En proceso de actualización 49 programas educativos de la UdeG
Fotografía: Adriana González
La Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado (CIEP) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en colaboración con la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología de Jalisco, organizaron mesas de trabajo para discutir los requerimientos del sector productivo a fin de evaluar y, en su caso, adecuar los programas educativos.
Desde este lunes 18 y hasta el 28 de septiembre próximo, académicos y empresarios revisan las expectativas y perspectivas de 49 programas educativos de la UdeG vinculados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, informó el jefe de la Unidad de Pertinencia y Calidad de la CIEP, maestro Luis Manuel Sánchez Lozano.
“La importancia de estas mesas es que cotidianamente la UdeG hace estudios de egresados y de empleadores, y otros con la participación de académicos, pero nunca se han hecho, como en este caso, con la integración tanto de académicos como de empresarios”, precisó.
Tales carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemática por sus siglas en inglés), representan cerca de 40 por ciento de programas educativos de la UdeG. Algunos centros universitarios participantes son el de Ciencias Exactas e Ingenierías, además de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Posteriormente serán analizados otros, como las Ciencias Sociales y Humanidades.
El Secretario de Innovación, maestro Jaime Reyes Robles, resaltó que se debe aprovechar el talento de la UdeG, que cuenta con más de mil investigadores nacionales, a fin de impulsar proyectos que den solución a los problemas cotidianos.
Tras destacar el papel de la educación, dijo: “No podemos tener universidades encerradas en el aula, y tampoco podemos tener programas académicos que duren cuatro años y medio, y que no respondan a las necesidades del sector productivo”.
Ante lo cual, ésta es una oportunidad para que se estreche la vinculación entre la UdeG y el sector empresarial de Jalisco.
El Presidente regional, Sede Occidente, de la Cámara Nacional de la Industria Electrónica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información, licenciado Isaac Ávila Ahumada, resaltó este tipo de esfuerzos para alinear planes y programas y que se impulse el talento, la calidad y la respuesta a la demanda laboral y sus necesidades.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 18 de septiembre de 2017
Texto: Eduardo Carrillo
Fotografía: Adriana González
Fotografía: Adriana González
El Rector General de la Universidad de Guadalajara, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, presentó el Programa Emergente de Atención a Estudiantes Repatriados de Estados Unidos de América, durante la sesión extraordinaria del Consejo Nacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
El tema principal de la sesión fueron las medidas a desarrollar por parte de las universidades mexicanas ante el anuncio de la cancelación del Programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA por sus siglas en inglés) por parte de la administración del presidente de Estados Unidos Donald Trump el 5 de septiembre.
Bravo Padilla explicó que el Programa emergente de la UdeG contiene acciones para continuar garantizando el derecho a la educación de los estudiantes que pueden ser repatriados.
Subrayó la modificación realizada al Reglamento General de Ingreso de Alumnos de esta Casa de Estudio, para que la carencia de un documento de identidad no impida la entrada a la Universidad de estos estudiantes mexicanos.
Explicó que se tuvieron que realizar ajustes normativos con el fin de que el Consejo General Universitario (CGU) aprobara programas especiales y excepcionales para el ingreso de estos estudiantes a la Universidad, entre ellos la modificación del Estatuto General, el Reglamento de Revalidaciones, Establecimiento de Equivalencias y Acreditación de Estudios de la UdeG, así como el Reglamento General de Posgrado.
Dijo que entre los requisitos que deben cubrir lo que quieran ser beneficiados por el Programa Emergente se encuentran: 1. ser de nacionalidad mexicana; 2. Ser considerado como repatriado de Estados Unidos de acuerdo con lo previsto por la Ley General de Población y su reglamento y 3.Contar con estudios en cualquier institución de educación de EUA.
El estudiante repatriado debe tener la voluntad de iniciar o continuar sus estudios en la UdeG.
El Rector General detalló que en el marco del programa, el 29 de agosto del 2017, la Universidad dictaminó el ingreso de 6 estudiantes, todos al Bachillerato General Por Competencias. Dos de ellos a la preparatoria 9; 2 a la preparatoria 6; 1 a la Escuela Vocacional y 1 a la Escuela Preparatoria Regional de Tonalá. Actualmente, otras 3 solicitudes de ingreso de nivel medio superior se encuentran en trámite.
En la reunión extraordinaria del Consejo de la ANUIES los miembros refrendaron su compromiso de apoyar a los estudiantes mexicanos que podrían ser repatriados a México.
