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  • 01 Dic 2020
    El Presidente Andrés Manuel López Obrador tiene una complicada relación con el derecho, de modo que lo moldea con tal de conseguir los objetivos del proyecto político llamado Cuarta Transformación (4T).   En esto coincidieron los participantes de la mesa “El derecho y los reveses”, en el marco del...
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    El Presidente Andrés Manuel López Obrador tiene una complicada relación con el derecho, de modo que lo moldea con tal de conseguir los objetivos del proyecto político llamado Cuarta Transformación (4T).
     
    En esto coincidieron los participantes de la mesa “El derecho y los reveses”, en el marco del programa FIL Pensamiento, la cual fue moderada por Nicolás Alvarado y organizada por el Centro Universitario de los Altos (CUAltos) de la UdeG.
     
    El Director del CIDE, Sergio López Ayllón, consideró que las conferencias matutinas del Presidente López Obrador son un ejercicio para comprender la complicada relación que tiene el mandatario con el derecho, pues ahí ha lanzado propuestas a todas luces inconstitucionales, como cuando declaró que la Guardia Nacional debería de tener un mando adscrito al ejército y coordinarse entre militares y civiles a través de un consejo, lo cual va en contra de la reforma constitucional aprobada por el Congreso en 2019.
     
    López Ayllón añadió que, aunque el presidente prometió que no habría reformas constitucionales, ha realizado 36 modificaciones a 28 artículos de la Carta Magna.
     
    “El rasgo más preocupante es la tendencia al populismo punitivo, como la extinción de dominio, guardia nacional, prisión preventiva oficiosa, que apuntan a un reforzamiento de las capacidades de control de represión del Estado, y la ampliación del catálogo de delitos de prisión preventiva oficiosa. Todas estas reformas dan una dimensión preocupante que tiene que ver con el uso de la fuerza del Estado en condiciones en que no se respeta cabalmente el Estado de derecho”, subrayó.
     
    Dijo que, además, el Congreso de la Unión ha modificado más de 62 leyes y creado 16 nuevas; sin embargo, en muchas ocasiones no concuerdan con las reformas constitucionales, y el presidente echa mano de decretos o acuerdos que violentan la Carta Magna, e incluso, órdenes verbales.
     
    El Director del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, Pedro Salazar Ugarte, resaltó que en el Estado de derecho debe ser el derecho el que delimita y moldea el poder, y en los Estados absolutos el poder hace lo propio con el derecho.
     
    “No está de más recordar que en el México moderno es el primer presiente politólogo. Los presidentes, como sabemos, previo a Salinas de Gortari, eran abogados, con visión ceñida a las formas del derecho. Luego, dos economistas al hilo y un empresario con visiones distintas, pero sin tensión con el instrumental jurídico; luego, dos abogados y hoy un personaje que no se siente cómodo con el derecho. En lo simbólico, para el presidente, el derecho es estorbo, el derecho es un obstáculo”, declaró Salazar Ugarte.
     
    Recordó que el mismo presidente ha propuesto darle prioridad a la justicia, la cual puede confundirse con la política y prescindir del instrumental jurídico. También llegó a decir que “no todo es derecho” cuando justificó la organización de una consulta para preguntar a los ciudadanos si se juzga a los expresidentes.
     
    El ministro en retiro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) e investigador de El Colegio de México, José Ramón Cossío Díaz, dijo que los derechos, las obligaciones y las competencias están regladas y eso, en el fondo, dificulta la operación del actual gobierno.
     
    “El presidente tiene, buena o mala, una concepción del país, de la política del modelo que él quiere realizar. Él encuentra que 30 millones de personas le dieron ese mandato y se asume legitimado para hacer del derecho un instrumento de su decisión política, no una restricción de su actuar político; ese es el problema de fondo”, explicó Cossio Díaz.
     
    La Directora de Derechos Humanos de la SCJN, Leticia Bonifaz, dijo que no todo cae en el presidente, quien no necesariamente debe de tener una formación legal, sino que tiene que ver también con la consejería jurídica.
     
    “El asesor jurídico del Expresidente Miguel de la Madrid, era don José Saenz Arroyo, quien había sido Jefe de De la Madrid en el Banco de México, y José le podía decir al presidente: ‘No se puede’. Le daba las razones, estaban hablando dos abogados y era alguien a quien el presidente le guardaba respeto”, relató.
     
