Para fomentar el establecimiento de relaciones estratégicas con universidades coreanas que impulsen la cooperación internacional y detonen proyectos de desarrollo económico basados en la innovación, el Vicepresidente Ejecutivo de la University of Guadalajara Foundation USA (UDG Foundation USA), maestro Luis Gustavo Padilla Montes, presentó en el pleno de la I Cumbre de Rectores México-Corea, el Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo Educativo de personas Mexicanas en el Exterior (CIESDEMEX).
La cumbre, que tiene como sede la ciudad de Seúl, Corea del Sur, es una iniciativa organizada por el Consejo Coreano de Educación Universitaria (KCUE), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Embajada de México en Corea, y se realiza en el marco del 60 aniversario de las relaciones entre México y Corea.
Antes de iniciar su presentación, Padilla Montes destacó que este organismo es resultado de la iniciativa y liderazgo del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), de la Secretaría de Relaciones Exteriores, cuyo titular es el ingeniero Luis Gutiérrez Reyes y, por supuesto, cuenta con el respaldo del canciller Marcelo Ebrad Casaubón.
Destacó también el impulso del Subsecretario de Educación Superior, de la Secretaría de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez y de la ANUIES, a cargo de su Secretario General, Jaime Valls Esponda.
Dijo que esta cumbre es el eslabón que permitirá conectar los ecosistemas educativos de México y Corea, facilitando la colaboración en investigaciones interinstitucionales, así como el desarrollo de programas académicos de acuerdo con los sectores comerciales de ambas naciones.
Recalcó que para el CIESDEMEX es de gran trascendencia conectar con las universidades de Corea del Sur para fomentar la innovación, promover los avances tecnológicos en beneficio de la sociedad e incentivar la colaboración que impulse el desarrollo y la innovación tecnológica, aprovechando la ubicación geográfica-estratégica de las que ambas naciones gozan. A esta cumbre asisten 11 de las 39 instituciones de educación superior que al momento son socias del CIESDEMEX.
Las relaciones entre México y Corea tienen un gran potencial de desarrollo en distintos rubros, entre éstos el educativo y el económico. Datos de la Secretaría de Economía del gobierno federal muestran que Corea para México es el quinto lugar con el 1.40 por ciento de las exportaciones; ocupa el tercer sitio de las importaciones con 3.77 por ciento y está en el tercer peldaño de las naciones que más comercian con el país asiático, con 2.60 por ciento del comercio total.
Ante rectores de las universidades públicas y privadas de México y Corea participantes, Padilla Montes agregó que uno de los objetivos del CIESDEMEX es establecer una red de colaboración para acercar la oferta de educación superior nacional mexicana a los connacionales que radican en el extranjero, a fin de atender sus necesidades formativas que les ayuden a integrarse a las comunidades donde radican.
Añadió que el consorcio es una organización que impulsa el desarrollo integral y la equidad económica de la diáspora mexicana en el exterior, principalmente de aquellos connacionales que se encuentran en circunstancias de vulnerabilidad, a través de una oferta educativa integral y de calidad. También es una herramienta de política educativa y de equidad que puede contribuir en el ejercicio del derecho humano a la educación de las y los mexicanos que residen en el extranjero. En resumen, impulsar el bienestar integral y la equidad económica de las y los connacionales.
La Universidad de Guadalajara, a través de la University of Guadalajara Foundation USA, ha asumido un papel estratégico en los proyectos y actividades del CIESDEMEX, al sustentar la coordinación de la Comisión Ejecutiva y ser miembro del Secretariado Técnico de la mano de la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP, y del Instituto de los Mexicanos en el Exterior.