Asimismo se definió la posibilidad de integrar un grupo de trabajo para abordar el tema de la inclusión de los estudiantes repatriados a la educación de una manera integral y permanente, así como definir estrategias enfocadas a ese fin. La conformación de ese equipo de trabajo está por definirse en los próximos días.
En el marco de la sesión del Consejo Nacional de ANUIES, Bravo Padilla también se reunió con el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, donde el tema principal fue el programa de esta Casa de Estudio y las medidas a desarrollar en relación a la cancelación del DACA.
ATENTAMENTE
“Piensa y Trabaja”
Guadalajara, Jal., 18 de septiembre de 2017
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Cortesía
Fotografía: Cortesía
La Universidad de Guadalajara (UdeG) condena el asesinato de la estudiante de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), Mara Fernanda Castilla Miranda, quien desapareció el viernes 8 de septiembre en Cholula, Puebla y se encontró sin vida en los límites con el Estado de Tlaxcala una semana después.
En defensa de los derechos humanos y en solidaridad con la comunidad universitaria de la UPAEP y los familiares de su alumna, la UdeG exige atacar las causas estructurales del feminicidio.
Esta Casa de Estudio pide además a las autoridades de Puebla y Tlaxcala adoptar las acciones contundentes en función de los casos de agresión contra las mujeres que ahí se han presentado.
Esta Universidad se suma a la exigencia realizada por del Observatorio Ciudadano Nacional del Feminicidio, conformado por 40 organizaciones civiles de 20 estados del País, así como al pronunciamiento del Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos Humanos de las Mujeres (CLADEM), para que autoridades estatales y federales ataquen de fondo la estructura del sistema de seguridad que impide una articulación y efectividad de protocolos de búsqueda de las víctimas.
La UdeG levanta la voz para que las autoridades competentes apliquen la ley, castiguen el feminicidio de Mara Fernanda y garanticen la seguridad de todas las mujeres de Jalisco, Puebla y todo México.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 17 septiembre de 2017
Texto: Prensa UdeG
Fotografía: Abraham Aréchiga
Académicos y estudiantes del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara diseñan una prótesis robótica de mano para personas que perdieron una extremidad superior por accidente o enfermedad. La invención podría ser una alternativa para recuperar parte de sus funciones cotidianas.
Dicho prototipo posee elementos mecánicos, eléctricos, de sensores, procesadores y actuadores que reciben señales del cuerpo y las interpreta en movimientos. Una de sus ventajas es que funciona casi similar a la humana, ya que tales materiales, sumados a membranas, le otorga un control preciso para sujetar objetos. Además, podría ser 50 por ciento más económica que las comerciales.
En la invención han colaborado los académicos del Departamento de Ingeniería Mecánica Eléctrica del CUCEI, Evgeny Podzharov, Eduardo Castañeda Paredes, Joel Aguilar Rosales y José Nieves Carrillo Castillo.
El trabajo, realizado en dos años, ha incluido en generar la idea principal, la realización de su diseño virtual para simular movimientos, y construir un prototipo físico en 3D con resina fotosensible. Sus ejecutores están trabajando en el mejor prototipo para lanzar al mercado.
La “Prótesis robótica de mano para personas con desarticulación de la muñeca” se encuentra en trámite de patente ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI).
Este prototipo surgió ante la necesidad de generar una prótesis que tuviera mayor funcionalidad, es decir, en su construcción e implementación de piezas si llegaran a dañarse, dijo uno de sus creadores, el egresado de Ingeniería Mecánica Eléctrica del CUCEI, José Esteban Hernández de León.
“Cada falange tiene actuadores, que son motores, los cuales están complementados con engranes rectos, que giran y transmiten el movimiento de ángulo para hacer movimientos prensiles y no prensiles”, agregó Hernández de León.
También puede tener movimientos programados e independientes, acorde con la necesidad de la persona, y en otros casos, responden a impulsos del cuerpo humano.
“Al hacer el movimiento prensil, esta prótesis puede tomar cosas esféricas; muchas de las prótesis que hay en el mercado no pueden hacer eso”, añadió el encargado del Laboratorio de Ingeniería Mecánica del CUCEI, doctor César Alberto Reynoso García.
A futuro, buscarán imprimir la mano con láser y en una resina diferente con miras a ensamblar la prótesis.
“Faltaría la parte de la piel, que eso es en lo que estamos trabajando con otro compañero de Ingeniería Química; y un acuerdo que tenemos con la universidad de Pittsburgh, que está avanzando, porque ellos trabajan la parte de la bioingeniería, y ya generaron la piel”, añadió Reynoso García.
