Podría haber un subregistro de casos de lepra en el país, debido a la inexistencia de campañas de detección y a que escasea el personal médico, de laboratorio y de enfermería preparado para diagnosticar nuevos casos, afirmó la doctora Mary Fafutis Morris, encargada del Centro de Investigación en Inmunología y Dermatología (CIINDE), dependiente del Departamento de Fisiología del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS).
El CIINDE, con sede en el Instituto Dermatológico de Jalisco, fue creado hace 30 años gracias a un convenio de colaboración entre la UdeG y dicho instituto.
Fafutis Morris dijo que aún en el área de especialidad, en diversas universidades del país hay estudiantes que desconocen que hay lepra en México, y añadió que bien podrían rebasar este año los casos detectados. “Puede haber subregistros en todos lados”, agregó.
La académica fue entrevistada a raíz de que en el país fueron detectados, por parte del Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica, 90 casos de lepra hasta el 10 de octubre de 2020. Seis de éstos en Jalisco.
Lamentó que desde hace más de diez años no hay campañas de detección, y es necesario capacitar al personal de salud y hacer campañas para encontrar casos en etapas tempranas, evitar que evolucionen a los estadíos en los que hay deformidad y que se siga propagando en una familia o en espacios donde hay estrecha convivencia entre personas.
“Hace tres o cuatro años nos llegó una niña de seis años, que cuando se le hicieron los estudios para verificar si tenía lepra, sus resultados salieron con una alta carga de bacilos causantes de esta enfermedad; entonces, fuimos a Ixtlahuacán de los Membrillos, donde vivía la pequeña con su familia, y encontramos que el papá y el tío tenían la enfermedad, el abuelo había tenido lepra, aunque había hermanos de la niña que no la tenían; de ahí la importancia de las campañas de detección”, ejemplificó la experta.
Informó que cerca de Guachinango, Jalisco, hubo muchos casos bien identificados, pero es necesario hacer una actualización, saber dónde están los pacientes, si todavía viven, además de detectar si algún pariente ha sido afectado. “Hay gente que vive en esa zona, y ¿quién se hace cargo de ellos?, ¿a dónde van por los medicamentos?”, se preguntó.
Dijo que en el CIINDE se tienen detectados, por lo menos, a 135 pacientes que siguen siendo positivos, aunque muchos de estos casos fueron identificados años atrás.
Detalló que hay enfermos de una región que abarca desde Autlán hasta Puerto Vallarta, principalmente; en la Ribera de Chapala, sobre todo en el municipio de Jamay, además del Área Metropolitana de Guadalajara (AMG). Al Dermatológico llegan también pacientes de Michoacán y Colima.
Explicó que la OMS planteó el 2000 como el Año de Erradicación de la Lepra, pero falló, y muchos pacientes ya son resistentes a los fármacos.
Fafutis Morris detalló que hace alrededor de ocho años, aparentemente, dejaron de llegar medicamentos para la lepra donados por una fundación japonesa a México: estaban detenidos en la aduana. Entonces, hubo periodos en que los pacientes no podían tener los medicamentos, y al dejarlos o al no tomarlos de manera adecuada, la bacteria puede mutar o volverse más resistente. “Actualmente, tenemos registrados cerca de 62 pacientes resistentes a los medicamentos”, lamentó la académica universitaria.
Ella realizó una estancia en el Instituto de Enfermedades Infecciosas, en Tokio, Japón, con el doctor Masanori Matsuoka y, posteriormente, se embarcó en una búsqueda por México con este especialista para estudiar el estado de la lepra en el país.
“Hace diez años hicimos el recorrido abarcando la zona del Pacífico y el Golfo de México, y encontramos que en ambas áreas había lepra, una enfermedad que nunca ha dejado de existir, siempre ha estado presente en el país, que la quieran olvidar es otra cosa”, subrayó.
El Presidente Luis Echeverría Álvarez, por decreto presidencial, erradicó la lepra en México, pero esto no reflejó la realidad, “y quién iba a hablar sobre esta enfermedad cuando se había borrado de un plumazo”, dijo. Sin embargo, hubo investigadores que siguieron haciendo estudios sobre la lepra.
Explicó que ésta es la menos contagiosa de las enfermedades infecciosas, y puede ser adquirida cuando las personas están en estrecho contacto con un enfermo con una carga bacilar muy alta, además de tener cierta predisposición genética, y si su sistema inmunológico está pasando por una etapa de depresión.
