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  • 10 Abr 2018
    La reflexión y el análisis acerca de “El consejo como práctica cultural”, fue el tema que desarrolló la doctora Angela Schrott, catedrática de Lingüística Románica en la Universidad de Kassel, Alemania, en el marco de un curso que inauguró el regreso de las actividades académicas del Centro...
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    La reflexión y el análisis acerca de “El consejo como práctica cultural”, fue el tema que desarrolló la doctora Angela Schrott, catedrática de Lingüística Románica en la Universidad de Kassel, Alemania, en el marco de un curso que inauguró el regreso de las actividades académicas del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), luego del periodo vacacional de Semana Santa y Pascua.
     
    En el Auditorio Silvano Barba del plantel, Schrott explicó que la práctica no se inventa en el momento, no se improvisa, sino que tiene arraigo en el espacio cultural.
     
    Precisó que los conceptos del curso fueron desarrollados por Eugenio Coseriu, lingüista especializado en Filología Románica y considerado una de las máximas figuras de la filología del siglo XX.
     
    La especialista estableció que, a partir del contacto ocurrido durante los años 90 entre la Lingüística Histórica y la Pragmalingüística, se concluyó que hablar es una forma de actuar y que su práctica genera efectos en la interacción.
     
    Para Schrott, al hablar siempre participamos de reglas y principios universales, pero también lo hacemos en una lengua en particular con rasgos propios, de manera que nuestra forma de hablar siempre tiene dos lados: lo universal y lo particular, ligado a lo histórico y a lo cultural.
     
    En cuanto al tema del “consejo”, expresó que requiere legitimación, que no se puede dar, así como así; es algo que alguien pide. Dar un consejo es entrar en el territorio del otro, indicó.
     
    El consejo, agregó, no se da como un mandato, pero sí como una recomendación que puede llegar a ser “bastante fuerte”, por lo que suele requerir como acompañamiento de confianza y autoridad, entendida esta última como sabiduría. El consejo, dijo, si bien debe de estar arropado de racionalidad, necesita empatía para ser efectivo.
     
    Por último, la académica estableció que en el consejo ocurren la continuidad y el cambio. La continuidad del consejo como práctica cultural tiene una derivación directa del principio de cooperación; en tanto que el cambio tiene que ver con el cambio cultural y en el que viven las tradiciones discursivas.
     
    El curso contó con el patrocinio de la Maestría Interinstitucional en Deutsch als Fremdsprache: Estudios Interculturales de Lengua, Literatura y Cultura Alemanas, a cargo de la doctora Olivia Díaz, y de la Maestría en Estudios de las Lenguas y Culturas Inglesas, que encabeza la doctora Dora Meléndez Vizcarra.
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jalisco, 10 de abril de 2018

     
    Texto: CUCSH
    Fotografía: Cortesía CUCSH

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    El consejo como práctica cultural

    2018-04-10 00:00:00

    Fotografía: Cortesía

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  • 10 Abr 2018
    En México hay alrededor de 150 especialistas en bioética, pero hay más de dos mil hospitales que necesitan de estos profesionales, calculó el doctor Alberto Cuauhtémoc Mayorga Madrigal, Jefe del Departamento de Filosofía, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la...
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    En México hay alrededor de 150 especialistas en bioética, pero hay más de dos mil hospitales que necesitan de estos profesionales, calculó el doctor Alberto Cuauhtémoc Mayorga Madrigal, Jefe del Departamento de Filosofía, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara.
     
    Recordó que la Ley General de Salud obliga a estos establecimientos, tanto del sector público como privado, a tener Comités Hospitalarios de Bioética (CHB); esto sin contar los centros en los que se realizan investigaciones con seres humanos, además de las universidades que también necesitan de estos profesionales para que ayuden a avalar los estudios que se realizan con organismos vivos, incluyendo a personas.
     
    Las declaraciones tuvieron como marco la rueda de prensa para dar a conocer los pormenores de la nueva maestría en Bioética, que iniciará clases el 13 de agosto del presente año, gracias a los esfuerzos conjuntos de los centros universitarios de Ciencias de la Salud (CUCS), de los Altos (CUAltos), de Tonalá (CUTonalá), de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA) y el citado CUCSH.
     
    En México sólo cuatro universidades públicas ofrecen este programa de posgrado, como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); pero la UdeG es la primera institución pública que cuenta con este posgrado en el Occidente de México, agregó el académico.
     
    La bioética busca provocar la reflexión en torno a la aplicación de la ciencia y tecnología en la vida cotidiana, agregó la doctora Irene Córdova Jiménez, miembro del núcleo académico del posgrado.
     
    Estos profesionales son necesarios en las áreas de producción biotecnológica, en alimentos genéticamente modificados, por ejemplo, para dar certeza a los consumidores sobre el tipo de productos que consumen y establecer reglas respecto a estos alimentos por medio de asesoría legislativa.
     