    Señaló que hay artículos de la Constitución que deberían de ser clave para fijar el rumbo de las políticas públicas, pero no se toman en cuenta. Y aunque suena tecnocrático, es útil, por ejemplo, incluir los objetivos en el Plan Nacional de Desarrollo, al cual se le debe sumar el presupuesto, ejercicio del gasto y rendición de cuentas, y ese eje debe recuperarse.
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 1 de diciembre de 2020

     
    Texto: Julio Ríos
    Fotografía: José Díaz

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    Fotografía: José Díaz

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  • 30 Nov 2020
    En un contexto en el que la pandemia del COVID-19 obligó a los artistas a buscar la virtualidad, los contenidos culturales están obligados a buscar complementar el formato en línea con el presencial para lograr llegar a mayores públicos, declaró este lunes el Director de la editorial Almadía y...
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    En un contexto en el que la pandemia del COVID-19 obligó a los artistas a buscar la virtualidad, los contenidos culturales están obligados a buscar complementar el formato en línea con el presencial para lograr llegar a mayores públicos, declaró este lunes el Director de la editorial Almadía y Presidente de la Feria Internacional del Libro de Oaxaca, Guillermo Quijas, en la mesa de diálogo “La producción cultural en México”, en el marco del foro “Los públicos y lo público” del programa FIL Pensamiento, organizado por el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la UdeG.
     
    “Lo físico y lo virtual deberían de buscar complementarse. Desde el inicio de la pandemia se trasladaron los eventos al escenario virtual, al menos los que se podían, y se intentó generar contenidos específicos para las plataformas digitales. Es momento para tratar de esbozar algunos ejercicios de cómo dichas plataformas pueden generar contenidos distintos, pero que se complementen”, señaló.
     
    Detalló que estos contenidos se pueden diseñar pensando en audiencias en el largo plazo, porque no todo se consume durante el evento, sino que muchos tienen la posibilidad de ser vistos a lo largo del tiempo por diversos tipos de público. Lo mismo ocurre con los contenidos y publicaciones editoriales, que ya no pueden ser solamente el impreso y electrónico, sino que también deben de buscar con qué otras disciplinas complementarse.
     
    Durante la mesa de diálogo, como parte de la edición especial virtual de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL), el curador y Doctor en historia y teoría del arte, Cuauhtémoc Medina, dijo que en los últimos años el aumento de las audiencias para los contenidos culturales ha permitido a los artistas independizarse de las instituciones gubernamentales, pero están a merced de las empresas. Sin embargo, en 2020, año en el que la pandemia ha traído una caída drástica en toda la industria cultural, la ha insertado entre los sectores que deben de ser salvados por los fondos públicos. 
     
    “La combinación de catástrofes del año 2020 ha implicado que los circuitos artísticos enfrenten, igual que el mundo editorial, la doble tragedia de una contracción de la demanda por la falta de asistencia de públicos, como la desecación de apoyos privados y públicos. La cultura ha venido a ser incluida en el menú de los segmentos que necesitan ser salvados económicamente”, indicó.
     
    La Exdirectora del Instituto Nacional de Bellas Artes, Teresa Vicencio, subrayó que uno de los problemas en México es que la aplicación de políticas públicas en materia de gestión cultural atraviesa por dos principios que ponen a prueba su diseño y ejecución, que son el federalismo y el principio de subsidiariedad. 
     
    Y puso como ejemplo el caso de los municipios que dependen de los presupuestos estatales y federales para echar a andar los proyectos de difusión artística entre su comunidad, y cuando los recursos llegan, no hay profesionales capacitados para mantenerlos con vida.
     
    “Por lo general, no cuentan con un modelo sustentable de bienes y servicios culturales. Cuando por fin llegan a una población los recursos financieros para levantar un museo o una casa de cultura, probablemente no cuentan con información técnica adecuada para el diseño funcional de la misma, o si cuentan con ella faltan profesionales para darle vida a ese espacio cultural. Entonces, es probable que después se encontrará de nuevo con falta de recursos financieros para mantenimiento o equipamiento”, indicó.
     
