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  • 25 Ago 2017
    Nitra es la ciudad más antigua de Eslovaquia y la tercera en importancia en ese país, ubicada a más de 10 mil kilómetros de México, cuenta con una de las universidades más importantes del país: la Universidad Constantino el Filósofo (UKF, por sus siglas en eslovaco de Univerzita Konštantína...
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    Nitra es la ciudad más antigua de Eslovaquia y la tercera en importancia en ese país, ubicada a más de 10 mil kilómetros de México, cuenta con una de las universidades más importantes del país: la Universidad Constantino el Filósofo (UKF, por sus siglas en eslovaco de Univerzita Konštantína Filozofa), lugar donde el maestro Leonardo Mora Lomelí, académico del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), realizó una estancia como parte del proceso de investigación que realiza en el Doctorado en Humanidades del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH).
     
    El Ministerio de Educación, Ciencia, Investigación y Deporte de la República Eslovaca, máxima instancia educativa de ese país, seleccionó a 18 candidatos de 200 solicitudes a nivel mundial.
     
    El estudio del académico del CUAAD, fue el único proyecto latinoamericano entre los seleccionados, y con ello, logró el aval para participar dentro de la Cátedra Romanística (Departamento de Estudios Romances) de la Facultad de Artes y Filosofía de la Universidad Constantino el Filósofo en Nitra.
     
    “Fue como tener las llaves de la ciudad, fui aceptado ante un comité multidisciplinario donde también había candidatos en otras ciencias  y afortunadamente mi propuesta fue la que salió mejor evaluada”, resaltó.
     
    Mora Lomelí, profesor del Departamento de Proyectos de Comunicación del CUAAD, es el primer mexicano en realizar una actividad con estas características en dicha Universidad, con un calendario atípico (del 10 de abril al 5 de agosto) ya que se incluyeron actividades con diversos filósofos e investigadores durante pascua y verano en distintas regiones del país;  sus labores como docente no se interrumpieron ya que continuó dando clases en línea aun con la diferencia de 7 horas en los horarios de México y Eslovaquia.
     
    Este proyecto no se hubiera realizado sin el apoyo de su director de tesis el doctor Humberto Ortega Villaseñor, investigador del CUCSH, quien fue fundamental en las gestiones e impulsor en el año 2013 del convenio de colaboración para el desarrollo de proyectos en conjunto entre la Universidad Constantino el Filósofo en Nitra y la Universidad de Guadalajara; así como de la Coordinación del Doctorado en Humanidades y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
     
    Su estancia de investigación se centró en la reflexión, debate y producción académica en torno al proyecto de tesis doctoral “La construcción de la comunicación gráfica desde un ejercicio humanista del diseño”, donde analiza el diseño y la formación del diseñador, desde la mirada de las humanidades y el  vínculo que existe entre el diseño y las humanidades, temas que suelen ser poco abordados desde ambas perspectivas.
     
    El académico del CUAAD señala que “el adiestramiento del diseñador en las técnicas comunicacionales y las herramientas tecnológicas puede ser destacado, sin embargo, por lo general adolece de referentes conceptuales que le preparen para el entendimiento de lo humano”.
     
    Las actividades académicas, de docencia e investigación fueron desarrolladas en conjunto con profesores del Departamento de Lenguas Romances de la Facultad de Filosofía de la Universidad Constantino el Filósofo en Nitra, el Instituto de Literatura Mundial de la Academia Eslovaca de Ciencias de Bratislava, la Universidad de Bielsko-Biała en Polonia, la Academia de Música y Arte Jan Albrecht de Banská Štiavnica y el Gymnázium Párovská 1, en las áreas de filosofía, semiótica, literatura comparada y traducción, vinculándolas al ámbito del diseño y la comunicación gráfica.
     
    Como parte de su estancia presentó en Polonia y Eslovaquia diversas ponencias sobre la situación actual de violencia y miedo en México, analizados desde sus manifestaciones en la “visualidad, literatura y diseño”; además de la generación de textos académicos en coautoría a publicarse en ambos países.
     

    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jal., 25 de agosto del 2017

     
    Texto: CUAAD
    Fotografía: Cortesía CUAAD

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  • 24 Ago 2017
    El Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG) es un actor relevante en el desarrollo de la Universidad por sus acciones de representación, la búsqueda de mejores condiciones para sus trabajadores y la defensa de la autonomía universitaria y la educación superior...
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    El Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara (STAUdeG) es un actor relevante en el desarrollo de la Universidad por sus acciones de representación, la búsqueda de mejores condiciones para sus trabajadores y la defensa de la autonomía universitaria y la educación superior pública de calidad.
     