El periodo de incubación de la bacteria que la ocasiona suele ser muy largo, desde cinco hasta 20 años, y en ese tiempo puede no haber manifestaciones clínicas. Cuando empiezan a salir lesiones o hay pérdida de la sensibilidad en las extremidades es cuando muchas personas se dan cuenta de que tienen lepra, especificó Fafutis Morris.
¿Qué es la lepra?
De acuerdo con la OMS, es una enfermedad infecciosa crónica causada por el Mycobacterium leprae, un bacilo con forma de curva. Afecta, principalmente, a la piel, los nervios periféricos, la mucosa de las vías respiratorias altas y los ojos.
Se cree que la principal forma de transmisión se da a través de las secreciones nasales de los pacientes que tienen la enfermedad; otra es la entrada del microorganismo a través de una herida de piel; se han reportado contagios después de tener contacto con armadillos, ya sea por la cacería o por convivir con estos animales, pero esto es muy raro, detalló la dermatóloga Marisol Ramírez Padilla, Coordinadora de la especialidad en Dermatología del Hospital Civil de Guadalajara Fray Antonio Alcalde, y académica del CUCS.
Una persona debe de sospechar que tiene lepra cuando presenta lesiones crónicas en la piel que no responden y no sanan ante tratamientos convencionales; y cuando hay pérdida de sensación o adormecimiento en estas lesiones o en las extremidades.
Hay muchas formas de lesiones que se pueden presentar en esta enfermedad: puede haber manchas blancas o rojizas que pueden tener o no pérdida de la sensación o adormecimiento dentro de éstas. Otras variantes incluyen úlceras que no curan, o nódulos o pequeñas masas que pueden brotar en cara y orejas.
La experta alertó que la mayoría de las personas no desarrollan la enfermedad después de exponerse al microorganismo.
El tipo más grave de lepra es la lepromatosa, y en ésta suelen predominar las lesiones en forma de nódulo o masa, y suelen causar destrucción de los tejidos. Es común observar en estos pacientes otros hallazgos como parálisis de la cara, pérdida de cejas y pestañas; deformidad nasal, alteraciones de movimiento y disminución de fuerza en extremidades.
La lepra puede ser curable con medicamentos que se toman por algunos meses. Es rarísimo que sea mortal, y es importante que sea tratada porque puede ocasionar alteraciones permanentes en piel, extremidades, nervios, ojos y provocar una discapacidad en el portador.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 22 de octubre de 2020
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Cortesía Dra. Mary Fafutis | Internet
Fotografía: Cortesía Dra. Mary Fafutis | Internet
Tras superar las fases estatal y regional, un grupo de estudiantes de la licenciatura en Contaduría Pública, del Centro Universitario de la Ciénega (CUCiénega), llegó a la final del Maratón de Ética del Contador Público, organizado por el Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP).
Dicho encuentro consistió en una serie de exámenes y el estudio de casos prácticos, con el fin de acercar a estudiantes universitarios a la realidad que se enfrentan los profesionales de la contaduría.
Las integrantes del equipo fueron: Ana Virginia Araceli Salcedo Rojas, María de Jesús García Flores, Laura Guadalupe Ruiz Sánchez, Laura Alicia Avalos Montejano, María Zulema Ramírez Linares y Naidelyn Yaileny Chávez Quezada.
El equipo, durante la etapa estatal del maratón, con sede en el Colegio de Contadores Públicos de Guadalajara, AC, logró el segundo lugar, seguido del equipo del Centro Universitario de los Valles (CUValles); esto sucedió el pasado 22 de septiembre.
En la etapa regional, desarrollada el 30 de septiembre, compitieron junto con otros 20 equipos de la región Centro Occidente, con estudiantes de universidades de Aguascalientes, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Querétaro y San Luis Potosí.
“Las integrantes del equipo del CUCiénega desarrollaron supuestos de actuación profesional, respecto a un caso práctico real, que les permitió estar entre los 10 primeros lugares, con lo que obtuvieron su pase a la etapa nacional”, manifestó una de sus asesoras, la maestra Sandra Eva Lomelí Rodríguez, profesora del plantel.