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"Piensa y Trabaja"
“2022, Guadalajara, Hogar de la Feria Internacional del Libro y Capital Mundial del Libro”
Guadalajara, Jalisco, 30 de junio de 2022
Texto: Difusión UDG Foundation USA
Fotografía: Cortesía UDGFoundUSA
Fotografía: Cortesía UDGFoundUSA
Ante la reapertura de 14 módulos para la aplicación de vacunas de refuerzo contra COVID-19, para personal del sector educativo, la Universidad de Guadalajara pondrá a disposición el Centro Universitario de los Valles (CUValles), con sede en Ameca, para que funcione como punto de aplicación de dosis.
La Casa de Estudio se suma a los esfuerzos para la vacunación de refuerzo de las y profesores y personal administrativo en Jalisco, que será realizada no solo en el módulo del CUValles, sino en 13 espacios más habilitados por el Gobierno de Jalisco, tanto en el Área Metropolitana de Guadalajara (AMG) como en las regiones del estado.
En dichos módulos se aplicará la vacuna Pfizer, como refuerzo para cualquier esquema de vacunación completo, a personal de todo nivel educativo. Estas aplicaciones ocurrirán el 6 y 7 de julio, con jornadas de 9:00 a 14:00 horas.
A la par, se invita a la comunidad de trabajadores académicos y administrativos de la Red Universitaria, con esquema de vacunas completo, a que se registren para que reciban el refuerzo, en el sitio web: https://vacunacion.jalisco.gob.mx/
El registro para agendar una cita será del jueves 30 de junio a las 12:00 horas al lunes 4 de julio a las 12:00 horas.
Al acudir a la cita de vacunación se deben llevar los siguientes documentos:
El resto de los módulos en las diferentes regiones de la entidad, por parte del Gobierno de Jalisco son:
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“2022, Guadalajara, Hogar de la Feria Internacional del Libro y Capital Mundial del Libro”
Guadalajara, Jalisco, 30 de junio de 2022
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG
Integrantes de la Preparatoria Regional de Tecolotlán y de los módulos de Tenamaxtlán y Juchitlán, de la Universidad de Guadalajara (UdeG), se sumaron a la exigencia de respeto a la autonomía universitaria y presupuesto justo, en lo que fue la Caminata por la Autonomía, la Salud y la Educación 123.
El contingente, integrado por 98 universitarias y universitarios, partió desde el edificio de Rectoría General rumbo a Casa Jalisco para manifestarse y exigir la devolución de 140 millones de pesos destinados a la conclusión del Museo de Ciencias Ambientales (MCA), mismos que fueron recortados por el gobierno estatal.
De forma simultánea fueron entregadas, en Palacio de Gobierno, mil 550 cartas firmadas por jaliscienses en apoyo a esta Casa de Estudio. Suman un total de 363 mil 799 las misivas entregadas y dirigidas al Gobernador Enrique Alfaro Ramírez.
La Coordinadora del Módulo de Juchitlán, maestra Dalia Dueñas Covarrubias, expresó que el capital intelectual no tiene que ponerse en tela de juicio y los universitarios solamente están exigiendo lo justo.
“Exigimos que sí tengamos ese museo que tanto hemos anhelado, lo queremos para nuestros estudiantes, pero también exigimos tener autonomía. No podemos darnos el lujo de poder decir ‘lo hacemos o no lo hacemos’, más bien, tenemos que hacerlo, pero necesitamos el apoyo de todos y la Universidad de Guadalajara nos necesita más que nunca, por eso exigimos al gobernador que atienda a nuestras exigencias”, declaró.
El licenciado Jesús Palafox Yáñez, en representación del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG), expresó que, una vez más, los universitarios salen a la calle para exigir lo que corresponde a la Universidad.
“Venimos a exigirle al gobernador que recapacite y vuelva a la legalidad, 123 veces hemos salido a la calle para decirle al gobernador que no tiene la razón, que viola la autonomía universitaria al reducir el presupuesto en 140 millones de pesos. Los universitarios no se lo vamos a permitir, porque si no defendemos nuestro derecho nosotros mismos, nadie nos va a defender”, dijo.
