Samuel Goldwyn en Beverly Hills, en Los Ángeles, California.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 16 de agosto de 2017
Texto: Dania Palacios
Fotografía: Fernanda Velázquez
Para fortalecer las vocaciones regionales científicas y tecnológicas relacionadas con la ingeniería en los jóvenes del país, la Universidad de Guadalajara (UdeG) será sede del III Encuentro Nacional de Jóvenes en la Ingeniería (ENJI) los días 7 y 8 de septiembre.
El encuentro, organizado por la Academia de Ingeniería México (AI), durante las mañanas tendrá lugar en el Teatro Diana y por las tardes, los participantes se trasladarán a universidades, empresas e instituciones que se han sumado a la iniciativa de la máxima agrupación de ingenieros en México.
La convocatoria es para 500 estudiantes de las diversas ingenierías que se ofrecen en todo el país.
Para 2012, México contaba con una población económicamente activa de ingenieros de 1 millón 411 mil 812 ingenieros, sin embargo sólo había 1 millón 172 mil 639 ocupados del total de profesionales, lo que representó una segregación de casi 300 mil profesionistas ingenieros sin oportunidad de laborar en su área de estudio durante ese año.
En entrevista, Patricia Zúñiga Bello, directora ejecutiva de la AI, dijo que actualmente el sector privado requiere más profesionales de los que se están generando en el país.
Agregó que hoy ya no sólo la desocupación cobra relevancia, sino también la inexistencia de perfiles idóneos para las necesidades del sector privado, derivado de la llegada de empresas internacionales manufactureras al país.
“Se dice que hay un déficit muy importante de ingenieros en este país y en el mundo, en general, pero lo que vemos es que hay un porcentaje de desempleo de los jóvenes que egresan de las ingenierías”, manifestó.
Según indicadores de la propia academia, en México el número de ingenieros por cada mil habitantes es de 10.8, mientras que en países desarrollados es de 15.
“Hacen falta estudios de prospección. En México nos dedicamos a iniciar una nueva vida cada seis años, y nos hace falta identificar planes a mediano y largo plazos, comprometernos con esas metas y hacer converger nuestros esfuerzos; mientras sigamos tan dispersos nos va a costar trabajo encontrar las causas del por qué no podemos hacer ese match entre los que requieren ingenieros y los que egresan”, detalló Zúñiga Bello.
Esta es una de las razones fundamentales de la creación, hace tres años, del ENJI, subrayó.
Comentó que la edición 2017 de ENJI busca revertir esta situación al acercar a las universidades las necesidades de la industria y, a su vez, unirla con los estudiantes, que se identifiquen y convivan en entornos profesionales.
“Es impresionante cuánto puede cambiar la percepción de un joven cuando está en un periodo de tiempo en una empresa, porque cuando empiezan a identificar de qué se trata, comienza a tener sentido lo que ellos están estudiando”, dijo Zúñiga Bello.
Para participar en el encuentro, conocer todas las conferencias, los talleres y las visitas a las empresas y dependencias participantes en esta edición, puedes ingresar al sitio www.ai.org.mx/enji/enji2017/.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 16 de agosto de 2017
Texto: Grecia Sahagún
Fotografía: Archivo
El Centro Universitario del Norte (CUNorte), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), abrirá el primer Laboratorio de Neurociencia Cognitiva de las regiones Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas, un espacio destinado a la investigación aplicada de pacientes psiquiátricos con deterioro neurológico y otras patologías.
Desde el año 2012 en esta institución universitaria se ofrece el servicio de Neuropsicología en el Centro de Atención Integral CUNorte (CAIC), ubicado en el Centro Cultural Casa Hidalgo.
Al año siguiente se participó en un proyecto nacional del Fondo SEP-Conacyt de investigación, y con el recurso obtenido se adquirió un equipo de electrofisiología, en el que se registra la actividad eléctrica del cerebro.
Francisco Abelardo Robles Aguirre, profesor de tiempo completo del CUNorte y responsable del laboratorio, comentó que se trabajará con pacientes del Centro Integral de Salud Mental (CISAME) Colotlán.
“Se ha visto la necesidad de contribuir a la investigación en el área de relaciones entre cerebro y cognición, en patología y en sujetos normales. Hay pacientes por evento vascular cerebral y traumatismo craneoencefálico”, informó.
Asimismo, dijo, se trabajará con participantes bilingües (español y wixárika).
“Hay reportes de investigación que se centran en estudios entre lenguas cercanas. Tenemos un lugar privilegiado para estudiar lenguas que no son cercanas y conocer cómo puede variar la actividad cerebral”, agregó.
El CUNorte ha logrado la colaboración con el Instituto de Neurociencias de Guadalajara, el Instituto Nacional de Neurología en Ciudad de México, la Facultad de Psicología de la UNAM y la Universidad de California, con los que trabajará proyectos de resonancia magnética.