    Otro ámbito de acción es la academia y docencia en el área de ciencias de la salud, de manera que los profesionales tengan un acercamiento precavido al ser humano, para una atención más cálida.
     
    En cuanto a los laboratorios que producen medicamentos, todos siguen procesos que requieren de un estudio y un dictamen de un comité de ética e investigación.
     
    La maestría en Bioética que oferta la UdeG, aprobada por el Consejo General Universitario (CGU) el 15 de diciembre de 2017, es profesionalizante y en modalidad presencial. En la primera edición, serán admitidos 25 alumnos, destacó el académico.
     
     
    Los profesionales interesados pueden ser egresados de cualquier licenciatura y ser capaces de justificar la vinculación de su profesión con la bioética, agregó la maestra Ixchel Itza Patiño, coordinadora del posgrado.
     
    El periodo de prerregistro de la maestría está abierto y cierra el 30 de abril. Para más información, se puede consultar la página
    http://www.cucsh.udg.mx/maestrias/maestria_en_bioetica
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jalisco, 10 de abril de
     2018
     
    Texto: Martha Eva Loera
    Fotografía: Elizabeth Morales

    Galería de imágenes Relacionada:

    Hay déficit de profesionales especializados en bioética en el país

    2018-04-10 00:00:00

    Fotografía: Elizabeth Morales

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  • 10 Abr 2018
    Con el curso-taller de introducción a la kinesiotape y terapia manual, dieron inicio las actividades programadas por la Universidad de Guadalajara (UdeG) y en conmemoración por el Día Mundial de la Actividad Física, celebrado el pasado 6 de abril.   Desde el 2002, la Organización Mundial de la...
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    Con el curso-taller de introducción a la kinesiotape y terapia manual, dieron inicio las actividades programadas por la Universidad de Guadalajara (UdeG) y en conmemoración por el Día Mundial de la Actividad Física, celebrado el pasado 6 de abril.
     
    Desde el 2002, la Organización Mundial de la Salud (OMS) pide celebrar este día con el fin de promover la actividad física como elemento esencial de salud y bienestar, iniciativa a la que la UdeG se sumó en 2006, recordó el doctor Juan Ricardo López y Taylor, Director del Instituto de Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte, adscrito al Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS).
     
    “Iniciamos en 2006 con esta celebración. En 2014, con la entrada del actual gobierno, se firmó un convenio de colaboración para la realización de diversas actividades, y hay un trabajo conjunto con las secretarías de Educación, de Salud, y coordinado por el Consejo Estatal para el Fomento Deportivo y las universidades”, dijo.
                                   
    Para este miércoles 11 de abril, de 10:00 a 10:30 horas, se llevará a cabo una activación física en todos los centros universitarios y planteles del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), en la que participarán estudiantes y trabajadores académicos y administrativos de la institución.
     
    “Verdetlón 3+4” es el nombre de la actividad que tendrá lugar el 14 de abril cuya sede será las Vías Verdes de los municipios de Ahualulco de Mercado, San Juanito de Escobedo y Etzatlán, que consiste en una rodada masiva de 15.4 kilómetros, que culminará con una Feria de la Actividad Física en la exestación del ferrocarril de Etzatlán. El punto de encuentro será el edificio de Rectoría de la UdeG (avenidas Juárez y Enrique Díaz de León), a las 6:45 horas, donde se facilitará el transporte para las bicicletas al punto de partida del recorrido.
     
    Las actividades culminarán con el Foro de Actividad Física, que contará con ponentes internacionales; tal es el caso de James Sallis, de la Universidad de San Diego, California; Dirk Christensen, de la Universidad de Copenhague, de Dinamarca; Antonio Rivera, Director del Consejo Municipal del Deporte de León, Guanajuato; Miguel Malo, Director de la Organización Panamericana de la Salud y Matte Hold Rod, representante de la Asociación Danesa de Gimnasia y Deportes para Todos.
     
    Para mayores informes de las actividades se puede ingresar a la página de internet: www.instituto-icaafyd.com
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jalisco, 10 de abril de 2018

     
    Texto: Laura Sepúlveda
    Fotografía: Adriana González

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    Hay déficit de profesionales especializados en bioética en el país

    2018-04-10 00:00:00

    Fotografía: Elizabeth Morales

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  • 09 Abr 2018
    Este próximo miércoles 11 de abril, siete maestrías del Sistema de Universidad Virtual (UDGVirtual) cerrarán su convocatoria de inscripción al calendario 2018–B, la cual está vigente desde el 5 de marzo.   Características generales Más de 90 por ciento de los alumnos de posgrado de UDGVirtual...
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    Este próximo miércoles 11 de abril, siete maestrías del Sistema de Universidad Virtual (UDGVirtual) cerrarán su convocatoria de inscripción al calendario 2018–B, la cual está vigente desde el 5 de marzo.
     