Indicó que las jóvenes, además de obtener el pase nacional, ganaron un curso de Ética, por parte del Presidente del Colegio de Contadores Públicos de Guadalajara, maestro Jaime Enrique Morelos Sánchez.
El pasado 16 y 19 de octubre, de manera virtual, las participantes del CUCiénega compitieron en la etapa nacional, junto con 89 equipos de universidades públicas y privadas de las 32 entidades del país.
Aunque no obtuvieron el primer premio nacional, las jóvenes demostraron la capacidad de ostentar un lugar dentro de la final del certamen, en la que se posicionaron en la mitad de la tabla, lo que evidencia el desafío emprendido por el talento universitario del CUCiénega.
El equipo contó con el apoyo de las profesoras Lomelí Rodríguez y la maestra María de los Ángeles Ochoa Cedeño, así como de la Rectoría del CUCiénega, la Jefatura del Departamento de Contaduría y Finanzas, y la Coordinación de la licenciatura en Contaduría Pública.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 22 de octubre de 2020
Texto: Rafael Becerra García | CUCiénega
Fotografía: Cortesía CUCiénega
Fotografía: Cortesía CUCiénega
El etiquetado de productos alimenticios para advertir acerca del exceso de grasas y azúcares que se venden en territorio mexicano no inhibirá totalmente su consumo, pero sí ayudará a que la población tenga una mayor conciencia de lo que come, advirtió la académica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), maestra Elizabeth González Castellanos.
Señaló que esta medida positiva permite a los consumidores tener información para elegir su compra de manera más consciente, sin necesidad de tener un conocimiento especializado en cantidades recomendadas ya que directamente lo interpreta, y sabe que entre más sellos tenga, más perjudicial es para la salud.
El nuevo etiquetado entró en vigor el pasado 1 de octubre y busca disminuir los índices de diabetes, obesidad y sobrepeso en el país, número uno en el mundo en obesidad infantil y tercero en el consumo de bebidas azucaradas.
La especialista en nutrición humana y profesora de la licenciatura en Nutrición del CUCS, detalló que este tipo de etiquetados han ayudado a disminuir la compra de cereales de caja para el desayuno en 14 por ciento, de bebidas azucaradas en 25 por ciento, de postres envasados en 17 por ciento y se ha reducido entre 46 y 62 por ciento la exposición a publicidad de preescolares y adolescentes que son quienes influyen en la decisión de compra de este tipo de productos.
Sin embargo, González Castellanos admitió que para quienes tienen la intención de consumir los productos, lo harán incluso con las advertencias del etiquetado, muchas veces motivados por las llamadas compras por impulso o por la estrategia de los supermercados de colocarlos en los lugares más llamativos.
“Probablemente si tú, como consumidor, decides comprarlo, es totalmente tu decisión, pero va a ser una decisión informada de que estás consumiendo un producto con exceso de calorías, de azúcares y grasas saturadas, grasas trans o sodio. Por lo que se apuesta es por compras informadas bajo tu propia decisión y riesgos; quizás, antes de estos sellos quizás ni siquiera sabíamos qué estábamos comprando”, subrayó.
Añadió que, al igual que las restricciones a algunas marcas para indicar que se trata de quesos elaborados con leche, es necesario que los productores de alimentos tengan la responsabilidad de indicar lo que en realidad contienen los artículos que venden, para que el consumidor sepa si realmente está comiendo algo bueno para su salud.
Recordó que hay casos de éxito de este tipo de iniciativas en América Latina, y que el argumento de la industria alimenticia de que habrá pérdidas millonarias por incluir el etiquetado, no son del todo correctas.
“La industria no se ve afectada como tal en la generación de empleos o la venta de sus productos mientras que estén dispuestos a reformular y a cambiar ciertos componentes que no van en favor de la salud de la población y se hace una mejor oferta, va a ser un ganar-ganar; aunque en el caso de las bebidas azucaradas, es un producto que no recomendamos para la salud de la población y como especialistas de salud pública la disminución de estas bebidas sí es algo que esperamos”, concluyó González Castellanos.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 22 de octubre de 2020
Texto: Mariana González-Márquez
Fotografía: Abraham Aréchiga
Fotografía: Abraham Aréchiga
El próximo viernes 23 de octubre, concluye la recepción de trabajos para que periodistas y estudiantes participen con un trabajo en la XXV emisión del Premio Jalisco de Periodismo 2020.
