Esta pregunta es la que el MUSA Museo de las Artes de la Universidad de Guadalajara invita a responder a través de la actividad "Las rosas del río", que se realiza del 22 al 28 de febrero en el marco de la exposición Latinitudes, de Leonardo Finotti.
Para participar es necesario grabar un audio o video breve de aquellos lugares de la ciudad que pueden verse a través de las fotografías de la exhibición mencionada o de cualquier otro sitio de la urbe.
Algunos de estos espacios son San Juan de Dios, Parque Agua Azul y sus alrededores, Avenida Niños Héroes; Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, y Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño.
También las avenidas México y López Mateos; y las zonas de Jardines del Bosque, San Javier de las Colinas, Rinconada del Sol y las Nueve Esquinas.
Las grabaciones, que pueden hacerse con un teléfono móvil, se recibirán en la dirección de correo electrónico grupos@musa.udg.mx. Se pide compartir también los datos del lugar.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 22 de febrero de 2021
Texto: MUSA
Fotografía: Cortesía MUSA
¿Cuál fue la primera obra que viste aquí? ¿Qué recuerdas de este lugar, donde “dos campamochas” te dan la bienvenida? ¿Recuerdas la primera vez que subió el telón mientras estabas actuando en el escenario?
Quizá lo más emblemático del Teatro Experimental de Jalisco no son sus obras plásticas, sus pasillos, la cabina, los camerinos, las butacas ni sus obras; sino lo que se guarda en la memoria de cada persona que ha vivido este espacio.
Con motivo de su aniversario número 60, la Coordinación de Producción y Difusión de Artes Escénicas de Cultura UDG lanza la convocatoria “¡Haz memoria!”, con objeto de que toda persona que tenga alguna experiencia especial en este inmueble cultural la comparta.
“Es un lugar emblemático, y un libro es una buena forma de dar cuenta sobre el sitio y dejar por sentado esa historia, que se pueda consultar en diez años o 50. Queremos recopilar las vivencias desde diferentes perspectivas”, explicó la titular de Artes Escénicas, Daniela Yoffe Zonana.
“Este lugar ha tocado a muchas personas desde el escenario, el backstage, las butacas, y juntar eso en un libro nos parece un reto, que suceda algo muy importante”, manifestó.
Dicho libro abordará además el arte plástico que implica este teatro, pues fue construido por el arquitecto modernista Erich Coufal; cuenta con la escultura monumental La Tragedia y la Comedia, del escultor Olivier Seguín, y ahí también se encuentra el mural Alegoría del teatro mexicano, de Gabriel Flores.
La convocatoria cierra hasta el 15 de marzo. El libro saldrá a la luz en este 2021 y formará parte de los festejos, que consistirán en una serie de actividades que se realizarán en los próximos meses y que se irán dando a conocer. “Todo este año será de festejos en el Teatro Experimental de Jalisco. Vamos a conmemorar los 60 años de distintas maneras”, informó.
Adelantó que están trabajando en generar propuestas para el festejo, apegados a las medidas sanitarias que disponga la Universidad de Guadalajara con respecto a la pandemia.
“No vamos a dejar que la pandemia opaque nuestros festejos, así que estén muy atentos de nuestras redes sociales para conocer todo lo que sucederá este año, además del libro y una develación de placa”, dijo.
Conoce las bases para colaborar
Toda esta información debe enviarse al correo contacto@artesescenicasudg.mx, antes del 28 de febrero. O también se puede enviar vía redes sociales de Artes Escénicas de Cultura UDG: en https://www.facebook.com/artesesceudg y @artesesceudg, en Instagram. Te invitamos a seguir el hashtag #NosVemosEnElExpe.
Relevante edificio modernista tapatío
El 6 de diciembre de 1960 el arquitecto Erich Coufal (1926-2021) entregó al pueblo de Jalisco una de las obras más emblemáticas del movimiento moderno arquitectónico en Guadalajara, enclavada en el Núcleo del Agua Azul.