    La especialista cuestionó cuál es el papel de los gobiernos estatales, municipales y federales y cómo deben integrarse con los artistas y comunidades para lograr un desarrollo cultural sostenible, y cómo apoyar sistemas de gobernanza cultural para lograr un flujo equilibrado de servicios y bienes culturales. 
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2020

     
    Texto: Mariana González-Márquez
    Fotografía: Cortesía FIL

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  • 30 Nov 2020
    Para Hugo Salcedo el teatro puede leerse y ser disfrutable al igual que los cuentos, y piensa que colocar en un breve espacio el desarrollo de personajes, el clímax y el desenlace es un riesgo que a él le gusta mucho correr, destacó en diálogo virtual con el escritor Jorge Antonio Medina Trujillo...
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    Para Hugo Salcedo el teatro puede leerse y ser disfrutable al igual que los cuentos, y piensa que colocar en un breve espacio el desarrollo de personajes, el clímax y el desenlace es un riesgo que a él le gusta mucho correr, destacó en diálogo virtual con el escritor Jorge Antonio Medina Trujillo.
     
    Lo anterior, en el marco del Foro Internacional de Lengua y Literatura Hispánicas “Confinar-liberar: leer y escribir el siglo XXI”, con el tema “Personajes que son personas: teatro actual”, organizado por el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL 2020).
     
    Hugo Salcedo es licenciado en Letras por la UdeG y doctor en Filología por la Universidad Complutense de Madrid. Dos de sus obras claves son San Juan de Dios y El viaje de los cantores. La primera ganó el concurso Punto de Partida de la UNAM, en el rubro de Teatro. Y tiene su espacio en el mercado del mismo nombre, ubicado en esta ciudad, y hace guiños al lector hacia otras de las obras de Salcedo como El viaje de los cantores, de acuerdo con Medina Trujillo.
     
    Salcedo confiesa que San Juan de Dios es una pieza que aprecia mucho. Es un texto que mezcla la vida cotidiana con algunos aspectos sobre la historia del barrio de San Juan de Dios. Hay espacio para hablar de la iglesia, de la plaza de toros sobre la cual se construyó la plancha, que calificó como horrenda: la Plaza Tapatía.
     
    “Sentí que había una obra interesante porque, además, planteaba un nivel de crítica hacia la historia registrada en los libros. Me pareció que podía experimentar con estructuras y, efectivamente, aparece la idea del cantor, una suerte de narrador muy marcado por las ideas del teatro épico, y eran mis lecturas y experimentos”, confesó Salcedo.
     
    El dramaturgo pensó que había algo interesante en la obra, la mandó a un concurso y ganó el primer lugar en Punto de Partida.
     
    “Lo lamentable es que la obra no se publicó en la UNAM, y lo que tenemos es una edición que se hizo en aquellos años por parte del Departamento de Bellas Artes. Es una obra que se escribió a máquina, entonces no tuvo una difusión más allá de los ejemplares que han rolado por las manos de las personas que han estado cerca de mí y de mi trabajo”, dijo.
     
    La obra se estrenó entre 2000 y 2001, y el montaje que se hizo fue un gran acontecimiento para el teatro de Guadalajara, estrenada en el Foro de Arte y Cultura y dirigida por Moisés Orozco.
     
    San Juan de Dios no es la primera de mis obras, pero me abrió la puerta para experimentar y decir cosas, y donde pueden rastrearse mis intereses como la simultaneidad, el rompimiento de la escena total, la búsqueda hacia lo cotidiano”, contó Salcedo.
     
    El viaje de los cantores, según Medina Trujillo, es una de sus obras más representativas, ya que con ésta Salcedo ganó el Premio de teatro Tirso de Molina, de España.
     
    Salcedo reconoce que El viaje de los cantores lo catapultó al ámbito internacional, y resume en gran medida su postura política y poética en uno de los temas que lo aflige como es el de la inmigración forzada.
     
    “Es una obra que escribí con mucho aprecio y cariño después de que leí una nota de prensa que se publicó en julio de 1987, que hablaba de la tragedia de 18 jóvenes que se subieron a un vagón de tren, y solo quedó con vida uno”, relató.
     
    “El impacto que sentí fue brutal. Una de las razones de contacto con la nota fue que aquellas personas que habían fallecido se encontraban en un rango de edad muy semejante a la mía, entre los 23 y 24 años. Eso para mí fue un golpe porque yo no alcanzaba a comprender cómo era posible que gente tan joven tuviera que irse a estudiar o a trabajar a otros lados, y en ese intento tan legítimo tuvieran que encontrarse con la muerte”, concluyó.
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"

    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2020

     
    Texto: Martha Eva Loera
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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  • 30 Nov 2020
    Cuando una persona escucha música, se activa la misma región cerebral que cuando se resuelve algún problema matemático. La forma en que se hace música tiene similitud con la manera en que se crean teorías científicas.   Estas y otras curiosidades sobre la relación entre las matemáticas y la música...
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    Cuando una persona escucha música, se activa la misma región cerebral que cuando se resuelve algún problema matemático. La forma en que se hace música tiene similitud con la manera en que se crean teorías científicas.
     