Los postulantes deberán de cargar su material y los documentos probatorios al sitio oficial www.premiojaliscoperiodismo.org
Por ello y a efectos de concurso, es necesario que el participante complete todos los campos que indica la página; en el caso de archivo de video el formato permitido es .mp4, cuyo tamaño no deberá superar los 60 MB; para audio el formato deberá ser .mp3 con un tamaño que no rebase los 60 MB, o bien, pueden cargar la liga del medio.
Para prensa escrita pueden cargar archivo .doc o pdf, o subir directamente la liga de su material; para fotografías el formato deberá ser .jpg en modo de color RGB.
Para concluir el trámite es necesario adjuntar una copia de la identificación oficial (INE, pasaporte o licencia de conducir), una semblanza personal de media cuartilla y un segundo trabajo que dé cuenta del estilo y el rigor profesional del participante y que valide su trabajo periodístico o en su defecto, una constancia del medio donde trabaja o un documento en el que refiera brevemente su trayectoria periodística bajo protesta de decir verdad.
En el caso de los estudiantes deberán de adjuntar un comprobante de estudios vigente o demostrar que hace menos de un año que egresaron de su carrera.
Para las postulaciones a la Trayectoria Periodística se tendrá que subir un escrito o una carta de motivos, así como un expediente que compruebe la trayectoria periodística del candidato.
La fecha límite para subir su material a la página oficial del Premio Jalisco de Periodismo es el 23 de octubre, a las 23:59 horas; los trabajos que podrán participar son aquellos que se difundieron del 26 de agosto del 2019 al 25 de agosto del 2020.
Los resultados se darán a conocer el 4 de diciembre en conferencia de prensa y a través de los medios que patrocinan el premio.
La ceremonia de premiación será el 10 de diciembre a las 12:00 horas en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Guadalajara, actual sede la Presidencia.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 21 de octubre de 2020
Texto: Martha Guadalupe Cárdenas | Gregoria González Espinosa
Fotografía: Cortesía UdeG
La Universidad de Guadalajara (UdeG) exige al gobierno federal un presupuesto digno para la educación superior, el regreso de todos los recursos de fondos extraordinarios y que los recursos para los estímulos a docentes que cumplan con los requisitos de la convocatoria sean garantizados, además que éstos sean considerados de manera irreductible a cada profesor para no estar sujetos a vaivenes presupuestales.
Lo anterior lo manifestó en rueda de prensa virtual el Rector General de esta Casa de Estudio, doctor Ricardo Villanueva Lomelí, quien agregó que la desaparición de fondos y la reducción de presupuesto es un golpe muy fuerte para la educación, ya que las instituciones han sufrido reducciones sistemáticas en los últimos años, lo que demuestra un claro embate contra la educación superior en el país; por lo que la UdeG dará la batalla para que se rectifique esta situación y no descarta la manifestación de la comunidad universitaria para exigir sus demandas.
“Este es el golpe más grande que ha habido al presupuesto de la educación en la historia de México. De seguir tratando a las universidades como instituciones del viejo régimen, la afectación es para todos los jóvenes de México, la afectación es para el futuro de este país, atenta contra el factor de movilidad social (la educación universitaria) que será el que reducirá la desigualdad más importante en este país”, expresó Villanueva Lomelí.
La desaparición de los fondos extraordinarios por parte del gobierno federal afectaría a las áreas de: estímulos docentes, desarrollo científico, infraestructura, equipamiento, tecnología, becas docentes y estudiantiles, movilidad docente y estudiantil, reconocimiento a plantilla, fondo de pensiones, desarrollo cultural, nuevos programas educativos, publicaciones y divulgación, entre otros.
“Hasta ahora, el impacto más sensible para nuestra Universidad es la reducción del programa de estímulos para nuestros profesores y la extinción del Fondo U040 en el presupuesto 2021. Lo que inició como un Programa de Estímulos a la Calidad Docente de la SEP, con el tiempo se ha convertido, por parte de la Secretaría de Hacienda, en un esquema de salario condicionado y estamos a punto de pasar, en 2021, a que se materialice como un programa de reducción salarial”, subrayó Villanueva Lomelí.
Explicó que el programa tiene un déficit de 70.5 millones de pesos derivado de: el nulo crecimiento presupuestal en el U006; prohibición de la SEP para integrar el U040 al Proesde y la incorporación de 151 nuevos beneficiarios.