En presencia del entonces Presidente Adolfo López Mateos y el Gobernador del estado, Juan Gil Preciado, se inauguró el Teatro Experimental de Jalisco, que innovó en cuanto a infraestructura.
“No existían foros adecuados para la creación de las artes escénicas en su conjunto. Se comenzaba a dar el maridaje del teatro y la danza, y no teníamos los espacios ad hoc para esas prácticas”, explicó el Director del Instituto de Investigaciones Estéticas, del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), doctor Efraín Franco Frías.
Una de las características es que cumple con los requisitos programáticos de un buen teatro: isóptica, acústica y aislamiento lumínico.
“Es un proyecto polifuncional que no teníamos en el país y cuya arquitectura es funcionalista y novedosa en todos los aspectos: con espacio para los ensayos, que es la Sala Estela Inda”, desglosó Franco Frías.
De igual forma, cuenta con un espacio donde se rinde un homenaje a actores, músicos y dramaturgos de Jalisco, cuyos nombres se ostentan en la pared del vestíbulo.
“Posee un escenario que rompió con todos los códigos de la época, con una mecánica teatral moderna, funcional y con el primer foro giratorio en el Estado y los primeros en América Latina”, detalló.
Además, al ser común en las obras de Coufal la integración de las artes plásticas con la arquitectura, este teatro recibe al público en el ingreso con La Tragedia y la Comedia, dos esculturas monumentales, de Olivier Seguín.
De igual forma se cuenta con el mural de La alegoría del teatro mexicano, donde Gabriel Flores plasmó una visión grecolatina con la del mundo prehispánico. En la pintura se muestra un hombre sacrificado, del que ofrecen su corazón a Quetzacóatl, que representa a las artes.
“Cuando se inauguró el mural estaba esa mujer desnuda y la sociedad tapatía se sorprendió y horrorizó al verla, e hicieron protestas ante las autoridades; al grado de que el pintor se vio obligado a modificar la pintura y la tuvo que cubrir”, reveló Franco Frías.
“Pero, además, agregó un elemento significativo: un sátiro; como un diablillo, que aconseja, susurra y censura. Dicen los que saben que el modelo fue el maestro universitario de la carrera de Teatro de la UdeG, Paco Aceves, amigo íntimo de Gabriel Flores”, relató Franco Frías.
El proyecto del Teatro Experimental fue impulsado por Agustín Yañez, en 1958.
La primera obra que presentó fue Las alas del pez, por parte del grupo Arcos Caracol, dirigida por José de J. Aceves y escrita por Fernando Sánchez Mayans, el 12 de enero de 1961.
A finales de los 80 pasó a ser parte de la Universidad de Guadalajara (UdeG) como sede de la compañía de teatro que operó hasta 2006; actualmente forma parte del resguardo de Cultura UDG. Y forma parte del patrimonio cultural de la nación.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 22 de febrero de 2021
Texto: Iván Serrano Jauregui
Fotografía: Abraham Aréchiga
Fotografía: Abraham Aréchiga.
Un viaje a través de la imaginación y la fantasía, que habla del mundo actual, de los sueños de los seres humanos, problemas y expectativas, es de lo que trata la exposición El Principito en mi mundo de colores, del artista plástico de origen tapatío Enrique Chiu.
El personaje de El Principito es la base principal de la exposición, con una forma política, social y cultural, explicó Chiu, durante el recorrido virtual.
La muestra está integrada por 34 obras, en técnicas como acrílico sobre tela, grabado, dibujo e ilustración. Y están distribuidas por algunas galerías en California, Mexicali, Guadalajara y Tijuana, última ciudad donde hay alrededor de 21 piezas, detalló Chiu.
La exposición fue transmitida a través de Facebook, y es la primera totalmente virtual de la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco Juan José Arreola.
Las pinturas abordan temáticas como el vuelo e ir más allá de los sueños; el manejo de los medios de comunicación; la historia de El Principito, su creador, el escritor francés Antoine de Saint-Exupéry, y los iconos de dicha novela corta, tales como un sombrero, el elefante y sus viajes por los planetas; así como la libertad, la vida y el tiempo.