    Características generales

    • Más de 90 por ciento de los alumnos de posgrado de UDGVirtual trabajan.
    • Los posgrados de UDGVirtual se caracterizan por su formación basada en proyectos, que permite que el alumno problematice y luego resuelva una necesidad de su entorno profesional o laboral.
    • En el espacio virtual los estudiantes desarrollan habilidades como gestión del conocimiento.
    • Los aspirantes deben de considerar aproximadamente 20 horas de disponibilidad a la semana.
    • Las maestrías en línea de UDGVirtual tienen una duración aproximada de dos años.
    • Requisitos por posgrado
    • Maestría en Valuación, centrada en la formación de expertos que determinen el valor de un bien, de acuerdo con las necesidades legales y comerciales.
    • Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, cuyo fin es elevar la calidad de la educación mediante la formación, capacitación o actualización de los docentes del Sistema de Educación Media Superior.
    • Maestría en Generación y Gestión de la Innovación forma gestores en innovación y conocimiento que mantengan un equilibrio entre el desarrollo económico y el desarrollo ambiental. 
    • Maestría en Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales para la solución de problemáticas derivadas del uso de las nuevas tecnologías y el desarrollo de competencias, a fin de elaborar proyectos mercantiles, legales y gubernamentales derivados del uso de internet.
    • Maestría en periodismo digital busca profesionalizar a los alumnos en la planeación, producción, gestión y comunicación de servicios y productos informativos en ambientes virtuales por medio del uso de herramientas, tecnologías, aplicaciones y plataformas digitales.
    • Maestría en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales está enfocada en la aplicación de principios básicos relativos a la gestión del aprendizaje en la virtualidad, la gestión del ambiente de aprendizaje y la construcción de modelos educativos.
    • Maestría en Transparencia y Protección de Datos Personales.
    • Las maestrías en Gestión del Aprendizaje en Ambientes Virtuales, Transparencia y Protección de Datos Personales, y Docencia para la Educación Media Superior se encuentran reconocidos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt, de manera que los alumnos pueden solicitar una beca a dicha institución.

     
    En caso de tener dudas sobre el proceso de admisión, los aspirantes pueden consultar el calendario de trámites o comunicarse al Centro de Atención Personalizada (CAP), que brinda asesoría de lunes a viernes de 08:00 a 20:00 horas, en el teléfono 0133–3268–8888 (opción1), o enviar un correo electrónico a atencion@redudg.udg.mx
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jalisco, 9 de abril de 2018

    Texto: Martha Eva Loera
    Fotografía: Prensa UdeG
     

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  • 09 Abr 2018
    Caer en la tentación de consumir un chocolate o un dulce, en lugar de una fruta, influye en la ganancia emocional que provoca el alimento en la persona, aunque no se trate propiamente de una alimentación saludable.   Cambiar las actitudes y las acciones de los adolescentes sobre qué o no comer, es...
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    Caer en la tentación de consumir un chocolate o un dulce, en lugar de una fruta, influye en la ganancia emocional que provoca el alimento en la persona, aunque no se trate propiamente de una alimentación saludable.
     
    Cambiar las actitudes y las acciones de los adolescentes sobre qué o no comer, es la línea de investigación del doctor Fredi Everardo Correa Romero, de la Universidad de Guanajuato, quien habló sobre la “Promoción y preservación de la salud desde una perspectiva psicosocial”, en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), con motivo del Día Mundial de la Salud, celebrado el pasado 7 de abril.
     
    “Estamos logrando que consideren a la alimentación saludable como algo positivo y la alimentación chatarra como negativo. Lo que consideramos fundamental es trabajar con la familia, particularmente con los papás”, explicó Correa Romero.
     
    El análisis que realizó el experto a un grupo de adolescentes en Guanajuato, demostró que consideran la alimentación saludable como costosa y tardada, sin embargo, “les gusta”.
     
    “No es tan complicado o tan tardado comer saludablemente –agregó–, hay muchas recetas que hemos indagado con los nutriólogos, por ejemplo, los postres con frutas, con figuras de animales, en lugar de regalar chocolates en el Día de San Valentín”.
     
    El estudio de la psicología social de la salud que dirige Correa Romero, desarrolla también un proyecto sobre alimentación saludable desde 2016, y diseña herramientas lúdicas como juegos y un software para la promoción de la sana alimentación entre adolescentes.
     
    Correa Romero destacó la participación interdisciplinaria entre nutriólogos y psicólogos de distintas áreas de especialidad para contribuir al bienestar social del individuo.
     