    Lo anterior lo expresó el Rector General de esta Casa de Estudio, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, durante la ceremonia por el vigésimo aniversario de este organismo.
     
    Dijo que a dos décadas de su nacimiento, este sindicato se ha consolidado como una representación gremial sólida, unida y comprometida con la institución y la sociedad a la que sirve.
     
    Señaló que en 1997 –año en que se conformó el STAUdeG– la Red Universitaria contaba con 10 mil 327 académicos, que atendían a 156 mil 405 estudiantes. Se tenían sólo 150 miembros en el Sistema Nacional de Investigadores y 160 académicos con perfil del Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep).
     
    “Actualmente, en la Red Universitaria hay 16 mil 698 miembros del personal académico que atienden a 270 mil 309 estudiantes –agregó–. Además, se cuenta con mil 80 miembros del Sistema Nacional de Investigadores, y con 2 mil 518 profesores con perfil deseable Prodep” (antes Promep).
     
    El Secretario General del STAUdeG, maestro Enrique Velázquez González, expresó que cumplir 20 años representa una oportunidad, y se puede decir que han superado el inicio y la consolidación y que han quedado atrás los primeros años en que los errores son más abundantes y donde el aprendizaje los justifica.
     
    “El STAUdeG es el sindicato más transparente de los que recibimos recursos públicos, y eso hay que resaltarlo. Con lo que tenemos podemos sentar las bases para la discusión de un futuro mejor. Nuestro origen es una lucha por la justicia y la equidad. Nuestro momento actual es de aprendizaje y resistencia. Y nuestro futuro es el de la esperanza que se sustenta en el trabajo”, destacó.
     
    Hoy la UdeG es más fuerte, más sólida porque el esfuerzo de académicos, científicos y docentes encuentran eco en un gobierno que les agradece, pero sobre todo que les reconoce, retribuyéndolo con mejores condiciones para los jubilados y pensionados, en la ampliación de la plantilla docente, de la cobertura y de más espacios universitarios, señaló el Gobernador del Jalisco, maestro Jorge Aristóteles Sandoval Díaz.
     
    “El STAUdeG nació como parte de una profunda transformación en la Universidad, y entre sus aciertos cubre 100 por ciento de los requerimientos en transparencia”, dijo.
     
    El exsecretario general de este organismo, maestro José Antonio Magallanes, declaró que los retos y la agenda de trabajo no han concluido para el sindicato, ya que vienen tiempos de cambios en el país y no pueden perder la oportunidad de aportar, con su trabajo e ideas, las grandes soluciones transformadoras para México, Jalisco y la UdeG.
     
    Como parte de la celebración de aniversario fueron inauguradas las nuevas instalaciones del sindicato, consistente en un edificio administrativo de 6 mil 644 metros cuadrados para el desarrollo de sus actividades, cuya inversión fue de más de 61 millones de pesos.
     
    A la ceremonia asistieron el Vicerrector Ejecutivo de la UdeG, doctor Miguel Ángel Navarro Navarro y el Secretario General, maestro José Alfredo Peña Ramos; así como el Presidente Municipal de Guadalajara, ingeniero Enrique Alfaro Ramírez y el Presidente Municipal de Zapopan, licenciado Pablo Lemus Navarro, entre otras autoridades universitarias y estatales.
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jal., 24 de agosto de 2017
     
    Texto: Laura Sepulveda
    Fotografía: Adriana González

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  • 24 Ago 2017
    Como parte del Programa Universitario Integral de Transición Energética (PUITE) con el que la Universidad de Guadalajara (UdeG) contribuye a proteger el medio ambiente y mitigar el cambio climático, autoridades de esta Casa de Estudio y funcionarios de los gobiernos federal y estatal inauguraron el...
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    Como parte del Programa Universitario Integral de Transición Energética (PUITE) con el que la Universidad de Guadalajara (UdeG) contribuye a proteger el medio ambiente y mitigar el cambio climático, autoridades de esta Casa de Estudio y funcionarios de los gobiernos federal y estatal inauguraron el primer huerto solar de la Red Universitaria, ubicado en el Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá).
     