Las obras expuestas se caracterizan por su multicolorido, que les da un toque fresco y divertido, en apariencia infantil, pero con mensajes profundos que critican y cuestionan a la sociedad actual.
El Principito no es el único personaje que aparece en los cuadros de Chiu, sino que se mezcla con otros como Pinocho, El Quijote, Charlie Brown, entre otros. Chiu contó que ha sido fan de El Principito desde los siete u ocho años.
“Para mí fue muy emocionante, como para cualquier niño, ver los colores, la ilustración del libro y la figura de El Principito, con su atuendo. Para todos los niños ver un libro en aquel entonces, hace 30 años, era muy emocionante. Las ilustraciones eran copiadas, sin saber realmente qué significaban las palabras escritas en ese libro”, relató el artista.
Años después, Chiu volvió a leer el libro cuando tenía 16 o 17 años, y lo entendió diferente. “Supe lo que quería decir cuando viajaba de un país a otro; cuando hablaba con las rosas sobre el amor, la amistad; con el zorro sobre lo que iba pasando, y se me hacía entretenido, divertido, y era como seguir una secuencia de imágenes e ideas agradables, y me trajeron esa nostalgia y recuerdo de la primera vez que me compraron el libro”, dijo.
“Años después, adulto, leí el libro otra vez, y ahora entiendo la filosofía del Principito, sobre lo que hay que hacer; cómo se tiene que vivir y compartir la vida; respetar a las personas mayores, el trabajo, el hacer lo que es importante y hablar con conocimiento”, agregó.
Anunció un taller de dibujo para niños el 7 de marzo, e invitó a los interesados a estar pendientes de las redes sociales de la biblioteca para más información; además, habrá una convocatoria para un concurso de dibujo.
Chiu nació en Guadalajara, donde inició su carrera profesional en diseño gráfico y artes plásticas; realizando sus estudios en escuelas de Long Beach y Santa Ana California.
Actualmente radica entre las ciudades de Tijuana y San Diego, California, donde continúa mostrando su pasión artística, promoviendo a artistas emergentes y reconocidos proveyéndoles espacios de exposición.
La muestra El Principito en mi mundo de colores puede ser disfrutada en la página https://www.facebook.com/bibliojalisco/videos/?ref=page_internal
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 20 de febrero de 2021
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Cortesía BPEJ
Fotografía: Cortesía BPEJ
La Universidad de Guadalajara (UdeG) dio a conocer ocho puntos para prevenir, combatir y sancionar la violencia de género; como la creación de la Unidad de Igualdad, así como el diseño de un protocolo preliminar de acción, el cual será nutrido con las aportaciones de estudiantes, docentes y personas que se desempeñan trabajo administrativo.
El Rector General, doctor Ricardo Villanueva Lomelí, señaló que la deuda histórica con las mujeres requiere de una área que dedique las 24 horas del día a transversalizar la política de género en el día a día de la institución.
“Por eso nos honra mucho que la doctora Érika Loyo Beristáin haya aceptado encabezar esta Unidad de Igualdad. A partir de hoy, este equipo, de manera institucional, podrá ayudarnos a impulsar este cambio profundo que requiere nuestra institución y que esperemos sea ejemplo para otras instituciones”, declaró Villanueva Lomelí.
Los ocho puntos anunciados esta mañana por el Rector General son:
Villanueva Lomelí explicó que ya se cuenta, además, con el Protocolo Preliminar para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación de la Violencia de Género, el cual será nutrido en una serie de foros de consulta y diálogos, con fecha por definir.
“Ya hay una propuesta que pondremos a discusión de toda la comunidad para presentar ante el Consejo General Universitario, con el fin de adecuar y tener un protocolo de vanguardia, el mejor protocolo del país. Tendremos foros abiertos para el diálogo, para escuchar todas las opiniones. Tenemos a investigadoras académicas en nuestra Universidad que se dedican a este tema y queremos saber su opinión, que pueden hacer muchos aportes. Tenemos un capital intelectual, centros de estudios de género”, dijo Villanueva Lomelí.