    Estas y otras curiosidades sobre la relación entre las matemáticas y la música las abordaron dos divulgadores de la ciencia de la UNAM, durante la videocharla “El ritmo de los números”, como parte del foro ¡La FIL también es Ciencia!, durante la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL) 34.
     
    El físico Sergio de Régules, coordinador científico de Revista ¿Cómo ves? y la matemática Claudia Hernández, desarrolladora de contenidos del Museo Universum, fueron la y el divulgador de la ciencia que nos recordaron cómo ambas disciplinas están más unidas de lo que parecen.
     
    Desmitificando la música
     
    “La música es todo sonido organizado. Y nada más”, con esta definición Sergio de Régules tumba toda expectativa de varias cosas que sobre ésta, con el fin de abrir fronteras para su creación e investigación.
     
    “(Con esa definición) no se le exige a la música que sea bailable, cantable ni chiflable, ni agradable al oído; tampoco debe expresar sentimientos”, indicó, tras precisar que parece ser que todo ese imaginario surge debido al periodo del Romanticismo.
     
    Una vez entendido eso, el divulgador de la ciencia comenta que hacer música es como crear conocimiento científico.
     
    “La ciencia es conocimiento organizado; los científicos construyen explicaciones del universo llamadas teorías, seleccionando elementos y observaciones de la naturaleza y las compone en el sentido más amplio de la expresión”.
     
    “La construcción de una pieza musical se asemeja a la construcción de una teoría científica. Tomas elementos como melodías, elementos rítmicos, elementos tímbricos y empiezas a seleccionar y los pones en relación con otros, igual que una teoría científica y el resultado genera ciertos efectos o no los produce” recalcó.
     
    También dijo que en la música, como en la ciencia, se busca lo novedoso, lo diferente, por eso cada época la música suena distinto, porque hay quienes están experimentando nuevas posibilidades para crearla.
     
    Disciplinas para explicar la realidad
     
    Claudia Hernández explicó cómo hace miles de años, el griego Pitágoras se dispuso a investigar la música al crear un instrumento con una cuerda tensada, de la que emanaba sonidos distintos en función de donde se estiraba. “Notó que algunos de los sonidos eran armoniosos al momento de juntarse y otros eran disonantes”.
     
    Para quienes no entienden mucho cómo funciona la música recordó que existen las siguientes notas: do, re, mi, fa, sol, la, si y do; ésta última, con un sonido más agudo que el primer do.
     
    Contó que lo mismo pasa con los números, que van del 0 al 9, cuya numeración escalan a las decenas, centenas, etcétera (10, 11… 20, 21… 89, 90),  ocurre con las notas musicales.
     
    “Así como las notas se repiten en distintas escalas, ocurre lo mismo con los dígitos numéricos, que en diferentes valores posicionales forman números distintos; de esas poquitas notas musicales se hace todo lo demás”, indicó.
     
    “Decir que la partitura es música es tan corto como decir que la notación matemática es todas las matemáticas. Las matemáticas no son las ciencias de los números, sino la ciencia de los patrones”, recalcó.
     
    La integrante del museo Museum explicó que las matemáticas son una abstracción de la realidad, “Las personas que hacen música también utilizan esa abstracción en las notas de partituras, ambas (la música y las matemáticas) están tratando de describir en papel patrones que solo existen en la mente (pues cada instrumento musical genera sonidos distintos e incluso hay quienes los escuchan diferentes que otras personas)”.
     
    “Al escuchar música, las regiones en el cerebro que se activan son las mismas que cuando se trabaja en la resolución de un problema”, aseguró.
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2020

     
    Texto: Iván Serrano Jauregui
    Fotografía: Cortesía FIL

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  • 30 Nov 2020
    Derechos humanos, derecho internacional, propiedad intelectual y medio ambiente son algunos temas que fueron abordados durante el V Conversatorio Internacional sobre Derecho Global, celebrado en el marco de la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara 2020.   Al tratar el tema de los...
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    Derechos humanos, derecho internacional, propiedad intelectual y medio ambiente son algunos temas que fueron abordados durante el V Conversatorio Internacional sobre Derecho Global, celebrado en el marco de la Feria Internacional del Libro (FIL) de Guadalajara 2020.
     