Destacó que la UdeG siempre se ha mantenido critica a los malos gobiernos y a las malas decisiones.
Iván Pérez Salazar, estudiante de quinto semestre del Módulo de Tenamaxtlán, dijo que como miembros de la UdeG exigen que se respete la autonomía de la institución.
“El tiempo que llevo formando parte de esta institución ha sido suficiente para sentirme identificado y orgulloso. La UdeG no sólo es una escuela, somos una comunidad viva de miles y miles que se sienten como yo: enojados, defraudados y tristes por las terribles decisiones. Yo no vengo porque me dijeron que viniera o porque me ofrecieron puntos, vengo por el coraje que me da esta situación y por mi propia libertad. Exigimos el presupuesto que nos pertenece, que permitirá seguir creando centros educativos para la educación de los jaliscienses”, precisó.
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“Piensa y Trabaja”
“2022, Guadalajara, Hogar de la Feria Internacional del Libro y Capital Mundial del Libro”
Guadalajara, Jalisco, 29 de junio de 2022
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: Adriana González
Fotografía: Adriana González
La Coordinación de Extensión y Acción Social (CEAS) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) presentó el Glosario Universitario de Lengua de Señas Mexicana dirigido a la comunidad sorda de Jalisco en los contextos escolares del nivel medio superior y superior.
El Jefe de la Unidad de Inclusión del CEAS, maestro Noé Albino González Gallegos, precisó que el glosario contribuye a allanar las barreras de comunicación que enfrenta la comunidad sorda.
“El glosario viene a tender puentes para superar algunas de estas barreras; un puente de comunicación o que promueva la comunicación entre las personas que pertenecen a la comunidad sorda y las personas oyentes”, dijo.
El glosario subsana necesidades comunicativas de los estudiantes de los niveles medio superior y superior que se enfrentan a un léxico especializado, técnico y con el lenguaje de las materias que cursan.
“En la Lengua de Señas Mexicana (LSM) no estaba incorporado de manera natural porque no era común que los jóvenes sordos llegaran a este nivel educativo”, subrayó.
El primer paso fue llegar a un consenso de las lenguas para representar conceptos en el ámbito científico y académico que en el lenguaje común y cotidiano no existían, como las palabras “paradigma”, “globalización” y “democracia”, entre otras.
En la construcción de las señas participaron la Presidenta de la Asociación Deportiva y Cultural de Sordos de Jalisco, Ana Guadalupe Herrera Amaral y el intérprete educativo y de conferencias de LSM español, Jesús Andrés Parra Díaz de Sandi.
El proceso consistió en el diseño de las lenguas a cargo de los especialistas, la videograbación de las señas, la revisión y la corrección. Luego se integró un comité técnico especializado en LSM y temas de inclusión, quienes colaboraron con la corrección y depuración de las señas.
El titular de la CEAS, maestro Gerardo Alberto Mejía Pérez, dijo que esperan que los estudiantes sordos comiencen a familiarizarse con los términos más recurrentes del ambiente universitario.
“De este modo, también aprendemos de la cultura sorda como una apuesta por la sensibilización y la creación de espacios más horizontales, interculturales y menos discriminatorios de las personas con discapacidad”, añadió Mejía Pérez.
Afirmó que el glosario pretende ser el primer paso del camino de aprendizaje de la lengua de señas mexicana directamente con la comunidad sorda.
Herrera Amaral, por su parte, dijo que el glosario la deja satisfecha, pues será una herramienta gratuita para la comunicación entre alumnos y maestros que no existía.
“Para que muchas personas oyentes, o de la comunidad sorda, aprendan la lengua y tengan la facilidad de aprender este glosario, y para que también todas las personas que están lejos puedan aprenderlo”, declaró.
El intérprete educativo y de conferencias de LSM español, Jesús Andrés Parra Díaz de Sandi, hijo de padres sordos y que ha convivido toda su vida con la comunidad sorda, aseguró que el glosario es un paso para erradicar la barrera comunicacional de las personas sordas, aunque todavía hay trabajo pendiente.