    Se inauguró, además, infraestructura sostenible como un quiosco fotovoltaico, un módulo de aulas sostenibles y una electrolinera.
     
    El huerto solar cuenta con mil 560 paneles fotovoltaicos con capacidad para producir 499 kilowatts pico (kwp), suficientes para cubrir 90 por ciento de la demanda energética del campus. Su vida es de 25 años aproximadamente, e implicó una inversión de 20 millones de pesos.
     
    El Rector General de la UdeG, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, enfatizó que esta infraestructura no se habría logrado sin el contexto de la reforma energética aprobada en la administración del Presidente Enrique Peña Nieto, que permite este tipo de modelos en los que se da una sinergia de distintos actores.
     
    “Este huerto es un laboratorio que combina responsabilidad con innovación. Con el apoyo del Instituto de Energías Renovables de este centro, se podrá realizar investigación académica y prácticas para estudiantes tanto de licenciatura como de posgrado. Es un espacio para todos los miembros de la Red Universitaria”, detalló.
     
    Anunció que la UdeG pondrá en marcha los huertos del Centro Universitario del Norte (CUNorte), en Colotlán (donde ya pusieron el primer panel); del Centro Universitario de los Altos (CUALtos), en Tepatitlán (ahí ya concluyeron los estudios), así como en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, en Guadalajara (CUCEI). El próximo en la lista es el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA).
     
    “Ustedes están en el centro de esta revolución energética que va a cambiar al país. A pesar de los vientos que soplen en otros lugares, México va en la dirección correcta. Me da mucho orgullo que la Universidad de Guadalajara esté en esa dirección en la que va nuestro país”, apuntó el doctor César Emiliano Hernández Ocho, subsecretario de Electricidad de la Secretaría de Energía federal.
     
    El maestro Missael Robles Robles, coordinador del PUITE, detalló que con este huerto será posible disminuir más de 191 toneladas anuales de emisiones de carbono, y equivale a plantar 5 mil 241 árboles o dejar de quemar más de 23 mil 759 litros de petróleo.
     
    La bióloga María Magdalena Ruiz Mejía, Secretaria de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial de Jalisco, dijo que la UdeG es pionera en el país gracias esta visión estratégica que involucra a toda la comunidad universitaria para emprender prácticas de desarrollo sustentable. Urgió a que el resto de las instituciones sigan este ejemplo.
     
    Inauguran quiosco, electrolinera y aulas sostenibles
     
    Las autoridades también inauguraron tres obras de infraestructura sostenible: el segundo quiosco fotovoltaico del CUTonalá, el módulo de aulas sostenibles y una electrolinera.
     
    El quiosco fotovoltaico cuenta con paneles que transforman la energía solar en energía eléctrica y genera 2.2 KW por día, y es capaz de alimentar a hasta 20 laptops o 150 teléfonos celulares en una hora.
     
    “Pero más que todos esos kilowatts, la mayor energía es la que producen los 5 mil 600 estudiantes de este centro, quienes serán conscientes del cuidado de nuestro planeta”, indicó el Rector del CUTonalá, doctor Ricardo Villanueva Lomelí.
     
    El módulo de aulas sostenibles dispone de 17 salones, dos laboratorios de cómputo y tres módulos de sanitarios, cuyo moderno sistema ahorrará casi 3 millones y medio de litros de agua.
     
    La electrolinera tiene nueve módulos fotovoltaicos para cargar automóviles. Y generará 4 mil 10 KWH por año, lo que equivale a dejar de emitir 2 toneladas de carbono al año.
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jal., 24 de agosto de
     2017
     
    Texto: Julio Rios
    Fotografía: David Valdovinos / Gustavo Alfonzo

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  • 24 Ago 2017
    El gobierno de Estados Unidos (EUA) quiere acelerar las renegociaciones del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) para lograr un acuerdo con México y Canadá antes de enero de 2018 y así evitar complicaciones políticas derivadas de la elección presidencial mexicana, dijo la...
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    El gobierno de Estados Unidos (EUA) quiere acelerar las renegociaciones del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) para lograr un acuerdo con México y Canadá antes de enero de 2018 y así evitar complicaciones políticas derivadas de la elección presidencial mexicana, dijo la profesora Clare Seelke, miembro del Servicio de Investigación del Congreso estadounidense.
     