El Departamento de Mecánica Eléctrica del CUCEI realiza sus primeros trabajos en materia de biomecánica o bioingeniería en la que se incluye la mano, ya que sólo enfocaba sus trabajos a cuestiones eléctricas (instalaciones) y mecánicas (procesos de manufactura y de mantenimiento de maquinaria).
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 17 de septiembre de 2017
Texto: Eduardo Carrillo
Fotografía: Cortesía
Fotografía: Cortesía
Autoconfianza y motivación son algunos beneficios que da la práctica deportiva a las personas con discapacidad, señaló el jefe del Laboratorio de Psicología de la Actividad Física y del Deporte, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), de la Universidad de Guadalajara (UdeG), doctor Pedro Reynaga Estrada.
“El deporte puede constituirse como un elemento aconsejable dentro de las características de cada persona, y específicamente de quienes padecen alguna discapacidad. Se convierte en un elemento importante para su reinserción social, pero en especial para mejorar su salud. Ésta es la parte más importante dentro del campo de los beneficios físicos y psicológicos”, dijo.
Destacó la importancia de que las personas con discapacidad se propongan metas en su práctica deportiva, ya que el aspecto más importante para la motivación es la definición de objetivos personales, deportivos o grupales, y en ese sentido las metas constituyen un motor importante.
El especialista resaltó que, ante este tipo de situaciones, el primer reto a superar es dejar de asumirse como víctima y verlo como una oportunidad y un reto. Las recomendaciones para las personas con discapacidad que quieran incursionar en la práctica deportiva son acudir al médico para que defina el tipo de actividades que pueden realizar de acuerdo con su limitación.
“Plantearse objetivos en su desarrollo y de manera personal, además de lo deportivo, ya que eso les ayudará a mejorar como persona y en todos los campos, y a que se ponga en contacto con personas de características similares”, agregó.
Cuando se inició en el judo, motivada por su hermano, jamás imaginó hasta dónde llegaría su historia en el deporte. Con casi 20 años de trayectoria, la judoka Lenia Ruvalcaba Álvarez, egresada de la licenciatura en Cultura Física y Deportes de la UdeG, ha representado a México en tres ediciones de Juegos Olímpicos (Beijing 2008, Londres 2012 y Río de Janeiro 2016), y participado en otras competencias nacionales e internacionales.
Su debilidad visual no ha sido impedimento para destacar tanto en el deporte paralímpico como el convencional, lo que le valió recibir el Premio Nacional del Deporte en 2016, y ha sido una verdadera impulsora del deporte adaptado.
La universitaria explicó que el deporte para las personas con discapacidad es de vital importancia, primeramente porque permite conocer a personas con las mismas capacidades físicas.
“El deporte ayuda a las personas que sufren de alguna discapacidad. El problema es que existe aún la gente que le da pena salir o llevar a sus familiares que tiene algún problema a que practiquen el deporte, y no debería de ser así, porque es una oportunidad para mejorar física, mental y socialmente”, declaró.
En materia de alto rendimiento consideró que el panorama se ve difícil, ya que la competencia en el ámbito internacional se pone cada vez más complicada, y aunque en los pasados Juegos Paralímpicos se obtuvieron buenos resultados, disminuyó el número de medallas para el país.
“El deporte paralímpico tiene que trabajar más y retomar el cuadro de medallas de antes. Nos estamos rezagando, y si no hay un plan para los próximos juegos, México puede ir descendiendo en cuestión de preseas”, agregó.
La Universidad de Guadalajara, con el objetivo de brindar condiciones equitativas de aprendizaje a todos sus estudiantes, independientemente de sus antecedentes sociales, culturales y de sus diferentes habilidades y capacidades, desarrolla el Programa Institucional de Inclusión, que apoya a distintos grupos vulnerables, entre los cuales se encuentra la población con discapacidad, a la que se beneficia con programas de estímulos económicos.
La prevalencia de la discapacidad en México para 2014 era de 6 por ciento, según datos de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica de ese año, lo que equivale a 7.1 millones de habitantes. El número de mujeres con discapacidad es de 3.8 millones, mientras que el de hombres es de 3.3 millones, de acuerdo con la misma encuesta.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 17 septiembre de 2017
Texto: Laura Sepúlveda
Fotografía: Mariana Hernández / Adriana González / Judith Castro
Fotografía: Mariana Hernández León/ Judith Castro/ Adriana González
Los talleres y concursos de “Luvina Joven” han potenciado el talento literario de los jóvenes en Jalisco y otras partes del país, y más aún, han formado a entusiastas lectores, afirmó la maestra Silvia Eugenia Castillero, directora de la revista Luvina de la Universidad de Guadalajara (UdeG).