“Hay que erradicar estas barreras comunicativas que se han tenido a lo largo de estos años, aunque todavía hay impedimentos en cuestiones básicas, como la realización de algún trámite, la atención médica de urgencia, porque todos tenemos derecho a la comunicación”, dijo.
El Jefe de la Unidad de Inclusión, González Gallegos., dijo que la UdeG es inclusiva con la comunidad sorda, porque promueve tres prácticas fundamentales reflejadas en el glosario: la promoción de la representación, con la presencia de la población sorda en la comunidad; la expresión y la acción, con la expresión de necesidades y expectativas académicas; y la implicación y el compromiso, con la toma de decisiones que les afectan directamente.
El Glosario Universitario de Lengua de Señas Mexicana se encuentra disponible de manera gratuita para su descarga, impresión y difusión.
Número de estudiantes sordos egresados
El Programa de Atención a la Comunidad Sorda inició en el calendario 2016-A en la Preparatoria 7 del Sistema de Educación Media Superior. Actualmente, hay un total de 63 egresados de bachillerato en siete generaciones, además de 30 estudiantes que cursan el nivel medio superior y 30 más en preparación para su ingreso.
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“2022, Guadalajara, Hogar de la Feria Internacional del Libro y Capital Mundial del Libro”
Guadalajara, Jalisco, 29 de junio de 2022
Texto: Adrián Montiel González
Fotografía: Laura Herrera
Fotografia: Laura Herrera
Valeria Aranzazú Flores Mota, estudiante de sexto semestre de la Preparatoria 19 del Sistema de Eduación Media Superior (SEMS) de la UdeG, es una de cuatro estudiantes de México que participarán en las Olimpiadas Internacionales de Química número 54, que serán realizadas de manera virtual desde la ciudad de Tiajin, China, del 10 al 17 de julio próximos.
La joven forma parte de la Selección Nacional de Química tras un largo proceso de preparación y competencias regionales y nacionales que la llevaron a ser una de los dos representantes del país originarios de Jalisco, y la única de esta Casa de Estudio.
Flores Mota contó que la capacitación que recibió fue difícil, porque los temas que ella conocía de la química eran los básicos que se ofrecen en el bachillerato; pero a partir de ahí fue profundizando en conocimientos mediante asesorías con profesores de licenciatura y posgrado, además de la lectura de libros y ejercicios prácticos.
Añadió que su interés por la química nació durante el primer semestre de la preparatoria cuando participó en un taller de experimentos científicos, hasta que éste tuvo que ser cancelado.
“Me generó mucha curiosidad e inquietud, tenía muchas preguntas, así que decidí acercarme a mis profesores y ellos comenzaron a entrenarme de una forma teórica, más encaminada a la olimpiada, y fue cuando empezó la fase de concursos y todo lo demás”, relató.
La estudiante aseguró que adentrarse en la química cambió de alguna manera su perspectiva de la vida, ya que le ayudó a encontrar la explicación a muchos procesos de la vida cotidiana, además de animarla a decidirse por una profesión ligada a la ciencia, como la licenciatura en Ingeniería Biomédica.
La maestra Sandra Jara, responsable del Departamento de Ciencias Naturales de la Preparatoria 19 y entrenadora de la estudiante, explicó que la preparación para este tipo de competencias es ardua, ya que los conocimientos que adquieren las y los concursantes equivalen a nivel doctorado.
“El alto grado de dificultad que se tiene es que ya son preguntas a veces de nivel de doctorado. Formamos a un grupo de exconcursantes olímpicos, personas que aman la ciencia y los delegados estatales y nacionales de la selección de química. Sobre todo, tiene que nacer el interés de las y los jóvenes, porque es mucho autoaprendizaje, tienen que dedicar tiempo a las dudas, a resolver los problemas; nosotros los ayudamos tanto en lo psicológico como en lo económico, facilitándoles el camino para que sólo se dediquen a estudiar”, indicó.