    Esto lo dijo durante la conferencia magistral “El papel del Congreso en la política exterior de Estados Unidos”, realizada este jueves en la Universidad de Guadalajara, en el marco del programa Fulbright Specialist.
     
    “Es una agenda muy difícil porque en el TLCAN original las negociaciones duraron tres años. Si no llegan a un acuerdo en enero, hay elecciones aquí (México) para presidente; después hay elecciones en la Cámara de Diputados y el Senado de EUA en noviembre, y puede haber una gran pausa desde enero de 2018 hasta después de que el presidente mexicano nuevo llegue a su oficina”, expresó la especialista en asuntos latinoamericanos.
     
    Seelke advirtió que podría haber complicaciones de índole política y partidaria en caso de no prosperar un acuerdo entre los tres países en este mismo año.
     
    “Si el voto es para alguien del PAN o del PRI, que tiene el mismo punto de vista sobre el comercio, quizás puedan avanzar las negociaciones, pero si hay un cambio radical en la idea de México sobre el comercio, puede que ya no quiera negociar, que quiera algo distinto”, aseguró.
     
    Funcionarios de EUA, Canadá y México iniciaron, a mediados de agosto en Washington, la primera ronda de negociaciones para la firma de un nuevo TLCAN. Una segunda y tercera rondas de discusiones serían realizadas durante la primera semana de septiembre en Ciudad de México y después en Canadá.
     
    Advirtió además que el Congreso estadounidense también puede ser un factor que dificulte la aprobación de un posible nuevo tratado, pues aunque no está facultado para hacer cambios a los tratados convenidos por el Ejecutivo de ese país, sí puede votar a favor o en contra.
     
    “En el Congreso hay mucha gente de ambos partidos que está en contra del comercio internacional ahora. Hubo un acuerdo en 2006 con Centroamérica llamado ‘Cafta’ y solamente se aprobó con un solo voto, ganó por un voto y si esto fue controversial hace una década, puede ser que algo como el TLCAN, que es mucho más grande y complicado. Puede ser muy difícil aprobarlo”, concluyó.
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jal., 24 de agosto de
     2017
     
    Texto: Mariana González
    Fotografía: Judith Castro

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    EU busca evitar complicaciones políticas en la renegociación del TLCAN

    2017-08-24 00:00:00

    Fotografía: Judith Castro

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  • 24 Ago 2017
    “La importancia de la literacidad en el mundo radica en los modelos de enseñanza que se aplican en las diferentes potencias globales. La ventaja de esto es precisamente propiciar el aprovechamiento académico”, señaló la doctora Yolanda Isabel Gayol Ramírez, de la Universidad Estatal de Pensilvania...
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    “La importancia de la literacidad en el mundo radica en los modelos de enseñanza que se aplican en las diferentes potencias globales. La ventaja de esto es precisamente propiciar el aprovechamiento académico”, señaló la doctora Yolanda Isabel Gayol Ramírez, de la Universidad Estatal de Pensilvania, quien brindó una conferencia a profesores del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), de la Universidad de Guadalajara (UdeG).
     
    En el auditorio del edificio Valentín Gómez Farías, sede del SEMS, destacó que implantar el modelo de literacidad ayudará a desarrollar el pensamiento crítico, el desempeño significativo en un campo determinado y el desarrollo de cuatro competencias básicas que están presentes en cualquier área del conocimiento, como son: los actos de lectura, de escritura, de escucha y de expresión.
     
    Durante su conferencia, titulada “Literacidad, esa novedosa palabra que mejora la calidad de la educación”, la académica expuso que en México la calidad educativa se mantiene en niveles menores a la media establecida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en áreas básicas como lectura y comprensión, ciencias y comprensión tanto lógica como matemática.
     
    Mencionó que el modelo de enseñanza basado en el profesor ha quedado relegado, y que los requerimientos educativos del siglo XXI ponen en el centro las demandas del estudiante de acuerdo con sus competencias digitales.
     
    “Es por eso que el profesor que sabe de Matemáticas, Ciencias, Química, Literatura o Ciencias Sociales deberá también entender la Literatura que se usa en su área de conocimiento para poder tener métodos de comunicación adecuados, a fin de que el alumno logre comprender la materia. Cuando los estudiantes manejen el lenguaje (la literacidad) de las ciencias generarán un mejor aprovechamiento”, concluyó.
     