    Al tratar el tema de los derechos humanos, el doctor Luis Benavides Hernandez, defensor adjunto de la Defensoría de los Derechos Universitarios de la UNAM, dijo que no se pueden resolver los retos que enfrenta hoy el mundo con una lógica centrada en el Estado y sus intereses.
     
    “Tenemos que cambiarla, ver qué es lo que beneficia más a la humanidad. El medio ambiente y la salud son ejemplos esenciales de ello; ahí estará el gran reto para el desarrollo global”, expresó.
     
    El experto en derecho internacional humanitario, declaró que el gran avance es cómo vamos pasando poco a poco de una noción del derecho internacional centrado en el Estado a una noción de un derecho centrado en el individuo.
     
    “Hemos pasado, en el desarrollo del derecho internacional, desde una nación centralista, donde es el propio Estado el que se mantiene como eje de todas las relaciones, tanto políticas como jurídicas en su actuación en el marco internacional, hacia una nación en la que el individuo empieza a tomar cada vez más importancia”, apuntó.
     
    El Director/editor del ACDI–Anuario colombiano de derecho internacional, doctor Ricardo Abello-Galvis, resaltó que uno de los retos que tendrá el derecho internacional en los próximos años es el tema de la financiación de las organizaciones internacionales.
     
    “Se ha criticado a la financiación y el funcionamiento de las organizaciones internacionales, y es necesario reevaluar el tema. Debemos de buscar un esquema que lleve a la autonomía de estas organizaciones a pensar en cómo financiarlas de una forma distinta para que no dependan de la buena voluntad de los Estados”, señaló.
     
    Dijo que una deuda pendiente es la vinculación del derecho internacional relacionado con el medio ambiente y los derechos humanos.
     
    En materia de propiedad intelectual, el miembro del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, doctor Manuel Becerra Ramírez, dijo que la inserción del derecho de la propiedad intelectual en los tratados de libre comercio ha producido un intenso y rápido desarrollo.
     
    “Desde principio de la década de los 90 han proliferado y establecido características concretas que, a su vez ,han instaurado estándares de regulación de una materia como es la protección del conocimiento por la vía de los derechos de autor, que impactan a la economía y la cultura de los Estados”, indicó.
     
    Detalló que esos tratados internacionales que contienen normas de propiedad intelectual poseen características originales y están interrelacionados con otras normas como las de los derechos humanos, que requieren una cuidadosa interpretación.
     
    El conversatorio fue moderado por la doctora Silvia Patricia López González, doctora en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid y Directora-editora de la revista Derecho global.
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"
    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2020

     
    Texto: Laura Sepúlveda
    Fotografía: Cortesía FIL

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  • 30 Nov 2020
    En México ha habido un crecimiento en educación superior, pero ha sido superado por Corea del Sur. Ambas naciones tenían niveles similares de acceso a la educación superior entre los jóvenes en edad de estudiar. Sin embargo, Corea del Sur valoró más el papel de la educación superior, afirmó el...
    Cuerpo:

    En México ha habido un crecimiento en educación superior, pero ha sido superado por Corea del Sur. Ambas naciones tenían niveles similares de acceso a la educación superior entre los jóvenes en edad de estudiar. Sin embargo, Corea del Sur valoró más el papel de la educación superior, afirmó el doctor Francisco Marmolejo, académico mexicano residente en DohaCatar,  donde se desempeña como Asesor Educativo de la Fundación Catar para la Educación, la Ciencia y el Desarrollo de la Comunidad (en inglés, Qatar Foundation).
     
    Él participó con la conferencia inaugural “Desafíos y oportunidades en el escenario cambiante de la educación superior”, en el marco del XXVIII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, “Virtualizar para transformar: miradas y voces ante la emergencia educativa”, que fue inaugurado hoy y será transmitido en línea hasta el 4 de diciembre, durante la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL 2020).
     
    Especificó que en México, en los años 50, 2 por ciento de los jóvenes en edad de estudiar se beneficiaban con la educación superior; hoy, alrededor de 36 por ciento, pero eso significa que cerca de 64 por ciento no ingresan a las universidades.
     
    Corea del Sur estaba casi igual que México, y en el mismo periodo de tiempo avanzó del 3 al 80 por ciento. Hoy, Corea tiene una alta tasa de acceso a la educación superior. “¿Qué pasó en Corea que no pasó en México? La valoración acerca del papel de la educación superior no tuvo el mismo grado de interés que el que tuvo Corea del Sur”, reflexionó.
     