En dicho espacio colaborarán investigadores del centro universitario y se pretende formar un cuerpo académico, bajo la coordinación de la licenciatura en Psicología del CUNorte.
El Laboratorio de Neurociencia Cognitiva es de suma importancia para esta región, donde se tiene la necesidad de contar con mediciones más precisas de la actividad cognitiva, más allá de las pruebas psicológicas.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 15 de agosto de 2017
Texto: CUNorte
Fotografía: Abraham Aréchiga
El prestigio de la Universidad de Guadalajara (UdeG) y el plan de estudios de la carrera de Psicología fueron determinantes para que Andrey Carvalho de Deus decidiera dejar su natal Brasil y viajara a Guadalajara a realizar una estancia académica en esta Casa de Estudio.
“Tuve información de cómo funcionaba la carrera acá, y lo cercana que estaría de la salud. Quería buscar un enfoque diferente, buscar miradas de la psicología a nivel Latinoamérica sobre la salud”, dice el joven proveniente de la Universidad Federal de Ciencias de la Salud de Porto Alegre, y quien antes estuvo de intercambio en Colombia.
La calidad académica de la UdeG fue “un factor importante” para Carvalho de Deus, quien buscaba “lugares que sean importantes o que tengan algún prestigio en su país o Latinoamérica para hacer el intercambio”.
María Lucía Cevallos, por su parte, eligió venir a Guadalajara porque “quería conocer México, por la historia que tiene” y porque la licenciatura en Arquitectura, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD) le ofrecía materias como Historia de la Arquitectura, un aspecto académico que considera “fundamental” para su carrera y que podrá revalidar en su país.
“Esto va a ser muy importante para mí, para mi educación, para mi vida profesional en un futuro y para mi persona; para crecer de manera abundante”, dice la estudiante de la Universidad Nacional de Córdova, Argentina, quien es una de las 950 estudiantes que este año forman parte del Programa de Movilidad de la UdeG.
Los jóvenes originarios de 31 países del mundo asistieron este martes a la ceremonia de bienvenida que les ofrece esta Casa de Estudio, en la que realizarán una estancia académica durante los próximos meses.
El doctor Carlos Iván Moreno Arellano, coordinador general de Cooperación e Internacionalización, reveló que este es el tercer año consecutivo en que Colombia envía más estudiantes a la UdeG. Durante este calendario, 27.6 por ciento de los 950 jóvenes de intercambio provienen de ese país sudamericano, agregó.
Después le siguen Alemania, Francia y España, que representan 18.8, 12 y 7.2 por ciento del total, respectivamente. Además, 515 pertenecen a instituciones educativas extranjeras y 435 son de alguna universidad mexicana.
Casi una tercera parte eligió una carrera del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA); 23 por ciento estudiará en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH); 16.7 por ciento en el de Ciencias de la Salud (CUCS) y 15.6, en el CUAAD; el resto se reparte en los demás campus metropolitanos y regionales.
Durante la ceremonia, los jóvenes conocieron algunas recomendaciones y consejos para disfrutar su vida estudiantil y para adentrarse en la cultura mexicana, una de las más ricas del mundo en cuanto a tradiciones, folclor y gastronomía. El acto concluyó con música de mariachi y con la degustación de antojitos tradicionales de Jalisco.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 15 de agosto de 2017
Texto: Mariana González
Fotografía: David Valdovinos
Fotografía: David Valdovinos
Con el objetivo de regularizar el aprovechamiento académico de los bachilleres que fueron admitidos para el calendario 2018-A y a su vez propiciar un sentimiento de apego con la comunidad universitaria, el Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) lanzó el programa “Semestre Cero”, abierto para los planteles que consideren importante su ejecución.
La maestra Francia Carmen Martínez Favela, directora de Educación Continua, Abierta y a Distancia del Sistema, explicó que el proyecto surgió desde 2016, a manera de piloto, con la participación de cuatro planteles: las preparatorias 5 y 13 así como la de Colotlán y Arandas.
“Surgió con la necesidad de atender a la población que pasa nuestro examen de selección, pero con un puntaje menor. Su ejecución es semiescolarizada: se llevan a cabo ocho horas de manera presencial y 16 en línea, apoyados del sistema Moodle. Las academias de las escuelas piloto consideraron pertinente la nivelación en las áreas de Matemáticas, Lectura y Redacción, Inglés y Habilidades Cognitivas, por lo que trabajaron el programa con material y bibliografía. En esta primera edición participaron 37 asesores y 493 estudiantes”, señaló Martínez Favela.
Agregó que en la etapa piloto, las escuelas involucradas reportaron una nivelación en el aprovechamiento de los jóvenes del calendario A, con los que fueron aceptados para el calendario B. “El esfuerzo en realidad es propiciar un mejor rendimiento en la calidad educativa de los planteles de la UdeG”, aseguró.