La estudiante recomendó a las jóvenes a no tener miedo y a acercarse a cualquier disciplina científica si sienten la curiosidad, ya que los conocimientos que adquieran serán útiles en su vida profesional.
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“2022, Guadalajara, Hogar de la Feria Internacional del Libro y Capital Mundial del Libro”
Guadalajara, Jalisco, 29 de junio de 2022
Texto: Mariana González-Márquez
Fotografía: Fernanda Velazquez
Fotografía: Fernanda Velazquez
Con el objetivo de discutir temas relacionados con la educación superior, en consonancia con el aumento de los intercambios de estudiantes entre México y Corea, la Universidad de Guadalajara participa en la primera Cumbre de Rectores que se realiza en Seúl, Corea del Sur.
Esta iniciativa es impulsada por el Consejo Coreano de Educación Universitaria (KCUE), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Embajada de México en Corea.
La cumbre, en la que participan académicos de la UdeG, tiene lugar en el marco del 60 aniversario de los lazos diplomáticos entre México y Corea del Sur, e incluye la visita a la Universidad de Yonsei y al Museo de Innovación, del corporativo Samsung.
En coordinación con los esfuerzos del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), de la Secretaría de Relaciones Exteriores, el Vicepresidente Ejecutivo de la University of Guadalajara Foundation USA (UDG Foundation USA), maestro Luis Gustavo Padilla Montes, asiste a la Cumbre de Rectores con el fin de presentar el Consorcio de Instituciones de Educación Superior para el Desarrollo de personas Mexicanas en el Exterior (CIESDEMEX).
Ante el pleno de la Cumbre de Rectores coreanos-mexicanos, Padilla Montes disertará sobre el potencial y alcance del organismo, con la finalidad de que derive en colaboraciones entre universidades mexicanas y coreanas mediante la realización de proyectos educativos, tecnológicos y de fortalecimiento en intercambios académicos.
Hablará también sobre los retos educativos de la comunidad mexicana en el extranjero, así como de los proyectos que el CIESDEMEX ejecutará próximamente, como el Programa de becas para los connacionales que viven fuera de nuestras fronteras, el Programa de doble titulación con universidades coreanas y el desarrollo de una aplicación digital, que contendrá la oferta de educación superior y que responderá a las necesidades de la diáspora mexicana.
El CIESDEMEX es una organización que impulsa el desarrollo integral y la equidad económica de la diáspora mexicana radicada en el extranjero, principalmente de aquellos connacionales que se encuentran en circunstancias de vulnerabilidad, a través de una oferta educativa integral y de calidad.
Es una iniciativa que fomenta la investigación y elaboración de estudios en materia de migración y educación para el desarrollo de políticas públicas incluyentes que permitan disminuir la brecha de desigualdad y brinda las herramientas necesarias para que la comunidad migrante mexicana pueda insertarse en la vida económica y social en sus lugares de residencia.
La UdeG ha asumido un papel estratégico en los proyectos y actividades del CIESDEMEX, al sustentar la coordinación de la Comisión Ejecutiva y ser miembro del Secretariado Técnico.
Previo a la Cumbre de Rectores, Padilla Montes asistió al Museo de la Guerra para la inauguración de la exposición Mexicanos y mexicoamericanos: Los soldados olvidados de la Guerra de Corea, inaugurada por el Embajador de México en Corea, Bruno Figueroa, y que contó con la presencia de tres excombatientes de ese conflicto suscitado en la década de 1950.
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"Piensa y Trabaja"
“2022, Guadalajara, Hogar de la Feria Internacional del Libro y Capital Mundial del Libro”
Guadalajara, Jalisco, 29 de junio de 2022
Texto: UDGFoundUSA
Fotografía: Cortesía UDGFoundUSA
Fotografía: Cortesía UDGFoundUSA