“Los talleres han incidido en el aumento de lectores en la UdeG. Quien escribe, primero lee y aunque siga escribiendo por hobby, lo que es seguro es que va a seguir leyendo toda su vida y si tenemos suerte, quizás se convierta en escritor”, agregó.
Desde hace 10 años, los directivos de la revista crearon “Luvina Joven” con el propósito de fomentar la literatura entre los universitarios. El proyecto se convirtió en “un movimiento”, que incluye no sólo los talleres creativos en escuelas preparatorias y centros universitarios, sino un programa radiofónico y la organización de siete concursos, cuyos resultados han rebasado las expectativas.
Durante la más reciente edición del concurso fueron premiados seis jóvenes en las categorías de Cuento, Ensayo y Poesía en las secciones “Luvina Joven” –para estudiantes de preparatoria y carrera técnica– y “Luvinaria” –para alumnos de licenciatura y posgrado–.
En lo que toca a “Luvina Joven”, Nely Valentina Godoy Chavarría obtuvo el premio por el poema titulado “Lullaby”, cuyos versos hablan de “una época muy dura” de su propia vida mediante “el proceso de pensar, de mirar alrededor, de tener una introspección”.
Para participar, la alumna de la Preparatoria 10 asumió el reto que un compañero de taller le hiciera. “Sinceramente, no pensé que me tocara algún premio”, dijo.
Vania Chairez Ahumada ganó en la categoría de Cuento con “Lo que quedó de nosotros”, en un empate con el joven Leonardo Miguel Gutiérrez Arellano.
La inseguridad y la injusticia que se padecen en México movieron las fibras de esta adolescente egresada de la Preparatoria 10, y la llevaron a crear una historia que retrata a “un país en el que es difícil vivir” desde los ojos de un personaje que muere a causa de la inseguridad y que en su agonía trata de recordar lo bueno que tenemos los mexicanos, porque “aunque haya cosas malas, siempre tenemos el amor, y hay un poco de justicia en eso”, declaró la joven, ahora alumna de la licenciatura en Letras del CUCSH.
Gutiérrez Arellano, por su parte, fue premiado en la misma categoría por “Encuentro” y en Ensayo por “Porque no todo el mundo es rey de Ítaca”. Leer a James Joyce, Roberto Bolaño y Octavio Paz hace unos meses le dejó la idea de elaborar este trabajo, en el que aborda “los problemas de la cotidianidad, la resiliencia y los aspectos que le permiten al hombre seguir adelante cuando tiene problemas”, contó el joven.
En la sección “Luvinaria”, Karla Elizabeth Esquivias López ganó en la categoría de Cuento por “Secretos de familia”. La estudiante de la licenciatura en Psicología reunió en su trabajo la capacidad de análisis y observación propia de su profesión con su talento creativo, lo que dio como resultado el tejer una historia que retrata la dificultad de las dinámicas familiares.
“Me llama mucho la atención los temas de la familia, y en México somos de familias muy amplias y pensé que se podría hacer un buen tema”, explicó.
Leonardo López Reyes, de origen mixe, obtuvo el premio en Ensayo por “Abrazad, mexicanos, el temor”, en el que el estudiante de la maestría en Estudios de la Literatura Mexicana trata “el dolor y la injusticia” que viven los pueblos originarios en México.
“Surgió a raíz del triunfo en las elecciones del Presidente de Estados Unidos, Donald Trump y la indignación de los mexicanos ante las vejaciones a los paisanos. Pensé en qué se siente que se burlen, que te nieguen tu esencia, que lo que tú eres se convierta en obstáculo. Pudiera ser también una oportunidad para que nos entendieran y vieran el odio y la rabia que permanece en nuestro estómago, que es donde tenemos nuestras sensaciones”, explicó López Reyes.
Por último, Andrea Lizbeth Guzmán Lima, de la licenciatura en Letras Hispánicas del CUCSH fue la ganadora en poesía con el trabajo “Autofagia desde afuera”.
A T E N T A M E N T E
"Piensa y Trabaja"
Guadalajara, Jal., 17 septiembre de 2017
Texto: Mariana González
Fotografía: Aryana Benavides / Fernanda Velazquez / Abraham Aréchiga
Fotogafía: Aryana Benavides/ Fernanda Velázquez/ Abraham Aréchiga