    Gayol Ramírez es doctora en Educación por la Universidad Estatal de Pensilvania, ha participado como asesora tanto en el Banco Mundial como en el Banco Interamericano de Desarrollo y en la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio de Estados Unidos (NASA, por sus siglas en inglés). Actualmente está a cargo del proyecto de la maestría en Literacidad, y se desempeña como tutora en la Fielding Graduate University.
     
    En la Universidad de Guadalajara, la maestría en Literacidad se oferta en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD). Es un programa que se abrió en 2016 y está dirigido a profesores en activo, primordialmente de los niveles básicos y medio superior.
     
    Las próximas fechas de registro para la maestría son a partir del mes de noviembre, de acuerdo con los calendarios de Control Escolar de la UdeG. Más información en la página http://mil.udg.mx/
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jal., 24 de agosto de 2017
     
    Texto: Víctor Rivera
    Fotografía: Jonatan Orozco

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    Implantar el modelo de literacidad ayudará a desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes: doctora Yolanda Gayol

    2017-08-24 00:00:00

    Fotografía: Jonatan Orozco

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  • 24 Ago 2017
    Desde la trinchera de la actuación se busca generar una consciencia sobre las pasiones, vicios y virtudes del ser humano. En el Día Mundial del Actor –que se celebra este 26 de agosto– se recuerda que por medio de una representación ante espectadores es como estos profesionales pueden transformar...
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    Desde la trinchera de la actuación se busca generar una consciencia sobre las pasiones, vicios y virtudes del ser humano. En el Día Mundial del Actor –que se celebra este 26 de agosto– se recuerda que por medio de una representación ante espectadores es como estos profesionales pueden transformar la percepción que se tiene sobre distintos problemas sociales, asegura el jefe del Departamento de Artes Escénicas del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), doctor Carlos Vázquez Lomelí.
     
    En la licenciatura en Artes Escénicas para la Expresión Teatral, impartida en el campus Artes Plásticas de ese centro universitario, se busca que los jóvenes desarrollen un perfil que tenga empatía y conocimiento de los temas que aquejan e interesan a la sociedad, para que sean ellos quienes los visibilicen por medio de las representaciones teatrales.
     
    “El teatro es una herramienta que contribuye al cambio de la sociedad mexicana. Por eso, en esta escuela los docentes trabajan en obras infantiles con temática social, eligen materiales escénicos que hacen pensar sobre las cuestiones de género, feminicidio, desaparición forzada, preocupaciones de jóvenes, entre otros”, dijo el académico.
     
    A los profesionales que son capaces de encarnar personajes para contar historias es común verlos en la televisión, cine y teatro, aunque dichos medios de comunicación no son consumidos por igual.
     
    Según la Encuesta Nacional de Consumo de Contenidos Audiovisuales 2016, realizada por el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT), 80.9 por ciento de los mexicanos ve televisión abierta; de esta cantidad, 47 por ciento, ve telenovelas; 42 por ciento, películas y 29, series.
     
    Por otro lado, la Encuesta Nacional de Hábitos y Consumos Culturales 2010, de la Secretaría de Cultura federal, muestra que 32 por ciento de los mexicanos asegura haber asistido al teatro alguna vez; aunque 68 por ciento dijo no haber asistido a una obra en el último año, y 21 por ciento que sólo presenció una representación teatral en el mismo periodo.
     
    Vázquez Lomelí exhortó a que el Estado contribuya en la generación de políticas de apoyo y de difusión para que el teatro siga siendo un arte vivo, que comprometa a la sociedad y que ayude a superarnos como seres humanos.
     
    “Que no sólo se hagan productos mercantilistas como lo hacen otras empresas que se dedican a las telenovelas o espectáculos de chiste, sin un contenido profundamente social”, subrayó.
     
    Señaló que al programa educativo ingresan, cada semestre, cerca de 25 jóvenes provenientes de Jalisco y otras entidades, y que cada año egresan aproximadamente 35 profesionales, considerando la tasa de deserción.
     
    Estos jóvenes se involucran con compañías teatrales del país y protagonizan producciones nacionales. Algunos reconocidos son la joven actriz Paloma Domínguez, quien trabajó en el filme Los años azules, o quienes conforman la compañía de títeres Luna Morena.
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jal., 24 de agosto de 2017

     
    Texto: Iván Serrano Jauregui
    Fotografía: Abraham Aréchiga

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