“También queremos la opinión de la Federación de Estudiantes Universitarios, de los sindicatos de Trabajadores Académicos (STAUdeG) y de Trabajadores Administrativos (SUTUdeG). Tenemos que llegar a un nuevo pacto social respecto a la violencia al interior de la Universidad, y para eso necesitamos terminar este proceso del protocolo en una firma de un convenio de voluntades, donde todos nos vamos a proponer cambiar, reeducar, ser distintos, y eso no se puede hacer imponiendo un documento desde una oficina; se tiene que hacer construyéndolo entre toda la comunidad para que estemos de acuerdo”, añadió.
La doctora Loyo Beristáin, quien coordinará a la Unidad de Igualdad, indicó que se ha venido trabajando este tema desde hace varios meses, y recordó que la UdeG se comprometió a crear esta instancia al formar parte de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior Caminos para la Igualdad de Género, que, a su vez, forma parte de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
“La unidad no parte de cero porque recoge y recopila todos estos esfuerzos que están en artículos, en estadísticas, en diagnósticos; documentos generados por nuestras especialistas. Y lo que estamos haciendo es integrarlos a la unidad para poder analizarlos e incorporarlos a un diagnóstico diferente, y a partir de nuestra incorporación al Observatorio Nacional para la Igualdad de Género de las Instituciones de Educación Superior que tiene una metodología muy clara y una serie de indicadores”, subrayó.
Entre las atribuciones de esta Unidad de Igualdad estarán: elaborar programas y planes institucionales para la prevención y atención de la violencia de género; generar diagnósticos, estadísticas e indicadores para conocer los retos y oportunidades en materia de igualdad y transversalización de género en la institución; impulsar, articular y coordinar los procesos para que se integre la perspectiva de género en la normativa, de acuerdo con el Plan de Desarrollo Institucional; así como promover y celebrar convenios con instituciones educativas, públicas y privadas, tanto a nivel local como internacional.
Entre sus primeras tareas estarán: abrir a la discusión pública la versión preliminar del Protocolo para la Prevención, Atención, Sanción y Erradicación de la Violencia de Género en la Universidad de Guadalajara; construir bajo un esquema de consulta abierta al Plan de Prevención de las Violencias de nuestra institución y diseñar el sistema estadístico con perspectiva de género de la Universidad.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 19 de febrero de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Adriana González | Fernanda Velazquez
Fotografía: Adriana González | Fernanda Velazquez
Hay un movimiento de las poblaciones originarias para revitalizar y tener su lengua materna como un medio de comunicación más viva; y en ello las y los jóvenes han tenido un papel fundamental, coincidieron académicas que participaron en el conversatorio “Lengua y literatura indígenas: Voces y experiencias. Horizontes para su revitalización”, en conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna –que se celebra el 21 de febrero–, y organizado por el Centro Universitario del Norte (CUNorte) de la UdeG.
La doctora Rosa Herminia Yáñez Rosales, Jefa del Departamento de Estudios Mesoamericanos y Mexicanos, del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), destacó que hay un fuerte movimiento de muchas comunidades por la reivindicación de las lenguas originarias y para tratar de recuperarlas.
“Este movimiento se extiende desde comunidades con números muy altos de hablantes, hasta aquellas en las que ya no se habla, como en el caso de Ayotitlán y Tuxpan, en el sur de Jalisco, donde se cree que no hay hablantes pero hay una enorme presencia simbólica de la lengua, y donde han sido grupos de jóvenes quienes están tratando de recuperar la lengua que hablaron sus abuelos y bisabuelos”, dijo Yáñez Rosales.