    Dicho proyecto busca vincularse con el Doctorado Interinstitucional en Psicología de la UdeG, y desarrollar proyectos en conjunto con las universidades de Colima, Guanajuato y Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jalisco, 9 de abril 2018

     
    Texto: Dania Palacios
    Fotografía: Cortesía CUCS

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    2018-04-09 00:00:00

    Fotografía: Cortesía

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  • 09 Abr 2018
    Doce niños, estudiantes de primaria del Centro Educativo para Altas Capacidades (CEPAC), participarán en el encuentro internacional R2T2 “Operación Richter”, a partir de la capacitación que el Sistema de Universidad Virtual (UDGVirtual) les brinda en temas de programación de robots y reacción ante...
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    Doce niños, estudiantes de primaria del Centro Educativo para Altas Capacidades (CEPAC), participarán en el encuentro internacional R2T2 “Operación Richter”, a partir de la capacitación que el Sistema de Universidad Virtual (UDGVirtual) les brinda en temas de programación de robots y reacción ante una catástrofe por tsunami.
     
    La idea es que los menores aporten soluciones tecnológicas en un ejercicio que se realizará en línea el próximo viernes 15 de abril, junto con niños de escuelas primarias de Francia y Martinica.
     
    “Estamos entrenando a los niños del CEPAC en logística, introducción y comunicación en francés. R2T2 es un robot en forma de carro automatizado que se puede programar muy fácilmente por los niños, a través de bloques de imágenes. El robot tiene sensores de luz, de temperatura, de proximidad y de identificación de colores blanco y negro. Estamos comprometidos con la realización de este proyecto”, comentó Ana Karen Mercado Castellanos, asistente del Programa de Innovación de UDGVirtual.
     
    El robot que los menores manejarán estará en Martinica y será controlado vía internet, para lo cual los niños deberán dar las indicaciones en francés. “Los niños tendrán un mapa tipo croquis de una ciudad y los equipos tendrán que mover el carrito e ir a un lugar para refugiarse y salvar a las personas que supuestamente van sobre este robot al suceder un tsunami. Ellos tendrán que seguir ciertos procesos para llegar a otro punto”, señaló.
     
    Destacó que con esto se busca que los pequeños se involucren en temas de programación y soluciones tecnológicas.
     
    Isaac Antonio Jarillo Aguilar, egresado de la maestría en Generación y Gestión de la Innovación en UDGVirtual, expresó que los niños han mostrado disposición en los temas de los sismos y tsunamis.
     
    “Es una experiencia que permitirá que los chicos se den cuenta de que pueden participar con personas de otros países gracias a internet. Es bastante el apoyo de la Universidad de Guadalajara en el aprendizaje de la robótica. A los niños les enseñamos los comandos a partir de movimientos de su propio cuerpo”, subrayó.
     
    Compartió que para que exista una comunicación efectiva con los otros equipos, a los niños de primaria se les enseñan indicaciones en francés por parte de estudiantes del Colegio Franco Mexicano, que incluso ya han participado en anteriores ediciones de este encuentro.
     
    El equipo capacitador de UDGVirtual, encabezado por el responsable del Programa de Innovación, doctor Jorge Carlos Sanabria Zepeda, tiene comunicación con las escuelas de Martinica y Francia para la afinación de las pruebas de conectividad.
     
    Esta semana los doce niños del CEPAC –que conformarán dos equipos mexicanos– serán adiestrados en el tema para que puedan participar el próximo viernes en las instalaciones de su escuela. Durante ese día no tendrán el apoyo de los adultos, sólo recibirán orientación.
     
    Ana Nicole Vázquez y Emiliano González Miramontes, estudiantes de sexto grado del CEPAC, dijeron estar entusiasmados en manejar robots.
     
    “Espero aprender mucho sobre robótica o el aprendizaje de matemáticas, pues la robótica necesita mucho de éstas. Recomiendo a otros niños a que expandan su conocimiento de la tecnología porque en el futuro se va a utilizar mucho”, expresó Ana Nicole.
     
    “Tengo mucha curiosidad sobre programar, ya lo hemos hecho con sistemas básicos, pero quiero extender mi conocimiento. Con la tecnología puedes crear robots que busquen a gente en los sismos a partir de la vibración de sus cuerpos”, informó Emiliano.
     
    El encuentro se logra con el apoyo de CEPAC, ATI Tecnología y STEM Jalisco, en colaboración con las instituciones École Polytchnique Dédérale de Lausanne, de Suiza; la Université des Antilles, en Martinica, además del Centre de Recherches Inria Bordeaux Sud Ouest y la Université Nice Sophia Antipolis, de Francia.
     
     
    A T E N T A M E N T E
    "Piensa y Trabaja"
    Guadalajara, Jalisco, 9 de abril de 2018

     
    Texto: Iván Serrano Jauregui
    Fotografía: Gustavo Alfonzo

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