“Este golpe a los ingresos de los profesores es inadmisible y las autoridades de la Universidad daremos la batalla junto con todas las Universidades públicas y, codo a codo, con nuestros profesores. Que quede claro: los universitarios no lo podemos permitir”, reiteró el Rector General.
Ante este panorama, informó que la Comisión de Hacienda de la Universidad ya autorizó, para este año, redireccionar 43 millones de pesos, recurso proveniente de economías generadas en el gasto de operación, principalmente por el bajo consumo de luz y la cancelación de las convocatorias de movilidad para estudiantes y docentes debido a la pandemia, pero no hay certeza de contar con los recursos para 2021.
“Con este esfuerzo completamos 100 por ciento de los 629 millones de pesos que se requieren para el programa de estímulos 2020. Sin embargo, al no permitirnos, la federación, sumar el fondo U040 con el U006, nos vemos obligados a aplicar la cláusula de ajuste establecida en el artículo 8 del reglamento de estímulos; por lo tanto, habrá mil 085 profesores que saldrán beneficiados en dos convocatorias y recibirán un monto mayor que el año anterior, y mil 900 docentes que únicamente recibirán los estímulos de una sola convocatoria, pero disminuidos por la cláusula de ajuste, en alrededor de 4.5% de sus ingresos”, detalló.
Recordó que el objetivo del programa de estímulos era para que las universidades cada vez tuvieran más profesores con perfil deseable y así mejorar su desempeño y calidad docente; la UdeG es la universidad pública estatal con los mejores indicadores de calidad en todo el país y, paradójicamente, esto la coloca hoy como la más afectada.
“Tan sólo en los últimos cinco años, el poder adquisitivo del salario de nuestro personal se ha reducido 29 por ciento. La realidad es que ni la suma del sueldo base, más los estímulos, lograría compensar la pérdida del poder adquisitivo de los docentes, y aún así disminuyen y desaparecen los fondos para este fin”, declaró.
Villanueva Lomelí dijo que la extinción de 10 de los 11 fondos federales extraordinarios significa la reducción más grande al presupuesto para educación en la historia del país. Un golpe de 6 mil 777 millones de pesos menos para la educación superior pública en México.
“Con esta reducción, en lugar de aspirar a la meta que esta misma administración se planteó para que, 50 por ciento de los jóvenes mexicanos tenga acceso a la universidad (más de 1 millón de nuevos espacios); por el contrario, el porcentaje de absorción de las universidades públicas del país se verá reducido”, denunció el Rector General.
Explicó que, para mantener el mismo nivel adquisitivo de 2015, el presupuesto 2021 de la UdeG debería ser de 13 mil 232 millones de pesos, mientras que en la iniciativa de presupuesto se proyectan únicamente 12 mil 558 millones.
“La realidad es que el presupuesto de las universidades no ha crecido en los últimos cinco años; al contrario, el presupuesto para la Universidad se vería reducido en 674 millones menos para 2021. A este escenario adverso debemos agregar la extinción de casi todos los fondos extraordinarios, que representan otro golpe de mil 423 millones menos al año para crecimiento de matrícula, estímulos a docentes, investigación, becas e infraestructura, entre otros conceptos”, apuntó.
En cuanto a los recursos federales y estatales destinados para el aumento salarial de profesores, dijo que éstos no han llegado y que es otra batalla que esperan no enfrentar, ya que implicaría una crisis financiera este mismo año.
“La UdeG, con sus flujos, ha estado pagando el incremento salarial al que tienen derecho todos los trabajadores, pero ya vimos que eso es insuficiente, y aún así no ha llegado. El recurso para el incremento salarial que ya estamos pagando para profesores, la Universidad no lo ha recibido, son 250 millones de pesos que, en caso de que no llegaran, sí nos colapsaría el cierre de este ejercicio fiscal”, indicó.
El Vicerrector Ejecutivo de esta Casa de Estudio, doctor Héctor Raúl Solís Gadea, dijo que lo que sigue es mostrar a las comunidades al interior de la UdeG el grado de afectación que esto significa y trabajar con ellos.
“Informarles el grado de crisis injustificable e inadmisible a la que nos está llevando la política del gobierno federal. Generar un clima de exigencia por parte de las universidades para que se exija a las autoridades una revisión a fondo de esta política. Sigue una defensa de la universidad pública”, precisó.