Por su parte, el maestro Ernesto Herrera Cárdenas, secretario académico del SEMS, refirió que el programa nació luego de que se comenzó a emitir un solo dictamen de admisión.
“Buscamos tener mejores indicadores de aprovechamiento, así fue como comenzó el proyecto. También queremos mantener a los chicos involucrados con el estudio para que durante el semestre que quedan en espera, no estén ajenos a las actividades académicas”, subrayó.
Dijo que el programa apuntala a mantenerse de manera permanente y que se realice cada año, entre los meses de agosto y noviembre.
El lanzamiento para este semestre se efectuará en los planteles que consideren adecuado implementar el “Semestre Cero” en su comunidad. Las escuelas interesadas tienen hasta el próximo jueves 17 de agosto para el registro.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 15 de agosto de 2017
Texto: SEMS
Fotografía: Jonatan Orozco
Programas de estímulos económicos y bolsa de trabajo son algunos de los servicios que ofrece la Universidad de Guadalajara (UdeG) a su comunidad estudiantil como parte de sus actividades extracurriculares.
Más de 270 mil alumnos de los niveles medio superior y superior, y más de 27 mil trabajadores académicos y administrativos de la UdeG, iniciarán este 14 de agosto las actividades del ciclo escolar 2017-B.
Para este nuevo ciclo la UdeG admitió a 34 mil 72 jóvenes en el Sistema de Educación Media Superior (SEMS) y a 17 mil 530 para el nivel superior quienes, al igual que el resto de la comunidad universitaria, pueden acceder a los diversos servicios que ofrece la Universidad.
La Coordinación de Servicios Estudiantiles, adscrita a la Coordinación General de Servicios a Universitarios (CGSU), se encarga de organizar y gestionar todas las actividades extracurriculares para los estudiantes de la UdeG, y se divide en tres unidades operativas: Atención social, Bienestar estudiantil y Apoyos económicos.
El titular de dicha coordinación, maestro Gerardo Flores, dijo que el área de Bienestar estudiantil atiende lo que tiene que ver con la integración académica de los alumnos; organiza también el Congreso de Orientación Educativa, dirigido a estudiantes de psicología y tutores del Sistema de Educación Media Superior (SEMS).
Apoyos económicos, cada principio de año –en enero–, realiza un dictamen para que los estudiantes de buen promedio accedan a una beca de 100, 50 o 35 por ciento de descuento en los doce niveles básicos de inglés, francés o alemán en Proulex; administran, además, los apoyos del Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (Pronabes) del Poder Ejecutivo del Estado para estos estudiantes.
“En Atención social se ve lo relacionado con la salud de los estudiantes. Se encarga de registrar a los alumnos ante el Seguro Social; organiza charlas de prevención de adicciones, sexualidad, que se llevan a las escuelas durante todo el año y tiene el proyecto ‘La coordi te visita’, en el cual se visitan las preparatorias con todos los servicios. Se llevan bebés robots para que los estudiantes se concienticen sobre no embarazarse, y con esto hemos disminuido los embarazos a temprana edad”, subrayó Flores.
Esta coordinación ofrece, además, una Red de Empleo, en la que, por medio de una plataforma, todos los estudiantes de la UdeG encuentran ofertas de trabajo de varias empresas, acordes con el perfil y necesidades del alumno; trabajos de medio tiempo, tiempo completo o prácticas profesionales. Más información de los servicios en la página http://www.estudiantes.udg.mx/
La CGSU promueve el Programa de Estímulos Económicos a Estudiantes Sobresalientes, cuyo objetivo es apoyar a alumnos destacados, incentivarlos para que mejoren su aprovechamiento académico y promover su integración en actividades extracurriculares.
En esta convocatoria –que se publica anualmente– pueden participar los alumnos de bachillerato, carreras técnicas, de técnico superior universitario y licenciatura que cubran los requisitos establecidos en la convocatoria y en el Reglamento de Estímulos Económicos para Estudiantes Sobresalientes de esta Casa de Estudio.
Se puede participar en las siguiente modalidades: motivación a la investigación, formación de recursos humanos en el área de bibliotecas, formación de recursos humanos en el área de sistemas de información, protección civil, deporte de alto rendimiento, bienestar estudiantil, apoyo a las coordinaciones de carrera y nivel medio superior. Más detalles de los servicios y apoyos de esta coordinación en el sitio www.cgsu.udg.mx
El Programa de Universidad Incluyente ofrece estímulos económicos para estudiantes con discapacidad e indígenas, y apoya a distintos grupos vulnerables como: adultos mayores, comunidades indígenas, comunidad LGBTTTI y estudiantes jefas de familia. Los detalles pueden consultarse en la página http://www.universidadincluyente.udg.mx/
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 13 de agosto de 2017
Texto: Laura Sepúlveda
Fotografía: Abraham Aréchiga