Reiteró que las y los jóvenes están siendo un motor muy importante en la reivindicación y revitalización de la comunicación en lenguas indígenas, y destacó el papel de los migrantes indígenas, quienes han emprendido acciones como abrir estaciones de radio en las que se transmiten programas en las lenguas originarias en Estados Unidos de América (EUA).
Reconoció el papel de la UdeG, a través del Premio de Literaturas Indígenas de América (PLIA), al promover la creatividad y escritura en estas lenguas.
La profesora investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), maestra Lucina García García, coincidió con Yáñez Rosales al señalar que en los últimos 20 años, o menos, las poblaciones originarias han querido tener la lengua como un medio de comunicación más viva. Ha habido una efervescencia por parte de las poblaciones originarias en darle mucha más presencia.
Expresó su satisfacción de que en las ciudades se pueda escuchar a las y los jóvenes, mujeres y hombres hablar por teléfono en lenguas indígenas, cuando antes no se podía ni se escuchaba este tipo de manifestaciones.
“Hoy, sobre todo los jóvenes, están hablando a viva voz y por celular en el transporte colectivo en su lengua indígena; pienso en la Ciudad de México, donde hay una gran diversidad lingüística y se puede escuchar hablar náhuatl, mixteco, zapoteco, triqui, rarámuri, wixárika, entre otras”.
Indicó que, de acuerdo con las hipótesis que se han marcado, antes de la llegada de los españoles se hablaban aproximadamente 300 lenguas. Actualmente, hay 68, aunque se cuestionan si son el número de lenguas que se hablan, ya que del mixteco o zapoteco, por ejemplo, puede haber de 18 variantes cada una, y éstas parecen lenguas distintas, aunque sean registrado como una sola, y el resto como variantes dialectales.
México es uno de los países con mayor diversidad lingüística, con un número muy amplio de lenguas, y todas con una gran riqueza y diversidad de elementos culturales.
Las poblaciones originarias de esta parte del mundo siguen teniendo una presencia importante, más allá de que existan comunidades en que las lenguas indígenas hayan disminuido su número de hablantes, en términos reales; esto no quiere decir que las lenguas en estas comunidades hayan desaparecido porque hay una memoria histórica y un proceso simbólico.
Aunque estas lenguas no sean utilizadas para comunicarse, de todas maneras muchos de los referentes culturales que se manifiestan en estos pueblos tienen detrás un sustento lingüístico. Puede que no haya hablantes, pero la presencia de la lengua es simbólica, dijo.
La escritora y traductora Juana Peñate Montejo, ganadora del PLIA 2020, recordó que a los abuelos y a los padres de muchas de las actuales comunidades indígenas les fueron impuestos una nueva forma de ser, de pensar, de comunicarse con el resto del mundo. “Me pregunto, ¿cómo pudieron mantener la lengua chol, la lengua que yo hablo?”.
“Hubo un tiempo en que a los antepasados se les prohibió hablar la lengua, hacer sus ceremonias en los sitios sagrados, bailar sus danzas y comer sus alimentos. Sin embargo, ellos guardaron su lengua”, declaró.
En las ciudades se siente todavía el racismo, dijo, así como la discriminación hacia hablantes de una lengua indígena. Y lamentó que en los actos sociales y públicos las lenguas indígenas sean consideradas como un elemento folclórico. Asimismo, se mostró partidaria de que sean tomadas en cuenta, que tengan espacios dignos para ser promovidas y fortalecidas, ya que tienen los valores de cualquier otra lengua.
“Las lenguas indígenas tienen una gran riqueza, pero hay quienes piensan que somos el retraso de esta sociedad mexicana, cuando las lenguas indígenas aportan al país riqueza cultural. Podemos convivir en la diversidad y pluralidad con los no hablantes de una lengua originaria”, subrayó Peñate Montejo.
La licenciada Sitlali Chino Carrillo, quien obtuvo el Premio Estatal de la Juventud 2020 en el ámbito cultural y egresada del CUNorte, habló de la importancia de la diversidad cultural y lingüística que hay en el país.