El Coordinador General Académico y de Innovación, doctor Carlos Iván Moreno Arellano, expresó que es un panorama complejo, ya que el programa de estímulos a nivel nacional se basa en dos premisas: una, la existencia de los fondos extraordinarios, y dos, el crecimiento del subsidio ordinario por encima de la inflación de manera significativa, pero ya no se cuenta con ninguna de estas dos.
“Pareciera que las políticas federales van más enfocadas a desincentivar el trabajo de que hacen nuestras y nuestros investigadores, como se había impulsado en las últimas tres decadas en nuestro país”, asímismo, “es incomprensible reducir los fondos a las universidades públicas estatales que son, precisamente, las que más han incrementado su matrícula en los últimos años”, apuntó Moreno Arellano.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 21 de octubre de 2020
Texto: Laura Sepúlveda
Fotografía: Gustavo Alfonzo
Fotografía: Gustavo Alfonzo
Debido al retraso en el regreso presencial del estudiantado a las aulas, el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la UdeG presentó un modelo alternativo para atender a su comunidad, de manera cercana.
Se trata del Modelo CUCEA Smart + MIF, con el que se hizo una reconversión de los cursos con mayor demanda a un modelo digital multimodal, incluyente y flexible (MIF). Esto permitirá eficientar la enseñanza mediante un diseño instruccional, es decir, que involucra experiencias que hacen el aprendizaje más eficiente, eficaz y atractivo.
Este miércoles, durante la presentación del modelo, el Rector del CUCEA, maestro Luis Gustavo Padilla Montes, indicó que con este esfuerzo se busca mejorar la dinámica de los semestres en línea y fortalecer la educación, tras la pandemia.
“Este modelo forma parte de la agenda de gestión de cambio para dar respuesta a los diferentes desafíos que se plantean en la educación superior: adecuarnos a una nueva normalidad, aprovechar la industria 4.0 inteligencia artificial, que haya equidad de acceso y un mejor uso de pedagogías con mayor pertinencia”, explicó.
El Coordinador de Tecnologías para el Aprendizaje del plantel, Sergio Roberto Dávalos García, indicó que la adaptación de las asignaturas con mayor número de estudiantes, fueron rediseñadas a una plataforma educativa, que combina el uso de las tecnologías educativas y herramientas que facilitan el aprendizaje.
Algunos cursos fueron: Administración I, Administración II, Contabilidad general, Estadística I, Estadística II, Investigación de operaciones I, Metodología y prácticas de la investigación, Desarrollo de emprendedores, Expresión oral y escrita, Conceptos jurídicos fundamentales, Economía I, Matemáticas I, Liderazgo y habilidades directivas, y Universidad y siglo XXI.
“En total, el rediseño de las asignaturas logrará un alcance potencial para 33 mil 550 estudiantes, que podrían cursar las 14 asignaturas en la plataforma (estamos considerando que un estudiante puede tomar varios cursos)”, manifestó.
Reconoció la labor docente de académicos y funcionarios universitarios para adaptar los cursos en poco tiempo. “Fue un trabajo extraordinario, porque un curso nos llevó seis meses crearlo con el apoyo de profesores”, refirió el coordinador.
Padilla Montes dijo que previo a la implementación del modelo se habilitarán recursos y servicios tecnológicos, como el otorgamiento de cuentas de Google para estudiantes y profesores, adecuación de auditorios para transmisión de conferencias, e implementación de servidores para repositorios de cursos, y más.
Detallaron que la plataforma está constituida por cursos de apoyo al trabajo docente, aunque también involucra trabajos autogestivos.
Quien quiera ser partícipe de esta tecnología en el CUCEA, debe escribir a los correos electrónicos miriams@cucea.udg.mx y ude@cucea.udg.mx para generar “un clon” de la materia, a la que se podrá acceder en https://ecursos.cucea.udg.mx.
El Modelo CUCEA Smart + MIF forma parte de la estrategia Smart Campus, que involucra a varias áreas de acción del centro universitario para hacerlo sustentable, incluyente e inteligente, y que busca consolidarse totalmente en 2022.
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año de la Transición Energética en la Universidad de Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 21 de octubre de 2020
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Cortesía webinars UdeG
Fotografía: Cortesía webinars UdeG