    México enfrenta también el desafío de la inequidad de oportunidades, ya que las posibilidades de acceso a la educación superior son completamente diferentes, dependiendo del código postal o de la cuna donde se nace. Los mexicanos de mayores ingresos tienen una tasa de acceso similar a la de Corea del Sur; en cambio, los que perciben ingresos más bajos tienen una tasa de acceso a la educación superior equivalente a la de Malaui, en África.
     
    El dilema no es nada sencillo de resolver, y hay varias posibilidades: como dejar que la inercia permita el crecimiento, que “es lo que ha pasado en México en los últimos años”. Otra opción es que se multipliquen los accesos universitarios; la pregunta es si es factible y qué pasa con la calidad, y ¿quién va a pagar por esto? La otra posibilidad es diversificar a las instituciones, que no todas sean universidades, y la cuestión es si éstas están dispuestas a ceder.
     
    Otra alternativa es hacer el sistema más eficiente, con cargas académicas adecuadas y que sean flexibles. Ahí la educación a distancia juega un papel fundamental, ya que es una aceleradora de estos procesos de transformación. Esto se puede aplicar como una excelente oportunidad para resolver el dilema que enfrenta la educación superior.
     
    El Rector General de la Universidad de Guadalajara (UdeG), doctor Ricardo Villanueva Lomelí, al inaugurar el encuentro destacó que la pandemia trajo transformaciones educativas y sociales que llegaron para quedarse.
     
    “Este hecho dejará su huella en la historia de nuestra generación, y marcará para siempre a las próximas generaciones. La digitalización educativa ya no será una opción, sino una realidad necesaria, y hay que enfrentarla de manera planificada, realista y pertinente”, dijo.
     
    La UdeG no volverá a ser la misma Universidad y agregó que las instituciones de educación superior tienen el reto de buscar áreas de oportunidad y ver hacia el futuro con los aprendizajes de todo lo vivido, resaltó.
     
    Explicó que la migración de la educación a plataformas digitales no es, ni será, un proceso sencillo, ya que si bien existían universidades con cierta experiencia en el desarrollo de cursos virtuales, la planificación de programas educativos en medios virtuales presentó desafíos que todavía requieren solución.
     
    La Rectora de UDGVirtual, doctora María Esther Avelar Álvarez, explicó que el Comité organizador del encuentro definió en cinco ejes el programa: 1. Desafíos y posibilidades de la educación superior; 2. Transformación tecnológica, innovación y educación superior; 3. Calidad de la educación a distancia; 4. Transformaciones socioculturales en el marco de la cultura digital; y 5. Formación integral de la educación superior a distancia.
     
    El programa incluye conferencias magistrales y paneles de discusión con la participación de 47 expertos de ocho países: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, España, Paraguay, Uruguay y México; así como talleres y presentaciones de revistas especializadas.
     
    “Con el objetivo de conversar sobre las ideas durante el encuentro se ha considerado la integración de mesas de trabajo relacionadas con los ejes temáticos, y un diálogo permanente en puntos de encuentro. Esta dinámica enriquecerá aún más el programa”, dijo.
     
    En la inauguración se rindió homenaje póstumo a tres académicos, quienes dedicaron su trayectoria a la educación a distancia: José María Antón, considerado líder de la innovación educativa, quien dedicó gran parte de su vida a formar y articular redes y alianzas; un visionario que marcó un paradigma en la enseñanza educativa; Fernando Gamboa Rodríguez, académico e investigador del Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología de la UNAM y experto en el diseño y evaluación de espacios interactivos para la educación; y Claudia Regina Iriarte Cárcamo, quien fuera experta en gestión del conocimiento, innovaciones educativas y tecnológicas.
     
    Fue entregado también el galardón ANUIES-ECOESAD a la Universidad Autónoma de Yucatán por su proyecto “Diplomado en apicultura”, en su modalidad en línea. Este reconocimiento se entrega al centro de estudios del nivel superior que, siendo parte de las instituciones activas del Espacio Común de Educación a Distancia (ECOESAD) o la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), hubiera realizado, durante el período 2018-2019, un proyecto que pueda considerarse una acción institucional de amplio impacto regional o nacional en cuanto al impulso de la educación a distancia.
     
     
    Atentamente
    "Piensa y Trabaja"

    "Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
    Guadalajara, Jalisco, 30 de noviembre de 2020

     
    Texto: Martha Eva Loera
    Fotografía: José Díaz

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    Fotografía: José Díaz

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