Lamentó que la diversidad lingüística esté amenazada y denunció que cada dos semanas, en promedio, una lengua desaparece, llevándose el patrimonio cultural e intelectual de las comunidades indígenas, principalmente.
El Rector del CUNorte maestro Uriel Nuño Gutiérrez, se pronunció por posicionar en un ámbito de equilibrio e igualdad a todas las voces y expresiones culturales que componen la diversidad de México. Hay que hay que abatir las expresiones de racismo en todos los ámbitos, familiar, académico, político e institucional, dijo.
Muchos de los que se reconocen como no indígenas han heredado la conciencia del conquistador. Por ello hay que pasar del discurso a las acciones concretas y a una nueva forma de ser y entender el mundo, así como de convivir, externó Nuño Gutiérrez.
E invitó a los interesados al siguiente conversatorio, el 24 de febrero, a las 12:00 horas, titulado “Nuestras palabras, nuestras letras, diversidad lingüística en México”.
El conversatorio fue transmitido a través de Facebook Live: https://www.facebook.com/centrouniversitariodelnorte, y contó con la conducción de la maestra Elissa Belén Rodríguez Laguna, becaria de investigación del Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá).
Atentamente
"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 19 de febrero de 2021
Texto: Martha Eva Loera
Fotografía: Cortesía Zomm CUNorte
Fotografía: Cortesía Zomm CUNorte
Las tarjetas sanitizantes de dióxido de cloro que se comercializan en Internet como una solución mágica para crear un supuesto escudo de protección de hasta un metro cuadrado alrededor de quien la porta, no funcionan para eliminar el posible contagio del COVID-19 porque la concentración de dióxido de cloro que liberan es demasiado baja. Lo que sí pueden provocar, sin embargo, son quemaduras en la piel; esto lo advirtió el investigador del Centro Universitario en Ciencias de la Salud, maestro Alejandro Lara López.
“Estas tarjetas, que surgen en China, liberan dióxido de cloro y se supone que desinfectan. El problema es que liberan muy baja concentración, y para que realmente sean efectivas se requerirían 50 veces más de concentración, y no es así”, subrayó Lara López.
Esto es lo único que causa, además de que la gente se confía y sale a la calle pensando que está protegida.
Existen varias marcas en el mercado, y principalmente se comercializan por Internet, en algunos establecimientos comerciales, e incluso en farmacias, pero no son efectivas contra el coronavirus; sus costos oscilan entre los 100 y los 990 pesos, dependiendo de la presentación; se colocan en la ropa, en algún accesorio, o en el cuello.
Lara López explicó que si bien el dióxido de cloro funciona para eliminar esporas o bacterias, la concentración de las tarjetas no alcanza para nada, pues se disipa en el aire y no tiene ninguna función.
“El problema es que el cloruro que se libera puede causar problemas en la piel. Podemos decir que es un desinfectante como tal, pero tóxico, y la tarjeta libera el gas a manera demasiado baja y no tiene ninguna utilidad”, añadió Lara López.
Recordó que estas tarjetas empezaron a utilizarse en China, pero después fueron analizadas en algunas universidades de Japón, y se demostró que no tenían utilidad y que sus supuestos beneficios sólo se trataban de publicidad falsa.
El entrevistado recordó que otra modalidad de este mito son las famosas gotas de dióxido de cloro, que, en realidad, no sirven para desinfectar pero sí pueden provocar efectos dañinos como sangrados internos, o hasta cáncer.
Lara López recomendó a la población que adquiera formulaciones con alcohol etílico en altas concentraciones, como los geles antibacteriales que se comercializan en cualquier farmacia.
“Pero la mejor forma de prevención siempre será la distancia social, usar cubrebocas y esperar a la vacuna”, indicó.
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"Piensa y Trabaja"
"Año del legado de Fray Antonio Alcalde en Guadalajara"
Guadalajara, Jalisco, 19 de febrero de 2021
Texto: Julio Ríos
Fotografía: Coordinación General de Comunicación Social UdeG